【推薦】四年級作文5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　姐姐送了我一盆四季盆景，我可喜歡了！

　　盆景分為春、夏、秋、冬四塊，一座假山也放成了四面。先來看看春景。山頂上有著一片淡淡的綠痕。半山腰間有一片竹林，稀稀疏疏的，隱約能看到里面有個六角竹亭，跟竹林似乎是渾然一體。山下湖里還有些示解凍的冰。

　　夏天的綠意更濃了，原先的淡綠早已變成了綠人心扉的墨綠。星星點點的野花也變得成群成叢。山腰間有一個深深的洞，洞口兩個老仙翁正坐在那里悠然地品著茶。（悠閑自得，妙！）

　　秋景就更迷人了！片片紅楓林將山體裝點點得格外美麗。一片楓葉落在山下的.池塘，清澈的池塘原顯得十分幽靜，楓林為它增添了一份活力。

　　茫茫的白雪幾乎淹沒了一切，山頂上，山腰間，巨石上……咦？池塘上有一塊引人注目的黃點，仔細一看，原來是一位戴著斗笠，穿著蓑衣的老漁翁坐在一葉孤舟上。令人不經想起了一句詩：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（準確引用名詩句！）

　　這就是我的四季分景，它集四季景色于一盆，令我百看不厭。

四年級作文 篇2

　　本學年我們班的班主任換了，我們班中的“大臣”們當然也要換一換了，俗話說“一朝君子一朝臣”么！今年的班主任用公平競爭的方法選班干部。今年的班長是一個愛管閑事的女生————蘇菲雅。她十分愛打小報告，但她學習成績很好。

　　那天清晨，上完早讀，出去站隊，快要走時，我才發現我的紅領巾還被我系在板凳上，為了不被扣分，便決定回去拿，盡管我很隱蔽，但還是被她發現了，她便不問緣由便去報告老師，說我不去做操。待我弄好追上隊伍，就被老師狠狠罵了一頓，我想替自己辯解可老師的'話太快了，只覺得自己是：秀才遇到兵，有理說不清！

　　事后，我向班長解釋，她一聽是這樣覺得錯怪了我，就去跟老師說明真相，老師也立即向我道歉說：“我錯怪你了！”

　　還有一次，我們考試過后，她向我請教題目，可是她一看，發現我也寫錯了，便將我的試卷拿給老師，老師便將我的96分改成了92分，我很失落，也很狠她，可是后來媽媽說我要感謝她，因為是她讓我又明白一個知識點。

　　“愛管閑事”有好處，也有壞處，有時幫了別人，有時又誤會了別人。不過我們都挺佩服這個“愛管閑事”的班長。

四年級作文 篇3

　　3月17日，我們江南晚報小記者一起前往前洲植樹。一路上，我看著窗外，心早已飄到了前洲。。

　　目的地到了，我迫不及待地下了車。我四處張望，哇！有許多小伙伴早已“開工”了！這時，帶隊老師告訴我們幾個人合作植樹。我、裴文妍、裴文濤、張珉銘自動成為一組，我們先準備好了植樹工具：鐵鍬，準備開工。“看，那有一棵上等的好樹苗！”隊長裴文濤首先發話，我們隨著那兒看去，嗬，還真是！我和裴文妍便負責搬運這項工作啦！我們慢慢前進，腳下的泥土把我包圍著，真是寸步難行啊！“一、二、三！”我與裴文妍用了吃奶的力氣抬起了第一棵樹苗，別看它個子小，其實還挺重！經過我與裴文妍的齊心協力，終于把它搬到了指定地點。裴文濤和張珉銘還在奮力拼搏著，“一下，兩下，三下......”他們挖得滿頭大汗，忙得不亦樂乎。沒過一會兒，一個又大又深的'坑就挖好了，我與裴文妍用了九牛二虎之力，好不容易才把小樹苗插進坑里，我大致一看，太歪，不滿意便又重新擺放了一下位置，直到把小樹苗扶正。我們一起用鐵鍬鏟土一下一下地往坑里填土，慢慢地小樹苗的根看不見了，直到埋沒。雖然，我們滿臉是汗，但都不說累。我抬頭環視了一下同伴們，這才發現，大家都和我們一樣，干得熱火朝天。一棵，兩棵，三棵……全被我們種好了，心里喜滋滋的。

