【薦】四年級的作文6篇
在學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
黃瓜成熟了
今年春天，我和爸爸、媽媽在自家的樓頂菜園里，種了幾棵黃瓜。這可是我們第一次種黃瓜，所以格外細心——澆水、施肥一點兒也不敢馬虎。在我們一家的精心照料下，黃瓜像雨后春筍般，長勢喜人，沒過多久便結出了兩根近一尺長的黃瓜。
晨輝透過黃瓜的藤蔓和手掌大的錯落有致的綠葉，描繪著一個毛絨絨的“童話世界”。毛絨絨的瓜葉，毛絨絨的藤頸，甚至那零星地點綴在綠葉間的黃花也是毛絨絨的。兩根肥碩的帶著白色絨毛的黃瓜墜在瓜藤上。柔軟的藤須緊緊地纏繞住瓜架，生怕一松手就會打破那個迷人的“童話世界”似的。黃瓜的藤拖著沉沉的黃瓜在微風中害羞地扭捏著，還沒等她說些什么，快嘴的鳥兒嘰嘰喳喳地叫了起來，搶先說：“黃瓜熟啦！”
摘黃瓜
由于是第一次摘黃瓜，所以大人們要把摘黃瓜的體驗交付給我，我更是當仁不讓：“黃瓜由我來摘！”說是由我來摘，但真的要摘時，我卻很不忍心。怎奈我又經不住爸爸、媽媽的再三催促，終于選擇了一個“詩情畫意”的夜晚，拉著爸爸上了樓頂。
黃黃的圓月在烏云間穿梭，昏暗的星星眨著不愿睜開的眼睛，涼爽的風吹得菜葉沙沙作響。“好一個‘詩情畫意’的夜晚啊！”爸爸剛一開口我便制止：“噓！別出聲，拿好手電，跟在我后面！”爸爸立即小聲附和：“你做賊啊？”我說：“大白天，你忍心摘黃瓜嗎？”我們躡手躡腳來到黃瓜藤下，爸爸打開手電，兩根肥碩的黃瓜在風中搖擺。我右手拿剪，左手接在一根黃瓜的下面，“咔嚓”，黃瓜掉到了我的手里，我頓時“啊！”了一聲把黃瓜傳給了爸爸，“��！好扎！”爸爸喊著，把黃瓜抱到了水管下的水池里。我也學著爸爸的樣子把另一根黃瓜抱到了水池里。望著滿身毛刺的黃瓜，我對爸爸說：“黃瓜這么扎手，怎么拿回去��？”爸爸說：“用布和水把毛刺擦洗干凈，不就行了！”我們找來兩塊布，一邊擦拭，一邊沖洗。不久，我和爸爸手中就各有一根肥美的，光滑的，令人垂涎欲滴的黃瓜。
黃瓜以后還會結的
“我先嘗一嘗這黃瓜好吃不好吃。”說著，爸爸吃起了黃瓜。“好甜！”爸爸贊嘆道，“你的甜嗎？嘗一點我的！”爸爸把他的黃瓜給我掰下一點。我輕輕地咬了一口自己手中的黃瓜，頓時，一股清爽甘甜的感覺沁入心脾，使我回味無窮。我又嘗了一下爸爸給我的那點黃瓜，令人同樣美妙的感覺，同樣的甜！于是，我津津有味地一點一點品味著這神奇的黃瓜。爸爸狼吞虎咽，手中的黃瓜很快只剩下一個小尾巴了。他的眼睛閃爍著貪婪的綠光，死死地盯住我手中的黃瓜，說：“黃瓜太好吃了！”一陣涼風襲來，我不禁打了個寒顫，媽媽還在家里等著我摘的黃瓜呢！幸好手中的黃瓜還有一半，我對爸爸說：“把這一半黃瓜留給媽媽吧�！甭犃宋业�'話，爸爸眼中的綠光霎時黯淡了下去，說：“你吃吧，黃瓜以后還會結的�！蔽矣秩滩蛔〕粤艘稽c黃瓜，爽甜的感覺再一次沁入我的心脾，傳遍全身，甚至每一個細胞……
黑魆魆的云幾乎裹住了月亮，剛才還若隱若現的星星，這時也不知跑到哪里去了，樓上的風更大，更涼了。那“詩情畫意”的夜晚，漸漸變得陰森而又恐怖。雙眼慚愧地盯住手里吃剩下的黃瓜巴兒，身處在這陰冷的風中，我不寒而栗。我該怎樣向等待黃瓜的媽媽交代呢？也許我只好拿爸爸告訴我的話去敷衍媽媽了：黃瓜以后還會結的！
