小學四年級作文

時間：2024-04-04 14:42:39 四年級作文我要投稿

小學四年級作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　在我記憶的長河中，那些經歷過的事，就好像一個個美麗的貝殼。如今我手上還拿著一個最閃亮的貝殼，那就是我的童年趣事。

　　小時候，我很頑皮，天天和一群小朋友混在一起，還時不時惹出一些禍事來。有一次，我走在路上發現一只蜜蜂一直在追我，我聽著覺得好煩啊，我發現蜜蜂飛向了一個大大的蜂窩，我心想，只要把蜜蜂的老窩給一下挑了，這些蜜蜂就不會再來找我的麻煩了。說干就干，我馬上找到了一根長長的木棍，對準蜂窩一下子打去。蜂窩果然讓我打了下來。我高興的說：“打中了！打中了！”卻不知危險正悄然而來。

　　正當我高興的時候，突然發現蜜蜂向我飛來，我完了！我一邊跑一邊叫著：“救命啊！救命啊！蜜蜂蟄人啦！”跑著跑著我就體力不支了，一下子給絆倒了，結果給我蜇了滿頭的包。不過我也是有收獲的，在蜜蜂走了后，我回到那個地方，拿起來那個蜂窩，里面竟然會有蜂蜜。在那天我就嘗到了最好吃的'蜂蜜。

　　回去之后，老媽發現了我的“新發型”馬上為我處理傷口。一邊處理一邊說著“這個臭小子，叫你不要惹蜜蜂你還就偏不聽，這下好了吧。頭變成了個大包子。”我呢，還是死性不改，在旁邊嘿嘿地笑著。

　　這件事至今想起我都會禁不住哈哈大笑，我為我當時的頑皮與幼稚感到好笑，這就是我至今仍在手中緊緊拿著的那個貝殼。

小學四年級作文篇2

　　假如我是魔法師，我要讓世界的空氣變得清新，涼爽。還要將二氧化碳變成無污染的水蒸氣。

　　假如我是魔法師，我要讓全世界的房子。

　　都楞以在海里，空氣，天空上安居，而且房子的材粒是由一種無污染的自動性磁鐵拼合而成的，十分牢固。而且如果房子破壞了，磁鐵還能重新組合成主人想要的房子，而且房子上有一層涂料，可以靠木或是陽光將房子變成透明的，這樣就不會影響到水生物和鳥類。。

　　假如我是魔法師，我要利用魔法師創造出另一個地球，讓更貧窮的人民搬到那里去居住。

　　假如我是魔法師我要讓所有受到污染的地方都變成比以前無污染的`環境。

　　假如我是魔法師，我要將電腦改造成一種如果超過了規定的時間，電腦就會自動關機的，，而且電腦里改入了幾十種益智游戲，幾種商業游戲，和QQ。

　　假如我是魔法師，我要要創造出一種兒童娛樂場，可以讓更多的兒童能感受到快樂，而且是免費的，里面的設施有過山車，模擬射擊游戲，還有小點心制做的游戲等。

　　以上這些，只是我天馬行空的想像，不過我相信在不久的將來，我們人人都可以成為這樣的魔法師的

小學四年級作文篇3

　　姥姥家養著一群可愛的小雞。

　　有一天，我去姥姥家玩，一進門就看見這群小雞在草地上歡快地玩耍。只見它們長著一身毛絨絨的羽毛，軟軟的、滑滑的。圓圓的小腦袋上長著一張尖尖的小嘴，一雙黑珍珠般的眼睛。胖乎乎的身子下面長著兩只小巧玲瓏的爪子，一條短短的小尾巴總是不停地扭動著，看樣子好可愛呀！

　　后來我才發現小雞不僅可愛，還很頑皮呢！

　　有一次，我拿著一片綠油油的、令小雞饞涎欲滴的青菜葉在小雞面前晃啊，晃啊，使小雞急得直叫喚。我將菜葉拋進籠子里，幾十只小雞蜂擁而上。這時，一只名叫快大黃的小公雞猛得把菜葉啄走，緊接著，一大群小雞飛快地、拼命地追趕，可是快大黃太強勢了，菜葉被它獨吞了。其它小雞無奈地、憤怒地叫了幾聲，垂頭喪氣地回到了原地。

