小學(xué)四年級(jí)作文（優(yōu)秀5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我有幾張照片，這幾張照片是從我的相冊(cè)里挑出來(lái)的。
這幾張照片各式各樣，五顏六色，像花兒的瓣，可好看了。
有一張照片是老舅抱著我，那時(shí)我才一個(gè)月，連話也不會(huì)說(shuō)，也不會(huì)笑，像一個(gè)小傻瓜似的`。我為什么要挑這張照片呢？告訴你吧！因?yàn)槲依暇藢?duì)我非常好，所以我把這張這張照片放在二樓多功能大屋子里。
還有，這張照片是我剛二個(gè)月，我正在睡覺(jué)，旁邊有一個(gè)小盆子，里面裝著兩個(gè)小鴨子，二個(gè)游泳圈，三個(gè)小球，姥姥坐在我旁邊，我為什么要挑這張呢？我還是告訴你，我還想有這些玩具，但是現(xiàn)在什么玩具都沒(méi)有了，所以我盼望有多一些的玩具。于是我把這張照片挑出來(lái)了。
還有一張，是媽媽抱著我的，媽媽旁邊有表，鴨子，球，寶貝圖畫(huà)，電燈，花兒，磁帶，小狗書(shū)包，吉祥圖案，星星，小狗奶嘴，海星，水袋，飛機(jī)還有小熊等玩具。我為什么要選取這張照片呢？我還得告訴你，我喜歡這些東西，但現(xiàn)在已經(jīng)空空如也，一無(wú)所有了，所以我挑選這張。
我真喜歡我這幾張照片。
簡(jiǎn)評(píng)：照片可以勾起回憶。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
昨天剛下過(guò)雨，草地上還有些水珠掛在葉尖兒，土地都濕得有些軟軟的、滑滑地，上面還冒著濕氣。早上上學(xué)的時(shí)候經(jīng)過(guò)草地，因?yàn)椴幌矚g濕漉漉的草場(chǎng)，就不由自主地繞了個(gè)彎兒。
因?yàn)槟筒蛔『闷嫘模环艑W(xué)，我就直奔那兒。本想看看草上的水珠，但卻看出了一件新鮮事兒——草上的蘑菇們。我心中充滿了問(wèn)號(hào)：為什么蘑菇會(huì)長(zhǎng)在濕潤(rùn)的草地上？這蘑菇能吃嗎？有毒嗎？腦中的問(wèn)題使我迫不及待地碰了碰“它”，但我又馬上害怕了，這蘑菇有沒(méi)有毒？我的臉色立刻變得蒼白，手都立刻發(fā)抖，身上出了冷汗，但我絲毫沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這棵蘑菇：這棵蘑菇又細(xì)又長(zhǎng)，略微有些灰色，上面像把傘，可下面的莖卻很粗，這還真像傳說(shuō)中的“蘑菇房”。我看了看周圍，卻不長(zhǎng)一棵蘑菇。這又是怎么回事呢？我思考著這個(gè)問(wèn)題回了家，上網(wǎng)查了，也問(wèn)了爸爸，這才明白，這個(gè)蘑菇是靠真菌和水才能長(zhǎng)出來(lái)的。所以，這個(gè)蘑菇?jīng)]有毒，我頓時(shí)松了口氣。
第二天早上，我依舊去看望草地上的“新成員”。可我明明記得這個(gè)“新城員”長(zhǎng)在這兒，怎么沒(méi)了呢？我還特地作了個(gè)記號(hào)在那兒。我心中又產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)疑問(wèn)。我又看了看它生長(zhǎng)的'地方，沒(méi)有坑，應(yīng)該是自己沒(méi)有的吧？那為什么呢？我此刻真覺(jué)得資料的可信度，但我還是堅(jiān)持明白這幾個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我的思考，我知道還缺一個(gè)要素——水。附近的草干干的，并不像前幾日一樣濕漉漉的。當(dāng)然是缺水了。
這個(gè)草地上的新成員——蘑菇，來(lái)也匆匆，去也匆匆。但這個(gè)新鮮事兒，在我的腦海中揮之不去。雖然它不起眼，卻帶給我很多思考。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
這件事發(fā)生在四年級(jí)，自那以后，我再也沒(méi)在父母面前說(shuō)過(guò)謊話。
一天，我發(fā)現(xiàn)陳淑敏的筆袋里有一支我從未見(jiàn)過(guò)的筆。這筆很奇特，是非常奇怪的彩色筆。大家都見(jiàn)過(guò)只有一頭能寫出字的顏色筆，而且只是一種顏色，可是這筆一頭一尾都能寫出彩色的字，一支有兩種顏色。這支筆的筆尖也與眾不同，一端是四邊形的，另一端是圓的，并且，粗細(xì)也不相同。
