四年級的作文(集合10篇)
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
哈哈！今天我買了一對美麗的鸚鵡，其中一只是藍色的，另一只是黃色的。先說藍色的吧！
它長著一對小黑眼睛，它的頭是白色的，上面有幾條藍色的波紋。嘴巴是黃色的。它抖一下羽毛就豎起來又落下去。再說另一只吧！它跟第一只一樣，長著一對小黑眼睛，不過有時候會閉目養神。它的頭是黃色的，頭上有綠波紋，它的嘴巴是橙色的。
做作業的時候，我把鳥籠提進了我的房間，我還偷偷地抓起一只鸚鵡放在我的手上。它的`小眼睛骨碌碌地轉著，有時它會用自己尖尖的嘴巴啄自己的羽毛，我想它是在撓癢癢吧。它的尾巴張開的時候像一把扇子。
它們平常都是很友好的，但有時它們也會打架，你啄我，我啄你好像在玩游戲，非常可愛！
我的小鸚鵡很可愛！我非常喜歡它們！歡迎大家來我家和它們做朋友。
四年級的作文 篇2
我家有一只可愛又討厭的小鳥。叫八哥。他有花的身子，又帶有白色的紋條。脖子上有一個黑色的項圈。因此叫八哥。
這只小鳥可兇了。會跟我姐姐吵架當時我姐姐給他喂食他不領情，姐姐就一巴掌拍了過去。這一巴掌恰恰惹惱了他。你看他兇神惡煞的樣子；尖叫著拍打著翅膀，猛撲過來在姐姐的`頭上狠狠地啄了一口。轉身就逃跑了。有時還會偷襲。因此與我姐姐結下了冤仇。
這小鳥會跟我妹妹爭寵，記得有一次爸爸抱著妹妹出陽臺玩，這小鳥飛到爸爸的肩膀上呱呱大叫，在妹妹的腦門上就那一口，差點啄到眼睛。從此妹妹出陽臺玩必須提一個撐衣服的棍子。或者要和媽媽一起出去。
這只小鳥雖然兇神惡煞，但我媽媽是他的克星。前幾天，我媽媽在家吃午飯，這只小鳥飛到桌子上與媽媽爭搶食物，我媽媽用的是筷子，這只笨鳥用的是嘴巴。媽媽把肉夾到嘴里，小鳥把肉啄到桌子上還沒完，還要用爪子亂扒一通。媽媽很生氣，一把抓起他，往外一扔，小鳥翻了幾個敢斗飛到屋外的樹上，不敢回來了。
八哥很討人厭，會每天天還未亮，就在他的家外的小陽臺上使勁的嘰嘰大叫，催我們起床。周一至周五我很感謝他。可到了周末他得比雞早，飛到窗臺上使勁叫喚。我我聽得不耐煩之后起床拿起一個罐子仍向他，他反而在窗臺上拉的一泡屎，拍拍屁股，飛到白云山上找朋友去了。
八哥的聲音很特別，能高度模仿人類或其他的聲音有；車的喇叭聲，風的咆哮聲，吃飯了，芳芳還有我的名字等。與我們一起快樂生活。
后來我表哥來我家玩看到了八哥，于是吵著跟她媽媽要。我爸爸也爽快的把八哥送給了他。從此我家的陽臺上，留下了一個空空的鳥屋，靜靜的等著他回來。
四年級的作文 篇3
有人說，春天是綠色的，因為柳樹發芽了是綠色的，有人說，春天是紅色的，因為桃花是紅色的，還有人說春天是五彩繽紛的.。
冰凍的河水開始融化，魚兒吐著泡泡在水中嬉戲。孩子們挽起褲腿在小河里捉魚。天空中，鳥兒快樂地飛翔，迎接春天的到來。樹林中，樹木長得非常茂盛。鳥媽媽的蛋也破殼了，初生的小鳥囔囔著向媽媽要蟲吃。原野上，成群的牛羊悠閑地吃著草，漫著歩，感受著這美麗的大自然。人們騎著快馬，奔跑在草原上。田野里，幾對蝴蝶在飛翔。孩子們拿著籠子在一塊捉蝴蝶。村莊里。人們談笑風生，都在訴說春天的來臨。