　　小雞慢慢地長大了，嘴也變得越來越饞。記得那次，我拿著雞食桶來到了小雞的玩耍場地。小雞們見我來了，眼睛一下子放出了光，圍著我“嘰嘰嘰”地叫著，仿佛在說：“小主人，可憐可憐我吧！我已經 3 個小時沒吃東西了！”我被它們那可憐樣給逗笑了，但我還想再逗逗它們，拎著雞食桶朝右邊走，一大群小雞也跟隨著我往右邊走；我朝左邊走，小雞也往左邊走。就這樣 10 多個來回后，我終于忍不住了，給它們撒了幾把米，小雞連忙啄了起來，還時不時地叫幾聲，像是對我表示感謝。

　　在這群小雞中，小烏雞最可愛最頑皮。烏雞的喙、雞冠和爪子都是黑色的，可是烏雞的羽毛卻雪白蓬松，烏雞的肉不僅鮮美，烏骨還能配藥呢！著名的烏雞白鳳丸就是它配制成的。

　　但我最喜歡的卻是蘆花雞，它長著紅紅的雞冠、黃黃的喙，渾身黝黑的羽毛上布滿了白色的斑點。它飛得很輕盈，一下子就能飛 2 米多高。它不那么自私，當它啄到蟲子或米粒就會吐到地上“咕咕咕”地叫，好像在叫同伴來吃。正是由于它的'良好品質，它在雞群中也頗有“名望”，我也很喜歡它，有了好吃的都會送給它吃，可它并不自己獨享美味，而是把好東西都分享給大家，這一點也值得我學習。我們就這樣快樂的生活著，可是有一天，不幸的事情發生了……

　　那天早晨，我揉著朦朧的睡眼，看見姥姥拎著那只蘆花雞向門口走去。“這是怎么回事？”姥姥說：“昨天晚上，老鼠進了雞架，把蘆花雞咬死了……”我的心像碎了一樣，猶如一個沒了家的孩子到處游蕩。我清清楚楚地看見，也清清楚楚的記得蘆花雞血淋淋的身軀，想起以前和蘆花雞在一起的快樂時光，我失聲痛哭起來。姥姥把它埋在后山一棵大樹的旁邊，日子就這樣一天天地過去了。

　　每當我回想起蘆花雞走前的悲慘場面，我的鼻子總是酸溜溜的。每次我看見那些蘆花雞生前的玩伴，都會想起那只蘆花雞，那只懂得無私奉獻的蘆花雞……

小學四年級作文篇4

　　在傳送艙里，肖恩說：“啊，我盼望已久的中秋節終于到了，可以吃上月餅了！”艾爾說：“賽爾曼，你想吃什么陷的？”賽爾曼說：“我想吃釘子餡的！”肖恩說：“不會吧，你們吃釘子？！”賽爾曼說：“這就是我們跟你們的區別！”賽愛愛說：“光說自己了，不如問問精靈吃什么餡的！”肖恩說：“好主意！”說完，他把蒙塔叫出來，問：“蒙塔，你想吃什么餡的月餅？”蒙塔回答：“我想吃……圣元餡的！”肖恩說：“什么是圣元？”塞爾曼說：“也就是圣元氣，每個中秋節都會從勇者之塔那運送過來圣元氣，然后攪拌成餡。”肖恩說：“既然是氣體怎么吃啊！”賽爾曼說：“當然了！經過加工才可以吃！！！！”艾爾說：“喂！不要發脾氣！！”說著，整理了一下自己地頭發，“喂，勇者之塔那個地方的圣元氣是誰運過來的'？”賽爾曼說：“該不會是……傳說中的譜尼吧？！”賽愛愛說：“那就去找找，找到了說不定船長給咱們加薪呢！”肖恩說：“不要光想著錢！”艾爾說：“別這么多廢話快去找吧！”到了太空站左翼，賽爾曼說：“就是這里！”“那個有兩個燈的就是勇者之塔？”肖恩說。“對”剛說完，肖恩說：“那就快走！”走著，不小心摔倒了，碰到了一個燈上，那個燈變綠了，肖恩說：“難道這是機關？”說著，他有按了一下旁邊的燈，大門打開了，賽爾曼說：“啊，里面充滿了好多圣元氣啊！”剛說完，一陣亮光，賽愛愛說：“難道這就是……”

