小學四年級作文

時間：2024-02-25 07:37:08 四年級作文我要投稿

小學四年級作文

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　爸爸，我有一件事一直憋在心里，一直都說不出來，因為您刺傷了我的心。

　　集郵是我的愛好。有時我為了拿到一張新的郵票，在郵電局排了很長的隊才能拿到一張，有時放學等到很晚才能有一張。有一天，我做完作業后，拿出集郵本來看一看，里面有大熊貓、小鹿、小羚羊，好像把我帶到了動物世界里一樣，正在我看得入迷的'時候，爸爸您走了進來，我急急忙忙地把郵票收起來，可是，還沒等我收起來，集郵本已經被您沒收了，您大聲吼起來，說：“不做作業，在這里看什么集郵呀!”我說：“我做完作業啊!”您說：“做完作業不要復習，看書嗎？”話沒說完，集郵本已經被您一頁一頁地撕爛了。

　　爸爸啊，您怎么不理解我們小孩的心態，您要知道，我們小孩子要有多點課外空間啊!

小學四年級作文篇2

　　暑假終于到來了，我和弟弟就像關在籠子里的小鳥一樣，有了自由飛翔的時間了，我們很開心。這不，爸爸就帶著我們去合肥了。

　　我們坐上了去合肥的高鐵。爸爸說他小時候，火車是開的很慢的，車廂里又擠又臟亂，還沒有空調。而我們現在去合肥，只要3個多小時就到了，車廂干凈又整潔，座椅坐著也很舒服。用老爸的話說，現在的坐高鐵比坐飛機還舒服

　　到了合肥，爸爸帶我們到合肥最繁華的商業步行街去玩。而這里也是古代一個大官的故居——李府。他是清朝的一個大官，因為姓李，所以他的故居就叫李府。從大門進來就看到了他的簡介，原來他叫李鴻章。爸爸一邊給我們拍照，一邊給我們講解，我都聽得入了迷。這里仿佛就是一座歷史博物館，精致的刺繡展現了我們中國的深厚文化底蘊，同時，也真實地還原了以前中國當官的樣子。

　　令我記憶猶新的是馬拉火車，因為它把中國人不畏艱辛、勇敢向前的形象栩栩如生地塑造了出來。這里還有讓我更震驚的是軍艦模型，它都是按比例縮小跟真的一模一樣，我還看到了一支很長的槍和各式各樣的武器。爸爸講了好多的.故事，我聽到了李鴻章舉辦洋務運動的故事，他想把咱們中國也變得強大起來，也聽到了李鴻章代表朝廷簽訂了許多的不平等條約的故事。雖然我聽不太懂，但我明白，那個時候的中國經常被人欺負，就是因為我們太落后。參觀完李府后，我突然覺得我要學習的東西好多呀！

小學四年級作文篇3

　　星期一，全校的人都在學校的操場上觀看升旗儀式。

　　開始，我們正在教室里讀書，一聲音樂響起，我們便知道要去操場集合了。等學生們到齊了，主持人就說：“升旗儀式，現在開始。出旗！”

　　說后國旗班的同學們便舉著國旗走到了旗桿前，把五星紅旗交給了光榮升旗手。主持人看見了，說：“升國旗，唱國歌，全體敬禮！”軍樂隊的同學們開始奏國歌，當國歌奏到第二遍時，我們唱起國歌：“起來，不愿意做奴隸的人們……”

　　升完旗后，該國旗下演講了。每一次，都是每班輪流演講。每一次演講都能讓我們明白一些道理，所以我們在演講前和演講后都會給予演講的同學熱烈的'掌聲。

　　接著，是光榮升旗手風采展，讓我們了解光榮升旗手。

　　每次升旗最讓我們緊張的，就是這時。這是揭曉每周各年級的紀律、衛生先進班的時候。正因為這樣，每到這時，我們的心都砰砰、砰砰直跳。

　　“本周的紀律先進班是：一二班、一五班……五二班、五六班……”沒有我們班，真可惜！

　　“本周的衛生先進班是：……五一班、五七班……”聽到有我們班，我們都在心底里暗暗高興，心中的大石頭終于落地了。

　　升旗儀式結束后，操場上的學生們都陸續回班了。

小學四年級作文篇4

　　今天，老師走進教室，說：“今天我們要做一個實驗。”同學們七嘴八舌地議論著要做什么實驗，可誰都猜不出，所以只好等待上課鈴響了。

　　隨著上課鈴聲，老師神秘地從袋子里拿出了一個一次性塑料杯、一塊手帕，最后還拿出一瓶像水又不是水的液體。老師說：“這是一塊燒不壞的手帕。”大家又七嘴八舌地議論，有的說：“不可能吧！”有的還說：“手帕燒不壞，簡直天方夜譚。”各種各樣的想法都有。

　　過了一會，實驗開始了，老師先把像水又不是水的液體倒到一次性杯里然后把抹布浸在液體里。過了一會，老師把抹布拿起來，再用打火機把抹布“點燃”，那火苗越燒越旺，從藍色火焰變成黃色火焰，貪婪地舔著手帕。我奇怪地問：“咦，不是手帕已經燒著了嗎？怎么沒聞到焦味？”火舌舔著手帕，手帕好像在說：“快救救我！”看著手帕可憐的`樣子，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。可老師還是無動于衷。過了一會，火滅了，老師把手帕舉給我們看，我以為手帕會變得面目全非，可是手帕毫發無損。我真是奇了怪了，手帕為什么會毫發無損呢？當我們疑惑不解的時候，老師說：“這種液體是酒精，酒精是易燃的，當酒精燃燒時，上面的溫度是最高的，而下面的溫度低。老師用的是70％的酒精，酒精是易揮發的，易燃燒的，而留下的30％的水分浸在手帕里，只要30％的水沒被燒干，手帕是不會燒著的。

　　哦，原來小小的一塊手帕蘊藏著這么多學問！可不能小瞧科學！

　　教師點評：生活中處處藏著學問，如若留心便是知識。雖然是科學性的文章，但學生也賦予了手帕人的情感，所以讀起來不枯燥。