四年級的作文9篇[精華]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間2個月的時間就過去了，真是快呀，不知道經歷了多少個日升日落，月亮日升的日子，每天早上匆匆趕去熟悉的校園，而每天晚上又拖著疲倦的身體在夜晚的寧靜中，行人們匆忙趕路回家，路燈的幽暗下回家，不知道經歷了多少個歲月了。每天都像是在和時間趕著節拍，匆匆忙忙的穿梭在時間的指針上，走在命運的齒輪上。

　　日月星辰，晝夜交替，這就是大自然的神奇之處。春暖花開，百花齊放，夏日陽光炎炎，綠樹成蔭，秋高氣爽，紅葉楓飛，冬天寒風冷冽，白雪漫漫。不知道經過了多少個年頭了，不知道經過了多少個春秋，不知道經過了多少個歲月，不知道經過了多少個日日夜夜。我只知道的是地球在公轉著，時間在流逝著，而我仿佛坐在時間的飛盤上，在一點點的向前飛，而兩旁的過去卻隨著我的前進離我越來越遠，我看不到時間的盡頭，看不到我的未來，但我卻能自己掌控自己的未來。

　　又是一個陰雨天，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，猛然間才想起來今天已經是快年末了，又是一個冬天，一年是那么的快，又快過節了，新的一年又快來到了，看著窗外在雨中來來往往的人，我心中突然生出一種莫名其妙的想法：時間會不會也像來往的人們在快速的.趕著路呢？也許吧，在我不經意間，時間就悄悄的從我的手縫中溜走了，來的匆匆，去的也匆匆，讓我想起了朱自清的文章匆匆，而我卻總是在時間溜走了才開始懷念起時間來。回想起來，多少美好的時間在我不經意間從我手縫中溜走了，唉，時間一去不復返，可悲呀，留不住時間的腳步。

四年級的作文 篇2

　　我有一位好朋友叫姜婉榕，她是個常常讓人哭笑不得的小書迷。

　　一天我去她家玩。到了她家，看到她媽媽一個人在忙著什么，居然沒有她的影子。她媽媽看到我詢問的目光，就笑著對我說：“她在屋里。”我便躡手躡腳地走到她的屋門前，想給她個驚喜。于是我輕輕地抬起手，敲敲門說：“姜姜婉婉蓉蓉，給樸樹怡開門。”喊了半天也沒人開門。我又清了清嗓子大聲地說了一次，她卻說：“屋里有水果，不用送了。”一會，只見她又拿出一本《十萬個為什么》頭不抬眼不睜地從屋子里走出來。原來他想上廁所。我站在原地微笑地等待著，跟她打招呼，她好像沒看見我一樣.緩緩地從我身邊走過。嘴里嘀咕著：“大象在非洲，小鳥在天上”。我生氣地拍了她一下，她居然嚇了一跳，猛地抬起頭瞪大了眼睛，然后驚喜地抱著我的胳膊走到沙發旁的冰箱前面。打開冰箱拿出一支雪糕給我.我頓時哭笑不得。

　　下午我們決定坐車到公園玩。一上車，我就疲倦得直打瞌睡。我拍了她一下說：“下車叫我。”便倒頭就睡，她卻拿出一本<動物之迷>津津有味地看了起來。到了總站，只聽司機大聲的說：“小朋友快下車，到站了。”我猛得驚醒了，一望窗外，呀!過站了啊!我怒氣沖沖地對她說：“到站了，你怎么不說啊?”而她卻望著窗外也驚訝地說：“呀!到了啊?我……我……看這本書太有意思了，就……”

　　哎!這就是我的.好朋友“小書迷”，真是個糊里糊涂的書迷啊!

四年級的作文 篇3

　　我叫xxx，今年十一歲了，就讀于二師附小，我已經是五年級的學生了。我有著一雙大大的眼睛、高高的個子，白皙的皮膚，爸爸媽媽都叫我“小帥哥”。可惜的是，由于我的視力不好，不得不戴上眼鏡，令我的“光輝”形象大打折扣。 我是一個好學的學生，上課時能夠認真聽講，作業能夠按時認真完成。考試成績也不錯，我愛好廣泛，在閑暇之余，我喜歡讀書、做手工，我特別愛拼裝東西。記得有一次，我要組裝一個非常復雜的賽車，雖然我仔細的閱讀了說明書，但是組裝起了還是非常困難，我幾乎就要放棄了，但我轉念一想：不行，這樣做豈不前功盡棄了。于是我靜下心來，仔細的組裝，經過近兩個小時的'“奮戰”，一個漂亮的、栩栩如生的賽車停在了我的面前，我高興極了。現在我已經有很多作品了。我也喜歡讀書，尤其喜歡讀歷史和軍事方面的書，讀書讓我知道了“普法戰爭”、“坎尼會戰”，認識了“鐵血宰相”俾斯麥。現在我經常和爸爸就有關問題爭論，你看我像不像個“專家”？

