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四年級的我作文

時間:2023-09-16 16:16:02 四年級作文 我要投稿

(薦)四年級的我作文4篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的四年級的我作文4篇,希望對大家有所幫助。

(薦)四年級的我作文4篇

四年級的我作文 篇1

  提綱:

  一、寫我的樣子。

  二、寫我的名字。

  三、寫我愛讀書。

  四、寫我愛看報紙。

  五、收尾。

  上語文課了,我聽著老師朗讀別人的美文,瞧,美文里那人的樣子跟我多么像啊:個子矮矮的';有一雙大眼睛,里面閃著智慧的光茫;脖子又細又長,大家都說,輕輕一掐就會斷;有一頭黑漆漆的扎人毛刺;頭大身子小,連我都覺得自己像“大頭兒子”……

  我的名字叫“呂泓墨”,爸爸媽媽給我起這個名字,是希望我肚子里有墨水,寫作文出類拔萃,現在,我天天跟墨水打交道,也許已經完成了爸爸媽媽寄托在名字里的美好心愿。

  我很喜歡讀書。3歲時,我和繪本、小人書交朋友;4—5歲時,我和填色書一起玩鬧;6—9歲時,我跟科普書、課本和童話談天說地;快10歲了,我準備與小說、百科相依為命。回頭一看,自己的書堆成了一座小山,能圍起來給房子編個精美的柵欄啦!

  我總是一捧起書就愛不釋手,誰也阻止不了我看書,有一次,我走路看書,腦袋都撞在了電線桿上。

  我不僅愛讀書,而且還是個報迷:不管是《晨報》,還是《齊魯晚報》,全都照看不誤。我最愛看《山東商報》了,每天放學回家都要看。這些報紙在姥姥臥室的椅子上堆成了迷你摩天大廈,我把報紙中好看的部分剪下來,放到我的房間里,目不轉睛地看,我真想辦一張屬于自己的報紙……

  正在我思緒天馬行空時,教室里驟然響起了熱烈的掌聲。慘了!我居然在老師讀美文時走神!這就是我,愛讀書看報的我,愛走神的我,小小的我。

四年級的我作文 篇2

  那個女孩,濃眉毛,瓜子臉,一張白皙皙的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,這就是我,一聽我的處貌就應該知道我是個孩子,的確,我果然是個聰明的'孩子。

  記得有一次,在一次數學課上。趙老師出一道附加題,你不知道附加題可是我班的薄弱題呀!這一出可把我們同學給難了,都抓耳找腮,但我一看,差點笑出聲來,原來這道題特別簡單,只不過繞了一個彎,我看了看想出了答案。我剛想舉手但怕答錯,又看了看一下教室,沒有一個人舉手,我鼓起我,同學們都看著我,我大聲說了正確答案,等待老師說對和錯,這時老師說“對”潘鑫同學答對了,同學們都驚訝看著我,有的還鼓掌了呢!老師笑瞇瞇的走過來,撫摸著我的頭,說:“你真是個聰明的孩子”我一聽頑皮的笑了。

  其實,我雖然聰明但是也很馬虎。

  有一次,數學考試,我認真地做了認真的檢察,覺得很有把握,便交了上去。結果呢,因為四乘八我給算成三十六減一分,得九十九分,我對自己的評價是,因為錯一道題,而得九十九,不應該。

  這就是聰明又馬虎的我,你喜歡嗎?

四年級的我作文 篇3

  每一個體驗都有一份收獲,若你能面對困境而從容,面對挑逗而沉默,面對批評而接納,那么成功對于你來說,只不過是一步之遙,觸手可及而孤獨則是每個人必須經歷的。

  大約在七年之前,父母出外工作,只留下我和爺爺奶奶:一切顯得是那么靜寂,風輕微地吹著,淚在眼里徘徊,慢慢地滾落,為什么會覺得風在刺痛著我的心靈?

  風鈴的聲音不再是那么悅耳,花朵的艷麗不再賞心悅目。水流就如時光飛逝,一切猛然間都暗淡了,那蟬鳴是在嘲笑我的孤獨嗎?

  獨自的'徘徊,暗自的憂傷換來的只是淚如泉涌,孤獨的氛圍把我包圍,恐懼、害怕,只不過是一時而已嗎?

  我想不是,爸媽的離開似乎帶走了我的快樂,而那時的我總覺得孤單在一日一日的積蓄,我無力說服自己要勇敢、堅強。啊!我做不到。

  我不想再等候,等候他們一年之后的歸來,我踏上了一條小路去散步。可是孤獨是揮之不去的,淚還在流,落在地上“滴、嗒”這里有磨滅不去的回憶:與父母的在一起的點點滴滴。小路旁的湖水是見證。可是這湖卻仍舊安靜的流淌,而父母呢?現在他們離這有幾百里呀,“昔日伊人耳邊話,已隨河水向東流。”

  思念是痛,而孤單的滋味卻是苦澀的,感受過,才成長過,而如今只想忘卻孤單。

  那一次,我嘗到了孤獨的滋味,是止不住的淚和恐懼,是綿綿不絕的寂寞

  荒蕪的心靈有泉水滋潤,森林的綠地有陽光培育,而孤獨呢?又有何為伴呢?

四年級的我作文 篇4

  大家好,我叫李雨涵,今年十一歲了,上小學三年級。

  我個兒不高也不矮,有一頭烏黑的秀發,每天梳著一個馬尾辮。彎彎的眉毛下面長著一雙忽閃忽閃的小眼睛,雖然長得小,但炯炯有神。高高的鼻子下面有一張小嘴巴,笑起來露出兩顆可愛的大門牙。總之,我對我的外貌還算滿意。

  我的性格相對比較內向,特別是上課回答問題時聲音輕輕地,走路也輕輕地,媽媽常說我走路連螞蟻也踩不死。我最大的特點就是粗心,所以媽媽叫我“馬大哈”。

  就拿上學期的數學期末考來說吧,最后一道應用題,我把兩個小朋友的名字搞錯了,結果這題的分數全扣光了,真可惜啊!語文抄寫句子的時候,不是漏抄了就是多寫了。這次英語單元測試,把兩個相似的單詞看錯了,結果滿分又與我擦肩而過了。因為這個粗心的毛病,媽媽沒少批評我,唉,馬虎害人不淺呀!

  在生活上,馬虎也與我如影如隨。記得那次冬令營結束回到家,媽媽像發現新大陸一樣怪叫起來:“寶貝,你的褲子怎么了?”我低頭查看了一番,很無辜地說:“不是挺好的'嗎?”這時,爺爺、奶奶和爸爸也都齊刷刷地向我這邊看來,看得我渾身不自在。媽媽又提示我找找褲子的小花在哪里。我左看看,右瞧瞧,結果在身后找到了,原來褲子前后穿反了。這下家人都哄堂大笑起來,我真想找個地洞鉆進去,馬虎又給我丟臉了。

  這就是我,一個馬虎的我。對此,我也很無奈,但我正在努力改正。人總要進步的嘛!

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