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四年級的作文300字
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們都坐到了座位上。隨著一道閃光，門外走進來一個和匡老師差不多高的機器人。
它圓頭圓臉，長方形身子，頭頂上豎著兩根電線，眼睛不大，卻異常敏銳，一雙手和人類一模一樣，腳下裝著溜冰鞋一樣的輪子，前后轉動得非常靈活。
“各位同學，大家好，今天上《荷花》這篇課文。”機器人老師走上講臺，開始滔滔不絕地講了起來。它講得有聲有色，和況匡老師上課一樣生動有趣，只見它有時用教棒指指點點，有時提出幾個問題讓我們來回答，有時還會講點笑話，逗得同學們哈哈大笑。更令人叫絕的是，當它把胸前的一個蓋子打開時，里面竟出現了池塘里的荷花景色，使我們身臨其境，連平時愛開小差的'同學也聽得津津有味。
機器人老師還有特殊功能：它要在黑板寫字時，不用粉筆，只要輕輕按一下身上的按鈕，黑板上立刻出現了要寫的字，字跡蒼勁有力，真是太神了!
機器人老師不僅會上語文課，還會教數學、英語、科學、品社、音樂……真是個全能的老師。
我非常喜歡這樣的機器人老師，我盼望將來能有機器人老師為我們上課，那時，我們現在的老師就輕松多了!
四年級的作文300字 篇2
在手的世界，爸爸的手粗壯，媽媽的手勤勞，奶奶的手靈巧，爺爺的手笨拙，姑姑的手細嫩……，這么多雙手中，我唯獨喜歡妹妹那雙可愛，靈巧而淘氣的小手。
妹妹的小手胖嘟嘟，肉乎乎的，細嫩的手上沒有一條細紋，十分可愛。一到閑暇時，她就對什么事都感到好奇。小手指指這：咦！這是什么？小手指指那：這個東西可以玩嗎？我喜歡妹妹可愛的'小手。
妹妹的小手也十分淘氣。有一次，妹妹把我養的小鳥偷偷拿出來玩，還用小木棍擊打它，嘴里還說：“快飛，快飛”。等我發現時，小鳥快被她折磨死了，我一把搶過小木棍，先把小鳥撫慰后，再回來好好教訓了妹妹。唉！真不讓人省心。
妹妹的小手也十分靈巧。在幼兒園的比賽中，妹妹奪冠的次數數不勝數。一張白紙，不一會兒就被她涂的讓人眼花繚亂，十分天真浪漫。
我最喜歡妹妹的剪紙，一張剪紙天真可愛，完全飽含了小朋友天真無邪的性情，這可愛的小手也完全代表了她。
啊！這一雙小手啊！我深情對你，你無比天真，無比可愛！
四年級的作文300字 篇3
看著淡黃的小草，看著彩色的果園，我知道秋天來了。
我為什么說果園是彩色的呢？是因為當你走進果園，會看到一個個小紅點，走近一看原來是柿子，它們像一個個害羞的小姑娘，好奇的望著這個五顏六色的世界。紅紅的蘋果就向小朋友們白里透紅的`臉蛋，讓我們忍不得想摘下來吃。熟透了的石榴開心的笑了，有的甚至笑破了肚皮。里面的“孩子”迫不及待的露出小腦袋，探頭探腦的。它們的“媽媽”有些沒辦法了，旁邊的“鄰居”看了，紛紛來慶祝他們的成熟。
秋姑娘在一望無際的田野里畫上一筆，田野里馬上穿上了一件金色的外衣，金黃的稻子像一個老爺爺彎下了腰，一陣風吹過，這個老爺爺立馬變成一個個風鈴，發出了沙沙的聲音。又好像他們在說：“我已經成熟了，快來收割吧！”再看看那玉米，撥開綠色的葉子，一顆顆玉米粒就像一個個孩子，東張西望的看著這個美麗的世界。
秋天真美呀！
四年級的作文300字 篇4
“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。”春的腳步越來越“沉重”了，直到周圍變得芬芳美麗的那一刻，我才得知——春來了！
春啊，你在哪兒？
春啊，你在哪兒？
春，在那彌漫著芳香的菜園里：那溫暖的春風靜悄悄的拂來，緊接著一陣濃郁的油菜花散發而出，從遠處望去，一條羊腸小道穿越金黃的油菜花海，穿過那濕潤的泥土，穿越那密密的小樹苗林，穿過那被人踩踏過千百次的碧綠草叢，直接通向枝葉茂盛的果園。
春，在那飄香的果園里：遠遠望去雪白的.梨花及茂盛的梨樹中間顯然有一株與眾不同的“梨樹”。它比其它梨樹高半米多，如同一只鶴立在雞群中，最與之不同的是，它的葉子不為太多，但它的花紅如火焰，好似在一塊白布上點綴了一小朵火紅的花。但是如果你走近果園，必然會嗅到一股醉人的芳香。走進果園，那“梨樹”根本不是梨樹，而是一株成長多年的杏樹。
春，在那剛剛解凍的小溪里……
春，在那微微綻放的花園中……
春，在那高高發芽的樹林里……
春，你在云端俯視，你在青山呼喚，你在河面蕩漾，你在世界翱翔！春，你在我心頭永駐……
四年級的作文300字 篇5
