[優選]實用的四年級的作文9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　一個星期天的下午，我乘1路公交車到飛翔藝校去上舞蹈課，車上的人很多，沒有空座位，我只好站著。

　　在恒豐飯店公交站，一位白發蒼蒼的老奶奶一手杵著拐杖，一手攀著公交車上的把手，費力地上了車。她小心翼翼地從公交車前面往后走，正好走到我的身前停下來，車上沒有一個人主動給她讓座。我心里想：“要是我有座位，一定會讓老奶奶坐！”

　　公交車迅速向前行駛著，不知道前面出現了什么情況，公交車突然狠狠地顛簸了一下，老奶奶一個趔趄，我急忙伸出雙手扶住了她，老奶奶轉過頭來，感激地看了我一眼。“不行，我得想個辦法給老奶奶找個座位�！蔽野蛋档叵�，“怎么辦呢？”我腦袋里突然靈光一閃，有了！我大聲對旁邊座位上的一位叔叔說道：“叔叔，您座位上有臟東西！”那位叔叔一驚，馬上站起來，說：“��？在哪兒？”我沒回答叔叔的問話，趕忙拉著老奶奶的手說：“老奶奶，這位好心的叔叔給您讓座啦，您快坐下吧！”老奶奶聽了，邊坐下邊對那位叔叔說：“謝謝你！小伙子！”叔叔先是一愣，然后恍然大悟，會意的`朝我點點頭說：“不用謝，這是我應該做的！小朋友，你真是個好孩子，你真聰明！”

　　那天我真的好開心，因為我用我的機智做了一件好事。

四年級的作文 篇2

　　自從小木偶會哭，會笑，會生氣，會向別人表示同情和關心之后，小木偶突然記起來，再過幾天就是爸爸的生日了。

　　小木偶想，我又沒有錢那該怎么辦呢？小木偶靈機一動，想到：我可以到外面表演賺錢給爸爸過生日。

　　第二天早上，小木偶高高興興地走在大街上。他看到一個決好的地方就停了下來開始表演，他一邊耍雜技，一邊做鬼臉。他的表演多種多樣，一會兒臉是笑嘻嘻地，一會兒垂頭喪氣，一會兒又是放聲大哭。人群中有的都笑彎了腰，有些不開心的人都變的開心了。大家都往小木偶的盤子里扔錢，小木偶看到高興極了。最后，他拿著手里的錢去蛋糕店里給自己的父親買蛋糕以及買禮物，想回家快給爸爸過生日。當老木匠看到眼前的情景，眼淚唰地流下來。他一把摟住小木偶說：“我的兒子真的長大了�！�

　　小木偶感受到了被愛的.溫暖，心里甜蜜蜜的，或許這就是真正的快樂！

四年級的作文 篇3

　　我的好朋友張碩，他的個子很高，經常笑嘻嘻的，就算不笑，也感覺在笑。他笑的時候眼睛就像月牙一樣彎彎的。經常露出他那雪白的牙齒。

　　我再學習時發現我的筆都丟了，不知道是誰把我的東西都拿走了，我正在想該怎么辦呢？張碩就來到我的身邊找我玩，我問張碩這該怎么辦呢，張碩二話不說就借給了我筆。笑瞇瞇的說不用還了，我的筆很多。

　　張碩最喜歡打籃球，雖然他也不會打籃球，但個子高成了優勢，有的.小低個，只要投籃時被他靠近了，輕輕松松就把球拿了回來。

　　他最喜歡上復課，因為這樣他又能玩了，別看他個子高，但是卻調皮令我“刮目相看”，第一次見到他時，感覺是個厚實的人，結果到了體育課，他就亂跑，亂玩。

　　希望我們的友誼天長地久。因為朋友，總是在最需要的時候出現。

四年級的作文 篇4

　　我的好朋友王舒悅可不胖，但沒我高。她的頭發看上去烏黑烏黑的，但在陽光下的照射下，會耀出淡淡的金黃。她的眼睛可能有點小，因此我覺得她眼睛大會更漂亮。她的'嘴巴不大，笑起來卻十分可愛。

