實用的四年級的作文10篇（合集）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
吃完中飯后，你是否發現飯桶旁有許多小螞蟻呢？你們是否去觀察過呢？我就曾經去觀察過。
有一次，我吃完飯后，正悠閑地走著，突然我看到了一大群黑乎乎的東西。我被嚇了一大跳。
我經過仔細觀察后，確定了這是一群螞蟻。我很納悶，我想：為什么螞蟻會成群結隊地來到這兒呢？為了探索奧秘，我便當起了秘密偵探。
我蹲下來靜靜地看著，忽然看到了螞蟻正在搬飯粒。我恍然大悟，原來螞蟻是在搬運糧食呀！我還看到了它們有的在搬剩菜；有的在搬肉塊；還有的在搬運飯粒。它們齊心協力，有的鉆在東西底下，慢慢地把東西頂起來；有的在推，似乎還有的`螞蟻正在喊口號。大家樂不可支。正當進行到一半時，有些螞蟻突然走了，我原以為它們想“臨陣逃脫”呢！沒想到，不大一會兒，它們便率領了一大幫螞蟻來了，我驚詫萬分。“想不到這小小的螞蟻居然這么團結，我們人類與它們比，說不定還成了鮮明的對比呢！”我這樣想著。
來的螞蟻一次比一次多，它們一鼓作氣，終于把東西搬走了。看來，“人心齊，泰山移”這句話講得不錯，螞蟻也一樣啊！從此，螞蟻便成了我的偶像。我也第一次感覺到我們人也許得向這小小的螞蟻學習呀！
四年級的作文 篇2
一天，外面陽光明媚，是個出行的好日子。這時，鉛筆、橡皮和轉筆刀正準備去郊游。
到了目的地以后，一只兇猛的大獅子發現了它們的行蹤，就埋伏在它們附近的灌木叢里，等它們出來活動時，再一口把它們吃了。過了一會兒，它們三個走出去呼吸新鮮空氣。這時，獅子大吼一聲，朝它們撲了過來，嚇得它們連氣兒也不敢出，趕緊撒腿逃跑。獅子見自己到口的午餐就要跑了，于是馬上追它們三個。
它們三個見獅子追來了，更加拼命地向西跑。這樣僵持了很久，突然，前面出現了一個懸崖，背面那只獅子也追了上來。此時，南面來了一只老虎，北面來了一只獵豹，將它們緊緊地圍了起來。眼看包圍圈越來越小，它們的頭上也出現了一顆顆汗珠。就在這危急時刻，鉛筆跟它的同伴們說：“咱們跟它們拼了。”但是橡皮說：“它們體型這么大，咱們斗得過嗎？”轉筆刀也點頭示意。鉛筆說：“那可不一定呦！只要我們齊心協力，一定能打得過它們。”橡皮和轉筆刀想了想，同意了。正當包圍圈貼到它們腳邊時，橡皮和轉筆刀飛快地掏出它們隨身攜帶的牛肉干扔出去幾十米遠，將它們引開了。它們三個趁此機會，趕緊溜了出去。
但是，還沒等它們跑出去1米遠，獅子、老虎和獵豹就一路小跑地回來了。原來，它們攜帶的牛肉干太小了，老虎、獵豹和獅子還沒來得及細嚼慢咽就一口氣吞下去了。這時，鉛筆拿出一大塊塑膠雞肉，把它分成幾塊，向不同的方向丟了出去。獅子們以為這是一塊真正的'雞肉，便朝不同的方向追去吃了。但是，它們不管怎么使勁咬還是咬不動。只好原路返回。鉛筆本以為它們這群蠢家伙會上當，但沒想到它們這么快就回來了。眼看橡皮和轉筆刀就要被吃了，鉛筆只好用自己的絕招把自己扎向獅子眼睛，獅子猝不及防，眼睛被狠狠地扎了一下，放開了橡皮和轉筆刀。它們就立即逃離，老虎和獵豹緊追不舍。轉筆刀躺在地上，等著老虎和獵豹過來，把老虎的腳削了一大塊皮，老虎痛的滿地打滾。這時，獵豹又在追橡皮，眼看就要追上了，橡皮突然飛向它的鼻子，它的鼻子被堵，只好在原地喘氣。
經過它們的共同努力，終于打敗了獅子、老虎和獵豹。從此，橡皮、轉筆刀和鉛筆成了形影不離的好朋友。
四年級的作文 篇3
今天下午，我去南京玩才回家，忽然聽到了幾聲鳥叫。