　　我也很淘氣，也有不少缺點。有時上課趁老師不注意，偷偷和同學說話，寫作業是字寫得潦草。但請大家相信，這些缺點我會努力改掉的。

　　這就是我——一個聰明好學、頑皮、淘氣的新時代的小學生。

四年級的作文 篇4

　　母親是誰？母親是為我們撐起半邊天的那個人；母親是到深夜還在哄我們睡覺的那個人；母親是最愛我們的那個人；母親是……對母親的說法，各種各樣、形形色色，可這些說法永遠圍繞著一個字——愛。

　　一個多雨的夜晚，我和媽媽趁當時沒下雨，就去超市買東西。剛從超市出來，外面就下雨了。“真討厭！”我抱怨道。可抱怨有什么用呢，雨還在下，而且越下越大了。幸好我和媽媽的外套上都有帽子，要不就被淋成“落湯雞”了。

　　我們正走在半路上，一個母親的舉動把我感動了。她在屋檐下，把自己的外套脫了下來，蓋在熟睡中的孩子身上。然后抱著孩子，消失在傾盆大雨中。媽媽笑了：“這就是母親啊，這就是一位母親應該做的。她寧愿自己淋濕，得了重感冒，也不愿讓自己的孩子被淋雨。她寧愿上刀山、下火海，也不愿自己的孩子受到一丁點的傷害……”正當媽媽滔滔不絕地歌頌母親的重任時，我一句也沒聽進去，望著她消失的地方出神。這位母親會不會生病？她那幼小的孩子長大以后，回憶起這件事會感動不已嗎？也許，上帝也被她感動了，為了幫助他們，立刻雨停了。

　　這位神圣的'母親，她微彎的背影，一定照亮了整個世界。她知道自己是年幼孩子的母親！她愛著他，誰都不能阻擋她對孩子的愛。因為她是一名母親！

四年級的作文 篇5

　　照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟亂炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。

　　一次，小男孩和家人要乘坐火車逃到一個沒有戰爭的城市。正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的`轟戰機就已經不停的投下那罪惡的炸彈。小男孩的媽媽緊緊的抱住那孩子不放，在一剎那，恐怖的炸彈彈片向小男孩們飛去。小男孩的媽媽用身軀，有生命保護著小男孩。就在這一瞬間幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭…小男孩身上沾滿了那鮮紅的血跡。

　　我想，那個記者一定會在拍完照后幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人，為新中國的建設做出貢獻。長大后的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。

四年級的作文 篇6

　　一提起關于誰是智多星的事，我就會想起奶奶，她總是會幫我們解決一些看起來很麻煩，很困難的事。平時在家里不管遇到什么事，奶奶都會找到解決的方法。

　　記得有一次，我在寫作業，媽媽正坐在旁邊的沙發上縫衣服，奶奶在廚房里做飯。一切都顯得很平靜。突然，媽媽大叫了一聲，我和奶奶趕快跑了過去，問媽媽發生了什么事？

　　媽媽驚慌失措地說：“不好了，我把針不小心掉在沙發上，現在找不到了。”我們一聽，可嚇傻了。要是有人坐在沙發上，不小心被扎到了那可不得了哇！想到這兒，我不由的驚出一身冷汗。可是奶奶卻鎮定自若地說：“這沒有什么關系，只要拿磁鐵一吸就可以了。”我說：“家里可沒有磁鐵啊！”“我們可以用其它帶磁的東西代替啊！”奶奶不慌不忙地說。

　　聽奶奶這么一說我可來勁了，趕忙從我的`小抽屜里找出一張磁卡，在沙發上來回的晃動著。忽然輕輕的一聲“叮”，針吸在了磁卡上，大家都不由得舒了一口氣。

　　怎么樣？在我們家奶奶的 可是最高的哦！正如俗話所說：“家有一老似有一寶啊！”

