四年級(jí)作文精品（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
我有一條彝族手鏈，那是今年春節(jié)我和我的“收藏媽”一起去西昌時(shí)，一位皮膚黑黝黝的彝族老奶奶送給我的。
手鏈上最引人注目的要數(shù)那用土布制作的“大菊花”了，深粉色的布料，經(jīng)過彝族老奶奶的巧手后，變成了一片片栩栩如生的花瓣兒，每一片花瓣兒的末端都縫有一顆小小的'、淺綠色的木珠子�；ㄈ锔貏e，中心的那粒是由一顆手工上色的大銀珠做成，四周的是用十一個(gè)彩色的木珠做成，它們緊緊地圍繞著大銀珠，多像一群彝族人民，圍著熊熊燃燒的火堆載歌載舞。十一個(gè)木珠的外圍，對(duì)應(yīng)著十一個(gè)銀鈴鐺，只要輕輕一揺，手鏈便丁零……丁零地唱起歌來，美妙極了！
老奶奶告訴我，每個(gè)彝族姑娘都有兩個(gè)手鏈，它代表著團(tuán)結(jié)、幸福、吉祥和安康！
今年暑假，我和媽媽來到了阿壩的紅原。在媽媽的安排下，我們來到了草原人烏蘭家做客。剛走進(jìn)帳篷，就受到了烏蘭大嬸一家熱情的招待。幾位藏族大姐姐還跳起了“鍋莊”歡迎我們呢！巧的是，她們每人也都戴著兩個(gè)手鏈，手鏈上的鈴鐺隨著她們的舞動(dòng)，正在丁零……丁零地響，好像向我發(fā)出邀請(qǐng)：小朋友，一起來跳呀！“小姑娘，你跟大姐姐們一起跳唄！”一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺鼓勵(lì)起我來，我的臉“刷”地一下就紅了，尷尬地結(jié)巴起來：“那個(gè)……老爺爺呀……我不會(huì)跳藏族舞啊！”因?yàn)榫o張、激動(dòng)，手一抬，手腕上的手鏈丁零、丁零地作響，仿佛在說：“小主人，你怕什么怕？你不是最愛亂編民族舞么？即使你不會(huì)，也可以學(xué)呀！快去！我?guī)湍愦蚺淖影�！�?/p>
我心一橫，拉著兩位姐姐的手，試著跳了起來，漸漸地我越跳越好，不僅得到媽媽的夸獎(jiǎng)，還得到了大姐姐的贊美，那種感覺妙極了！
彝族手鏈，感謝你給我了自信的人生。
四年級(jí)作文 篇2
“起床啦！”皮蛋的媽媽叫�！霸偎粫�(huì)�！薄案魑�，各位。一年一度的海軍學(xué)校招生啦！只要再指定時(shí)間內(nèi)抓住1個(gè)機(jī)器海盜就能進(jìn)入海軍學(xué)校啦！”泡泡村的`廣播響起來�！笆裁�，我來了。媽媽早餐準(zhǔn)備好沒�。 逼さ笆莻�(gè)男孩，肯定會(huì)急著加入海軍學(xué)校�！斑�沒煮啊！”媽媽說�！皼]時(shí)間了啊，媽媽我去報(bào)名了啊，拜拜�！逼さ昂芗钡卣f。
“3，2，1開始�！睆V播響起。一大群機(jī)器海盜出來了。皮蛋看都沒看隨便拿起了一把突擊水槍對(duì)著他面前的海盜射了起來�！斑祝趺次乙挥脴屔淞怂麕讟尵陀袀�(gè)泡泡圍著他��？”皮蛋是個(gè)新手，不知道這種槍是種高科技槍。“各位學(xué)員們，這種槍包含有納米科技@#￥@%&……。”廣播說�！霸瓉硎沁@樣啊”。皮蛋把那個(gè)泡泡打爆了，機(jī)器的尸體就掉在了地上，皮蛋把它交給長(zhǎng)官大人�！昂细窳恕�。
四年級(jí)作文 篇3