起初，我以為是鄰居家養的小鳥，但是當我走進了陽臺時便看見了一只小鳥停在了窗臺上，他大概是從窗外面飛進來的。我連忙叫媽媽，媽媽一下子就把他捉住了，由于我家沒有鳥籠，所以只好用干凈的垃圾箱把小鳥放進去。
這只小鳥多么渴望自由，它拼命地跳高想啄開垃圾箱逃出去。
第二天，爸爸買了一個精美的鳥籠，鳥籠里放了許多雀栗、清水等，看見了它那副狼吞虎咽的樣子，真叫人發笑我們給它取了一個名字“小黑”。只有把它放進鳥籠，我們才能仔細的去觀察它。
這是一只可愛的小鳥，背部由首到尾都是灰褐色的.，腹部是淡灰色的，頸部及胸前都是金黃色的，遠看特別耀眼，它的爪子特別長：當它的爪子抓住橫木時，剩下的爪子都可以再圍橫木一個圈，遠看和一個模特一樣。
過了數日，依然能聽到它那清脆的啼叫，它不是像以前哪像亂叫，而是叫得十分動聽。
我喜歡這只小鳥。
四年級的作文 篇4
自從我們學校實行新課改以來，我們的課堂有了一種讓人耳目一新的變化。
以前，我們上課是一橫排一橫排坐的，面對黑板，看著老師，老師走到哪，我們看到哪。上課，老師講，我們聽，不會的也很少討論，有時不會的問題，想問問別人怎么做，總是沒這個膽量，真是又急又怕。教室里除了老師的講課聲，和同學們的.讀書聲，就只有筆的聲音了。我們就像一個學習的機器，老師讓干啥，我們就干啥，如果老師不在，我們會把天鬧翻。
現在，我們的課堂大變樣，同學們在課堂上可以說、笑，可以站、坐，可以走動，可以向老師提問，也可以向同學請教，我們既是學生，也可以當老師，我就多次給同學們講他們不會的問題，當然也有很多同學是我的老師。有時我們還進行小組比賽，哪個小組先完成老師的問題，就給哪個小組加分，我們之間的競爭很激烈，有時還會發生小矛盾和爭執，但最后我們都會檢查自己，有時也會做出讓步。我們都有自己的口號和喜歡的名字，我們是雄鷹組的，我們的口號是“雄鷹，雄鷹，展翅翱翔！”怎么樣？還有力量吧！另外，我們在教室里是分小組坐的，全組同學圍在一起，討論起問題可熱烈了。
我喜歡現在的課堂，因為，課堂上有我，有他，這是屬于我們自己的課堂。真正達到了我的課堂我做主！
四年級的作文 篇5
她，長著蘑菇似的頭發，白里透紅的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，此時下面是一個高挺的鼻子。再往下看，是一張能說會道的櫻桃小嘴。
她十分愛看作文書。如果你去看一看她的抽屜，你必須能夠從她的抽屜里看到好幾本作文書。記得上一次，學校就要進入讀書時間了，而班里面總有那么幾個同學忘記帶書來學校看，所以此時，那些同學都著急得像熱鍋上的螞蟻。這時，她就會從她的抽屜里拿出她的作文書，說：“我那里還有好幾本作文書，你們都拿去看吧。”那些沒帶書的同學像是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過書，連聲道謝。
她也是一個很愛幫忙別人的人。她的.書包里有一個“小百寶箱”，此時里面有許多的東西。例如：美術課要用的剪刀；語文課要用的訂書機；數學課要用的固體膠……應有盡有，我們上課要用的東西多得數不清。每次大家都需要用到“小百寶箱”里的工具時，她總是毫不猶豫地給別人先用，自我最后才用。
她還是一個很盡職的人。她雖然不是一班之長，只是一個小小的組長，但是她做組長也做得十分盡職。每一次收作業，她都是第一個收齊；每一次發作業，她都發得最多。
她就是我的好朋友——夏優璇，她就是我那個愛看作文書、愛幫忙人、做事十分盡職的好朋友。
四年級的作文 篇6