村莊、小河、天空、樹林、原野、田野，這些混合在一起，形成一幅五彩繽紛的圖畫，是最美的圖畫。
四年級的作文 篇4
你們知道“愛哭鬼”是誰嗎？她就是我們班的一名同學，她叫周泉語。她的個子小小的（比起我來說的），帶著一副眼鏡，看起來很文靜的樣子。為什么要給她起個這樣一個外號呢？那可說來話長了……
從小學一年級開始我們就是同學，一起學習一起玩耍，一起去上英語課，一起學習葫蘆絲。可沒有想到她是個愛哭的'人。動不動不知道怎么了她就哭了。記得有一次，老師讓我們分四人小組討論學習，我們幾個人組成了一小組。就因為我們暫時沒有理她，她就生氣的哭了。但她一哭，就會氣上一整天，這樣弄的我們大家也會很不開心。唉……
更有嚴重的是，有時她一哭起來就地動山搖，狂風暴雨，摔桌子打板凳……嚇得我們都禁喏寒蟬。如果你發現她的眼圈里有微微發紅的際像，那么“災難”就即將來臨。我們就會做好準備1，2，3……鳥散狀跑開了。接著耳朵里就會聽到恐怖的尖叫聲，兒童請匆觀看那暴烈的場面。
但她優點可大了，她學習很好。比如有一道題她不會做，她會主動的詢問老師。還有她家里有次停電了，她會點一根蠟燭也要把作業做完。有的同學比誰吃的好，穿的好，從來不把學習先做好，而她不比這些只比學習。她就像小雞一樣努力鉆出那堅硬的外殼。每天都在進步。
她不僅是個愛哭的人還是個書呆子。每次來我家第一件事都是問我有沒有好看的書。她每天都離不開書。媽媽總是拿我和她比較，但是我知道我不比她差，每個人都有自己的優點。我要學習她的優點。如果她有缺點，我也可以提醒她，這才是做朋友的意義吧，你說呢？
四年級的作文 篇5
我有一個夢想就是讓讀書變的輕松，愉快。
我為什么有這個夢想呢？因為現在讀書太累了，早上我6：30分還在做美夢的時候就會聽見媽媽在我床邊大叫"快起床了！要不然我就要開刺耳的鬧鐘了！"我一聽見要開鬧鐘了，不得不馬上起來。然后急急忙忙地穿衣洗漱，接著就沖向車站，在途中匆匆地買點點心就上車了，在途中邊嚼早餐邊讀英語。到學校馬上開始上課，一天下來我連眼睛都快閉上了。回到家還要做作業，我有時作業做得晚要很遲才能睡呢，哪有時間玩啊！
為了將來孩子的學習生活輕松，愉快，又能掌握好很多知識。我想發明一項產品，就在孩子剛出生的時候動一個小小的手術，在孩子身上安裝一個能與電腦連接的接口，那樣就可以不用象我們這樣每天早上趕著去上學了，回家還要做作業。他們只要在適當的時機與電腦連接，輸入要掌握的知識就可以掌握所有要學的'知識了。孩子們可以整天玩，或者鍛煉身體做自己感興趣的事了。這樣孩子們既能享受到童年的樂趣，又能保證每個人都很優秀。
那樣的童年該是多么美好啊！為實現這個夢想現在的學習雖然辛苦那還是值得的！
四年級的作文 篇6
也許，人生本身就是一個不停放棄的過程，放棄童年的無憂，成全長大的期望；放棄青春的灑脫，換取成熟的智慧；放棄愛情的甜蜜，換取家庭的安穩；放棄掌聲的動聽，享受心靈的平靜……接受與否，有時別無選擇，也無從選擇。活著，就是一個放棄并付出代價的過程……
年少時執著于承諾，到最后才發現很多的承諾只是漂亮的花朵，總是會凋零的。愛因為不能擁有而深刻，夢因不能實現而美麗，人生，總是帶著殘缺的美，因缺而凄的美!
