四年級的作文

時間：2024-01-13 12:07:27 四年級作文我要投稿

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　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【薦】四年級的作文

四年級的作文篇1

　　時光匆匆，轉眼間幾千年歷史夾帶著幾絲顛沛的流離滾滾而來，微風襲面，思緒飄回千年之前。

　　當時是，孔年少，歲值暮年，壯心不已，巧用牛車之計勇嚇齊國數百兵車。望魯君惜才重士并委以重用，然魯君怯弱，三桓趁機以玉決贈之。

　　孔，心灰意冷，單車別鄉，游歷列國，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”傳到說教之堅，感化世人之難。無言以表。

　　“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”終一日，天下大亂，魯國危在旦夕，三桓悔增玉決以遣孔。但礙于情理，未請孔，乃請孔之弟子冉秋歸國以壯士威，齊軍大敗。

　　數年后，三桓將死，痛悔年少以遣孔之錯。望孔歸來。派其兒以玉環贈于孔，孔諒之，歸于魯。發展其學說，造福黎民蒼生無數。

　　時至今日，儒學依舊影響后世，不只中國，世界各國都熱愛孔子，尊崇儒學，作為儒學之源的中國，我們更應該發展儒學。

四年級的'作文篇2

　　今天上午我們傳著一些消息，有一些人說我們下午一定會上多元課。也有人說今天下午不會上多元課，正在大家議論紛紛的時候。王老師滿面春風地走了過來，對我們說：“今天下午要上多元課”，你們可以不用背書包。當我們聽到這個消息后，班里如同炸了鍋一樣。

　　下午我們到了班里后都各自看書。王老師過來后開始念名單，當時我還以為到哪里上課呢，結果還在七班。開始上課后王老師讓我們做自我介紹。王老師，過了一會兒便讓小謝同學來做自我介紹，然后小謝同學如同喪尸一樣慢慢悠悠的走上了講臺。在王老師扭頭的一次。小謝立刻看了老師一眼，然后又變成了一只胖喪尸。接著她開始自我介紹：“Hi my name is謝子衡,你們看我胖并不是因為我不愛運動，而是因為我太喜歡看書了,而且一看就是幾個小時，我這肚子里全是知識，所以才這么胖的。”小謝同學這樣中外雙加逗得我們捧腹大笑。第二個介紹的`是孟洋，但不是讓他介紹自己，而是給別人介紹。結果他找了李阮芷。介紹開始了，孟洋告訴我們李阮芷又叫小湯圓。他總會在你最想打人的時候給講個笑話。比如：有一個士兵把炮彈打到了菜園一個人出來說：“我就偷個菜”。大家捧腹大笑。

　　現在想想媽媽給我選魔法寫作課時，我還很不情愿，但是現在很開心媽媽給我搶到了王老師的課。期待下一次的寫作多元課。有趣生動的魔法課！

四年級的作文篇3

　　我家最近有許多新鮮事，但使我最難忘的還是那一件和媽媽一起買衣服過年的新鮮事……

　　昨晚晚飯過后，媽媽和我一起去逛街，準備給我買一件新衣服過羊年，我們一邊走路一邊談話，媽媽還跟我講一些最近發生的有趣的事，聽得我不停的笑。笑聲在街道的上空飄蕩著。接著媽媽話題一轉，詢問我說：“你是想買哪種款式的衣服？”我思考著回答：“哪種款式好看，就買哪種。”說著說著，我們就看到一家童裝服裝店。只見這家服裝店墻壁兩旁都掛滿了各式各樣的衣服，琳瑯滿目，應有盡有。我和媽媽走進去，那里的`阿姨非常熱情的招待每一位客人。媽媽看了看掛在墻上的一件黑色衣服，上面有兩只小羊羔，媽媽覺得十分可愛，示意我看一看那件衣服。我看了看那件衣服，心里很不新歡，臉拉得老長，嘴嘟得可以掛油瓶。媽媽見我這種表情問我：“不喜歡嗎？”我點了點頭。媽媽又問：“那你喜歡哪件？”我指了指掛在衣架上的那件粉紅的外套，上面還有兩個白雪公主。媽媽說：“喜歡那件嗎？”我連聲說：“是的，是的。”于是媽媽給我試了試，覺得也挺好看的，就付了錢買了回家。回家的路上，我一蹦一跳，唱唱笑笑，心里好像吃了蜜糖一樣。