大家都知道，長(zhǎng)城是從山海關(guān)到嘉峪關(guān)的，長(zhǎng)城是古代人們辛辛苦苦的建出來，長(zhǎng)城長(zhǎng)達(dá)5000多千米，長(zhǎng)城是從公元5到7世紀(jì)，北魏、北齊、北周相繼修筑長(zhǎng)城。650、1000、和1500千米，公元12世紀(jì)金代也在今內(nèi)蒙古自治區(qū)東部外貝加爾地區(qū)修筑長(zhǎng)城。長(zhǎng)城大約4000多千米。明代為防止元代殘余勢(shì)力南下侵?jǐn)_，也不斷地修筑長(zhǎng)城的工程延續(xù)200多年，初期修筑的長(zhǎng)城東起，鴨綠江西達(dá)祁連，全長(zhǎng)7300多千米，中葉以后經(jīng)過修繕的山海關(guān)至嘉峪關(guān)一線的長(zhǎng)城比較完好，便被人認(rèn)為是歷長(zhǎng)城的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
其中長(zhǎng)城目前保存最完整的一個(gè)建于中國(guó)明代（1368———1644）年，明長(zhǎng)城是一座結(jié)構(gòu)復(fù)雜的堡壘，，他是世界上最偉大的奇跡。
長(zhǎng)城的.轉(zhuǎn)大約重量為15千克，長(zhǎng)36、5———38。5厘米，寬18———18、5厘米。厚9———9、5厘米，長(zhǎng)城的磚數(shù)，現(xiàn)在還不知道。
長(zhǎng)城是中國(guó)的一個(gè)偉大的一個(gè)奇跡。
四年級(jí)作文 篇4
今天下午，我閑的無聊，便纏著爸爸媽媽找點(diǎn)樂子，爸爸媽媽也閑的無聊，也想樂一樂，于是，他們不約而同的.目光便投向了機(jī)靈鬼的我，意思是讓我像平時(shí)一樣多出幾個(gè)鬼點(diǎn)子，好給他們解悶。
我看出了爸媽的心思，我眼珠子一轉(zhuǎn)，便想出了一個(gè)好辦法：“奶奶平時(shí)那么疼愛我，今天我們何不來個(gè)“奶奶節(jié)？”爸媽同意了，大家商定爸爸先把奶奶接過來，我們?cè)俳o奶奶一個(gè)“驚喜！”行動(dòng)開始了，爸爸立刻去把奶奶接過來，而我和媽媽準(zhǔn)備禮花，暗中埋伏。爸爸把奶奶接過來了，奶奶剛進(jìn)家門，我們就放禮花，給奶奶了一個(gè)驚喜，奶奶也很驚訝，但之后就是一絲絲歡笑。媽媽準(zhǔn)備了一桌好菜，我和爸爸直流口水，大吃了一頓。吃過晚飯，我們?nèi)胰顺鋈ド⒉剑覀冇姓f有笑，大街上傳滿了我們歡快的笑聲……
今天可真愉快，和爸爸媽媽奶奶一起度過了一個(gè)愉快的星期日！
四年級(jí)作文 篇5
那曾經(jīng)很美麗，可是那也代表回不去......
童年，簡(jiǎn)單而又快樂。那時(shí)最大的樂趣就是仰望天空，還記得一個(gè)美麗的故事，一個(gè)關(guān)于鳥和魚的童話。有一只鳥，喜歡在天空中俯視大海，希望有一天，可以撲向大海溫暖的懷抱：有一條魚，喜歡在海面上仰望天空希望有一天，可以躍上藍(lán)天廣闊的胸膛：終于，鳥兒飛向大海，可是又從海面竄出，魚兒躍上藍(lán)天，可是從藍(lán)天返回。
鳥對(duì)魚說，大海很暖，可藍(lán)天上還有我的夢(mèng)想。
魚對(duì)鳥說，藍(lán)天很廣，可大海里還有我的等待。
我想成為那、只鳥，擁有翅膀，來完成自己的夢(mèng)想，在天空中擁有一次完整的飛翔，哪怕只留下一道很淺很淺的痕跡�？墒�，哥告訴我，他更愿意做那只鳥，因?yàn)檫@個(gè)大海里，有他的全部回憶。
逝去的每一年，就像用水彩筆在人生的白紙上留下一個(gè) 獨(dú)特的符號(hào)，每一筆都有揮之不去的絢麗，那里承載著我的快樂與迷茫記錄了童年的每一個(gè)片段，或許是一個(gè)撒滿露珠的清晨，或許是一個(gè)落葉滿地的黃昏，或許是一個(gè)大雪紛飛的夜晚......
