(通用)四年級作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的四年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
今天我接受了一項有趣而又艱巨的任務。
早晨,我在盛有雞蛋的容器里精選出一個最令我滿意的雞蛋,放在盛橡皮泥的塑料桶里。這時,我聽見媽媽在廚房喊到:“杜蕊,吃飯了。”我一聽,連忙把雞蛋捧在手里,放在了桌子上,吃起飯來。 不一會兒,媽媽就吃完了,正當放筷子的時候一不小心碰到了雞蛋,只見雞蛋從桌子上像箭一樣沖了下來,我連忙用雙手按住,又重新放在了桌子上。
吃過早飯,我把雞蛋放在了一個安全的地方,又開始做起作業來。我一會兒看看雞蛋,一會兒寫寫作業,總是三心二意的,為了保護好雞蛋,作業總是遲遲做不完。時間一分一秒地過去了,轉眼間就到 了中午,開飯了,早已肚子餓的.我連忙吃了起來,忽然看到桌子上的雞蛋自己要滾下來了,我連忙用手按住它,放在了水果盤里,不讓它左翻右滾。
下午,我和往常一樣寫完作業出去玩,把雞蛋放在了一個小紙盒里。今天我玩的可沒有那么痛快,因為我老想著雞蛋,所以不到一會兒我就回來看雞蛋。一看還好,雞蛋沒有一點變化。
晚上,吃完飯了,我只顧盯著雞蛋發愁,想:把它放在哪里呢?而且又安全。我左想右想,把它放在了窗臺上,洗漱之后,就開始睡覺了。“勞累”一天的我,不一會兒就進入了夢鄉。
第二天一大早,我一起床就沖到窗臺前,看我的“蛋寶寶”完好無損,才放下心來。美滋滋的去洗漱了。
四年級作文 篇2
這松鼠是爸爸的一位朋友送給我的,我把這個渾身灰色,毛絨絨的小家伙放到陽臺上。只見它在籠子里上躥下跳,有時還透過籠子的縫隙看外面陌生的環境,我一看這姿態,想道:“好一個精明的小家伙。”
松鼠的精明更表現在吃食、聲音和行動上。
松鼠剛來我家,為了討好它,我抓了一把瓜子送到它嘴邊,然而它后腿一蹬跳到了另一面去了。我又跟到了另一面去,它竟然理都不理我,好像在說:“我不吃陌生人給的食物。”
松鼠的叫聲,音調低沉嚴肅,似厲聲呵斥,它生氣時會像野狼一樣叫著,發出“嗷嗷”的聲音,渾身的.絨毛全都豎了起來。并用四肢使勁地敲打著鐵籠子,像要跟你來場戰爭。
松鼠的行動非常敏捷,你要是用手指去觸摸一下它的身體,它就會在籠子里上躥下跳,或者用嘴來狠狠地咬你一口,看起來比狗還頑皮呢。它的爬墻功夫也很厲害。四個爪子牢牢抓住鐵絲靈敏地反復倒立爬行著,當我靠近它時,它馬上停下來,眼睛警惕地望著,對我這個陌生人隨時要發起進攻。
瞧,這可真是個精明絕頂,架子十足的小家伙。
四年級作文 篇3
“行書流暢,正楷端莊……”毛筆、鋼筆,猶如兩把神奇的金鑰匙,幫我打開了這個古色古香的世界的大門,帶我領略了我向往已久的書法的魅力……
我很小的時候,就喜歡仿照大人寫字的樣子胡亂畫一些連我自己都看不懂的“象形文字”,有時候甚至連一條斜著的波浪線都能成為一個字。但那個時候,我自以為幾個潦草的小線團就是所謂的行書、草書,常常沉浸其中,不亦樂乎。
我上了小學之后,更是對書法充滿了好奇。三年級的時候,我終于如愿以償地坐在了書法教室的座位上,學習了一個暑假的硬筆書法。盡管只是一個暑假,但我還是感覺茅塞頓開:原來這一橫還要頓筆,原來那一點還要漸重……我突然發現手中普通的鋼筆是那樣神奇,簡直開心得要飛上天!
