實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文[匯總6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　10月2日，那天陽光明媚，我們?nèi)�家老小一起回老家過節(jié)。

　　我們來到老家——羅江縣調(diào)元鎮(zhèn)花園村，看見三爺爺家收下的玉米掛滿了房前屋后，金黃的稻谷堆得像小山一樣，個(gè)個(gè)臉上洋溢著豐收的喜悅。

　　我們先去拜祭祖先，然后奶奶帶我們幾個(gè)小朋友到田野觀賞風(fēng)景。我看見郁郁蔥蔥的樹，像一把把大小不一的傘遮蓋著一座座小山；路邊的小草、小樹開著白的、黃的、紅的……花朵，我真想摘一束野花送給我值班的媽媽，但我忍住了，舍不得破壞這自然景觀。鳥兒在枝頭上唧唧喳喳地唱著美妙動(dòng)聽的歌，整個(gè)樹林仿佛成了一座音樂廳。

　　田野里稻谷、玉米已經(jīng)收完了，農(nóng)民伯伯正忙著耕地，準(zhǔn)備種麥子和油菜。黃豆快要成熟了，豆莢漲得肚子都要裂開了，風(fēng)一吹，把豆桿吹得搖來搖去，它好像在給人們表演舞蹈。田野里青蛙“呱呱呱”，小蟲“嘰嘰嘰”，小牛“哞哞哞”地叫著，它們仿佛在開慶祝會(huì)，慶祝今年糧食大豐收。

　　果園里，蘋果的臉漲得通紅，石榴笑得咧開了嘴，水靈靈的葡萄掛滿了葡萄架，金黃色的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上，真是一片水果的世界。我們通過一條小溝來到了果樹旁邊，就爬上果樹去摘柿子，當(dāng)摘到最后一個(gè)柿子時(shí)，那柿子在樹上擺來擺去，好像在說：“別摘我，別摘我，我還沒有成熟呢！”

　　菜園里，冬瓜披上了白紗，像一個(gè)個(gè)白白胖胖的`娃娃躺在地上；紫色的茄子掛滿了枝頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的豇豆吊在架上迎風(fēng)飄蕩；綠色的地毯鋪在菜園里，我們摘了許多菜苗拿回家去吃。

　　啊！秋姑娘多么神奇呀！用畫筆畫出了這么美麗的一幅圖畫，秋天真像一個(gè)美麗的童話世界。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　雖然現(xiàn)在的城市非常美好，但是也有一些問題，給城市環(huán)境的衛(wèi)生帶來了不少麻煩。就比如說在城市的各個(gè)角落里都能看見的小廣告，讓城市顯得既不美麗又不整潔，這些紙張貼的小廣告的現(xiàn)象統(tǒng)稱為“城市皮膚病”。

　　周六上午云淡風(fēng)輕、晴空萬里。看到天氣這么好，我決定就在今天清理一些小廣告，為保護(hù)環(huán)境出一份力！我和爸爸帶上鏟子，拿上噴壺，騎車去尋找有“皮膚病”的地方。首先我們來到了地鐵站附近，我發(fā)現(xiàn)欄桿上貼著許多用雙面膠貼的小廣告，上面寫的都是租房的信息。向遠(yuǎn)處看，前面還有許多同樣的小廣告，我推測(cè)這是同一個(gè)人的“杰作”，讓我氣憤不已。由于小廣告是用雙面膠貼的，所以我用手輕輕一撕就掉下來了。我一氣呵成，把欄桿上的小廣告全部清理了！我們又往前騎，我發(fā)現(xiàn)附近小黃車上以及其它共享單車上，也貼滿了各種各樣的小廣告，有的貼在了車座上，有的站在了車筐上，還有的`貼在了車把上。看到這些，我準(zhǔn)備把它們清理掉，于是先用噴壺往上面噴點(diǎn)水，再用鏟子鏟，可是不管怎樣用力也鏟不下來，讓我心情有點(diǎn)失落。爸爸說：“可能是因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，而且是貼在金屬上的，不易鏟除。如果強(qiáng)行鏟除，可能會(huì)造成自行車的損壞。”我只好放棄。清理了一上午，我的胳膊酸酸的，但是當(dāng)我看到周圍的環(huán)境變得干干凈凈、煥然一新時(shí)，我的心里無比高興，臉上露出了燦爛的笑容。

