四年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
今天下午，老爸遵守諾言，又帶我們來到這塊草地，開山地摩托車。
因?yàn)榍f主叫的車還沒有來，我們先在草地上放起了風(fēng)箏。大概半小時(shí)后，我看見遠(yuǎn)處揚(yáng)起了塵土，隱隱約約地看見車子的影子，還傳來“突突突”的馬達(dá)聲。不一會(huì)兒，四輛山地摩托車停在我們面前。我立馬跳上了一輛車。車主反復(fù)叮囑說：“不要太快了。”
我先找了找油門，“咦？油門去哪兒了？”我問車主。“在這兒。”他說這指了指剎車把手下面的黑色小按鈕。我按了一下，車子啟動(dòng)了。我使勁按了一下，車子隨之抖動(dòng)起來，跑出去很遠(yuǎn)。
我來到一座小山前，準(zhǔn)備沖上去。我先倒退了幾米，然后很使勁按下油門，一下子，就瘋狂地沖到了山上。在小山坡上，我看見了一片大草原，細(xì)長(zhǎng)的河流猶如草原的.脈絡(luò)。小河邊，許多綿羊和牛群在緩緩地移動(dòng)。
欣賞完美景，我想下山了，但太陡了，怕摔。車主好像看穿了我的心思，說：“按著剎車下來。”我按照車主說的方法，慢慢地下山了。
今天，真是太好玩了，但明天就要走了，真是舍不得啊！
四年級(jí)的作文 篇2
在我的記憶中媽媽的一番話給了我啟迪，讓我一生受用。
媽媽是舞蹈教師。一次，媽媽要在舞蹈班選一組人去參加一個(gè)文藝活動(dòng)，只要自愿報(bào)名就可以來我這兒報(bào)名。
有一個(gè)女孩，她叫李思琪，是一個(gè)非常漂亮的女孩，但有點(diǎn)口吃，我們平時(shí)經(jīng)常作弄她。這一次她居然也想報(bào)名參加，我就輕蔑的說：“你念段繞口令給我聽聽好不好，我好想聽，你念，我就記上你的名字，怎么樣？”她念了一段，其中把“吃”念成了“茲”；把“火”念成了“否”。比起以前來，真是進(jìn)步了很多很多，但我不知道是嫉妒她長(zhǎng)的好看，還是平時(shí)作弄她慣了，所以不想認(rèn)真的處理這件事。我就故意冷冷地說：“繞口令都念不好，還想?yún)⒓游乃嚮顒?dòng)，做夢(mèng)！哼！”她聽了我的話傷心的走了。
事隔三日，我就不記得了。媽媽有一天突然找到我說：“你怎么能嘲笑別人呢？你要學(xué)會(huì)尊重人，若別人嘲笑你，你會(huì)好受嗎？你會(huì)怎么想？你會(huì)有自卑感嗎？”此時(shí)我才想起那件事，然后小聲的.說了聲“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”從那以后我與李思琪成為了好朋友。
媽媽的話，給了我啟迪，讓我知道要尊重別人就是尊重自己。這番話像人生道路的一盞明燈，照亮我走向未來。
四年級(jí)的作文 篇3
大學(xué)畢業(yè)了，我們四（4）班的同學(xué)相約來到母校——龍山小學(xué)。一進(jìn)校門，校長(zhǎng)就安排了一名小同學(xué)過來給我們介紹學(xué)校的現(xiàn)狀，讓我們一起來聽聽吧：
如果有同學(xué)遲到了，教室里的門立刻就會(huì)顯示“你遲到了，請(qǐng)勿打擾其他同學(xué)。”如果同學(xué)按時(shí)到校，門上就會(huì)顯示出“歡迎你”幾個(gè)彩色的大字。
每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一個(gè)微型電腦。語文課上，老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)段意、解詞、中心思想等等電腦都會(huì)“裝”進(jìn)“腦子”里，同學(xué)們?nèi)绻麤]聽懂，可隨時(shí)查閱。老師每一節(jié)課都會(huì)讓同學(xué)們搶答題目，答對(duì)了屏幕上就會(huì)顯示出“你真棒”的字樣。每個(gè)人的座位旁邊都有一個(gè)監(jiān)視器，如果做了小動(dòng)作，顯示器就會(huì)提醒你要坐端正，聽老師講課。
教室外有一根豎桿，上面安裝著風(fēng)向標(biāo)，窗戶上的玻璃會(huì)把風(fēng)向標(biāo)的數(shù)據(jù)綜合起來傳輸?shù)诫娔X上，電腦再根據(jù)這些氣象資料，為同學(xué)們提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的'學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教室變得四季如春。
