小學(xué)四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天，我們的餐桌上有一碗蛋炒飯，這碗蛋炒飯就是我做的，想嘗嘗我做的蛋炒飯嗎？味道可是很美味的哦！
媽媽要做中餐是時我突然問：“媽媽我能做蛋炒飯給你們吃嗎？”媽媽微笑著對我做了一個“ok”的手勢，接著我拿出兩個雞蛋輕輕地敲了敲，然后雙手往兩邊一撥，“咚”透明的蛋清包裹著蛋黃落在碗里。接過媽媽的遞過來的筷子，順時針的攪拌著蛋液，直到蛋青和蛋黃融為一體。我笨重地操起菜刀剁著新鮮的瘦肉，讓他變成肉末。再把火腿腸切成丁狀。
我站在灶臺邊，打開灶火，等鍋里的水都燒干后，在媽媽的指導(dǎo)下我倒入適量的油，再把蛋液輕輕的倒入鍋中，在高溫的作用下蛋液逐漸變圓上面還冒著油泡，發(fā)出“滋滋”的響聲，媽媽說：“快，快點倒入米飯！”米飯倒入后，我興奮地揮動著鍋鏟，不停的翻炒著，緊接著倒入火腿腸丁、肉末、少許青豆，在我的翻炒下，金黃的蛋粒粘著松軟的米飯散發(fā)著濃濃的香味，刺激著我的味蕾，化解了我緊張的心情，害的我的.口水差點流到了鍋里。再撒上鹽和雞精不過一會兒，一碗色、香、味俱全的蛋炒飯便出鍋了。
“爸爸下來吃飯了”我喊道。望著餐桌上我做的蛋炒飯配著媽媽做的土豆絲、紅燒魚。我盛了一勺蛋炒飯放到爸爸的嘴邊說：“嘗一嘗，我做的好吃嗎？”我用期盼的目光望著爸爸，爸爸說：“好吃，好吃！給我再來一勺！”不過一會兒，餐桌上的美味被我們一掃而光。我的自豪感油然而生。
小學(xué)四年級作文 篇2
又是一年清明節(jié)，我們一家人便坐車來到鄉(xiāng)下踏青。
我們走在鄉(xiāng)村的小路上，看到嫩綠的小草隨風(fēng)輕輕搖擺，草叢間開滿了各種顏色的小花，有紅的、有黃的、還有紫的，美麗極了。走了一段路，便來到一片田野里。眼前到處是一片賞心悅目的金黃，那是油菜花，好多的油菜花啊！我情不自禁地跑到近前，嗅著花香，看著美麗的花朵，心情無比舒暢。只見一顆顆珍珠般的露珠在金燦燦的花朵上不時滾落，有趣極了。
在田野不遠處有一條月牙一樣的小河，河水很干凈清澈，清清的'可以看到底。河里不時還能看見可愛的小魚自由自在地游來游去。河的兩邊種著許多垂柳，嫩綠的枝條低低垂在河面上，微風(fēng)輕輕吹過，柳條輕輕擺動，好像在歡迎我們的到了。
我和爸爸媽媽等，掃墓、踏青之后便坐車回家了。坐在車上，我微閉雙眼回味著鄉(xiāng)村春天的美麗景色，好像又聞到了各種花的香味，真是令人心曠神怡啊！
小學(xué)四年級作文 篇3
桌子和椅子是非常要好的朋友。
有一天小紅一家坐在椅子上吃飯，椅子說：“桌子，你看我的功勞多大呀！人們都坐在我們椅子上吃飯、聊天……”桌子強著說道：“你們椅子的功勞是很大，但是，我們桌子的功勞比你們還要大，人們吃飯的碗是放在我們桌子身上；人們用來做手工的材料也放在我們桌子身上，難道你們椅子能做到嗎？真是笑話！”椅子哭著說道：“我只是把我的`功勞說了一下而已，用得著這么憤怒嗎？”“我就對你憤怒，我就對你生氣，難道你還能管住我不成！”小紅從門后走出來說道：“‘故強哭者雖悲不哀，強怒者雖嚴不威。’難道你們沒有聽說過嗎？還有‘尺有所短，寸有所長。’難道這句話的意思你們不清楚嗎？”桌子和椅子一起臉紅了，羞愧的說道：“我們知道錯了，以后再也不這樣了。”桌子說道：“椅子，對不起！我不該對你生氣。現(xiàn)在你可以原諒我嗎？”椅子說：“沒關(guān)系！桌子，我們以后還是最好的朋友，對嗎？”椅子說：“對，對，對！”
從此以后桌子和椅子在也不吵架了，他們還是最好的朋友！
