四年級的作文（實用）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
我的家鄉是個農村小鎮，風景優美。
春天來了，萬物復蘇。小草長出柔嫩的葉子，大樹抽出細長的枝條，給大地披上綠色的衣裳，小溪邊冒出紅的，白的、黃的花，好看極了，遠山高聳入云，像巨人呵護著大自然的生態平衡。
夏天，與綠樹相媲美的是太陽花，微風中它扭動著細細的腰肢，動情地舞蹈；更有那粉紅的.荷花，猶如亭亭玉立的女子在池塘里玩耍。
秋風起，天氣涼，樹葉不再綠得發亮，慢慢變黃了或者變成了紅色。黃的葉子落下來匯成金色的海洋，紅色的落葉好像一團燃燒的火焰。農民鉆進棉花地，雙手伸向枝頭綻放的棉花，將其收入袋中，一會兒，空蕩蕩的袋子便鼓囊囊的，摘棉花的人紅撲撲的臉上掛著豐收的喜悅。
寒冬季節，經霜打過的銀杏樹卸下黃衣衫，露出光禿禿的枝丫，只有松樹、杉樹依舊綠意盎然，臘梅綻放在枝頭，散發著陣陣清香，吸引著周邊的人湊近觀賞。
家鄉的餃子粑特別好吃，由以前的逢年過節才做，變成天天都有的風味小吃。外出打工的人臨行前，要裝上幾盒當做路上的點心，來這兒做客的人，更是百吃不厭，忙得做早點的人每天都得蒸上幾十籠。
如果你是外鄉人，真誠地歡迎來這走一回，欣賞它四季變換的美景，品嘗可口的美食。
四年級的作文 篇2
我每當翻開他就能聞到淡淡清香，我翻開他的就好像進到另一世界。
在它的世界讓我感受到知識的力量，在它熏陶下，我感到了濃濃的文字氣息，它讓我學會了很多字，讓我學會了很多道理，我每當翻開它都能看見各種各樣的故事，不管是歷史類的，還是故事類的，都能讓我學到很多生活學不到的東西。在它的世界里，我可以探索很多奧妙，它的身上記載著歷史和有趣的文學，讓我在它的世界里遨游，沉靜在知識的海洋里，我每天晚上去他那的世界讀一下感興趣的文章和故事，還有詩句。那一行一字都感染著我，讓我對它情有獨鐘，它可以讓我心情不愉快的時候，讓我心情立刻好起來，因為它的世界里包涵了很多東西。
我喜歡在它的世界看名著和散文，它帶領我在它的世界里欣賞每一個作者生活和人生經歷，還有作者如何感受大自然。它教會我太多了，它教會我如何做人，它教會我如何寫出更好的文章。
它就像老師一樣，讓我懂了很多還是全科老師，我如果有什么不懂的，我就翻開它，就什么都明白了，它還可以讓我了解每一位作者的資料和作品，我在它的世界里，喜歡看勵志故事，因為勵志故事可以讓我知道自己不是最苦的，還可以學習作者的精神。
它是我的朋友，我要一輩子做它的朋友，因為它的世界里，不僅可以感受到文字的力量，還可以提高自己的涵養和修養。
我有時候在它的世界里，可以感受到一絲墨香，在它的世界里，我可以提高口才，還可以提高想象力，在它的世界里，我可以知道我這個世界不知道的東西，還可以去小人國和比我矮的人玩耍，我還可以在它的.世界里怎么給人相處。在它的世界里怎么教育孩子，我還可以在它的世界里感受從古至今的詩人的生活和感悟，每當在它的世界讀著一首詩的時候，我感覺詩人對景和物的描寫，詩人描寫的那叫一個細致。
我的好朋友，永遠的好朋友，我會在你帶有淡淡的清香的世界里，繼續遨游探索。
四年級的作文 篇3
今天下午，我和小朋友們在樓下一起玩，玩的無聊的時候，我坐在椅子上，看見一只可惡得蚊子飛過來，對我說：哈哈，我要來咬你啦：我說：哼！我不會讓你咬的；
蚊子看也不看，飛過來，往我這撲過來，我的兩只小手準備好"拍"的一聲"我就把這一只蚊子消滅死啦。
不到10分鐘，四五只蚊子飛過來，像是知道他們的總司令被我打死了，過來報仇的。我叫上我的朋友：江林，陳鳳翔，范曉敏一起過來打死蚊子。