在人生的低谷，人們才會發現誰陪在身邊，不離不棄，突然會發現那些不曾在意的感動，是這樣溫暖著自己的心。于是明白簡單也復雜的道理：上帝為你關了一扇門，總會為你打開一扇窗。
不論你經歷了什么，在經歷著什么，你總該明白，人生的路，總是要走下去的。只要我們沒有了斷自己的決心，要生存下去，我們只能自救，讓自己盡可能地活得少些痛。拳擊場上的拳擊手，被重重的一拳擊倒在地.可是，他總是要站起來的.我們就要像一個被擊倒了的拳擊手一樣,輸與贏總應該站起來坦然面對。
也許面對苦難的時候我們真的很痛，真的很想就此放棄我們的人生。可是，我們還是會捱下去的.，不論開始的時候，我們是怎樣的淚流滿臉、無助茫然，時間，是治療一切暗傷的良藥。慢慢地，你不會再流淚；慢慢地，你會找到一些事打發時間；慢慢地，你知道明天該做些什么；慢慢地，你的笑容張開了；慢慢地，你的生活正常了；慢慢地，一切都過去了。
人生，沒有永遠的傷痛，再深的痛，再大的傷，也總會痊愈;
人生，沒有過不去的坎，但是這道坎不會自然消失，只能主動想辦法跨越它;
人生，沒有永遠的敵人，即使有總要結束；不能擁有的人，總會忘記。
我們，就是在一次又一次的打擊中長大，弱者在打擊中變的頹廢，強者在打擊中變的更堅強。
學會放棄，學會承受,學會堅強，學會微笑，那是一種別樣的美麗!
適當的放棄，是人生優雅的轉身。
四年級的作文 篇7
我的學校，哈爾濱市南崗區奮斗小學校，我認為是最好的學校，因為我們的學校又溫馨，又美麗。
走進學校大門，旁邊有幾個小亭子。夏天，我們總喜歡到下面乘涼、游戲、上體育課，有些淘氣的孩子，順著欄桿往上爬。接著往前看，教學樓上寫著整整齊齊的十個大字：“美好的未來從奮斗開始”，這句話深刻的教育著我們這些奮斗娃們：“好好學習，天天向上”。
走進教學樓的走廊，墻上有用沙石刻的人物、房子、老鷹，很有藝術感。沙石畫的前面是“國學詩苑”，每周老師都不辭辛苦的往上寫詩。我們的樓梯是用大理石做的.，所以下雪時有點滑。我們走到位于一樓的一年級，一年級的小豆兒包們把走訪打掃得干干凈凈，所以值周老師總是表揚他們。順著樓梯往上走，就可以看見園丁風采墻，上面貼有老師們張張笑臉的照片。走到二樓的二年級，呵!這些小豆兒角們太熱情了，墻上寫著：“奮斗娃娃歡迎您”。走到三樓的三年級就比較古老了，走廊里放了一架古老的落地鐘表，時刻提醒同學們要珍惜時間。我們四年級在第四樓，是最溫馨、最明亮的一層樓。
走進我們四年二班，真是太美麗了。我們的班級真美啊，美得像一個童話世界；我們的班級真亮啊，亮得照亮了我們每個人的心里；我們的班級真大啊，大得活動起來一點兒也不擁擠。等到下個學期時，我就可以看見五年級的第五樓了。
在學校里，每個角落都有我們奮斗娃的足跡。冬天，每當下雪的時候我們最喜歡在操場上玩雪中拉車，玩得時候真是開心極了；夏天，圍墻旁開滿了爬山虎和丁香花，那時我們的校園就會有陣陣清香；在校園操場上的正中央，有一個主席臺，每當我們升國旗的時候，我們的校園是那樣的嚴肅，使我們這些少先隊員們也為自己是奮斗校的學生而自豪；每當我們在校園里跳排舞的時候，我們的校園仿佛一下子變得特別可愛，那是我們最放松的時刻，同學們個個都展現出自己最優美的舞姿。
我們的學校雖小但很溫馨，師生不多但很陽光。在這樣的學校里，我的學習一定會更好；在這樣的學校里，我會更加快樂。我們的奮斗小學的教學樓是那樣的雄偉，我們的學校一定會越來越美好，越來越美麗。在我心里，我們的奮斗小學是一道最美麗、最亮麗的風景線。
四年級的作文 篇8
我是一個溜溜球，是我的小主人從玩具商手里買來的。
