四年級的作文

時間：2024-03-24 11:48:13 四年級作文我要投稿

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四年級的作文精品(10篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的四年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文精品(10篇)

四年級的作文篇1

　　今天老師留的作業真少，寫完又可以玩了，真好呀。

　　我寫完作業后，坐在沙發上，看起了電視節目。這時媽媽過來了，對我說：“別看電視了，做作業去！”我說：“今天作業很少，我早就寫完了，您以前不是對我說，寫完作業就可以玩了嗎？”

　　媽媽一聽我這句話，生氣地對我說：“那時我看你寫作業慢，想讓你提高寫作業的速度才說這句話的，可是今天你的作業少，你寫的又這么快，剩下的時間不看書，做練習，這時間不是荒廢過去了嗎？所以今天你用剩下的時間背背英語，做做奧數題，這時間不就不會荒廢過去了嗎？對了，你寫的作業不能繚草，否則……”

　　“說這么多話，真煩人，你不嫌啰嗦，我還嫌你啰嗦呢！”

　　我只好無奈地背英語去了。

　　背著，背著，我心里突然出現了這樣一個想法，要是沒有爸爸媽媽該多好呀！我就可以想干什么，就干什么了。到那時，我就自由了。想看電視，就打開電視看；想玩電腦，就玩電腦；想不寫作業就不寫作業；想不上學就不上學，再也沒有人在我耳邊啰里啰嗦的了。

　　可是又想，沒有爸爸媽媽的監管，我就可能變成差生，要是沒有爸爸媽媽的.監督，我也許以后會變成不良少年呢！那真是太可怕了，我可不想變成那個樣子。

　　想了半天，我終于得出了一個結論，還是有父母的監督、嘮叨好呀！

　　這就是我特殊的夢想，你說他夠不夠特殊呢？

四年級的作文篇2

　　祖國的文字很有趣。許多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思。“休”表示人依在樹下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。聽老師說，還有好多字就是由簡筆畫演變出來的呢，如“山”“水”“目”。祖國漢字的字形真有趣啊！

　　祖國的詞語很有趣。不理解它的人很容易“上它的當”。課上，老師跟我們講過這樣一個笑話：有一個外國老師在一堂中文課上，跟學生們解釋“東西”這個詞，他振振有詞地說：

　　“‘東西’這個詞在中國作方向的意思，有時也指各種物品，但切不可指人，打個比方，我就不是‘東西’，在座的各位也不是‘東西’……”話沒有說完，就傳來了中國學生的笑聲。

　　而外國老師和外國學生還莫名其妙呢。這個笑話充分體現了中國詞語意義的有趣與復雜。

　　漢語的句子也很有趣，同樣的一個句子，有時只調換一下詞語的.位置，句意就截然不同。有這樣一個故事：清朝有一員大將，作戰屢戰屢敗，要給皇帝報告，他一籌莫展：如實寫吧，怕皇帝怪罪自己無能；不如實寫吧，又怕犯欺君之罪。這時他的軍師獻策讓他把“屢戰屢敗”改成“屢敗屢戰”。果然，皇帝看了呈書后不但沒有怪罪，反而認為他作戰勇敢。

　　由于祖國語言的豐富多彩，構成了趣味無窮的諸如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍”的回文對聯，形成了詼諧有趣的如 “禿子打傘——無法（發）無天”等歇后語。

四年級的作文篇3

　　我有一個朋友叫侯夏童。我們從一年級時就認識了，天長日久我們倆就成了好朋友。

　　侯夏童比我高一點點，她是一個漂亮的小姑娘。她有一雙水靈靈的眼睛，還有一頭烏黑發亮的頭發，頭發上扎了一個蝴蝶結，她粉嫩的`小嘴巴像成熟的櫻桃，說起話來也是妙語連珠，她的聲音特別甜美，讓我越聽越愛聽。

　　她喜歡穿粉色、白色或者黃色的衣服。有一次她穿了一條粉裙子，像一朵盛開的大花，又像一只正在飛舞的蝴蝶。她跳起舞來就更美了，那時的她真的成為了翩翩起舞的蝴蝶。因為她的舞姿優雅，多次獲獎，我們都親切地叫她“舞王”，她聽了感到很自豪。

　　時間一天天過去，我們的友誼越來越深厚。我真誠地祝愿她通過不斷的努力，能成為名符其實的“舞王”。

四年級的作文篇4

　　“縉云燒餅真好吃，真好吃……”一聽到這首歌謠，我便想起了家鄉的美食——縉云燒餅。

　　縉云燒餅之所以在浙江家喻戶曉，不但是因為它的美味還因為關于它的一個傳說：

　　“在朱元璋還每當皇帝時，有一次出去打仗路過縉云，買了幾個縉云燒餅吃。后來，他當上了皇帝，就叫侍從叫來縉云做燒餅的師傅為他現場做燒餅，話說朱元璋吃了燒餅后還贊不絕口。”