第一只蚊子飛過來，江林"拍"的一聲把第一只蚊子打死了。后面幾只蚊子看了好像有點失望。又飛來了兩只蚊子，"拍，拍"兩只蚊子就在陳鳳翔和范曉敏的手中死掉了。最后面還有兩只蚊子，就有我來消滅吧！"咦"這兩只蚊子飛的蠻快的，但是還是要被我們消滅的。
倒數第二只蚊子飛過來，我的兩只小手一拍，就死啦！"哈哈"我終于勝利了。最后一只蚊子，舉著白旗，投降了，江林對我說：我們還是放了這只蚊子吧：我想了想，人還是要做有點愛心的.。"嗯"我說。我對蚊子說：你飛去找你們的朋友吧，我們就放了你：蚊子點了點頭說：謝謝你們的大恩，以后我會常來看你們：
我和江林，陳鳳翔，范曉敏就手拉著手回家了。
四年級的作文 篇4
我心目中的老師是那和藹和親的莫老師，盡管她現在不在教我們了，但我覺得莫老師依然在我們身邊。
她長著金絲般濃密的頭發，那秀麗的臉龐刻畫了那一雙黑寶石般的眼睛，那雙眼睛好似會說話一樣，那血會紅的嘴巴上刻著鼓勵的話。瞧！我感覺我寫作文的這一瞬間莫老師仿佛在我身邊在看我寫作文。
莫老師幫助我的.時候還歷歷在目。有一次，我準備上語文課，可是我發現我竟然把語文書落在家里了，這時我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，莫老師對我和藹和親地說：“沒關系，我把我的語文書借書給你就是了。”說著莫老師就把語文書弟遞給了我。我雙手接過書，感激涕零的望著莫老師那慈祥的臉。上完這堂課后，我想這是最好的語文課。
還有一次，我胡亂地寫了一篇作文交上去，發下來后，我大吃一驚，老師在作文后面居然寫了許多鼓勵我的話，立刻激起了我對寫作的熱情。
莫老師，您是辛勤的園丁培育著我們；您還是廣闊的天空滋潤我們；您甚至是大地哺育著我們。莫老師，您是我心目中最好最和藹的老師！
四年級的作文 篇5
我家有兩只可愛的小烏龜，它們是阿姨送給我的生日禮物。別看它們只是兩只普通的小烏龜，它們可是我的“心肝寶貝兒”呢！
小烏龜住在一個藍色的塑料缸里。里面有一個“小島”，小島上還有一個小食盆，上小島的是一個彎彎的小樓梯。我覺得這小房子對小烏龜來說應該夠讓它們滿足了。
小烏龜們長著一雙芝麻大小的眼睛，但總會很努力地瞪著，還時不時滴溜溜地轉，像在思考問題。小米粒大小的手，可愛極了！看著總想摸一摸。圓圓的龜背上有十三塊很規則的.六邊形，怪不得人們都叫烏龜“十三塊兒六”呢！
小烏龜們吃食的樣子非常有趣。有一次，我剛把食物放進它們的食盆里，它們好像聞到了食物的香氣，就順著樓梯迅速爬了上去，銜起食物就轉過身來，向下爬，可能有些太慌張了，沒有注意到樓梯上有水，所以就滑了下去，摔了個四腳朝天，食物自然也從嘴里掉了出來。可它們不甘示弱，又爬上去，銜起食物，轉過身來，這次它們仿佛吸取了教訓，試探著慢慢往下爬，穩穩地下了樓梯。我想：“小烏龜這種不氣餒的精神值得人們學習。”
小烏龜們也很會做游戲。下面還有一個小故事呢！有一次，我把它們從盒子里拿了出來，放到我的學習桌上，和它們玩了一會兒，就干別的事去了。等我想起它們，回臥室一看，咦，壞了！小烏龜們不見了！最后我才發現它們竟然藏在我的課本下面玩“疊羅漢”的游戲，心想：這下它們可安靜了，我還是繼續干我的事吧。我正準備離開的時候，突然聽到一點聲音，我轉身一看，原來它們蹬倒了我的墨水瓶。只見母烏龜用后腿在踢公烏龜，公烏龜害怕地立刻將四肢縮了回去，只露個腦袋。母烏龜發現公烏龜的頭還在外面，又用前肢拍打它的頭，弄得公烏龜把頭也縮了回去。這時，母烏龜把頭一扭瞇著眼，一副趾高氣揚的樣子，好像在說：“你怕了吧？看我多威風啊！”我心想：“公烏龜被我養得這么強壯，可怎會這樣沒能耐？”我覺得這公烏龜也太不爺們兒了。
這就是我的兩只小烏龜，它們給我的課余生活帶來了很多樂趣，我愛我的小烏龜！
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