四年級作文（經典）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
我家養了一只寵物，那是一只白白胖胖的小兔，我管它叫雪兒。
雪兒有一對圓溜溜的紅眼睛，好像兩顆鮮嫩的紅櫻桃，小腦袋上長著一對長耳朵，只要周圍一有風吹草動，耳朵就豎得筆直，還不時側著腦袋，抖動一下耳朵，還拱起身體，像是要確定好敵情，做出隨時撤離的準備。雪兒的嘴巴很有趣，是個三瓣嘴，和三葉草的`形狀一樣，只要不是睡著，你總能看到它吃個不停。
我每天放學回家就會帶它玩一會，雪兒一見到我，就興奮地眼笑眉飛，欣喜若狂，在籠子里又蹦又跳，小前爪不停地撓，嘴里發出咕咕聲，像是怪我來的太遲。我輕輕地將它抱起來，它就在我身上又是舔又是蹭，
這個小家伙可真會撒嬌呢！可是好景不長，它對我很快就沒了興趣，掙脫了我的懷抱跳到院子里撒歡去了，這邊聞聞那邊嗅嗅，盡情的呼吸著自由的空氣。每當讓它回窩，那可真是一百個不情愿，還和我玩捉迷藏，就是不讓抓到，累得我氣喘吁吁。當然，最后總是一片菜葉就能讓它乖乖就擒，這時的雪兒只好垂頭喪氣地蜷在小角落里，半瞇著眼睛不再理我。
哈哈，這就是我家貪玩、愛吃又可愛的小兔——雪兒。
四年級作文 篇2
媽媽，我有很多話想對你說。
前一段時間，我時常撒謊，沒完成作業，卻對你說把老師布置的作業，按時完成了。有幾次，沒被你發現，我心存僥幸。但是，班主任給你打了電話，把我撒謊的事情告訴了你。
你聽到這個消息后，沒有像別的媽媽那樣，對我“拳打腳踢”，卻是耐心地對我說：“佳木，我整天不上班在家照顧你，就是希望給你提供一個好的學習環境，希望你掌握所學的知識，將來上個好的大學。”媽媽的話，我當做了耳旁風，左耳朵進，又從右耳朵出了，我還是不按時完成作業，卻對媽媽說，完成了。
當媽媽知道我還是撒謊時，她就給我講了一個撒謊的故事。這個故事很感人，我聽了后，才意識到撒謊對一個人的成長，有多么危害。
一天下午放學后，我正在樓上寫作業，就聽到我的同學張浚赫在樓下喊我，去玩“剪子包袱錘吸血鬼”的游戲。我很愛玩這個游戲，正要下樓，忽然想到媽媽對我講的那個撒謊的故事，就要求自己做個誠實的孩子，我就從窗口探出頭告訴張浚赫，說：“等我寫完作業，就下去和你玩，好嗎？”
張浚赫聽了我的話，也回家寫作業去了。這一次，我倆的作業都寫得非常認真，得到了班主任的表揚。
從此，無論寫作業，還是做別的事情，我都記住媽媽的話，做一個誠實的孩子，做一個認真寫作業的孩子。
由于我對自己的`嚴格要求，我的學習和各方面都取得了很大的進步，在這個學期中，得到了老師的多次表揚，我的心信心也有了提高，給自己定了很高的學習目標。
媽媽，我想對你說，你的話是對的，我一定要做一個誠實的好孩子。
四年級作文 篇3
今天，是我們學校“春天主題課程”活動的最后一天，我們三四年級安排的活動是：上午去東港市民公園遠足，放風箏，下午回校包餛飩吃。我印象最深刻的是包餛飩。
中午12點，學校食堂把拌好的餛飩餡送到了各班教室里。老師把我們分成了四個小組，每組都鋪上了紅紅的桌布，每桌上放上兩盆菜餡，兩雙筷子，半盆水和一疊餛飩皮。我們洗凈雙手，開始包餛飩啦！
楊老師給我們示范了一個餛飩，我信心滿滿，因為在家里，奶奶教過我包餛飩，這次，我肯定能包好。我先拿起一張餛飩皮，攤在手心里，然后，夾起一些餡，放在餛飩皮的中心，再用手指蘸點水，涂抹在餛飩皮的四周，接著，把它邊對邊對折，最后，沾一點水，涂在它的角上，一捏，這個餛飩就包好了。我連續包了五六個呢。老師看我包得這么好，就說：“高硯舫你來檢查他們包的餛飩，怎么樣？”“好的！”我心里喜滋滋的。他們有的會包但有的不會包，他們包的餛飩各式各樣，有長長的百葉包，有圓圓團子，有破了皮的“胖子”，也有泄了氣的“皮球”，有的“皮開肉綻”。“哈哈！”我看完忍不住大笑起來了。“還是我來教你們吧。”我一遍遍地教他們，有的同學很快就學會了，但有的同學怎么也學不會，我也像那只餛飩一樣泄了氣。這時，“救兵”來了，我奶奶來幫我們啦，我奶奶包餛飩可厲害了，包得又快又好。這下，我又信心飽滿起來了，把同學們包的不好的餛飩重新包。這時，我看了看其他同學，他們包的時候的姿勢可多了，有的嘟著嘴，有的瞪大了眼睛，還有的歪著腦袋。