四年級的作文 篇2
我敬佩的人有救死扶傷的醫生；有伸張正義的警察；有辛勤育人的教師……其中，我最敬佩的是打掃垃圾的清潔工。
記得有一次，我看見一位清潔工人在公路邊清掃垃圾，他打掃得滿頭大汗，只見點點垃圾都被他掃入垃圾車，快要掃得差不多時，有一位路人好像故意要為難他似的，在他掃過的地方，又扔下了垃圾，可清潔工人沒有一點怨言，又把掃過的.地方重新掃了一遍，掃完后，他看見辛辛苦苦打掃干凈的這條街道，臉上露出了欣慰的笑容。我想：我們能生活在這樣干凈的環境中，難道不是清潔工人用汗水換來的嗎？為什么大家不感謝他，反而為難他，甚至藐視他，真的不應該這樣，我真想不懂，現在的人為什么那么懶惰？周圍有垃圾桶不丟，非要丟在地上，讓清潔工人來打掃。清潔工人不是我們的奴隸，也不是我們的傭人。我們應該尊敬他們，而不是為難他們。
這就是我最敬佩的人——清潔工人，他們不怕苦、不怕累、無私奉獻、默默無聞的精神值得我們學習。
四年級的作文 篇3
上學期，我非�？释艿玫揭豢町敃r風行的手表。終于，在一個雙休日，媽媽開車帶著我到姜山，我用自己積攢下來的100元零花錢買了一塊我夢寐以求的手表。它有5種功能，非常實用。我如獲至寶，愛不釋手，它成了我的心肝寶貝。
因為我是鄞州區游泳隊的隊員，所以每天下午都要在鄞州區游泳中心訓練。龍年訓練的最后一天，我游完泳，在更衣室換好衣服，準備回家——可就是忘了那塊心愛的手表。這塊手表就這樣無聲無息地落在游泳中心了。當天晚上，我發現手表“不翼而飛”了，便去問爸爸媽媽我的手表在哪里。他們幫我回憶了好多地方，我都說不是。當問到游泳館的時候，我一時語塞，后來才想起是丟在那里了。我失望透了，不斷地在心里責備自己，簡直郁悶至極：這是我最心愛的的手表，它不可能再回到我的手中了！肯定被別人撿走了！
過完年，我又去游泳。當我無意中跟教練提起那塊手表的.時候，教練說有一塊手表不知是誰的，現在放在前臺柜里。我暗自高興——過了十多天，丟失的手表竟然還能在這個時候失而復得！后來聽媽媽說我才知道：是來游泳的好心人發現男更衣室的柜子里有塊手表，看起來不錯，便交給了工作人員。工作人員又把表放在前臺柜上，讓失主來前來領取。領回手表的那一刻，我在心里不斷地感謝那位好心人：要不是他，或許我就要跟這塊心愛的手表永別了！
到現在，我還沒見過這位好心人的面。他也許和我一樣，是位充滿稚氣的兒童，也許是位和藹可親的中年人，也許是位白發蒼蒼的老人……或許他認為做這件事只是舉手之勞，但我卻認為他有一顆金子般的心。贈人玫瑰，手有余香。只要人人都付出一份愛，世界將變成美好的人間。讓我今后也做這樣的人，把愛心傳遞……
四年級的作文 篇4
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，看到紅的花呀，看到綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝······這首《春天在哪里》是我們經常唱的歌曲，微風帶著濕潤的芳香氣息，輕輕地吹過樹梢，吹過田野，吹過了小河。