　　雖然，現(xiàn)在城市當(dāng)中許多地方依然存在著亂貼小廣告的現(xiàn)象，但是通過我們大家的共同努力，“城市皮膚病”最終一定會(huì)消失不見。我們要不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，珍惜我們的碧水藍(lán)天和潔凈清新的環(huán)境。讓我們一起行動(dòng)起來，用我們的愛，讓城市的明天更美麗！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　原先，我不喜歡寫日記，對(duì)寫作也毫無興趣，直到那次，我才真正喜愛上日記。

　　那天，我剛從永豐小學(xué)撤并到新岡小學(xué)，這時(shí)我剛交上的朋友王迎春對(duì)我說：“寫日記是我們新岡小學(xué)的一大特色，長(zhǎng)期堅(jiān)持，有很多的好處……”“寫日記還有很多好處？”當(dāng)時(shí)我很驚訝。“當(dāng)然！勤寫日記不僅能幫助我們提高觀察思維的.能力，還能提高寫作水平……”王迎春娓娓道來。這時(shí)，藏老師又給我講了有關(guān)怎樣寫好日記的知識(shí)，還介紹了作家們寫日記的事。我聽著聽著，對(duì)日記感生了興趣。

　　哎！說來也怪！當(dāng)時(shí)我寫起日記時(shí)就十分來勁。漸漸我真喜歡上了寫日記。我寫的日記也越來越好，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。從此，我對(duì)寫日記的喜愛一發(fā)不可收拾。在我煩惱時(shí)，我就盡情在日記中傾訴自己的不快；在我高興時(shí)，我就在日記中抒發(fā)自己心中的喜悅……經(jīng)常寫日記，使我從中悟出了一個(gè)道理：堅(jiān)持練筆，熟能生巧，越寫思路越寬，越寫腦子越靈。

　　一本日記，是把平時(shí)生活中閃光，有趣的事，像珍珠似的穿成一串。一本日記，就是一串美麗的珠鏈，能帶給我無限的樂趣。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　記得有一次，我和媽媽一起去街上玩。

　　走著走著，突然，一個(gè)聲音竄進(jìn)了我的耳朵里：“給點(diǎn)錢吧，求求你……給我一點(diǎn)錢吧……”這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音，我往旁邊看去，一個(gè)老人，穿這臟兮兮的衣服，跪在地上，臉色慘白如紙，顴骨明顯的凸了出來。

　　我撇過頭，佯作什么也沒有看見。誰料，媽媽拍了拍我的肩膀，溫柔的說：“琪琪，這十元錢給你，你給那個(gè)老爺爺拿過去。”我撇了撇嘴：“老媽，你寧愿給那個(gè)老人那么多錢，也不給我……”媽媽搖了搖頭：“快點(diǎn)給那個(gè)老人送去，聽話。”我不滿的搖了搖頭：“我才不要呢！要給你自己給！我才沒有那干勁！”

　　我清清楚楚地記得，媽媽的臉變得異常嚴(yán)肅，令人害怕：“你到底送不送過去，你天天說你很善良，今天我倒是沒有看出你善良在哪里！”我低下頭，看著腳尖，腦子飛快的思索，終于不甘不愿的說：“好好好，我送去，我送去！”說著，我不甘心的`拿著十元，丟進(jìn)那老人的碗里。

　　“謝謝你，你真是一個(gè)善良的小朋友。”老人抬起頭，眼里滿是感激。我的心在那霎時(shí)被觸動(dòng)了：“老爺爺，這十塊錢，你好好的用吧，不要把自己給餓著了！”老人點(diǎn)點(diǎn)頭，兩行淚水流了出來。我微微一笑：“再見。”

　　回過頭，便是媽媽的笑容：“小琪，你知道嗎？其實(shí)幫助別人也是很快的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，是啊。幫助別人也是一件難忘的事情。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　在我的成長(zhǎng)中經(jīng)歷了很多事情，高興的、悲傷的、感人的、值得永遠(yuǎn)記憶的……今天我就將我成長(zhǎng)中的.一件事給大家講講。