四年級的作文 篇7

　　在法國的一個小鎮里，一戶人家養著一只雞和一頭牛。

　　有一天，黃牛路過雞窩，雞走過來和它斗起了高低，“老牛兄，我們雞在農場里屬于最最厲害的了，我們會下蛋，還會每天準時叫主人起床，而且我們的羽毛還可以做雞毛禪子和雞毛鍵子，你會什么呀？”雞抬高了頭得意洋洋的。“我呀，會幫助主人干活、拉犁、拉車。”雞心想，嘿，這可沒什么大不了的。黃牛不慌不忙地接著說：“還有，人們根據我們牛的.大力氣造了一個成語叫“九牛二虎之力”，股票上還有一個專用名詞叫“牛市”，再說遠一點，英國科學家牛頓的名字中還有一個“牛”字呢！”“還有還有，有一種水果還叫“牛油果”。”老牛越說越得意，笑容爬滿了臉。

　　雞，抖了抖身子，不服氣了，反駁說：“你要這么說的話，“聞雞起舞”讓祖逖成了大將軍，還不是我們雞的功勞？還有雞血石，多么名貴。”這時，農場主走來，聽了幾十年他倆的爭吵，就對他們說：“其實你們各有長處和短處，牛有拉車的本領，雞會下蛋、打鳴，所以你們要記住：“尺有所短，寸有所長。”這句話，會使你們終身受益！”

　　吸取了教訓，雞和牛不再爭吵了。

四年級的作文 篇8

　　我的班主任四十多歲，姓陳名建春，高高的個子，瘦削的臉龐，戴著一副近視眼鏡。他衣著樸素大方，不像有的老師那樣穿得洋里洋氣。我愛我的.班主任。

　　班主任心臟不好，一天要吃不少“速效救心丸”(我在他的辦公桌上看到這藥名)。我們班班風差，為此給他添了不少麻煩。他做事小心翼翼，謹慎而行，可我們有時候不聽話，不守紀律常遭校長批評，為此給他增添了不少的麻煩，這樣下去常常使班主任生氣，導致他心口發疼而吃藥。老師為我們這些無知的孩子操了不少心，花了不少心血呀!如果有一天，陳老師心口不疼就好了。

　　我的班主任很勤勞。每天到校很早，領著我們打掃清潔區。每次全班有什么勞動任務，他總會帶頭和我們一起干。大家干得熱火朝天，十分有勁。打掃廁所，清理垃圾，環境整理都有他的身影。記得開學第一天，漫天的大雪使操場成了白色的海洋，陳老師領著我們掃雪。路上很滑，天氣很冷，我們見到老師揮手鏟雪，掃雪，忙得滿頭大汗，都深受感動，可是有的老師還坐在辦公室里，不知在干什么?

　　我的班主任很能干。我從報紙上看過他的不少文章，去年鹽城電視臺記者還采訪了他呢，你說他有名嗎?今年鹽阜人民商場總經理還親自來到他家拜年呢 !再告訴你一個消息，在陳老師的指導下，我們班有不少同學的寫作水平提高了，在網發表了近五十篇文章!

四年級的作文 篇9

　　我的校園坐落在北京市西城區，是一座有著古典氣息的校園。

　　走道二道門，首先映入眼簾的是教學樓，我們的教學樓不像一般的教學樓，它有一絲古典的氣息，它的屋檐是采用古典形態設計的，屋檐的角上面還有一些裝飾的圖案，屋檐下也有一些圖案。它們用獨特的美將教學樓裝扮成了古典美人。

　　在教學樓的前方，盛開著一些花兒，這些花兒隨風浮動，它那粉紅色的花瓣，格外引人注目。在教學樓的左前方，就是一條通往前方的大路，在大路邊，有很多高大的樹。盛夏時節，樹上的綠葉仿佛撐開了一把巨傘為我們遮擋炎炎烈日。每當站在樹下時，一陣微風拂過，碧綠的樹葉就沙沙作響，好像大自然正播放著一首美妙動聽的'音樂。

　　沿著大路往前走，就能看到我們的育才賦銅像了，它是由銅雕的，上面寫的是我們全校老師共同編寫的——育才賦，育才賦講的是我們學校的歷史，經歷過的雨雪風霜。在銅像前，是我們首任校長——徐特立的雕像，這個雕像雕的很精致，連徐特立的表情也表現的淋漓盡致。

　　這，就是陪伴我快樂成長的搖籃——育才小學。我愛你，我的校園。

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