　　媽媽，謝謝你給我買了一件我最心愛的衣服，謝謝您。

四年級的作文篇4

　　每當我聽見小雞“嘰嘰”的叫聲時，每當我看見小雞可愛的身影時，就想起一個多月前我第一次把雞蛋放進孵化器的情景。

　　那天放學回家，我一看到盼了好幾天的孵化器到家了，就迫不及待地把媽媽從鄉下買來的受精蛋放進去。在之后的那段日子里，我每隔一天就翻一次蛋，有時還好奇地拿出一個，小心翼翼地捏著蛋的兩端，對著電燈照照，想看看里面胚胎的發育情況。第一個星期，里面黑乎乎的，啥也看不到；到了第二個星期，可以隱隱約約地看到小雞蜷縮的身影，我興奮地合不攏嘴，巴不得小雞立刻能從蛋殼里蹦出來。

　　這樣過了三個星期。到了第二十二天的下午，我一推開家門，外婆驚喜地告訴我：“一只小雞出殼了！另外幾個蛋也被啄破了洞！”我急忙跑過去看，只見一只長著又白又黃羽毛的萌萌小雞，像個小絨球似的連滾帶爬跳來跳去，睜著眼睛驚恐地看著這個陌生的世界。接下來兩天里，先后又有三只小雞出世了，可好景不長，有兩只因為先天性營養不足和腳后跟先天性彎曲，導致不吃飯而死亡了。

　　剩下的兩只小黑雞最可愛了。每到傍晚時分，我就把它們放出來，讓它們在寬敞舒適的客廳里散散步，活動活動筋骨。此時，這兩個小家伙可歡了，“嘰嘰”地唱著，跑來跑去，雖然還有些腿腳不穩，但總是那么勇敢。它們對周圍的一切都有著強烈的探知欲，看見一些不知道的東西，就會上前啄兩下，然后看一下，再啄兩下。有時它倆還會相互對視一下，似乎在征詢對方的意見，偶爾也會抬頭“嘰嘰”向我求教。有一次，我的一本雜志掉在地上，小雞們聽見聲響，跑過來就啄。我急忙趕過去，把書撿起來，可書上已經有幾個不深不淺的小洞了。我低頭看了看小雞，它們也正抬頭望著我，可就這樣對視了三四秒，小家伙就扭動著圓滾滾的小身子趕緊跑回窩的.旁邊躲了起來。看著這番可愛的小模樣，我又怎么會忍心責備它們呢？

　　最有趣的是兩只小雞爭食物。一次，我把一根小玉米棒扔進雞窩，兩只小雞見了就撲過來。身材瘦小的終敵不過身強體健的，小一點的那只只能做個不甘示弱的“跟屁蟲”，大的雞到哪吃，它就去哪啄，絕不讓大的吃安心。最后它竟然還憑借小巧的身形，敏捷的身手，一躍而上，飛到玉米棒上搶占地盤。大雞吃哪它就啄大雞的嘴，那速度就像萬箭齊發，對方只好左突右擊，東躲西藏，結果誰也沒吃好。望著這只霸道的小黑雞，我氣得不行，只能想辦法把它們倆分開吃。

　　這就是我精心飼養的兩只有趣的小生命！

四年級的作文篇5

　　今天下午，終于有一節我期待已久的美術課了。

　　你知道今天我要畫什么呢？畫風景？畫建筑？還是畫動物呢？對，我今天要畫毛茸茸的小動物。

　　開始畫了，我選擇了討人喜愛的小雞。老師說，我們要畫的可愛，線就不能太直，那樣看上去會很生硬，所以我們要用鉛筆一點一點地勾勒出小雞的模樣。按照老師的方法，不一會兒，我的畫紙上就出現了一只又一只生氣勃勃的小雞。

　　“畫完了！啊，六只！”我一邊數一邊說。一只正低著頭、彎著腰，在地上尋找著什么；一只在津津有味地品嘗著小米粒；一只正張開翅膀，準備來個百米沖刺；還有兩只在雞舍一旁爭搶著它們的“法國大餐”——一條肥肥胖胖的蟲子。我還給這兩只小雞加上了旁白：“這是我的蟲子，你不要跟我搶！”“誰說是你的`，我先看到的。”哦，對了，還有一只高傲的母雞，她正揚著頭，挺著胸，穩穩地坐在幾個雞蛋上，行使著光榮的職責——孵蛋，嘴里還不時發出幾聲“咕咕”的叫聲。

　　“叮鈴鈴”，下課了，我們快速地展示了各自的作品，老師還表揚了我，因為我畫得很有趣，很生動。我聽了，心里美滋滋的。

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