如果有一個神奇的教室，我覺得它是這樣的：在茂密的森林里，有一個用巧克力和糖果做的學校里，有一個超級神奇的教室。
教室的門右上角有一個彩色的轉盤，上面有一個紅色的指針。轉盤下面有一個手柄，轉動手柄，指針就會轉動。在不同的顏色上停，打開門，就會在不同的地方。
黑板則會在上課時啟動“抓典型（抓上課不停講等...的）模式”幫助老師抓到做小動作的學生。還能將老師的命令輸入分析。如：老師在講反射光定律，命令是反射光定律圖片。黑板上就會顯示一個反射光定律的圖片。
桌子上有一個身高裝置，可根據人的身高設置適當高度。桌面上還有聽講面包，能吃，負責讓后排同學聽講（可無線電傳播語音，視頻，圖片...）。吃下去的還會自動變出來。
夏天已經來臨，相信不少學生都會中暑。窗戶上有一層薄膜，可適當調節溫度，光度，熱度。
連墻壁，地板，天花板都是空調，與空調通過無線電連接，開了空調，就開了墻壁空調。
下課后，大家的.桌子邊，桌子角上就會出現跟枕頭一樣軟的東西，防止磕傷。地板上就像床上一樣。
這就是我想象中的神奇教室，你想象中的神奇教室是什么樣子呢？
四年級的作文 篇7
我們用什么欣賞美景？我們用什么得知天下大事？我們用什么欣賞別人的佳作？是眼睛，是用眼睛。眼睛是我們心靈的窗戶，我們通過它看到了這個美好的世界。它給予了我們這么多，但我們有時卻不保護它，反而毫無節制的用它看電視、玩電腦，從而架上了小眼睛，干什么也不方便。
眼睛是一個可以感知光線的器官，它可以探測到周圍環境的明暗，還是我們看書、寫字的`好工具。可是在看書、寫字的過程中，我們的姿勢不正確，就會給它帶來很大的危害。拿我自己來說，我在看書時，通常會趴著、躺著；鞋子是，常常把頭靠在左臂上，歪著頭寫字。這樣的姿勢雖然舒服，但是眼睛離書本太近，視力容易下降，所以，有一個眼睛就近視了。正確的讀書、寫字姿勢應該是端端正正的坐在椅子上看書、寫字。
不但學習姿勢不正確會威脅到我們的視力，長期的看電視、玩電腦對眼睛也不好。以前，我是個忠實的“電視迷”，每天我都守在電視前看電視，幾點演什么我也倒背如流。可是，自從與書交上了朋友，我從書中懂得，長時間的看電視，視力會直線下降。我可不想帶上小眼睛，但是又戒不了“電視癮”，我就有意識的控制看電視的時間，這樣既不會影響學習，又保護了眼睛。
《假如給我三天光明》主人公海倫·凱勒雙目失明，她是那么渴望光明，希望奇跡發生，上帝恩賜三天光明。她告誡我們如果當失明的厄運真正假臨到我們某一個人身上，我們決不人會像以前那樣使用自己的眼睛了，你會發現世間萬物都變得無比親切。所以，珍惜你的眼睛吧！請相信，在所有的感官中，視覺一定能給你最大的驚喜！這是一個失明人的切身體會和告誡。
眼睛是心靈的窗戶，我們用它看到了世界萬物。它給予了我們這么多，我們為它做點什么呢？對！保護它，保護心靈的窗戶，讓它更明亮！
四年級的作文 篇8
“叮叮……”一陣煩人的聲音把我給震醒了。“唉，真討厭！”我睜著迷迷糊糊的雙眼，順著床頭摸到了“噪音發源地”，趕緊按下“去音鍵”。真是的，時間也過得太快了，我好象才睡著，現在又要我起床了，唉！真沒辦法……
我和平時一樣，急忙忙地進行了穿衣服、洗漱、清書包等一些我早已厭煩的“活動”，一切就緒后，我匆匆地出了家門。
走在大街上，天還下著綿綿細雨，陰沉沉的，街上沒有幾個人走，更沒有一個學生，“哼，你們這些懶鬼，大概還在賴床吧！哈哈……”我不禁得意起來。不過一個人走在大街上，還是挺寂寞的。按老習慣，我每天都是先在外面吃完后再到學校去的，可沒想到的是，早餐店一個個都關門閉戶，這可怎么辦呀！唉，真想不到，連他們這些生意人也是“三天打魚，兩天曬網”啊！這下可把我給害慘了，我只好空著肚子勉強走到了學校，我走到校門口一看，啊！啊？啊！竟然連校門也是“鐵將軍”把門，難道連看門的老頭也睡大覺去了嗎？我要是校長，非得扣他半個月薪水……