小學(xué)四年級作文 篇4
早晨，媽媽一邊遞書包給我，一邊在我耳邊嘮叨著：今天是開學(xué)第一天，上課的時候千萬別走神，一定要認認真真聽課。我連連點頭，讓媽媽一萬個放心。然后，我背著書包快快樂樂地去上學(xué)了。
我很快到了學(xué)校，來到教室，呵呵！我是第一個到的。我立馬放下書包，走到圖書柜旁，從圖書柜里挑出了一本《亂七八糟的魔女之城》書。我看著看著腦子里就胡思亂想了：新來的數(shù)學(xué)老師是男的還是女的呢?他長得什么樣呢？我滿腦子的疑問。過了一會兒，李老師帶著一位漂亮的女老師走上講臺。“哦，原來數(shù)學(xué)老師是一位女老師。”我自言自語道。那位女老師瘦高瘦高，留著齊耳短發(fā)，眼睛小小的，看上去很親切。那位女老師說：“我姓唐，叫我唐老師就行了。”我小聲嘟噥著：唐和糖同音，我非常喜歡吃糖，我一下就記住了。
第一節(jié)課是英語課，顏老師認真地檢查寒假作業(yè)。做完了寒假作業(yè)的同學(xué)臉上露出了得意的笑容；沒有做完的同學(xué)低著頭，愁眉苦臉的樣子，盼望著早點下課。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，唐老師給我們上新課啦！唐老師給我們講的.是第一章“分蘋果”和“分橘子”。哇！她竟然真的拿出了一大袋橘子教我們怎樣分。唐老師的課也講得很生動，我們聽得津津有味。下課的時候，她還把橘子都送給了我們吃，我心里甜蜜蜜的。最后一節(jié)是體育課，這時，我的肚子在唱歌了，我想：快點放學(xué)吧，我的肚子都在對我抗議了。
下午到了，我到了學(xué)校，看見門口已經(jīng)有好多同學(xué)在等候開門了，令我好奇的是，王欣雅推著一個買菜用的推車，里面放滿了一摞摞的本子。王欣雅說：“等一會兒，每個同學(xué)都有一本我自己設(shè)計的20xx年的筆記本。”到了王欣雅發(fā)筆記本的時候了，我真希望能快點發(fā)給我啊！終于發(fā)到我了，我仔細看了看本子上的封面，有兩條栩栩如生的蛇在爭搶蝴蝶結(jié)，欣雅，我真佩服你這個小畫家啊！
開學(xué)第一天真好！收獲大大的，既學(xué)會了數(shù)學(xué)分橘子的除法，又吃到了甜蜜蜜的橘子，還收到了王欣雅送的禮物—筆記本。
小學(xué)四年級作文 篇5
九月，秋邁著輕盈的步伐，向我們走來。
漸漸地，氣溫下降了。涼爽的風(fēng)兒趕走了酷暑，帶來了晴朗的天空，和碩果累累的金秋。還落下了秋雨。
雨下的時間不是很長，淅淅瀝瀝的，所有的事物都在雨水下變得蒙蒙朧朧，雨像一張薄薄的透明的還很飄逸的輕紗。這場雨丁丁咚咚地下過后，風(fēng)變得涼了，輕輕地籠罩著大地，天氣更冷了，秋高氣爽，秋意也變得更濃了。秋雨過后，空氣格外清新，天空高遠，潔凈，像一塵不染的玻璃，只是透著淺淺的，透明的藍色。
我喜歡秋，這個季節(jié)，讓我產(chǎn)生一種似曾相識的'感覺。秋天散發(fā)著某種很迷人的清香，非常獨特，讓我感到那么沁人心脾，那么讓我陶醉。秋天仿佛又是那么凄涼，落葉飄零，樹干在風(fēng)中搖擺，枯黃的小草在秋風(fēng)中搖曳著，我認為這可能是一中凄涼的美吧！
初秋，是黃綠色的。山坡上漫山遍野的草地中，綠色中泛著黃。樹林中，落葉紛紛飄落，卷卷的，干干的，像飛舞的蝴蝶。秋風(fēng)是調(diào)皮的孩子，它把秋天的氣息帶到了靜靜的山谷里，帶到了田野中，帶到了森林里……
我向往秋天，我期待秋天，因為她是那么迷人…….