我的語文老師姓王。三年級的時候，他就是我們班的語文老師兼班主任。他雖然個子不是太高，但是他長得非常美麗漂亮，一頭烏黑發亮的秀發，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。
他對我們的要求非常嚴格，講課生動細致，批改作業特別認真。記得有一次，我的作業做的不太認真，字寫的有點兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情愿的又做了一遍，他批改的時候發現有幾個字寫又寫錯了。他又一次，耐心的教我怎樣寫。直到我把字寫好，作業做對為止。有了這一次的教訓，我從此以后寫字，也總是認認真真，再也不敢寫馬虎了。我的學習成績也一次比一次好。我的'語文老師的胳膊有毛病，寫字的時候總是抬不起來，但總是忍著疼痛認真板書。有時候看到老師寫字的時候總是捅的滿頭大汗，我心里別提多難過了。我想老師這么痛還堅持為我們上課，我們應該好好學習用優異的成績報答老師。
今天是教師節，我想對我的語文老師和關心關愛護我們的所有老師說一聲，老師節日快樂！辛苦了！謝謝你們！
四年級的作文300字 篇6
我有一個幸福的家，每當我想起這個家我都想起美好和快樂的事情，有大家一起做白之麻大飯、一起做各式各樣的風箏、一起發明特別的東西。
我有一個幸福的家，我在家里感到很快樂，因為家里有給我帶來快樂的'人，分別有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹、姑姑、姑夫、還有表姐這幾個人。爺爺很愛早上六點半出去跑步，因為他很不喜歡自己的大肚子，所以就很早起來跑步減肥減肥，奶奶也很愛做飯，她每天很早上、中午、晚上都給我們做一飩美味的飯，所以我們叫奶奶，“做飯王”，爸爸很愛睡覺，每天起床后他也愛多睡一會兒，所以我們叫他，“睡覺王”，媽媽很愛打太極，每天晚上媽媽總是急急忙忙吃著飯，吃完后就去打太極8點到10點她才筋疲力盡地回來，所以叫她，“太極王”，姑夫他們三個人很愛學英語，所以他們是，“英語王”。
我愛我的家，我永遠都不忘記這個可愛的家，因為家人很愛我，每天都給我帶來歡笑，啊！這個家真快樂真幸福。
四年級的作文300字 篇7
“爸爸媽媽，我們報名參加‘華裔青少年體驗晉江家庭生活’的互動家庭好嗎？”知道《晉江經濟報》在征集小記者家庭，我躍躍欲試。“全票通過。”爸爸媽媽微笑地點點頭。
成功報名后，我發愁了：怎么當好家鄉小導游，把晉江介紹給這些海外華裔小伙伴呢？我向爸爸媽媽求助。爸爸媽媽鼓勵我：“做功課——擬一份晉江吃住游學行的攻略。”是啊，學校的采風活動、雙休日的親子游、小記者的徒步行、冬夏令營，還有寒暑假的長途旅行，我早已玩轉晉江。忽然，我靈光一閃：“我可以利用電腦課上學到的知識，做一個視頻，讓他們看一看晉江的`最北端，崛起的濱江商務區像‘陸家嘴’；靈源山腳下，晉江火車站疏解公路、泉州環城高速、世紀大道，條條大路寬、平、綠；磁灶大埔村的小洋房好像大花園，安海鴻塔片區高樓群拔地而起，金井小城鎮建設煥發迷人新姿，深滬中心漁港展現古港雄風；還有綠洲公園、晉陽湖、八仙山公園、安平生態公園……”
“我也可以和他們一起看木偶戲，吃土筍凍，逛逛獨具閩南特色的五店市；走進先進的無人超市、洪山文創園，讓他們親身感受晉江為什么越來越國際范，20xx年世界中學生運動會為什么能花落晉江。”真是說不盡晉江的好，道不完家鄉的美。
四年級的作文300字 篇8
時間像滴水穿石一樣，一點一滴。并不會被發覺；時間就像沙漏中的塵土一樣。度過的悄然聲息。但都是在流動著。
年壯時把那一點一滴，一分一秒都用到他不該用的地方去，最后怎樣？呵，老年時懺悔自己并沒有在乎那一點一滴，任憑他一次次打擊著自己。最后就像山澗中的'巖石，無論巖石如何堅硬，都將會被擊穿。那么，現在還在浪費它的人，等待在生命的最后一刻——懺悔去吧！
一個人——從牙牙學語到為人處世；從一撇一捺到掌握命運的真諦。那一些時間，那一些日子。豈還能讓人感到生活空虛？那些尋求短命的人，又是怎么想的呢？自己無用了罷；自己失去了什么罷？；自己被唾棄了罷。如何如何，林子大了果然什么鳥都有了。無知的人在這世道面前是多么的卑微啊！果然——可憐之人必有可恨之處呀！
陸幼青先生（1963，10—20xx，12，11）他從得知自己患有癌癥之后，便對生命，時間有了深刻的認識，并撰寫《生命的留言——死亡日記》一書 如果讓你選擇——利用或揮霍。我想你知道答案的！
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