四年級的作文【精華8篇】
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
智慧校園可不是現在的校園，這里的校園充滿著發達的科技。
未來的校園為什么叫智慧校園呢？這里充滿了科學家的無限智慧。
記得某一星期天，我重返校園，校園里走出來了一個人，原來是我小學時代的好朋友-飛機。我們倆初次見面非常高興，在我們的談話當中，我才知道他是這個學校的設計師和研制教具的科技人員。
他帶著我來參觀智慧校園，先來到了寬闊的操場上，操場地面已經種上了人工草，還能隱隱約約看到草兒隨風飄動。踩上去軟乎乎的.躺上去更舒服哈哈。飛機指著操場周圍各種體育器材一一向我介紹，現在小學生的活動比咱們那時好活動那豐富多樣。他還偷偷告訴我，保安已經變成了多功能機器人，上下樓梯的也變成了上一次電梯，不知不覺我們已經走到了校園中間的教學樓。
這是一座高層建筑物看上去好氣派但也很好玩兒！
走進樓內，玻璃光地面，五彩有意義墻壁，美觀又大氣！他還向我介紹說，這里已經實現電腦教學，每個小學生都有一臺電腦�，F在的教室很寬敞，大到能做二百多人。很吃驚的看著飛機！好吧！那老師能看的過來么？他哈哈哈大笑說：“我們現在的老師有五個腦袋，五張嘴，十只眼睛。十個耳朵。”比那三頭六臂的孫悟空還多倆腦袋。聽了他的話，我才恍然大悟，教學機器人啊，真先進。還告訴我走廊里監控也變換成隱身的線。
緊接著他又拉著我跑到了科技館，只見一個個不太清楚的東西，是一小間展覽室內陳列著小發明，真是應有盡有！
挨著呢，還有充滿著智慧的自動圖書館。什么你想不到書說不定這里都會有的。課余時間多來看看書，來充實自己。
我聞到了校園充滿著神器魔法，有智慧的氣息。。。。你來你來你來
四年級的作文 篇2
今天，我為大家介紹一位同學。
她中等個子，瘦瘦的，烏黑的頭發經常梳成一個馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹，俗稱丹鳳眼，小小的鼻子下面是常常笑著的小嘴巴。
她的學習很棒，上學期的期末考試，她還有一門學科免試呢！她上課認真聽講，積極舉手發言，尤其在語文課上，她精彩的發言總能博得同學們的陣陣掌聲�？墒牵坏较抡n，她便會抓起羽毛球拍，跑出教室，立刻在操場上展開了“戰斗”。
老師交給她的任務，她總能任任真真、一絲不茍地完成。有一次，唐老師請她改聽寫本，每一處細小的錯誤都逃不過她的眼睛。她舍棄自己的下課時間，一個一個催促聽寫有錯的同學：“請回來訂正聽寫本！”“你訂正好了嗎？”……當她好不容易把聽寫本收齊時，歡快的上課鈴打響了，老師踏著鈴聲走進了教室。于是，她又舍棄了一個課間，從后樓跑到前樓，把聽寫本交到了唐老師的手上。
她跑步跑得很快。在一次50米跑練習中，只見她弓著身子，左腳在前，右腳在后，做好了起跑的準備。佘老師的'哨音一響，她便像一支離弦的箭一樣，筆直地沖了出去。在同學們的“加油！加油！”聲中，第一個到達終點。
聽了我的介紹，同學們猜到她是誰了嗎？對啦，她就是任可馨同學。
四年級的作文 篇3
生命是可貴的，世間萬物皆有生命，很多植物都默默奉獻著自己的生命。
那天很熱，我去奶奶家納涼，可在奶奶家卻沒有一只小蚊子，我很好奇的問奶奶：“奶奶，我們家都有蚊子，為什么您家卻不見蚊子呀？”奶奶笑了笑問我：“你猜猜看？”我半天也沒猜出來，于是奶奶就說：“因為我養了一盆‘豬籠草’。”我很好奇，心想：豬籠草？難道是裝豬那么大籠子的草？奶奶一下就看出來了我的心思，拉著我去陽臺看。
這盆豬籠草并沒有我想象的那么大，只跟其它的`花草一樣大！可是它的形狀卻大不相同，它所謂的“籠”只有褲子上的口袋那么小，而且是鼓鼓的，可愛極了！