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，每天晚上做作業(yè)拖拖拉拉，本來一個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)，每天卻要兩個(gè)多小時(shí)才能做完。這樣晚睡的習(xí)慣也在不經(jīng)意中養(yǎng)成了。媽媽很是頭疼。經(jīng)常教導(dǎo)我說“你以后要改掉這些壞習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)，認(rèn)真，不要做小動(dòng)作。抓緊時(shí)間干好自己的事情，這樣就可以在短時(shí)間完成，就有了檢查的時(shí)間”。我每次都答應(yīng)了媽媽，但是第二天還是照舊，媽媽的話好像風(fēng)一樣，在我耳邊吹過不留一點(diǎn)痕跡。直到上二年級(jí)，有一次數(shù)學(xué)老師要進(jìn)行單元測(cè)試比賽，在考試時(shí)我拖拖拉拉的，最后一題還沒做完的時(shí)候，時(shí)間到了，交卷了。我考出了很不理想的成績(jī)，雖然那些題都是我會(huì)做的。拿到試卷我很后悔，因?yàn)闆]有珍惜時(shí)間，沒有好好檢查，錯(cuò)過了滿分。雖然只是一次小考，但從那以后，我深深懂得了時(shí)間的重要性。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間一去不復(fù)返，不要等白了頭才知道珍惜時(shí)間的重要性。

　　這是我成長(zhǎng)中的一件小事，但是它教育了我，讓我受益匪淺，伴隨我快樂成長(zhǎng)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　南宮世界地?zé)岵┯[園是我夢(mèng)寐以求的地方，在網(wǎng)上我了解到那里很好玩，何況我對(duì)花草情有獨(dú)鐘。在我一度央求下，我隨爸爸媽媽坐公交車來到南宮世界地?zé)岵┯[園“探秘”。

　　一進(jìn)博覽園，我們?cè)谄咸验L(zhǎng)廊中看到了：長(zhǎng)得落下來我都能夠得著的絲瓜和小巧玲瓏、晶瑩剔透的葡萄。接著向溫室大棚走去。我們親眼目睹了北方罕見的香蕉、觀賞彩椒、櫻桃和圣女果……還有拼成五環(huán)圖案的仙人掌呢！他們的顏色有紅色的、粉色的、白色的、綠色的和藍(lán)色的，怎么樣，很像五環(huán)把？更有趣的是它們組成的圖案是圓形的，顏色順序一樣也是，最絕的是它們環(huán)環(huán)相扣。可媽媽告訴我這些仙人掌是在移植時(shí)特意這樣擺的'。我雖然很失望它們不是自然生長(zhǎng)成型的，但我還是喜歡這種設(shè)計(jì)和顏色多種的仙人掌。

　　我們出了溫室大棚，來到了另一個(gè)博覽區(qū)。這些水培植物還沒有基本成形，也沒有標(biāo)注，但我想水培植物的代表應(yīng)該是水仙花吧！

　　隨著時(shí)間的推移，我們來到了無土栽培種植區(qū)，這里優(yōu)美的環(huán)境就先把我們迷住了。別具一格的花壇，好像一座花的海洋的小島。環(huán)繞小島的清澈溪水中擺放著一塊塊大石頭，踩著石頭就能到島上了。在島上你能聞到淡淡的青草味，濃郁的百花味。在你觀賞植物累了的時(shí)候，可以坐下來休息。對(duì)面的山石浮于水面，水車不停地轉(zhuǎn)著，是一個(gè)寫生的好地方。最神奇的是這一根根柱子上的植物——心靈美蘿卜、白蘿卜和莧菜。真是大開眼界了!

　　這回，我的確學(xué)到了很多知識(shí)，并如愿以償“探秘”了整個(gè)南宮世界地?zé)岵┯[園。

【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)四年級(jí)作文08-03

小學(xué)四年級(jí)作文01-06

小學(xué)四年級(jí)作文11-04

（精選）小學(xué)四年級(jí)作文08-09

小學(xué)四年級(jí)作文[精選]08-08

小學(xué)四年級(jí)作文01-21

小學(xué)四年級(jí)作文12-07

小學(xué)四年級(jí)作文12-06

小學(xué)四年級(jí)作文12-29

小學(xué)四年級(jí)作文12-29