我是由航天專用鋁合金打造的，中間有一個中軸；兩邊有兩個側軸，我還穿著一身寶石藍的衣服呢！近來，我非常火，大家都搶著買，玩，有的八十元；有的八十五元；有的一百元；還有的二百八十元。有的是藍色；有的.是綠色；有的是黃色；有的是黑色；還有的是白色，有的叫“白月”，有的叫“陽光”，有的叫“鬼神”，有的叫“孔雀”，還有的叫“冰皎”。電視上演的小學生不讓帶溜溜球去學校，是因為影響學習，有的學校說是因為小孩控治不住自己上課時也在玩，可專家說：“溜溜球可以鍛煉人體的上肢的協調性，能鍛煉身體，是對人體有益的游戲。”直到現在還僵馳不下呢。
我的玩法是：“把繩子套在中指的第二個關節，兩手配合就可以做出多種多樣的動作，花式。”現在還有人發明了雙手溜溜球，非常困難，我看不練個三五年也是不行的。不過我還是送給大家一首詩：
抵制不良游戲，拒絕盜版游戲，
注意自身保護，謹防受騙上當，
適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，
合理安排時間，享受健康生活。
哦，我的主人來了，我要去玩了，再見。
四年級的作文 篇9
聽說，科學家李博士最近發明了小型時光機，能回到從前，也可以穿越未來。我想：這下子好了，我得和李博士借用一下那小型時光機！
于是，我三步并作兩步跑到了實驗室，央求著李博士：“你看咱們關系也不錯，就借一下你那小型時光機唄！又不會給你弄壞，我也給你試試實驗成功了沒嘛！”李博士沉默了一會兒，終于張開口發話了：“那你不要弄壞，為了做出它我費了整整5年時間，做了兩億次實驗，小心點兒！”我很開心，接過小型時光機，連連說：“謝謝，我會很小心的哦！”李博士點點頭，笑了。
我走出實驗室，把時光機攥得緊緊地，像念經似的對時光機說：“時光機，把我帶到北宋時期吧！”剎那間從時光機中閃出一陣刺眼的光芒，我急忙捂住眼睛……
朦朧中聽見有人很有禮貌地叫我：“您是誰啊？怎么睡在這兒？趕緊起來，我與你喝杯茶，到我家去睡吧！”我睜開眼睛，看見一個黑臉大漢，眉間有一個彎彎的小月牙兒。
我彬彬有禮地說：“哦，我是21世紀的小學生，叫李諾。斗膽問您，您是不是包拯？”
那人呵呵的笑了幾聲，說：“你眼力可真不錯！吾就是包拯！”
我呆了，望著眼前的歷史名人，說不出話來。許久，我才回過神來：“哦，您的芳名后人都記著，經常夸你辦案一絲不茍呢！”
包黑炭笑笑：“哪里哪里，對我的評價也太高了一些。請到屋里坐。”
包公說：“客人餓了吧？請你吃點飯。說完他叫來兒子，對他的兒子說：“倒水來。”
他的.兒子說：“哦，馬上。”
我奇怪地問包拯：“不是飯嗎？怎么您說要水啊？“
包拯說：“我這個兒子啊，一輩子沒聽一句我的話。叫端飯，他倒水；叫買書，他買吃的......
哎，只能說反他才能做對啊！”我點點頭。
他的兒子果然端上飯來，我美美地吃了一頓。吃完后，我和包公說再見，就回到了現代。
包公的那張臉一直在我心里，他真是賢德之人！
四年級的作文 篇10
又一場其中考試過去了，老師公布成績時，我立刻就傻眼了。
我的數學109分，一般人考到這個分數會覺得不錯，可是我對自己的要求卻是滿分，其實，只要我稍稍細心一點兒就可以了，卻失之交臂；語文是96.5，好象成績也可以了，可是媽媽對我的期望是98分，而我只要不是太粗心完全可以實現媽媽的'期望。我這次的作文寫得還行，滿分，瞧瞧我的扣分之處吧：領袖的袖被我一不小心給少了一點，“虛心竹有低頭葉”的“虛”被我寫成了“慮”，真是悔恨；說到英語，我傷心極了，聽到成績我都嚇了一跳，甚至懷疑老師念錯成績了，我得了一個對我來說簡直不可思議的成績：83！記得考完我還沾沾自喜——應該可以得滿分吧！我還向媽媽吹噓：“如果這次我得了第一并且是你期望的成績你得獎勵我天天玩兒電腦！”這個令人難以讓人啟齒的成績真是讓人羞愧呀！一瞅試卷，果不其然，還是粗心，我甚至連簡單的聽力題都給勾錯了。
我對自己說：你一定要克服粗心！從平時的一點一滴做起，讓身體里的粗心蟲逐漸離你而去！
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