　　旁批：整體上看，這個小姑娘長得倒是挺有意思的。

　　提起王舒悅，也不是說她沒有朋友，但也不多。平時，王舒悅只和我一起玩，她還告訴了我很多關于她家鄉（新疆）的新鮮事。有時候在教室里或別的地方，我們也會吵起來，但她只會說兩句，不會罵人的。這時候，王舒悅那兩條可愛的小眉毛就如同月牙翻了一個身。

　　旁批：雖只字未提王舒悅的性格，但是一個性情溫和，默默無聞的女孩似乎就站在大家的面前。

　　雖然我跟她同桌不到一個月，但我發現她的的確確是一個非常好的女孩。在我看來，她樣樣都好，可就是沒有很多的好朋友。所以我真心祝她好朋友會越來越多！

四年級的作文 篇5

　　世上最能打動人心的是親情，世上最浪漫的情是愛情，但我覺得最珍貴的請還是友情。友情的延續來自心靈，不論聯系有多少，只要內心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問侯就會帶來會心的一笑。

　　世上有一種可以把背托付給別人的情是友情；有一種可以把自己所有的物品放心的交給別人保管，而不產生懷疑的情是友情；有一種可以讓你傾心交談的.情還是友情！如果你有一份不錯的友情，那就說明你找到了真正的朋友。真正的朋友不是因為對方有錢有勢，從而出于某種方面去討好；真正的朋友不是口頭上隨便說說；真正的朋友是要互相交心，互相信任，可以為對方付出一切的人。

　　所以一個人如果有一個真正可以交心的朋友的話，那你就是一個真正富有的人，你擁有一份真實的財富——友情！

　　這便是朋友的意義。

四年級的作文 篇6

　　未來科技改變著一切事物，而且還方便者人們的生活。下面讓我們一起踏入未來教室，一起去探索未來教室的高科技吧。

　　在這個教室里，每一位老師和每一位學生都有一個識別卡掛在脖子上，進教室時，如果沒有或戴識別卡，教室的門就會發出警報并自動開啟防護罩。教室的玻璃不僅僅是超級防爆的鋼化玻璃而且還是一種分身玻璃，如果誰破壞了其中的一塊，在它周圍的.玻璃就自動并快速分身到另一塊玻璃，貼在被破壞的玻璃上。

　　我們來談談教室內部把，教室的黑板檫也是一種聲控的，是要你說一聲“檫黑板”，它就自動飛起來檫黑板。教室的課桌也很神奇，你只要把所有的文具全部放進桌子里就行了，上課時你只要說出你所需要的文具，它便會有一個小型的機械臂把你所需要的文具放在你面前了，下課后它還會把文具放回原位。

　　怎么樣？這個教室是不是很神奇？如果你也有奇思妙想的腦洞，你也能有一個這樣的教室。

四年級的作文 篇7

　　愛是什么？愛是雨中遞過來的一把傘，是摔跤后伸過來的手，在我的世界里，是聲聲批評中含著的淚水。

　　那是一次六年級兩個班的模擬考，我在考試里極不認真，經常和鄰座的同學講話、聊天，時不時還傳紙條，結果到了最后時刻，我還有一道題沒有做完，就匆匆交卷了。

　　不出我所料，我只得了八十六分。在和同學聊成績時，我為了掩飾低分的尷尬，便故作輕松，說：“沒關系的，不要緊！”

　　碰巧，數學老師從我身邊走過，似乎是聽到了我說的話，就叫我去辦公室“談人生”。

　　來到辦公室，坐下。老師從疊疊試卷中找出一張來，抖幾抖，平鋪在桌上，看著我，說：“說吧，有什么想法�！蔽覜]說話，但是我感到眼眶癢癢的。而且空氣中好像多了什么，讓我心驚膽戰顫。