　　縉云燒餅的制作過程也并不是很難。先和面，把和好的面切成包子大小的.面團;再把肉.蔥.梅干菜加上味精調好味放在一邊備有；最后把面團壓扁，在上面放一個乒乓球大小的肉餡，捏成圓形，再壓平，用搟面杖來回滾平，把它的正面刷上糖水，背面灑上水，快速把餅貼在圓筒的筒壁上，等到兩面都成土黃色的時候，用做燒餅專用的鉗子把餅夾出來。一個外酥內脆的燒餅便呈現在你面前。咬一口，香味立馬躥了出來，里面夾著糖水喝和芝麻特有的香味，讓人鮮的直流口水，我一次能吃好幾個呢。

　　縉云燒餅不但在浙江省家喻戶曉，還吸引了不少來自世界各地的游客們，他們都囔囔著要吃縉云燒餅。而且，縉云縣的人還推出了縉云情侶組合——縉云燒餅和縉云餛飩。聽了我的介紹，你一定饞嘴了吧，還不快來嘗嘗這美味的縉云燒餅。

四年級的作文篇5

　　每個人都有夢想，有的是一名宇航員，有的是一位演員，而有的卻是一位發明家，而我的夢想是一名教師。

　　假如我是一名教師，那么我會做一名獨一無二的教師，讓同學們敬佩的教師。

　　在我的眼中，這一堂課應該是這樣的……

　　假如我是一名教師，我會提前十分鐘進教室，讓同學們用五分鐘的時間來準備上課時所用的學習用品，剩下的五分鐘我是這樣安排的:讓同學們復習以前學過的東西，上課我會嚴格的要求同學們在我的課堂，我希望上課不做小動作，以及上課不說話，玩耍，看書之類的小事我不允許這些小事發生在我的課堂。如果他們做了，我不管是男生還是女生，我會加強對她們的管教，我每天都會布置一些適當的課外作業，如果有不完成作業人那么我會叫他的家長來陪著些他的課外作業，直到他的課外作業寫完了為止，他的`家長才能回家。

　　我知道這有些嚴厲，但是我對我的學生是無微不至的。

　　假如我成為了一名教師，不會讓其他班的學生欺負我們班的學生如果他們以大欺小的話，那么我會讓她來這里陪禮道歉，如果他們不賠禮道歉。那我會叫他的家長來帶替他賠禮道歉，如果是我的學生以小欺大的話，那么我也會讓她來給低年級的學生賠禮道歉如果我的學生不賠禮道歉的話，那么我也會叫她的家長來代替他賠禮道歉。

　　假如我成為了一名教師，我會把我所學的經驗來給同學們討論。

四年級的作文篇6

　　生活中有許多事情，都能激發我探索的興趣。每一次的探索和發現都讓我快樂。

　　暑假的一天，我到后陽臺洗手，看見許多黑螞蟻在垃圾桶附近爬，我連忙大叫：“媽媽，有螞蟻唉！快來呀！”“不行，我在燒菜，你自己去搞定它。”媽媽頭也不回地說。我只好一邊抓著后腦勺一邊想：踩死算了，可就是有點臟，我要怎樣才能殺死這些螞蟻呢？對了，爺爺說過螞蟻怕水，我在它們身上灑點水，它們應該活不了。想干就干，我匆匆裝了一杯水，灑在它們的.身上。只見螞蟻在水滴中不停地掙扎著。過了幾分鐘，奇跡出現了。只見螞蟻在不斷地努力掙扎下，終于擺脫了困境，爬出了“水潭”。只留下了一灘水。

　　失望之余我繼續想著其他辦法，嗯！有了。把鹽撒在螞蟻身上，肯定會被咸死的。于是我快步跑向廚房，趁媽媽不注意，取了把鹽，撒在螞蟻身上。沒想到幾分鐘后，我發現螞蟻沒有被咸死，它們都從鹽里安然無恙地爬了出來。最后，我只能用殺蟲劑把它們搞定了。但我的腦海里還是有很多疑問。于是我上網查看，竟發現螞蟻不怕鹽，但它怕水，只是它們身上有一層油脂，因此少量的水對它們是無濟于事的。除非把螞蟻浸在水池里，這樣它們才會被淹死。

　　通過這次親自實踐，我懂得了：在現實生活中，我們要勇于嘗試，勇于探索，大自然有數不勝數的秘密在等著我們呢！

四年級的作文篇7

　　海南一直是我向往的地方，今天我終于到那兒去旅游。下午，我和媽媽到了那里，直接入住進酒店。我們住的是靠近海的5星級酒店，只隔一條馬路。

　　第二天，早上我和媽媽來海邊的沙灘上。大海好象還沒睡醒，海風輕輕的吹著，浪花拍打著沙灘。沙灘上的螃蟹紛紛從洞里爬出來：有的`在比武，有的在尋找吃的，有的在吃早餐。過了一會，人們來了，他們沙灘上拾貝殼，在有洞的地方挖螃蟹。下午到了，海灘上的人越來越多。大海與孩子一起玩耍：有時它飛快的后退，孩子們追著它往前跑，大海看見到孩子們追上來了，突然改變方向往回跑，把他們都推倒在浪花里。