我被深深吸引住了，對(duì)陳淑敏說(shuō)：“你這支筆真好看，你在哪里買的？”她說(shuō)：“我是在香港買回來(lái)的，你很想要嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，希望她能送給我，便懇求道：“同學(xué)一場(chǎng)，你就把筆送給我吧，我會(huì)感激你的'。”她聽(tīng)后，毫不客氣地說(shuō)：“你要這支筆，就拿錢來(lái)，一支五元，去問(wèn)你家長(zhǎng)同不同意，打電話給我。”隨后，她拿一張紙寫下她的電話。晚上，我根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意就打電話給她，說(shuō)“家長(zhǎng)同意了”。我偷偷把零花錢放進(jìn)書(shū)包，瞞過(guò)了父母。
第二天，我成功地把錢交到陳淑敏手中，拿到了筆。回家后，媽媽趁我預(yù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了陳淑敏給我的筆，便問(wèn)起這支筆的“來(lái)歷”，我為了不讓媽媽罵我，同時(shí)也為了筆不離開(kāi)我，便說(shuō)是同學(xué)送的，騙了媽媽。我一下騙了兩人，膽子太大了。
自從那次以后，我天天提心吊膽，擔(dān)心會(huì)出大事。終于有一天，我主動(dòng)向媽媽說(shuō)明了事實(shí)，媽媽對(duì)我教育了一番，我心里的“石頭”終于落下了。
我以后不會(huì)再撒謊了，我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
大課間老師讓跳長(zhǎng)繩，有些同學(xué)可興奮了，可有些很會(huì)跳的就開(kāi)始提心吊膽的。
開(kāi)始跳了，長(zhǎng)繩在兩位同學(xué)地?cái)[動(dòng)下轉(zhuǎn)了。第一跳陸伊寧，她熟練地抬起右腳，跨出一步，一跳，便落對(duì)面，同學(xué)驚嘆不已。后面的.同學(xué)緊隨陸伊寧的腳步跳了，四個(gè)同學(xué)雨貫而入，她們輕巧的身姿欲飛的小鳥(niǎo)，看得目瞪口呆，就連老師也對(duì)她們贊嘆不絕口。輪到張科洋了，我為朋友擔(dān)心，她以前不會(huì)跳，不如何。我小聲地為她數(shù)著，1、2、3跳！張科洋隨跳字沖了出去，縱身一跳，落在對(duì)面。我真為她高興，她的臉上也洋溢出自信的笑容。
后面的同學(xué)都跳好以后，萬(wàn)老師說(shuō)“真不錯(cuò)，我對(duì)的還算滿意！”同學(xué)們都松了一口氣，張科洋說(shuō)“我以后還要加緊練習(xí)才行，跳得！”不光是她要努力，全班都要努力，五年級(jí)是有跳長(zhǎng)繩比賽的，要好好練習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今年的夏天真熱，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，地上都被烤得仿佛要裂開(kāi)了似的，人只要稍微動(dòng)一下，汗珠就直往下流，就連小狗熱的伸著舌頭直喘氣，禪熱得“知了，知了，知了-----”直叫喚，而我們家是天氣越熱生意越好。
爸爸從早上就忙乎開(kāi)了。大清早的，就看見(jiàn)他的汗珠一點(diǎn)一點(diǎn)的往下流，衣服濕透了，貼在了背上。等到中午炒菜時(shí)，那就是更加厲害，爸爸一只手要端著鍋一只手拿著炒勺，不停地翻炒，炒好了就裝到盤子里，由媽媽端給客人，媽媽也是忙的'不可開(kāi)交，一會(huì)兒切菜，一會(huì)兒端菜，一會(huì)兒還要應(yīng)對(duì)客人的召喚-----一陣忙下來(lái)之后，衣服脫下來(lái)，準(zhǔn)會(huì)滴水。
下午，我在外面玩了一會(huì)兒，感覺(jué)很熱，準(zhǔn)備回店里吹吹空調(diào)。回到店里，發(fā)現(xiàn)屋里吵吵鬧鬧的，屋里坐滿了客人。平時(shí)，爸爸媽媽都不要我?guī)兔Γ裉炜匆?jiàn)他們忙成那樣，我準(zhǔn)備主動(dòng)上場(chǎng)。我站在屋門口隨時(shí)等候?yàn)榭腿朔⻊?wù)。
剛站一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)客人叫喚了：“老板，上碗飯。”我立馬盛了碗飯，遞了過(guò)去；這邊又有人喊:“老板‘給我拿點(diǎn)泡菜……”剛遞給這邊，那邊又在叫“老板……”我盛飯，端泡菜，遞筷子……顧客不停地夸我能干。聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，我做的更加有勁了。客人走了，我又收桌子又收碗的，忙的不亦樂(lè)乎。
雖然覺(jué)得胳膊，雙腿很累，但是我覺(jué)得很值，因?yàn)榻裉煳医o爸爸媽媽分了點(diǎn)憂。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
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