走出童年華麗的夢(mèng)境，來到青春的小路，我停住了腳步，再回首命運(yùn)的列車已開始啟程，絕不會(huì)在為任何人停留片刻，只能揮手做別一個(gè)越來越遠(yuǎn)的笑靨。
當(dāng)我決定自己走接下的路時(shí)，遇見了他們，那些一直留在我的記憶深處的的人。我們一起走過了小學(xué)的泥濘，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我們相處的六年，我們哭過，笑過，傷過，痛過，每一次，失敗與絕望的淚水，總會(huì)淹沒小小的夢(mèng)想，但是當(dāng)太陽(yáng)重新升起，我們又會(huì)努力大步向前走，一路上灑滿了艱辛與歡笑，你手心的溫度讓我感覺到我的存在，我們可不可以、拉著手一直走下去直到走到黑暗的盡頭。
上帝喜歡用失去與無可挽救讓人明白什么叫做彼此珍惜。無數(shù)的故事重復(fù)上演，轉(zhuǎn)眼間，又是離別，蒙蒙的小雨對(duì)我們說再見，望著一個(gè)有一個(gè)遠(yuǎn)去的背影，我不在悲傷，人生的下一站我們?cè)僖�，只是在這之前需要我們耐心等待......
終于明白什么是青春，沒有童年的簡(jiǎn)單的快樂，然而體現(xiàn)更多的`是成熟的微笑，它是甜與澀的結(jié)合，它包含了笑與淚，只是那晶瑩的淚光后，依然閃爍著彩虹的光彩吧......
人生路漫漫 ，相逢，相識(shí)，相知，離別，都只是一個(gè)個(gè)小小的插曲，只有當(dāng)我們經(jīng)歷過之后才明白，原來我們?cè)?jīng)擁有過那么多。
其實(shí)，每一個(gè)人都是一朵與眾不同的花，隨人我們不知道開放的時(shí)間，但我們卻銘記開放的經(jīng)過，我想在燦爛的陽(yáng)光下，會(huì)有許多陌生的花朵相繼開放，我們所做的只有等待與珍惜，那次綻放。
或許有一天我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們擁有很多，而且那次綻放真的很美麗。
四年級(jí)作文 篇6
今天，我看了阿男寫的《父愛的世界之時(shí)光里的承諾》這本書，感觸很深。
在書中，作者展開了歲月的長(zhǎng)卷，拂去了時(shí)光的輕塵，回憶起了“我”，一個(gè)被父親稱作為“兒子”的女兒候普跟著父親走南闖北，相依為命，面對(duì)困難，父親始終滿臉笑容，不斷地鼓勵(lì)她不要哭，堅(jiān)強(qiáng)起來。因此，父親的每一句話，都刻在她的'記憶里，最后，父親“走了”。那天，侯普抱著父親的骨灰盒，哭了一夜……。。
這本書讓我感受到了父愛和偉大，父愛就像一個(gè)保溫瓶，里熱外冷，是輕易看不出來的，要去慢慢體會(huì)、發(fā)現(xiàn)。在書中，候普和她的朋友單獨(dú)去看戲法，差點(diǎn)兒被陌生人抓住，幸好父親及時(shí)趕到，沒有讓危險(xiǎn)發(fā)生。但是侯普卻被父親打了，可是她并沒有生氣，因?yàn)樗栏赣H是心疼她，比他還難受。在嚴(yán)厲的責(zé)備中，卻包含了父親濃濃的愛。在生活中，我的父親也同樣愛我。記得那一次，我去廈門鼓浪嶼玩，中暑了，爸爸特別著急，見我快走不動(dòng)路了，就問我要不要背，我心里特別難受，慢吞吞地說：“我……我……我要……�！保瑳]等我說完，爸爸便把我背了起來，我看了看爸爸，他的額頭上全都是汗，還有幾滴汗珠不懂事地流進(jìn)了眼睛里，可他顧不上擦一擦。到了碼頭，爸爸立刻把我放到座位上，立刻幫我刮痧子，刮得時(shí)候，爸爸的汗珠順著耳朵往下滑，頭發(fā)被汗水沾濕了，幾滴汗水滴在我的手上，一股暖流涌上我心頭……我的眼睛濕潤(rùn)了，心想：父親有多么愛我呀！他現(xiàn)在一定比我還難受！
你們要理解父親的愛，真正的父愛，不需要甜美的語言，是默默的忍耐和無聲的付出。真愛，原來就是藏在生活的細(xì)節(jié)中，如和風(fēng)細(xì)雨般，絲絲浸潤(rùn)著我們的生命。
四年級(jí)作文 篇7
伴隨著媽媽的笑聲，我睜著小眼睛來到了這個(gè)世界。年復(fù)一年，慢慢地長(zhǎng)大，在這期間，我品嘗了成長(zhǎng)的酸、甜、苦、辣。
酸。
有一次，我和奶奶乘公交車去商場(chǎng)。因?yàn)槲覀兪谴笄逶缛サ�，所以人很少，我們很快找到了位置，但過了一會(huì)，人又多了起來。我仔細(xì)打量著車內(nèi)，人可真多！有爺爺奶奶，叔叔阿姨，還有許多小朋友就在這時(shí)，一個(gè)挺著大肚子的阿姨上了車，由于人太多，沒座位，她只能站在車上。突然，坐在她旁邊的一位老爺爺說：孩子，來，坐。不，我怎么能坐您這呢？一位中年連忙站了起來，你坐這吧！謝謝，謝謝，你真是個(gè)好人！我望著這一幕，愣住了。到站后，我和奶奶下了車，但我心里還想著這那件事，覺得很內(nèi)疚、羞愧、心酸，因?yàn)槲沂且粋�(gè)有知識(shí)的小學(xué)生，卻連讓座都不懂得
