四年級的作文7篇[精華]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　今天，金老師讓我們寫《口算·心算·速算天天練》，這些題目很簡單嘛，我和平常一樣飛快地寫完了。

　　媽媽讓我認真地檢查一遍，我就馬馬虎虎檢查一遍就完事了。媽媽拿過去一改，結果連錯3道口算題，媽媽問我怎么回事，我害羞地低下了頭。媽媽讓我說說為什么會錯，我說：“我開始算得就不認真，檢查也馬馬虎虎，所以才會錯那么多。”媽媽說：“以后遇到這種問題一定要細心了，審題、做題都要細心，不要掉到題目的陷阱中去了，做完后的檢查也是非常重要的。細心的習慣是通過平時的'訓練慢慢養成的。”

　　我一定會記住這次教訓的，以后做題和檢查都要細心了

四年級的作文 篇2

　　等待著明天，因為明天才有新的希望：等待成長，因為有成長才會懂得更多的人情世故：等待成功，因為有成功才能體會到經歷失敗后的成功的喜悅。

　　等待是一種很好的處世態度，等待青春，等待時間，等待機遇，等……無論等待什么，都有一個等待的過程。在這個過程中，有人開心，有人悲傷，有人寂寞。

　　愛斯特拉岡與弗拉季米爾是寂寞的。寂寞于那個黃昏的`大樹下，寂寞于那種苦苦的等待，而這種等待的結果卻是個未知。所以愛斯特拉岡與弗拉季米爾應該悲傷。因為戈多的不來而悲傷，因為饑餓而悲傷，以為寂寞而悲傷。愛斯特拉岡和弗拉季米爾也應該開心的，因為有彼此的陪伴，因為有彼此的相知，因為友誼呵護善良的光輝。

　　幸運兒是悲傷的。或許它不懂得悲傷，不敢悲傷，更或許它已經沒有了悲傷這一情感。但讓人悲傷于它的麻木，悲傷于它自己的無奈。它麻木得不知疼痛、不知饑餓、不知自尊，讓人覺得可憐中帶點悲憤。

　　波卓，一個偽善者，一個更應該悲傷的人。豬——是他對幸運兒的稱呼;鞭打——是他對幸運兒最友好的方式。他雙眼失明后，卻未把老爺的身份放下，摔倒了，不是自己起來，而是用錢買來一個“扶我起來”!一個資本家勢力的丑陋面孔。他是最孤獨的。

　　等待是無言的，把那等待者心跳聲無情的放大。

　　等待是靜止，唯獨那時間在一分一秒的流逝。

　　堅持對于等待，正如輪子對于杠桿，那是支點的更新。夕陽西下，把等待者的人影拉得冗長，延伸到遠方，而戈多真沿著影子走來!

四年級的作文 篇3

　　今天早晨，我看見馬路上停著一輛黑色的轎車，周圍圍還圍著一群可愛人。

　　這么多人圍著一輛轎車，我感到很奇怪，于是我懷著好奇心走了過去。到那兒一看，原來是一只調皮的小貓鉆在在轎車底下，大概是因為害怕，任憑怎么樣，就是不肯出來。大家擔心轎車開走的時候會把小貓給軋死，所以正在這里著急得想辦法。

　　看到這情景，我忽然想起了一篇課文叫《小貓釣魚》。對了，我今天何不來一個釣貓呢？

　　說干就干，我趕緊跑到家里，從碗櫥里拿出一條吃乘的小魚，又飛快地跑到轎車旁邊，用一根線，把魚系住，然后對準小貓扔過去。“叭”的一聲，仍在了小貓的.身上，它嚇得往后一躲。我又一扔，這次正好扔在小貓的面前。起先小貓很害怕，“喵喵”地叫著，就是不敢過來吃那條小魚。

　　這時，我的心里十分著急，可又耐著性子等待著。等了好一會兒，小貓看到沒有什么動靜，再加上經不住小魚的誘惑，慢慢地湊了過來，看到小貓想吃小魚了，我乘機輕輕拉著，魚從小貓的嘴邊滑過。小貓見吃不到小魚，有些惱火了，撲了過來，我又一拉，小貓又一撲……

　　就這樣，這只貪吃的小貓終于被我用小魚釣了出了。

四年級的作文 篇4

　　“你+我，我+你，大家齊相連……”“+”這個符號大家一般都會認為是數學中的加號。但是是在生活中不僅僅是一個符號。它代表了一個組織，一種精神，一份愛心。火紅的顏色代表著生命，代表著鮮血，那就是紅十字會。

　　在我們的身邊，處處都有人道、博愛、奉獻的身影，而人道、博愛、奉獻，就是紅十字精神。

　　想必大家一定記得20xx年5月12日的那次汶川大地震吧！那次地震無情地奪走了上萬人的生命！同時也牽動了億萬人民的心，海內外各界人士紛紛伸出了援手，有錢出錢，有力出力，幫助災區重建家園。在這次大地震中，我感悟到了：地震無情人有情，中華兒女見真情的真正含義。