在這期間,我也因好奇去軟筆教室串過幾次門兒,每次去看到哥哥姐姐們揮舞著毛筆,如同神筆馬良一般,在碩大的宣紙上留下干凈有力的一筆時,我也禁不住涌起一股羨慕之情,也有想試一試的沖動。
但我并不知道,那時,我已經和毛筆書法結下了不解之緣。
去年暑假,我又一次迫不及待地站在了書法教室的桌前,終于拿到了心心念念想要得到的毛筆。我輕輕地如蜻蜓點水般用筆尖在墨盤里點了一下,又緩緩把毛筆向紙面落下。當筆尖觸到紙張的一剎那,我的.手因激動而顫抖起來,心也提到了嗓子眼。當筆輕輕劃過紙面,留下一抹鮮亮的墨痕時,三年級時看到的情景就又浮現在我的面前。啊!我竟然也能像哥哥姐姐們一樣用毛筆寫字啦!我望著紙上的墨跡,心中的興奮久久不能散去。
從此,書法便成了我生活中不可缺少的一部分,它也讓我的課余生活變得更加豐富多彩,更增長了我的見識,讓我寫的字不再那么幼稚。毛筆,再一次讓我領略了書法的魅力,再一次讓我感受到了這沁人心脾的墨汁中所包含的奧秘。
我兩次學習書法,雖然學校不同,形式不同,老師不同,但我的初心依舊沒有改變。書法,將繼續和我一起經歷充滿墨香的美好旅程,無論是硬筆還是軟筆,都會陪伴我一起成長,迎接一路上的酸甜苦辣,最終實現我最初永恒不變的夢想。
“行書流暢,正楷端莊……”
四年級作文 篇4
許多人都愛象征著“一天的開始”的朝陽,我卻愛我老家的夕陽。
每年暑假總是要回幾次老家,每到將近傍晚之時,我都愛跑出家門去擁抱那如夢似幻的夕陽,看著看著我就如癡如醉,忘記了時間。
我記不得第一眼看到夕陽時是什么時候了,但我確確實實明白著,我對夕陽是一見鐘情,不只是因為它的美,還有它所帶給我的人生啟示。
今年暑假剛回到老家便已到了傍晚,走在鄉間小路上,看著周邊的景物鍍上了一層橙紅色的光芒。看著柔和的夕陽,心中卻沒有像以前那么開心,考試成績并未達到自己和父母的預想,假期也過得心事重重,沒有往常的歡樂與放松。我突然想到了一句詩句“夕陽無限好,只是近黃昏”。夕陽總是象征著一天的結束,而我開學的生活,是不是會比以前還讓我喘不過氣來呢?想到這里我低垂著腦袋,像一只斗敗的公雞一樣,一言不發的繼續走著。
我抬起頭,望見一只潔白的紙飛機正搖搖晃晃的向我飛來,忽高忽低,一下子掉到了地上。一個小孩子跑過來撿走了紙飛機,再一次放飛紙飛機,紙飛機“嘩??-----“飛向遠處,要掉落的時候又猛的向上飛去,劃出一道美麗的.弧線。我的目光一直停留在那只紙飛機上,久久沒有移開。
我忽然感悟到,人生不好像這夕陽下的放飛紙飛機圖嗎?在學習生活中,我們在學習,在進步,好像紙飛機在起飛,在盤旋,到達一定的高度后,就會下落,之后,再繼續努力,再不斷起飛……
抬起頭,迎望著遠處的夕陽,它將最美的陽光留在了這一天的最后一刻,但是第二天它依舊升起,它的光芒永遠都沒有消失。所以,我也沒有失敗不是嗎?在新的學期里,我還是可以整裝待發,重振旗鼓,塑造一個全新的自己,以更好的成績來回報父母、回報老師、回報自己!
四年級作文 篇5
"雛鷹爭章"里面有許多章,保健章、體育章、愛心章、禮儀章··········依我看,體育章就非我們班的馬飛越莫屬了。
馬飛越是我們班體育運動最好的同學了,他是學校田徑隊的一員。有一次,我和他跑步,老師喊:各就各位,預備——跑!只見馬飛越像一支離弦的箭一樣,飛奔出去,一下子就把我挪下一大結,果然和名字一樣,飛越對手。雖然我輸了,但我輸的心服口服。
還有一次,我們在踢足球,馬飛越在吃飯,我們隊已失三球。馬飛越下來了,他看我們隊落后,咬牙切齒、怒發沖冠。然后自信滿滿地說:我一定會幫你補回來的!說著,馬飛越以迅雷不及掩耳之勢往前沖,有一個對手準備上來搶球,馬飛越輕輕地把球往右一挪,擺了個假動作,然后把球從左邊帶球殺了出去,到了球門邊,馬飛越用處吃奶得勁踢出了一個漂亮的'火焰射球,對方守門員,膽戰心驚,連球都不敢接了。嘩的一聲球進了!嘩!嘩!不到十分鐘,我們已經五比三了,馬飛越果然是最厲害的足球小子。
馬飛越,我們大家都叫他小馬哥。小馬哥的一個大腳能開30米的高空;投籃球十有八九是進的;田徑50米只要7.7秒。你說厲害不厲害?
大家看了上面的介紹,是不是很想和小馬哥一起玩呢,我也一樣。你說體育章除了馬飛越,還能是誰?
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