四年級作文300字[經典5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文300字 篇1

　　說起端午節，那就肯定要想起屈原了，傳說他是為了愛國才跳江的，而人們為了不讓魚蝦吃屈原的遺體，所以就包了粽子讓魚蝦吃，粽子也就是這樣傳下來的。

　　農歷五月初五這天，我和爸爸媽媽準備好了包粽子的食材，嘗試一下第一次包粽子，心想想都有點激動呢！

　　首先，把翠綠的粽葉洗干凈，然后再拿兩片粽葉交叉，折成漏斗形，而且底要尖尖的，不然糯米就會邊包邊掉，包一天也包不完。

　　折好了后，再往里面放一勺糯米，然后放一顆紅棗，最后再放一勺糯米，并把上面的葉子包好。結果我放的紅棗太大顆了，都包不下了，就像一個挺著將軍肚的人，所以我就只好再多拿一片粽葉蓋上去，再用力裹緊。最后，拿一根細繩把粽子緊緊綁住。大功告成后，我不禁感嘆：“這甜粽，真是花了我不少的精力啊！”

　　放進鍋里煮上幾個小時后，香噴噴的'粽子終于閃亮登場了。剝開粽葉，那又白又胖的糯米，搭配著紅色的蜜棗，就像是雪地中綻放著一枝紅梅。咬下一口，真是美味極了！

　　今年端午節我非常開心，因為我成功包出了我第一個粽子，下次我要包得更精致，更好吃！

四年級作文300字 篇2

　　希望大家都有與書的故事，現在就讓我們一起說說你與書精彩的故事吧，與大家分享一下。

　　今天早上我背著書包，從家拿了一本漫畫書，我邊走邊看，看著看著，到了學校進了校門走到教室坐到自己的'位置上，我把書放在桌空里，我拿出語文課本后老師進來了。開始上課，可是明明已經把這一課講完了老師總是重復講，所以我聽的很無聊，就拿出那本漫畫書，把漫畫書放在語文課本的中間看了起來，老師沒有發現，老師差不多講了一節課終于下課了。我把漫畫書很快地放進了桌空。

　　老師出去了，我又把漫畫書拿到桌子上看，看著看著。不知不覺又上課了，還是語文課，我又把漫畫書拿了出來，放在語文課本中間看了起來，看了很久，老師在我身旁站著，把我叫起來，把我的漫畫書給撕了，扔進垃圾桶，我看見那紙片落進了垃圾桶涌起了傷心之情從那以后我再也不在課堂上看漫畫書了。

　　它雖然是漫畫書，但是也是我最喜愛的漫畫書之一。

四年級作文300字 篇3

　　熊貓，是我最喜歡的動物。他有著兩個大黑眼圈和一副黑白分明的龐大身軀。他最愛吃竹子了，他的個性動靜自如，也很喜歡跟同伴玩耍。他的生活習慣是有時很貪睡，常常吃飽以后就趴在溜滑梯上呼呼大睡，一動也不動。

　　我超喜歡熊貓，最主要是他非常討人喜愛，他偶爾會在睡夢中搔搔癢，也不知道是不是在做什么美夢呢？此外，他的動作都十分逗趣，讓我更加喜愛他。有一天，奶 奶特地帶我去動物園看他，我一看到他那俏皮活潑的模樣，立即留下了深刻的.印象！另外，他和好同伴一塊兒嬉戲的可愛樣子，也讓人打從心底喜愛他呢！

　　奶奶帶我去動物園看他時，我們排了好久好久，好不容易才看到了他─稀有的動物。可惜的是他居然正在做著他的春秋大夢呢！但是模樣依然很可愛呢！不管是大人 或小孩，大家都非常喜歡他；他的一舉一動都讓大家驚叫連連。當我隔著玻璃屋和圍欄逐漸接近他時，那種心情真是既緊張又感動，我想由此就可以知道到底我有多 愛他了。

　　我希望我最心愛的熊貓可以永遠留在動物園，也期望他能夠長存在我的內心；我更盼望大家務必珍惜愛護所有動物，千萬不要任意欺負動物。

四年級作文300字 篇4

　　今天，我學習了用撲克牌玩二十四點游戲。它是一個有趣、有益的游戲，既能鍛煉我的口算能力，又能豐富我的假期生活。二十四點游戲可以由二至四人參與，每人每次出1至2張數字為1至10撲克牌，每次共出四張牌，要求參與者運用加、減、乘、除四則運算法則，計算出四張牌的數字結果為二十四。如果誰能以最快速度算出桌上的四張牌的結果二十四，那么，桌上的四張牌歸勝者所有。剛開始，我計算速度比較慢。

　　幾輪游戲后，我手中的撲克牌也基本輸光。經過幾天的.練習和摸索，我逐漸掌握了二十四點游戲運算規則和方法，運算速度也加快了。慢慢地可以與大人們玩這個游戲了，有時也能贏大人手中的撲克牌，并逐漸地喜歡上玩二十四點游戲。二十四點游戲，讓我體會到快樂、有趣，也讓我明白了一個道理，只要我們善于發現思考、總結生活中點點滴滴，必能增添我們的智慧。

四年級作文300字 篇5

　　今天，我看完了一本書，書中主要講，王小天的媽媽出差了，王小天在家里想干什么就干什么，可是媽媽總是打電話叫王小天不要這樣，不要那樣，一來就是幾個小時，王小天的計劃泡湯了。

　　我個人認為，對于家長來說，對孩子的'關心是必不可少的，但是，關心也要有個限度，不能說一直沒完沒了地說這個說那個導致孩子的計劃泡湯或分心做錯事等。我認為關心沒錯，但是有一些事不要重復那么多遍，說多了，孩子也會厭煩，聽不進去。這樣豈不是白費勁嗎？既然已經說了，就不要再重復，否則可能會起反效果。生活中，這樣的例子數不勝數。比如說，孩子自己已經做上車上學，家長打電話說得太多導致時間太久，以至于孩子坐車坐過了站。甚至有些孩子在陽臺上踩著椅子看風景，家長卻開始打電話，下來時卻不小心跌倒受傷了。也有可能一些孩子過馬路時聽家長打電話，被車撞了。

　　這本書告訴我們，做什么是都要有個限度，包括關心。否則，可能會起反效果的。

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