　　就拿人民教師譚千秋的感人事跡來說吧：地震發生的一瞬間，教導主任譚老師雙臂張開趴在課桌上，身下死死護著4個學生，學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難……

　　在我們的'身邊，有好多像譚老師這樣的人，他們用自己的行動給人們帶來了生存的希望，就像太陽用它的光輝照耀大地，給人們帶來溫暖一樣。

四年級的作文 篇5

　　陰雨天里有陽光嗎？你肯定會不屑一顧地說：“陰雨天里當然沒有陽光了！”可我想告訴你了：只要心中充滿愛，不管在什么時候都是陽谷燦爛的。

　　記得有一次，我騎車上學校。因為睡過了頭醒來時已經過了時間，我立即起床穿衣服，那個包子就飛奔出門。外面的雨嘩嘩地下著可能是因為我的車速比較快，還可能是路滑。在一個拐角處，我的車子撞上了一塊大石頭上，我重重地摔倒在地上，頭上，衣服上沾滿了泥漿，手也破了，膝蓋也破了不停地流出血來，我痛苦的呻吟著。在我身邊走過了許許多多人，但他們都沒有過來扶我。這是，有一個阿姨迅速的跑過來，輕輕地扶起了我，然后從口袋里掏出一塊潔白的手帕小心翼翼地替我擦去身上的污泥還親切地問：“不疼吧？以后小心一點，車不要騎這么快。接著她溫柔地說：“小朋友，我把這個傘給你擋雨。”我連忙說：“不用，不用。這個阿姨淡淡地一笑地說：“快點拿著吧，要不你會感冒的以后還給阿姨就是了。”我激動地拿著這把傘急急忙忙地上學去了。此時，雖然雨還在淅瀝淅瀝地下著，可我已經感覺到自己眼前已經是燦爛的.一片春光明媚，燦爛非凡，驕陽似火的一片火辣辣的太陽。

　　是的，陰雨天里也有陽光！只要心中充滿愛，我們面前就會陽光燦爛。

四年級的作文 篇6

　　今天，我也當了一次“小商人”，因為我今天在老師舉辦的“跳蚤市場”里賣了東西。算了，不和你多說了，有人來買東西咯！

　　我一開始就買了胡欣悅的本子，她也“太”會做生意了，我才用一元錢就買了她三本練習本，我接著又用兩元錢買了一盒《三國殺》，這一大盒《三國殺》加上沈晨之前免費送我的“熊二”玩具，我的貨已經夠多了。

　　不一會兒同學們都來了，女生幾乎全都到張潔和劉徐雅的“店鋪”里去了，男生全都圍著那些賣“鋼鐵俠”、“雷伊”之類玩具的'同學們。只有吳娟一個人走向我這兒，我有些興奮，微信著迎接這位“大買主”。吳娟問道:“這個熊二多少錢啊？”其實，這個熊二我本來是想留著給楊潔的，可她既然問了，我也就說:“五元!”我以為她不會買的，可她竟然掏出五元，“喏，給你。”我也只好把錢收了下來，把熊二遞給她。

　　傅汪強一來就看見了《三國殺》，我說:“賣五元，已經很便宜了，買了吧！”“太貴了。”“哎呀！五元我都虧本了!”“算了”他說“我買了吧！”

　　看看，看看，多會做買賣呀！一下子我就賣了兩件商品，我已經賺了十元了，瞧瞧，我多有聰明才智呀！

　　今天我不只收獲了十元錢，還收獲了做買賣的樂趣，這真是一次難忘的經歷。

四年級的作文 篇7

親愛的災區小朋友們：

　　你們好！

　　我叫武文清，是連云港市師專一附小的一名小學生。希望能和你們成為好朋友。5.12大地震已經過去一年了。在地震中有的同學失去了親人，有的同學失去了家園，有的同學失去了學校。雖然我無法體會到你們的心情，但是從你們臉上的表情能看出你們是多么的難過。

　　災區的小朋友們，你們不要太難過，振作起來，勇敢面對災難。雖然你們有些人失去了家園和親人，但你們還有一個溫暖的大家庭--親愛的祖國！還有全國千千萬萬牽掛著你們的小朋友。尤其是我們師專一附小的小朋友熱忱歡迎你們能到我的家鄉來做客。

　　我的家鄉在黃海之濱，花果山的腳下。我的'家鄉依山傍海、景色優美、人杰地靈、美不勝收。我的家鄉不僅景色迷人，還有各種各樣的特產。有美味的海鮮、有晶瑩剔透的水晶、還有營養豐富的葛藤粉。如果你來的話，我一定帶你吃遍全城的海鮮，帶你去逛水晶市場，最后還要帶你去嘗一嘗美味的葛藤粉。聽了這么多好看、好玩、好吃的東西，你肯定非常想來吧？來吧！我們一定會歡迎你的！

　　最后愿我的這封信能給你們帶去一絲溫暖，也順祝你們學習進步，健康成長！

　　你們的好朋友

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