　　接下來會發生什么，就請看下一集。

小學四年級作文篇5

　　我有一個溫馨的家，在我們的家中到處就是其樂融融的景象。

　　家里有爸爸、媽媽和我。每一天，媽媽都會早早的起床把飯做好了，等待著爸爸這個“老饞貓”和本小姐這個“小饞貓”的.大駕光臨。爸爸雖然就是個粗魯的人但就是對我和媽媽都充滿了愛。但就是這種愛，從來都不會大大方方的表現出來。

　　記得在一個烏云密布的夜晚，我忽然發起了高燒，爸爸見狀，抱起我飛一般的向醫院跑去，弄的一雙鞋子都飛上了天。進了醫院，我被護士送進了急診室。俗話說得好“男兒有淚不輕彈”，一向堅強的爸爸竟然對著窗外的傾盆大雨，默默的流下了擔心的淚水。

　　聽媽媽說，在我還就是一個胎兒的時候，爸爸就擔心我的品質，為我的未來所擔心。當媽媽被送進手術室的時候，爸爸的眼里又泛起了淚花，但這不就是悲哀的淚水，而就是幸福的淚水。

　　這就就是我的家，一個充滿了溫馨、幸福的家！

　　我愛我家！

小學四年級作文篇6

　　在我眼里，媽媽的手是那樣與眾不同。

　　媽媽的手是溫暖細膩的。在我生病時，媽媽總會著急地撫摸我的額頭，關切地問我怎么了。我聽了，心中的那股暖流時不時地涌出來，可是又被抑制住了。有時侯，病得厲害，媽媽便背著我，風雨無阻地穿過快成一條小溪的巷子，穿過馬路來到醫院，讓醫生為我治病。有時侯，病得較輕，媽媽便一會兒盛著湯，帶著我最愛吃的食物，一口一口用她那溫暖的雙手喂我，經常對我噓寒問暖。

　　媽媽的手是靈巧的。當我上了一天的學回來時，餐桌上就擺好了熱騰騰的晚餐了，我數了數，一共有五道菜，稀飯，綠油油的青菜，可口美味的鹵豬腳…。。我趕緊放下書包，吃得津津有味。

　　媽媽的手是勤勞的。媽媽經常在空閑時，把房間收拾得干干凈凈，廚房的抽油煙機臟了她就擦得锃亮锃亮的；窗戶玻璃有灰塵了，她就爬到窗臺，一會兒，窗玻璃變得透亮清凈了；家里的衣服，媽媽幾乎“全包”了，每一件衣服在媽媽的手里總是變得嶄新平整，就像剛買的似的。

　　媽媽的`手是溫暖細膩的，媽媽的手是靈巧勤勞的。媽媽的手傳遞著對家人濃濃的關懷，媽媽的手散發著對家庭的濃濃愛意。

　　我愛媽媽的手，更愛媽媽！

小學四年級作文篇7

　　時間飛逝，日月如梭，轉眼二十年的時光過去了，我現在是一個知識淵博的學者，我乘坐無人駕駛飛機從英國飛回我的故鄉——曲周。

　　我回來的這一天，父母在機場迎接我。我們回到家后已經是中午了，媽媽讓廚房里的`機器人做三個煎雞蛋和三份牛排。媽媽再也不用下廚房做飯了。媽媽親切地說：“閨女，你太忙很久沒有回家，現在你的房間里都布滿了高科技，快去看看。”我走進自己的房間，驚喜得眼鏡差點掉下來，一張粉色的大床，一個漂亮的書柜，媽媽向我介紹了它們的功能。真是很方便。

　　吃過午飯，我來到我的母校。由一位老師帶我走進學校大門，里面有七個小門，有六個是供學生使用，一個是供教師出入。旁邊有個機器人它負責學生看學生有沒有遲到，我們進去了，正面是電梯，我們走到了以前的班級，現在真方便，每個班級有十個學生，每個人的課桌上都有一臺電腦，老師把練習題發到電腦里，學生做完發到老師電腦，然后老師批改，再發到學生電腦，然后講解。我們又參觀了許多地方就回去了。故鄉真是發生了翻天覆地的變化。一天的見聞讓我欣喜萬分！

　　我愛我的故鄉，希望以后故鄉會變的更先進更美好。

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