只要我們努力學(xué)習(xí)，就能把我們的學(xué)校建設(shè)得這樣美麗。
四年級(jí)的作文 篇4
游走于昆明的大街小巷，不時(shí)就有爛漫無比的櫻花映入眼簾。瞧多了這鮮艷的櫻花，我更想去看看那潔白如雪、竟相開放的梨花。
本周五剛一放學(xué)，我們?nèi)冶阃h(yuǎn)近聞名的個(gè)舊加級(jí)寨梨花谷出發(fā)。
因?yàn)楦咚俟烦鲕嚨湥坏酶淖呃下贰＝?jīng)過六個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，終于在17日凌晨住進(jìn)了蒙自龍馬大酒店。雖然已是凌晨1點(diǎn)，但我完全沒有睡意。自從我在爸爸手機(jī)上看到那綿延數(shù)里的美麗場(chǎng)面起，我便期待著馬上就能走進(jìn)梨花谷。
天剛亮，快速吃完早餐，我們便驅(qū)車前往加級(jí)寨。大約一個(gè)小時(shí)的功夫，只聽駕駛座上的`爸爸說：“璦琪，你看左邊的山上有什么？”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片大片的梨花遍布山頭。一路走來，漫山遍野的梨花源源不斷地映入我的眼簾。車行駛在路上，猶如飛馳在畫中。
車剛駛?cè)胗^景臺(tái)停下，我和弟弟便飛身下車，剎那間，我們就被眼前的美景迷住了。從觀景臺(tái)向四周望去，滿目都是樹枝粗壯，樹冠碩大的梨樹。每棵梨樹上都開滿了潔白的梨花。一串串、一叢叢，它們爭(zhēng)奇斗艷，在微風(fēng)中翩翩起舞，在綠葉的映襯下更顯得嬌美。
走進(jìn)梨園，漫步于那鋪滿花瓣的小徑，仿佛游走于朵朵白云之上，讓我飄飄欲仙。我在一棵粗壯的梨樹下靜靜地享受著這份美景。風(fēng)兒識(shí)趣的將漫天的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地吹起又吹落。潔白的花瓣、橙黃的花蕊，如同下雪一般。我置身于這潔白的梨花雨中，仿佛走入了夢(mèng)境。
抬頭望去，梨花有完全綻放的，像玉石雕刻一般，晶瑩剔透；有半開的，像一只只漂亮的瓷碗；還有那花骨朵兒，如同一個(gè)個(gè)小小的白球。一伸手，花瓣已落滿手心。低下頭來，湊近一聞。淡淡的花香飄進(jìn)鼻孔，令人陶醉。輕輕吹上一口氣，花瓣從我的手心滑落，在空中飛舞著，打著轉(zhuǎn)兒悄悄地落到地上。這時(shí)我們?nèi)蚁鄬?duì)一望，不禁笑得前仰后合，如雪的花瓣已覆蓋了我們的黑發(fā)，個(gè)個(gè)都成了“白發(fā)老人”！
看著這數(shù)不勝數(shù)的梨花，我不由自主地吟誦起來：這果然是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！
傍晚時(shí)分，下起了陣雨，我坐在車中，看著那雨中的梨花，更加的嬌艷欲滴……
四年級(jí)的作文 篇5
星期一的早上，天氣睛朗、萬里無云。小華從甜美的睡夢(mèng)中醒來，刷了牙，吃了早餐，帶上了紅布圈，就往學(xué)校跑，他看了看手表才七點(diǎn)整，自言自語地說:“糟了快來不及了，我得做好導(dǎo)護(hù)。”
一到校門口，人可多啦。低年級(jí)的小朋友是長(zhǎng)輩送來的，高年級(jí)都是自己走來的。他們有的三個(gè)一群，五個(gè)伙地說說笑笑，聊得不亦樂華！同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)入校門，過了一會(huì)兒，校園里安安靜靜。
清脆的上課鈴響了，小華站得也酸了，想回到教室里。就在這時(shí)，遠(yuǎn)處慌慌忙忙跑來一位大約和小華同齡的`男生，跑得越來越近。小華仔細(xì)一看啊，萬萬沒想到是同班同學(xué)一一小龍。小龍一到小華面前就問:“我是不是還沒遲到？”小華說:“你已經(jīng)遲到很久了。”小龍說:“請(qǐng)你放我一馬好嗎……”
在小龍的苦苦哀求下，小華始終不肯答應(yīng)，小龍傷心地說:“如果你記了我的名字，你不僅會(huì)受小黃他們的欺負(fù)，而且我們班級(jí)也不能得到流動(dòng)紅旗。”小華聽了左右為難，到底要記還是不記呢？小華忽然想到，前幾天老師教我們的名人名言一一失足，你可能馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。小華拿出筆記本，在遲到的那一欄里記上了小龍的名字。小龍的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
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