春天來到了，小河邊的薄冰開始融化。那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明，終于“叮咚”一下，冰塊掉進河里，沉入水流之中。河水“嘩嘩”地唱著歌向前奔去。一群鴨子在小河里拍打著浪花，時而追逐嬉戲，時而時而張開翅膀浮上水面飛跑，為了表達心中的的快樂，還不時地放開喉嚨大喊幾聲。古代詩人說：“春江水暖鴨先知”.真是一點不假。河岸上的小樹開始露出淡淡的青色，柔軟的樹枝在微風中搖曳。怎么，河那邊的田野開始發綠了？那斜斜的`河岸，那廣闊的田野就像披著一層透明的碧紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機。再仔細搜尋腳下，我這才發現，在軟軟的泥土中也有點綠色探頭探腦地冒出地面，這是小草，是幼小的生命！我舍不得把腳放上去，生怕把它們踩壞。忽然一對燕子從遠處飛來，它們貼著水面，越飛越近。
這么早就來啦！我想，也就是我家的那對“小客人"吧！許它們��！大自然的春天真美呀！讓我們一起去探索春姑娘的旅程吧！
四年級的作文 篇5
感謝父母在我的童年里撒下歡聲和笑語，每時每刻都在為我著想。感謝你們為我做的一切，讓我健康快樂的成長。
小的時候我的身體很不好，感冒就像家常便飯，出入診所更是平常。媽媽總是陪我一起去打吊針，每一次媽媽總是先把我送到醫院，再回家做飯，再把飯送到我嘴里�？磱寢尩暮怪橐坏我坏蔚芈湎聛�，我心痛的抱住媽媽，當時感覺時間就禁止在那一刻，屬于我和媽媽的`一刻，美妙的一刻。
媽媽您的愛是一條緩緩流淌的小河，我就是小河里的一條無憂無慮，快樂成長的小魚。
無數感激的言語，在您面前都顯得蒼白無力，太多的感謝說也說不完，您永遠都是我的引導者，永遠在我身邊關心我，愛護我。
天下許多父母亦是如此，他們一直對子女奉獻。
讓我們一起對爸爸媽媽說爸爸媽媽我愛你們。
四年級的作文 篇6
我的家鄉蘇尼特右旗，有一個美麗的廣場。
這個廣場位于一條公路的東側，占地面積非常大，廣場里面有很多讓人歡快的東西。
首先映入眼簾的`是一座高大的銅像。他差不多有七米高，是一位老人。他手持馬頭琴，臉上一幅憂愁的樣子。他為什么會這樣呢？其實關于這座銅像還有一個凄涼而感人的故事：有一位蒙古族的小伙子，他意外得到了一匹沒有母親的小白馬，便收養了它。白馬長大了，與小伙子十分親密，幫小伙子贏得了賽馬比賽。不曾想被一個壞王爺知道了，王爺起了嫉妒之心，搶走了白馬。但是白馬不聽從他的話，便跑回了家，王爺惱羞成怒令人放箭殺死了白馬。小伙子十分傷心，就用白馬的骨頭做成了馬頭琴，拉出憂傷的曲子。這就是老人與馬頭琴的由來。
接著就是噴泉，那噴泉變幻著方向，一會兒噴出一個愛心，一會兒又成了直線。隨著燈光的變化而變化顏色，讓人感覺仿佛進入了仙境。一些小朋友拿著水槍在水池邊打打鬧鬧，為噴泉的美麗增添上了幾分趣味。一個小朋友好奇地把臉伸到了噴泉孔前。不料，噴泉一下子噴出水來，把小朋友嚇得哇哇大叫。噴泉簡直就像是一個淘氣的小男孩子一樣。
另外廣場西邊還有一條淺淺小河，底下有一些瓷磚，里面有許多小魚，五顏六色，非常的可愛有趣。
廣場里還有許多令我喜愛的景色，說也說不完，歡迎你來參觀哦！
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