　　第三天，我們去了海南最美麗的三亞灣。三亞灣的海，真野呀！像一個天然的發動機，一個浪接著一個浪，一下子把在海里玩耍的人沖出幾米遠。在沙灘上，孩子們辛辛苦苦好不容易搭起的沙灘城堡，在潮起潮落中塌了，留下的只有孩子們的歡呼。美好的時光總是過得那么快，我和媽媽又登上了蕭山的班機。三亞，再見！

四年級的作文篇8

　　（一）我對數學題的狂熱

　　我對數學題的熱愛已經到了一種狂熱的地步，為了解出一道動腦筋題目，我可以連續半個小時一刻不停的解。如果解不出來，媽媽叫我吃飯我也不理，換句話說，解不出來決不罷休！

　　（二）我對閱讀的喜愛

　　我呀！不僅喜歡數學，也很喜愛閱讀。如果看到一篇好的文章，我就想一口氣讀完，經常會因為看得入迷而忘掉時間。為此沒有少挨罵！而且每天睡覺前，哪怕時間再晚，我一定要聽奶奶給我朗讀各種各樣有趣的文章才能入睡。這個習慣從我記事的'時候就開始，一直保持到現在。

　　（三）我對估算的使用

　　爺爺奶奶去超市購物，總愛帶著我。為什么呢？原來我的估算能力不是一般的強，經常會讓爺爺奶奶刮目相看。他們買好東西，在結賬前我先告訴他們這些東西是元左右，爺爺奶奶起初不信，結果一結賬 . 元。還有，元我估算元。元估算元……

　　爸爸媽媽說：“嗯，不錯啊！”爺爺奶奶說：“這個孩子啊……”這就是我。

四年級的作文篇9

　　今天，爸爸給我燒了一道爸爸最拿手的菜。那就是醋魚。每次爸爸燒好了這個醋魚的時候，那個香味撲鼻而來，真是沁人心脾呀！每一次我的食欲都會大增。這不，這一次爸爸又給我燒這道菜了，我別提有多開心了。但是，這一次燒這道魚，可與往常還是有點區別的呢？那到底是什么區別呢？那是因為這一次我是親自監督爸爸燒這道菜的哦！其實，我就是無非想要看看爸爸到底是用了什么鬼斧神工，把這道醋魚燒得那么的好吃呢！

　　只見爸爸先把魚洗干凈，然后用菜刀把魚肚子一片片剖開，放到盤子里。我很好奇，爸爸為什要把魚一道一道地剖開呢？我就疑惑地問：“爸爸，你為什么要把魚剖開呢？”爸爸告訴我“|這是我的第一個秘訣，魚洗干凈后用刀把魚肚子剖開，等會淋上油，這些魚肉就會翻出來，視覺上會好看很多，那就是視覺美。”爸爸一邊解釋，一邊就系上圍裙，把油煙機打開，把鍋放到煤氣灶上，等鍋里的水分干了之后，爸爸就在鍋中倒入了一些油，等油冒了煙之后，爸爸就把這條魚放入鍋內，果然等爸爸淋好油之后，整條魚比之前看起來更讓人有食欲了。爸爸還告訴我說：“燒這種魚最好不要用鯽魚，鯽魚魚肉太薄，又多刺，不太好燒，而是要選擇鱖魚，因為鱖魚的魚肉厚，沒有刺，而且魚最好要買一斤左右的`，這樣燒起來會比較好吃。”爸爸一邊說著，一邊這個魚也出鍋了，爸爸把剩下的油倒掉了。當爸爸把油倒掉的時候，我就感覺很驚訝，這么做不是很浪費嗎？爸爸看到我這幅表情，也猜到了我的心思。于是，爸爸就解釋道：“這個是多余的油，現在不是要少用油呀！都是以蒸煮為主，等會兒我就煎一遍，再用水煮熟。”后來，爸爸在鍋中又倒入一些清水，再把魚放入鍋內煮了起來，大約過了五分鐘之后，魚第二次出鍋了，爸爸就把魚放到了盤子里，然后爸爸又神秘兮兮地從柜子里拿出了一個大塑料罐。咦！這是什么玩意兒呢？爸爸告訴我說：“這就是你老爸燒這道醋魚的第二個秘訣，是不是很奇怪這里面裝著什么東西？”我點了點頭。爸爸說：“這就是紅醬，跟超市里見面的可不一樣，這里面有豆子，影響口味。放入紅醬之后，一是可以調味道，而是可以增加香味，三還能讓整道菜顯得色澤鮮艷。”等爸爸倒入紅醬之后，果真，像爸爸說的那樣，真的視覺效果就不一樣了。爸爸除了放入紅醬之后，又將黃酒，醋，生粉，鹽等調料混合后倒入鍋中，收汁后澆在魚身上。果然，經過爸爸這些工藝的處理之后，這條魚兒果真是脫胎換骨一樣，而且整條魚兒真是香味四溢。

　　看著，這條這么漂亮的魚兒就真正出爐了。我迫不及待地嘗了一口，呀！真好吃啊！那魚肉真是鮮美啊！