甜。
我第一次打預(yù)防針，本來就很害怕，再看著前面一個(gè)個(gè)大哭的同學(xué)，心里更是害怕。輪到我了，我吸了一口氣，頭向后一轉(zhuǎn)，眼睛緊閉著，心想：一定不要哭！針頭扎進(jìn)我的皮膚，一陣刺痛迎來，我牙齒緊緊咬住嘴唇，抽了血，不疼了。可能我是班上唯一一個(gè)沒有哭的吧，同學(xué)都圍住我哇，你好棒哦！哦，你沒哭！我聽了大家的贊揚(yáng)，心里甜蜜蜜的！
苦
煩惱和快樂就像是兄妹，一不留神，他們就會(huì)纏著我不放。
快點(diǎn)做作業(yè)，什么時(shí)候做完什么時(shí)候玩！該去做題了，今天就不要出去玩了！這次考試一定要考好，考不好給你屁股上添一朵花！奶奶的嘮叨讓我耳朵都磨出繭啦。老師也來，每天布置自認(rèn)為一點(diǎn)的作業(yè)，弄得我周圍的同學(xué)都成了近視眼，我估計(jì)我也快成近視眼啦！
辣
這一周輪我們班值周，我是國(guó)旗下演講者，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功經(jīng)過幾天的.練習(xí)，我終于站在了國(guó)旗下。臺(tái)上，我望著這么多的人，心里不免有些緊張，尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！我是四年級(jí)四班的林奕君我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！一陣鼓掌聲響起，我心中熱辣辣的！
在成長(zhǎng)的道路上，有歡樂，也有苦惱；有期待，也有失望；有無知，也有感動(dòng)成長(zhǎng)是多姿多彩的，在我的成長(zhǎng)中有許許多多的夢(mèng)想。我欣喜我有一個(gè)快樂的童年，但成長(zhǎng)也是殘酷的，所以說成長(zhǎng)就像一個(gè)調(diào)味盒充滿著酸甜苦辣。
四年級(jí)作文 篇8
尊重別人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為別人應(yīng)該先尊重我們，我們才能夠去尊重別人。
如果你尊重了一個(gè)人而那個(gè)人對(duì)你不理不睬，那么你的功夫不就白費(fèi)了嗎。但是，如果那個(gè)人先尊重了你，你再去尊重那個(gè)人，這樣不就好了嗎。在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富同在路邊散步時(shí)，遇到一個(gè)衣衫襤褸、形同瘦骨的擺地?cái)傎u舊書的年輕人在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。有著同樣苦難經(jīng)歷的'富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走開了。
沒走多遠(yuǎn)，富商忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并抱歉地解釋說自己忘了取書，希望年輕人要介意。最后，富商鄭重其事地告訴年輕人說：“其實(shí)，您和我一樣也是商人�！眱赡曛�，富商應(yīng)邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì)議時(shí)，一位西裝革履的年輕書商迎了上來，緊握著他的手不無感激地說：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。
我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”富商萬萬也沒有想到，兩年前一句普通的話竟能使一個(gè)自卑的人樹立了自尊心，一個(gè)窮困潦倒的人找回了自信心，一個(gè)自以為一無是處的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，終于通過自強(qiáng)不息的努力獲得了成功。
是啊，尊重就是力量。但是，如果年輕人沒有受到富商的尊重那么他就不會(huì)成為書商。
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