正在我“束手無策”的`時候，疑惑不解的時候，對面走來了兩位行人，他們正在談話：“快走吧，不然就趕不到車了……”“急什么？才5點鐘呢……”啊？5點，我簡直不敢相信自己的耳朵，難道……頓時，我全明白了。
回到家，我拿起鬧鐘一看，果然是它這個調皮鬼神經不正常，“小東西，你竟敢作弄我？”我狠狠地對鬧鐘說道。真無耐，害得我起這么一個早床。天還這么早，還是先美美地睡上一覺吧！于是，我把鬧鐘又調好了，定好6：30起床，我往床上一躺，很快就睡著了。
“叮叮……”哦，我又該起床了，我趕快爬起來，背起書包就往學校走去，當我走到教室門口時，只見同學們都安安靜靜地坐在教室里，作好了一切上課準備。
“彭佳飏，你看看現在是什么時候？怎么遲到了？”遲到了，我的天，我今天是怎么搞的？我真是哭笑不得，怪誰呢？我想誰都沒有錯，原來這一切都是鬧鐘惹的禍！
四年級的作文 篇9
那白白的云朵漂浮在藍藍的天空中，也是一道獨特的風景線。這個云朵變化萬千，就像是神奇的魔術師一般，它有的時候變成一頭兇猛的獅子，有的時候變成一只乖順的小兔子，有的時候又變成一座座巍峨聳立的山峰……那景觀可真是壯觀呀！
可是，你們知道嗎？就在近日，有一位網友竟然無意間抬頭一看，看到了一朵非常特殊的云朵。你們猜，這個云朵是什么形狀的呢？恐怕猜不出來吧！這位網友看到天上有一個豎著大拇指的一朵云，就像是一朵“點贊云”，那高高舉起的大拇指在為誰點贊呢？那位網友看到這樣一朵特殊的云朵，心里別提有多高興了，因為再過幾天就是高考了呀！而這位網友正是一名高三的學生，馬上要參加高考了，看到這么一朵點贊云，他是非常的開心。你看，老天都在為這么多高考的莘莘學子點贊呢！這無疑是給這些學子們再加油啊！老天也只知道，這些學子們寒窗苦讀十余載，就看這幾天的高考了，成敗在此一舉。也在為他們加油，吶喊，給他們信心，力量的源泉。當這名網友看到之后，就立馬拍了下來，這可以堪稱是千古一絕啊！這名網友拍完后，立馬發了朋友圈，當他的同學們看到這個點贊云之后，頓時感覺信心倍增。對幾天后的高考更是充滿了信心。因為老天都在祈禱他們能夠順利考上自己理想的大學。畢竟這么多年來的學習，就是為了能順利圓一個大學之夢。他們更堅信幾天之后的'高考都能考出一個令自己滿意的成績。
呵呵！這真是一朵奇特的云。而且這個云朵也是來得及時，也許它也是為那些高考學子來吶喊助威的吧！也許老天爺看到他們那么努力地拼搏，那么努力地奮斗，也特意給他們點個贊，給他們增強點自信心的吧！加油吧，這些高考學子，愿你們都能考上自己如意的大學。
四年級的作文 篇10
寒假即將過完，我們也應該從江西回到南京了。
剛上火車，我便睡了起來，不知睡了幾個小時，隱隱約約看見正在沉睡的爸爸，見大家都在睡，我想我也睡吧。剛閉上眼，又睜開了——旁邊買站票的阿姨怎么也睡不著，于是，我對那位阿姨說：“阿姨您先到我這兒來睡吧。”可阿姨說：“這是你買的.票你坐，再說，你正是成長的階段，不要站著。”后來，我再三要求，阿姨才肯睡。
不知不覺，天已經亮了，阿姨也醒了。剛醒來就把位置還給了我，自己又回到過道了。
通過這件事：做一件好事并不難，只要你有一顆善良的心，一切都會非常簡單！
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