　　見我不說話，老師開口了，臉上現出難以忍受的'表情說：“xxx，你想干什么，才考得八十零分，你想干什么？”

　　我的眼眶開始發紅。

　　“無所謂，你把我當成什么了，平時見你挺好的，也經常考滿分，你到底怎么了？”

　　我的眼睛已經積蓄了大滴淚水。

　　老師嘆了口氣繼續說：“你已經不是原來的xxx了，原來的xxx懂事理，陽光。xxx，你變了�！�

　　說完了，我的眼睛蒙蒙的，大滴大滴的淚水滴在試卷上，朦朧中我竟看見老師眼眶竟然紅了，還有清清的一層淚水。

　　靜默中，我離開了教室，但我始終忘不了老師的淚水，她是為我而哭的！她是為了我學習好才這樣！

　　愛是什么？愛是批評中的淚水。

四年級的作文 篇8

　　在我的家鄉，有一座美麗的山，因為它位于家鄉的南面，所以我們叫它南山，南山是我們的樂園，不同季節呈現不同的景色。

　　春姑娘悄悄地向我們走來。這時，美麗的春姑娘想再看看冬景，卻不行了。因為她的懷抱讓萬物復蘇了。你看，小草伸了伸懶腰，打個哈欠，從大地媽媽的懷抱下奮力地伸出小腦袋。小溪用盡吃奶的力氣突破冰塊，歡快地向前奔去，那叮咚的水聲真悅耳。小樹綻出了綠芽兒。一陣風拂過，一樹的芽兒就跳起了舞，此刻的南山真好看……

　　夏妹妹歡快地跑來。這時，夏妹妹好像會了魔力�，F在，她不僅是魔法師，還是“老師”喔，所有的花草樹木都聽這位“老師”的'話呢!滿山百花齊放。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中工作著，為勤勞的人們帶去甜蜜與快樂。小草長高了，可它又那么害羞，就像一位害羞的小姑娘，總想藏起來。原來的小樹已經長成了參天大樹，就像侍衛一樣守護著我們的家園。

　　秋婆婆來了。她既做了一些好事，又做了一些壞事。說好事吧，就是她將豐收的喜悅帶來了，你瞧，果樹上結滿了果子，菊花開得旺盛……。說壞事吧，就是深秋時節她同時也將刺骨的寒風帶來了，樹葉在寒風中瑟瑟發抖，忍不住掉了下來。而山下的人們因為氣溫驟降，一個個都感冒了。

　　冬弟弟跑來了。山頂上的雪花雖然沒有鵝毛般大，但是這里的雪景非常美麗，這里靜悄悄地，因為所有的聲音都被白雪“壓”住了。只有臘梅在說悄悄話。

　　啊!美麗的南山，我愛你!

四年級的作文 篇9

　　我是一只小手，看上去只有一本小書那么大。

　　我有五個孩子，它們分別是敦厚的大拇指，俊俏的食指，放肆的中指，柔情的無名指和凄涼的.小拇指。

　　大拇指為什么是敦厚的呢？

　　因為小主人想夸獎別人的時候，就會豎起大拇指。嘿！指引方向時就要用到食指了，俊俏就在這方面上。中指的放肆則是因為小主人生氣罵人時才會用到它。無名指戴上戒指，就代表緣定終生，當然是最柔情的了。唉！為什么小拇指就是凄涼的呢？因為小主人用來挖鼻孔的“工具”就是它。

　　雖然五兄弟有各自的用處，但很多事情是一個手指完成不了的，比如：握筆寫字、穿衣吃飯等。俗話說：人多力量大。只有五兄弟合作，才能幫小主人做成許多事情。

　　在五兄弟中，中指個子最高，無名指和食指一樣高，小拇指雖然和大拇指差不多高，但它太瘦小了。

　　我是一只只天天為小主人服務的手，你呢？

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