　　植樹造林是我們大家的義務，美麗的家園需要我們攜手共建！走，我們一起去植樹！

四年級作文 篇4

　　很多人都有自己的家庭愿望，他們的愿望又是都很好。我的愿望是一個極為普通的愿望。

　　廣大的`家庭生活都很好，而我的家庭不是很好，我們家想聚在一起吃飯都有點難。父母都忙碌于工作，而且有時候還要加班，就算他們回來，吃完飯后，看電視的看電視，看報紙的看報紙，我們家從來沒有正正經經的談過一次心，說到一半，又沒聽，弄得我心煩，說得都不完整。一天晚上，父母都加了夜班，我自己在家看電視，很孤單，突然按到了一部動畫片，覺得無聊，就看了一下，這部畫片名字叫《大頭兒子和小頭爸爸》，講到一天晚上，大頭兒子的父母都在看電視，他自己沒人跟他玩，他就想到了一個好辦法，他去把電匣里的電開關關上，這下沒電了，他的父母看不了電視了，一家人只好點著蠟燭在聊天。看到這，我真羨慕他們這一家人，真幸福，過得真開心。不過，我也像大頭兒子一樣，好，這辦法不錯，想到這，門聲響了，我走了過去，原來是父母回來了，一見到父母，我太高興了，幾乎把腦后的事拋到了九霄云外去了。

　　到了后天，我在放學路上，我無精打采的停在路邊，休息了一會兒，然后隨手拿了一本故事會，翻開一看，覺得好看，付了前，走回家去了。回到家，我把作業做完了，就拿出那本故事會出來看，也一邊等父母回來。接著，一篇故事吸引住了我，內容是：有一個小孩，由于很難見到父母，就叫朋友每天晚上八點準時關電，他們一家過得很高興。這讓我想起了那天晚上看的那部動畫片，于是我馬上行動。父母回來了，吃完飯后，我說我去買點水果回來吃，出去外面我買了水果，順便買了幾根蠟燭回去等下用。到了家門口，我把電開關關了，進了家門，到里面，我把水果洗好端出來，他們兩個由于沒電什么事情都做不了，我點亮了蠟燭，說“既然沒電，坐下來聊聊天吧。”父母都同意了。我們聊到了很晚，這時，有人把電開了，不過，我們都很累，睡了。父母覺察了，明白了我的用意，都如我所愿了。

　　我的愿望終于實現了，我太高興了。

四年級作文 篇5

　　就在半個月前的一個星期一的早晨，當周的升旗儀式輪到我們班演講，全班同學都在很激動的等待這一時刻。可剛剛唱完《歌唱祖國》這首歌，四二班的兩名同學站了出來，一起向大家問好。他們說他們撿到了1000元錢，心想失主該多么著急呀，就在原地等了好長時間也沒見有人來認領，所以又返回學校把錢交給了大隊部的馬老師。他們把事情講完之后，馬老師表揚了他們拾金不昧的精神，并且還給他們一人發了一份證書和獎狀。同時，還請這兩位同學的家長發了言。

　　本來我還在為我們班沒有演講而感到懊惱，聽完之后，我想:看來，耽誤我們一次演講也沒什么，通過這件事，讓很多同學都受到了教育。

　　經過這件事之后，在校園里，我再也看不到見了錢就往自己衣兜里裝的同學了，看到的好人好事也越來越多了。

　　拾金不昧是一種高尚的.品質，無論是大人，還是小學生都要學習這種精神，特別是那些見錢眼開的人，更應該好好學習這兩位同學拾金不昧的精神。

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