人多力量大！不一會兒，兩大盆餛飩包好了。這些都是優秀的.作品，它們有的像元寶，有的像小船，還有的像帽子。
食堂里的阿姨幫我們煮好餛飩，送到教室。我們迫不及待想嘗嘗它的味道，大家狼吞虎咽，吃了還想吃。教室里飄著餛飩餡的香味。
這次包餛飩活動，不僅讓我們吃到了香噴噴的餛飩，而且培養了我們的動手能力，讓我們又學會了一項本領。
四年級作文 篇4
老師，一個再熟悉不過的稱呼。一提到老師，我們就會不由自主地贊美：老師是人類靈魂的工程師；是一根根蠟燭，點燃自己，照亮別人；是一把把雨傘，淋濕自己，溫暖別人……
我們的謝老師就是一位和藹的老師。她有一雙溫柔的.眼睛，當你思想開小差時，她就會用眼睛提醒你：請認真聽講，不要開小差哦！當你犯錯誤時，她就會用眼睛告訴你：知錯就改的孩子才是好孩子！當你……
謝老師總是時時刻刻關心著我們。當同學身體不舒服時，她總是噓寒問暖，及時將學生送往校醫務室，生怕有什么意外；每天放學學生家長不能及時將學生帶回家時，她總是陪著學生一直等到家長來；
上學期，謝老師讓我每天一下課就整理講臺，我總是點點頭說聲：“哦，我知道了！”可是一下課我就把老師交代的任務忘得一干二凈了。當上課時，看見亂糟糟的講臺時，我才猛然想起又忘了整理講臺了。為此，老師還找我談話呢。
那一天，我和平常一樣，早早地來到學校，這時謝老師緩慢地向我走來，溫柔地對我說：“知道老師為什么讓你來整理講臺嗎？”我瞪著大眼睛搖了搖頭說：“不知道。”“為了讓你學會自理，學會獨立。”我不好意思地低下了頭，小聲地說：“老師，我懂了。”老師有皺了皺眉毛說：“可是你為什么總是忘記呢？這說明你沒有責任心，沒有把這件事放在心上。”哦，原來老師是在培養我的責任心呀！老師，我以后一定會完成您交給我的任務的！
經過在學校地練習，我現在可以自己整理我的小房間了，有時還會幫媽媽做家務呢！多虧了謝老師，讓我各方面都有提高。我不得不說：“謝老師是我們的最美代理媽媽！”
四年級作文 篇5
加油！加油！咦？這是哪兒的歡呼聲呀？噢，原來是四（3）班的同學在舉行籃球賽呀，讓我們一起去看看吧！
比賽開始了，紅隊隊員們先發制人，可不知怎么搞的，球又被藍隊的隊員們搶了過去，就這樣來來回回了幾次，終于，胡維一搶到了球，只見他緊緊地抱住了球，縱身一躍，想把球投進網里，大家都鼓足了氣，只等著給他鼓掌了，可誰也沒有想到，就在這個關鍵的時刻，胡維一用力過猛，球從網的上面飛過，在鐵架子中間盤旋了幾圈之后，落了下來，“唉，真可惜！”剎時間，觀眾們的'力氣全部化成了嘆惜聲和哄笑聲，但是，藍隊的隊員們不但不氣餒，反而，他們的情緒更高漲了，繼續努力地傳著球、接著球、投著球。
時間一分一秒地流過，可雙方隊員都還沒有進一個球。終于，上半場結束了，大家都圍過來安慰因為沒打好球而被曾軼批評了的楊丹薇，誰也沒有注意到下半場已經開始了。“噢！太棒了”隨著一陣歡呼聲，還在安慰楊丹薇的我們回過神來，原來是曾軼進球了，“耶！”我高興地跳起來了。“還有最后30秒。 ”蘇老師的聲音響起來了，我不禁大聲呼喊：“曾軼，加油！曾軼，加油！”終于，曾軼又進了一個球。太好了！我和金子靖緊緊地抱在一起。“噢！”這次精彩的籃球賽圓滿結束了。
【四年級作文】相關文章：
四年級景點作文-四年級作文04-12
五一四年級作文11-26
四年級作文去海邊游泳_去海邊游泳四年級作文_四年級作文12-14
小學四年級作文感悟生命_四年級作文12-09
小學四年級關于感恩作文_四年級作文12-14
四年級作文(精選)08-08
【經典】四年級的作文08-06
四年級作文（精選）07-24
四年級作文【精選】08-02
【精選】四年級的作文08-15