它的莖也很奇怪，其它的草都是往外發散，而它卻是籠在一起的，很是奇特。
它的樣子很像吊藍一樣，由莖吊著“籠”往下彎，很有趣，接下來我就要跟大家一起談談它的作用了！
開頭我問了，奶奶家為什么蚊子少，這就是豬籠草的作用了！這呢也是我在電視上看見的，有一只小蚊子不小心飛進了豬籠草，豬籠草就立刻關閉了起來，小蚊子在里面慢慢腐蝕，營養給了豬籠草，讓它越長越好，而且又幫人類消滅了害蟲！
自從知道了豬籠草的作用，也就知道了它的品質，它默默的奉獻，不索取，只需一點水土，它就能幫我們消除害蟲。
四年級的作文 篇4
記得在上個學期，有同學在表演一個叫“魔蓋吸紙”的小魔術。當時有好多人都驚呆了，我也十分驚奇：一個小小的極為普通的筆蓋，在頭發上磨兩下，竟然能象吸鐵石一樣吸起紙片，不可思議啊!我要把這個現象研究個透。
我趁午休的機會，打算好好琢磨一下這個充滿著神奇色彩的'問題。我先準備好一些資料：一個筆蓋、一張小紙片，材料就這么簡單。我按照步驟，先將筆蓋用力的往后腦勺一磨，然后向紙一吸，果然吸了起來�？梢院瞄L一段時間不掉下來呢!我好奇地一遍一遍反反復復地做了N遍，始終沒有一個結論，倒反而被搞得越來越糊涂!
我有些煩躁起來了，不停地問自己為什么，為什么？又想了一會兒，我去問知識淵博，經驗豐富的外公看看吧!他應該可以解答我的問題。可是有點令我失望，因為外公正在呼呼大睡，叫也叫不醒。
無奈之下，我只能靠電腦了，它神通廣大，但是查了半天還是沒有我需要的答案。
我帶著疑問等到了晚上，向媽媽一問才知道：原來是因為塑料筆蓋與頭發摩擦產生了靜電，靜電把紙給吸住了。我終于找到了答案。
通過親手做的這個實驗，讓我懂得：在我們現實生活中，有許多自然現象都蘊涵著一個科學道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
四年級的作文 篇5
讓我來給朋友們介紹一下我的小黃鴨吧。
我很喜歡我的小黃鴨。它長著扁扁的嘴，長長的脖子，像扇子一樣的小腳掌，身上毛茸茸的，小巧玲瓏的眼睛，走起路來搖搖擺擺。
鴨子是喜歡群體一起玩耍，一起嬉戲的`。爸爸剛買來這只鴨子給我作伴的時候，我很高興。誰知這只鴨子不吃不喝，我既擔心，又傷心，但是又沒一點辦法，急得我直抓耳撓腮。后來爺爺說，鴨子和我們人一樣，都需要伙伴的。于是，我和爺爺一起又去鴨苗批發市場多買了幾只鴨子回來。結果是爺爺說得對，我的小黃鴨開始吃東西了。很快地，小黃鴨和其它的鴨子成了非常要好的朋友，一起玩耍，一起吃食，一起睡覺。
我無聊的時候，喜歡抓著小黃鴨玩，有時我抓它和別的鴨子賽跑比誰跑得快，有時我抓它來當嬰兒寶寶玩，有時我抓它到天臺上的水池中去學游泳。
大概過了三四個月，小黃鴨長大了！剛開始的那可憐樣一下子消失得無影無蹤了。長成了一只雄糾糾氣昂昂的大鴨子。
四年級的作文 篇6
我在家沒事的時候，打開冰箱，想拿瓶飲料，突然，我看到冰箱里凍著的粽子，便想起那天我和媽媽包粽子的時候，我給大家講一講吧。
媽媽以前沒包過粽子，所以這天我和媽媽共同學習包粽子。我們先把材料準備好—糯米、粽葉、紅棗、花生。一切準備就緒，我迫不及待地拿出兩張粽葉，把它卷成一個圓錐形，放一些糯米，再放一顆大棗，然后又放了一些糯米蓋好。我心里想，包粽子這么簡單呀，可就是接下來我就高興不起來了。這小小的粽葉太調皮了，一點不聽我的話，當我捏住左邊，右邊開了；捏住右邊，此時左邊開了；捏住中間，兩邊又都開了。哎！這時我恨不得變成章魚哥！最后在媽媽的共同努力下，最后包好了一個粽子，只就是那形狀真有點對不起觀眾。媽媽其實包的也不怎樣樣，我不想就這樣輕易放下，繼續留意的包著粽子。因為這種堅持不懈的力量，我和媽媽最后把所有的粽子包完了！吃著自我包的`粽子，我感到十分幸福。
