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小學(xué)四年級(jí)作文300字(常用6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
關(guān)愛奉獻(xiàn)是幸福，享受快樂(lè)是幸福，擁有好朋友也是幸福，做出對(duì)別人有益的事情還是幸福！而我覺得，擁有母愛才是幸福。
一次，我放學(xué)回家突然想起了雨和雪，我沒(méi)有帶雨傘，只好用手擋雨。出了校門，我在人群中急切的尋找媽媽，媽媽也在急切地找我，像雞媽媽找不到雞寶寶的那種急切。終于，我們倆相見了，媽媽問(wèn)我冷不冷，我心想：擁有這樣一個(gè)媽媽，我已經(jīng)非常的幸福了。媽媽只帶了一把傘，她把傘打開，我以為她讓我們兩個(gè)都不受雨加雪的寒冷。但是，我看到媽媽把傘的2/3的位置都給了我，自己的'一大半身子都在外面。回到了家，我看到媽媽淋成了“落湯雞”。自己身上卻沒(méi)有一滴水，頓時(shí)，我感到自己無(wú)比的幸福。
還有一次，我高燒不退，媽媽卻拿來(lái)我最惡心的藥，并一口一口的喂我，直到我喝完為止，終于，我的高燒退了。直到一個(gè)月后我才懂，只有喝苦藥病才好得快，不然我的病也不會(huì)好的這么快。我感到非常的幸福，如果自己的病沒(méi)好，一定會(huì)非常的痛苦。
擁有母愛好幸福啊！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
在我的生活中，我笑過(guò)無(wú)數(shù)次，有苦笑，微笑，大笑，假笑，等等……但我永遠(yuǎn)忘不了這種笑，因?yàn)檫@樣的笑是發(fā)自內(nèi)心的，是用努力換來(lái)的笑，一種難得的笑。
自從上了6年級(jí)以后，我就發(fā)誓要學(xué)好，因?yàn)槲抑懒藢W(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)是為了什么，為了祖國(guó)的科技發(fā)展。當(dāng)我邁近學(xué)校的那一刻我就努力去做一個(gè)好學(xué)生，無(wú)論什么事都讓自己去做好，做對(duì)。每一次上課我都時(shí)刻提醒自己要認(rèn)真聽，不要走神，做一名真正的好學(xué)生！大膽去舉手，把自己的想發(fā)說(shuō)出來(lái)，不怕什么！最后我終于能夠鼓起勇氣去向所以人說(shuō)出來(lái)、。
一天一天，一節(jié)一節(jié)，每次都這樣，功夫不負(fù)有心人，我覺得自己快要成功了，因?yàn)槊看螣o(wú)論什么活動(dòng)都能夠選上我，當(dāng)選上的時(shí)候我能夠盡自己最大的努力去做好它，去做完美它，也能夠發(fā)表上去，我不由得笑了，笑的`是那樣燦爛，那樣美麗，心情無(wú)比舒暢、。讓我能夠還有更多信心去再去做的更好。
不一樣的笑，不一樣的開心，不一樣的快樂(lè)，這種笑真的好甜美、。
在什么事情下你的笑才是真正的？在你完美成功的完成你現(xiàn)在該完成的任務(wù)時(shí)，你的笑才是真正的笑、。努力吧，讓你的笑多一點(diǎn)，甜一點(diǎn)！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
今天，我和高欣宇一起在我家樓下玩雪，由于是春天下的雪，比冬天的雪還要粘，適合堆雪人。于是我們選擇了一塊相對(duì)很粘的雪地開始堆雪人，由于我們的失誤，雪人被弄得不像樣子，簡(jiǎn)直就像個(gè)怪物。我和高欣宇十分生氣，就抓起雪往墻上扔，這時(shí)我突發(fā)奇想，對(duì)高新宇說(shuō)：“我們何不就地取材，把墻面當(dāng)畫板，雪來(lái)當(dāng)我們的畫筆，貼上‘歡迎光臨’四個(gè)大字。既美化了我們生活的`環(huán)境，又利用了沒(méi)有用途的雪，可謂一舉兩得啊！”高欣宇拍手叫絕，于是我們分工合作，我刻“歡”和“臨”，高欣宇刻“迎”和“光”，正當(dāng)我們刻得十分起勁時(shí)，來(lái)往的叔叔阿姨爺爺奶奶們都豎起了大拇指。有的說(shuō)：“這兩個(gè)小孩很有創(chuàng)意嘛！”有的說(shuō)：“這兩個(gè)小孩太有才了！”還有的小朋友嫉妒地來(lái)說(shuō)風(fēng)涼話。能夠吸引這么多人的注意，我和高欣宇十分得意！
午飯后，我和高欣宇又出來(lái)玩，可是高欣宇不在家，我只好一個(gè)人玩，碰巧我有遇上了鄰居家的姐姐，和她一起玩，我們又來(lái)到了上午我們的“畫板”前。姐姐告訴我說(shuō)：“你走后，有很多大哥哥大姐姐來(lái)欣賞呢！有些人還說(shuō)這是舊物改造呢！深受大家的歡迎！”我想：做一件好事真簡(jiǎn)單，只要用心去做，就可以得到大家的贊賞。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
這是一個(gè)夏日的清晨，天氣真好！