小學(xué)四年級作文 篇6
你問我什么是幸福，那我就告訴你，幸福就給于、幸福就是幫助、幸福就是奉獻、幸福就是快樂、幸福就是和平……只要你做出奉獻、只要你能給予、只要你能熱心幫助他人……這對于別人、對于自己、也是一種幸福，
幸福是什么作文。
下面，我給大家說兩個故事。
很久以前，有一個大地圭（他家里十分的富有，專門欺負那些貧窮的人們，人稱他為大惡霸）。他有一個兒子，從來不學(xué)習(xí)，沒有文化，沒有教養(yǎng)，整天吃、喝、玩、樂，天天都要用家里好多錢，都怪他父母把他溺愛慣了。
許久以后，他的父親死了，留下來給他的，只是用完以后家里僅有的剩下的錢。
兒子還有想到過要停止用錢，他還在大量大量的.用錢，幾天后錢用光了，孩子沒有文化，不能出去工作，掙不到錢，最后，變成了乞丐，沿街乞討，后來餓死在了街頭。
朋友們，你們說，這個孩子快樂嗎？這并不是父母給予他的那一種幸福，
從前，有一個鞋匠，他有九個兒子，他的兒子們整天就知道吃喝玩樂，沒有一個主動跟他學(xué)藝，鞋匠家后院有一片園，每年都結(jié)出又甜又大的葡萄，可是今年，果園里一顆葡萄也沒有。
有一天，鞋匠突然病危了，他把兒子喊到身邊，對他們說：“我知道我的時間不長了，但是，你們一個個都沒有一點兒本事，你們怎么辦啊？”老鞋匠長嘆了一口氣，想了一會，眉毛一變，又對他的九個兒子說：“我補了一輩子的鞋子，攢了一點錢，埋在了葡萄園里，誰找到了就歸誰。”說完就閉上了眼睛。
九個兒子立刻到后花園里拿著鋤頭就開始翻啊翻啊，過了三年，整個葡萄園都快被他們翻遍了，可是父親說的錢沒有找到，到是葡萄園結(jié)出了又甜又大的葡萄，九個孩子這才明白，父親給他們的財富是什么。
朋友們，你們知道為什么葡萄園又會結(jié)出葡萄嗎？告訴你吧，葡萄園里的土被九個兒子翻了又翻，土地肯定很肥沃，當(dāng)然會結(jié)出又甜又大的葡萄啦！
我覺得這個鞋匠讓孩子們知道了什么是幸福，只有給予熱心幫助他人、奉獻……這就是真正的幸福。
小學(xué)四年級作文 篇7
我有一個粉紅色的書包，無論走到哪里，它總是陪伴著我，成為我親密無間、形影不離的好朋友。
我的書包是用帆布縫制成的，可以肩背又可以手提。它的正面印有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個大字。這個書包的肚子呈四方形，胃口可大了，裝滿了筆盒、書籍、作業(yè)本以及其它學(xué)習(xí)用具，這里面有豐富的知識和老師的.心血，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。當(dāng)我演算數(shù)學(xué)題遇到困難的時候，低頭看著小書包，它好像瞪著兩只烏黑的大眼睛對我說：“小主人，我這里有一本《數(shù)學(xué)參考書》，你怎么不拿來看一看呢？”是啊！我怎么忘記了呢？我拿出書高興地看起來。經(jīng)過反復(fù)地思考，我終于把難題攻下了。有一次，我沒留心聽老師講課，不知道做哪些作業(yè)，我好像看到小書包正生我的氣：“上課不專心聽講！去問問別的同學(xué)吧。”我喜歡畫畫，當(dāng)我拿起各種彩筆描繪青山綠水并得意洋洋的時候，書包又像是在對我說：“你千萬不要自滿，要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。拿出實際行動來，把偉大的祖國描繪得更美麗。”
有一天放學(xué)的路上，突然下起大雨，我沒有雨具，淋得像只落湯雞，衣服、書包也淋濕了，而書和作業(yè)本由于書包的保護完好如初，這一點讓我對它十分感激。書包啊，你陪伴著我已經(jīng)四年多了，雖然你的顏色淡了，顯得舊了，可你身上那“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個大字在我的腦海里卻依然清晰。我一定努力學(xué)習(xí)，報答你對我的關(guān)懷。我愿和你做永久的知心朋友。
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