包粽子真就是一件快樂的事。同學們，你們也來一下包粽子的樂趣吧！
四年級的作文 篇7
“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當我唱起這首歌，我就會想起一個人——她，是一個對工作盡心盡力的人；她，是一個對學生十分嚴肅而又溫柔的人；她，是誰呢？她，就是我們的前任班主任——祝老師。
祝老師十分熱愛工作，她從簡單的“a，o，e”開始教起，一直把我們帶到了四年級。我們不懂的.地方，祝老師會認真地講解給我們聽，直到我們懂為止。祝老師上課時風趣幽默，講的課生動而有趣，好象把我們帶入了一個童話世界。如果我們犯了小錯誤，祝老師不會大聲呵斥我們，只會委婉地提醒我們下次注意一點。有了祝老師的教導，我的成績才一路飆升，每次考試都是90分以上。不僅如此，祝老師對我們的日常生活也十分關心。
記得一個陽光明媚的中午，我和滋鑫在教室里做值日。我們剛做完值日正想回家，外面卻突然電閃雷鳴，下起了滂沱大雨，狂風在不停地怒吼著。見此情景，我們馬上開始實施“一號備用突襲計劃”——沖進雨中，和狂風暴雨展開了殊死搏斗。但由于雙方實力懸殊，我們被打得落花流水。無奈之下，我們只好暫時撤回我們的“大本營”——教室，準備研究下一步“作戰計劃”。正在這時，祝老師來教室關門，她見我們在這里，感到非常吃驚。她忙問：“你們怎么還呆在這兒，不趕快回家？”“外面下起了大暴雨，我們沖不出去。”“那么我就帶你們一起沖出去�！闭f完，祝老師便摟著我們頂著狂風暴雨一步一步艱難地走出了校門。緊接著，她叫了一輛三輪車，讓我們倆坐上去，老師掏出了錢，又交代了車夫幾句。看著三輪車遠去后，祝老師自己又沖進了雨中。我眼間頓時濕潤了，我此時感覺她就是我的媽媽……
老師為了我們嘔心瀝血。將來我長大了，一定要報答老師對我們的培育之恩，好好學習，做個對社會有用的人才，為祖國貢獻自己的一份力！
四年級的作文 篇8
“哎呀，哎呀！”轉眼間我掉進了一個袋子里，被一位美麗的老師帶進了教室。哦！差點忘了作自我介紹了：我叫雪蓮果，來自熱帶高山，我是腸子的“清道夫”，有“地參果”這光榮稱號。如果我有腳的話真想在世界走一圈，讓大家都認識我�？粗瑢W有的猜我是土豆，有的猜我是番薯（說實話，我是番薯的兄弟，只不過是它的哥哥，已有500年歷史了）。我非常惱怒，我堂堂一位水果“長老”竟然被說成土豆，豈有此理！
后來的活動中我光榮獻身了。那位老師讓同學們來品嘗我，哦天哪，我暈！一個同學抱著我來到水龍頭下，水妹妹在我身上跳舞，脫去了我土黃色的大衣，別提多舒服了，直是皇家待遇！
老師把我放在桌上，我的旁邊是一把鋒利的刀兄弟，我看著他，毛都豎起來了。果然不出我所料，老師拿起刀把我身上棕黃的皮脫下，我痛得直叫。老師又把我切成小塊，我哭了起來。我的'命運真差，但看著同學們吃著我的肉，一副驚訝不已，向我豎起大拇指，我又恢復了往日的高傲。
聽說我的作用非常大。吃了我可以潤腸通便，還可以清肝解毒。高血壓、糖尿病患者也都向我看齊。我可是名副其實的“神果”��！哈——哈——哈
我的作用特別大，能讓大家健康。所以，我犧牲也值得了！
【四年級的作文】相關文章：
四年級景點作文-四年級作文04-12
四年級的作文02-09
四年級的作文02-19
四年級的作文02-21
四年級的作文02-18
四年級的作文02-11
四年級的作文02-11
四年級的作文02-11
四年級的作文11-05
四年級作文11-05