透過(guò)宿舍的窗，呈現(xiàn)在視野里的是碧藍(lán)的天空，就在我沉思的當(dāng)兒，剛才的幾朵白云已經(jīng)變成了好多朵，繼而布滿了整個(gè)天空。“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，這里雖然沒(méi)有山雨，但是在平原的樓上，還是能感覺到暴風(fēng)雨到來(lái)之前的猙獰。
晨光中的校園一片寧?kù)o，在肆虐的狂風(fēng)中，婀娜的柳樹被吹得東倒西歪，像姑娘的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中凌亂地飄舞著，在風(fēng)中的柳樹更能體現(xiàn)出堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)的本質(zhì)。
風(fēng)緊了，所有的樹枝都發(fā)出“嘩啦、嘩啦”的聲響，組成了一支現(xiàn)代的《狂風(fēng)交響曲》。風(fēng)漸漸地又小了，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，從天際墜落下來(lái)，眼前是霧蒙蒙的一片，天與地，人與雨，似融為一體，在靜寂之中進(jìn)入一個(gè)空靈的'虛無(wú)的狀態(tài)，讓我體驗(yàn)著自然的偉力…… “六月的天，娃娃的臉。”雨來(lái)得快，停得也快。就一頓飯光景，雨住了。大雨像一個(gè)淘氣的孩子，玩了一場(chǎng)惡作刷之后，又悄悄地溜走了。漸漸的，校園里的人多了。在涼爽的空氣中，我和同學(xué)們一道漫步在校園小徑，徜徉在雨后的清新之中……
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
去年我家養(yǎng)了一只小貓，大家叫它：“灰灰”。它一身灰毛相間著白色和黑色的毛，一對(duì)耳朵總是警惕地豎著，兩只猶如小電珠的眼睛，一到晚上便發(fā)出幽幽的`光來(lái)，可神氣了!
每天當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，灰灰總是用它那毛絨絨的身子依偎著我，久久不肯離去。我可喜歡她了!中午時(shí)，會(huì)給它拌一碗熱氣騰騰的魚面飯。我一敲碗邊，它便飛快地跑過(guò)來(lái)，狼吞虎咽得吃著。吃著吃著它突然喵喵得叫起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“真好吃，謝謝你小主人”。
灰灰那既調(diào)皮又可愛的樣子，博得了全家人的喜愛。那是一天下午，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)灰灰虎視眈眈地蹲在墻角注視著什么，連旁邊的牛奶都沒(méi)聞一下，我擔(dān)心它是不是生病了，晚上，我正看我喜愛的電視劇，突然聽到廚房里有雜亂的聲音，我一下從沙發(fā)上跳下來(lái)，三步并作兩步跑去一看，好家伙!只見灰灰正追逐一只跑出來(lái)偷東西吃的老鼠，灰灰以速雷不及掩耳只勢(shì)撲向老鼠，只聽“吱”的一聲慘叫，大老鼠大老鼠便橫臥在灰灰的爪子下，掙扎了一會(huì)兒，便不動(dòng)了。我情不自禁叫起來(lái)：“好灰灰，真是好樣的”。這時(shí)，我突然明白了，灰灰今天為什么那么反常，原來(lái)是為了幫我們家消滅老鼠呢!
我愛小貓“灰灰”，因?yàn)樗o我們家?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
我有一個(gè)小房間，我每天在那里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
穿過(guò)我家的客廳，就能看見我的小房間。走進(jìn)房門，迎面而來(lái)的是一扇明亮的玻璃窗。透過(guò)窗戶，窗外的景色映入眼簾：蔚藍(lán)的天空，連綿起伏的山嶺，鱗次櫛比的高樓……窗戶就像一幅活動(dòng)的畫。窗戶左邊靠墻有一張小床，床上平整地鋪著我的花被子。被子上繪滿了許多小奶牛的圖案，有的在歡樂(lè)地奔跑，有的跪在碧綠的大草原上憩息，還有的望著遙遠(yuǎn)的地方出神。 床邊立著我的書架，上面整整齊齊地排列著我的課外書，有中國(guó)古代四大名著，有沈石溪的.動(dòng)物小說(shuō)，有外國(guó)文選等。無(wú)聊的時(shí)候，從書架上抽下一本書津津有味地啃著，別提有多享受了。靠著書架的是一張書桌，它是我用來(lái)看書，寫作業(yè)的。桌下還藏著一個(gè)小東西——小貨架。它也沒(méi)閑著，身上總馱著我的一些舊書和舊報(bào)紙。窗戶的右邊，是一個(gè)造型像亭亭玉立的荷花的玻璃小茶幾。茶幾上放著一盆吊蘭，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂下來(lái)，像掛起了綠色的簾子。
我的小房間就是我快樂(lè)的小天地。我在這里，有時(shí)看書，有時(shí)聽音樂(lè)，有時(shí)睡覺，感到無(wú)比愜意。
評(píng)語(yǔ)：小作者按方位順序介紹了自己的小房間。條理清楚，描寫具體。字里行間流露出小作者對(duì)自己舒適、溫馨的小房間的喜愛之情。
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