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小學四年級作文300字

時間:2023-09-03 13:32:23 四年級作文 我要投稿
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小學四年級作文300字【通用8篇】

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的小學四年級作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學四年級作文300字【通用8篇】

小學四年級作文300字 篇1

  今天是第三天,奇怪,我覺得自己已經(jīng)不討厭軍訓了,反而十分樂意。吃過早飯,我來到學校。

  今天接著練起步走。教官從別的班新學來的辦法,讓第一排的學生都手挽著手,想結婚時的夫妻一樣,第一排走時,顯得很不好意思,教官一腳又踹了過去,說:“笑啥笑,好好走。”這才制住他們。別的同學看他們的樣子,也笑起來:有的捧腹大笑;有的前仰后合;有的怕教官發(fā)現(xiàn),捂著嘴偷笑,甚至有的同學當起了活動音響,奏起了結婚時才放的音樂。

  你別說,這方法真管用,居然左右走齊。前后嘛,嘿嘿,有的'快貼了上去,有的相距十萬八千里,距離大小不一。還需多加練習。

  休息時,教官又和我們玩打手游戲,但教官今天出奇地不順,被打了好幾次。教官便想了一個耍賴的陰招:

  “我數(shù)一、二、三,在出。”

  “好。”

  “一、二……”教官還沒數(shù)到三,就出了剪刀,對方同時出石頭,“三,”教官有變?yōu)椴肌?/p>

  “你看,我還沒數(shù)到三你就出,輸了吧。”

  “教官耍賴,耍賴……”

  第三天過的真快,媽媽說的對:“只要熬過三天,你就覺的時間太快了,不想讓軍訓結束。”一點都沒錯。

小學四年級作文300字 篇2

  走過了雪白的冬天,嫩綠的春季,火紅的夏日,我們又走進了金黃的秋天。

  走在石子路上,秋風徐徐吹過臉龐,輕輕掀起我的衣襟,不覺感到一絲清涼。枯黃的葉子從樹上落下來,像舞蹈演員在空中翩翩起舞,又像一個個跳傘運動員。踩在落葉上,軟綿綿的, 就像踩在毛毯上一樣舒服。 人們都說火紅的楓葉是秋天的代表, 我也是這樣想的。

  走在楓林中, 我們就像走入了紅色的'世界, 這些楓葉看得我眼花繚亂, 有深紅、淺紅、火紅、黃紅,還有半透明的粉紅 簡直是一幅色彩美麗的水彩畫。

  果園里, 飄蕩著陣陣歡笑, 放眼望去, 粉嘟嘟的蘋果露出了甜甜的笑臉; 紅通通的柿子亮起了夜燈; 紫瑩瑩的葡萄閃閃發(fā)亮;雪白無暇的是爆開了肚的八月果 這下可樂壞了農(nóng)民伯伯, 他成了這個季節(jié)最幸福的人。

  花園里, 菊花盡情綻放。 紅的似火、白的如雪、粉的像霞 陣陣花香襲來,使人神清氣爽。 這風景真讓人贊嘆不已, 不但空氣好, 又風景好,讓人戀戀不舍,流連忘返。

  啊!秋天你給了我知識和收獲,你將成為我心中最愛的季節(jié)。

小學四年級作文300字 篇3

  我是一枝鉛筆,花花綠綠的圖案,方方正正的身子,就構成了默默無聞,老實忠厚的我,可是正是因為這點。我成了主人小林的`出氣筒,所以我也有許多煩惱。你們想聽聽嗎? “我射,我射!哈,中了!”瞧,主人又在于他的朋友用我的“心”來玩飛鏢了,突然,主人的“飛鏢”射到了一個孩子的眼角邊上,抓出了一道口子,血流了出來,大家都驚呆了,急忙和那個孩子的家長說了一聲,送到醫(yī)院里去了,小主人爸媽知道了這個消息,也馬上趕到醫(yī)院,受傷的孩子母親看這自己的孩子傷口一針一針縫上,才對主人的父母說:“哼,瞧你們倆,也不好好管教一下你們的兒子,把我們孩子弄傷了,瞧瞧看,都成什么樣了!”“是是是。”主人的父母慚愧的說。

  主人回到家后,被他的爸爸媽媽教訓了一頓,憋著嘴會到了房間,一直生著悶氣,突然轉頭看見了我,一下子把我扔到地上,用力一踩說:“哼,還不是你害了我。”我聽了,忍受著巨大的痛苦,真是啞巴吃黃蓮,有苦說不出啊!哎! 人類啊,我本來是用在你們工作和學習時的。用我,也許可以寫一手好字,畫一幅好畫,用我,更可以讓你們走上輝煌的道路,我是你們的小幫手,請愛護我啊!

小學四年級作文300字 篇4

  這是一次令我難忘的美術考級。到了指定教室,我拿出了畫板、夾子和鉛筆,等待老師發(fā)紙。考級開始,一輛自行車放在考生面前。

  這是我第一次考級,心里十分緊張。我打起精神,全神貫注地投入了畫畫。美術老師慈祥的目光注視著我,好像對我說:“加油!老師為你‘助威’啦!你一定行!認認真真地畫吧!”我望了老師一眼,便更加認真、仔細地畫這輛自行車。

  暗部、亮部、明暗交界線……每一個特點都把握住。我的心情用一個詞來形容,就是“勝券在握”。“不能驕傲!”我提醒自己,超常發(fā)揮吧!我把暗部加深,灰部靠近暗部,該怎樣就怎樣。不要想當然,要實事求是!剛才老師的目光似乎在提醒我。

  考級結束,我?guī)е鋹偟?心情交上作業(yè),喜滋滋地離開了教室。在門口,我又碰到了老師,他微微一笑,向我投來了贊許的目光。

  我通過了美術考級。當老師把證書交給我的時候,我望著他,心里充滿了對他的感激。“不要想當然,要實事求是!”我永遠銘記老師的話,感激他投來鼓勵的目光。

小學四年級作文300字 篇5

  是媽媽把我們帶到世界上來,并且有幸福的生活著,所以我要說一句:媽媽我愛您。

  媽媽,我想對您說:您是世界上最好的媽媽,每天洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生把家收拾的干干凈凈、漂漂亮亮的。在生活上,您更是把我照顧的'無微不至。記得有一次,我感冒發(fā)燒,您可急壞了,給我找感冒藥,又帶我去醫(yī)院,可是沒多大效果。到了晚上,您一夜沒睡,一直陪在我身邊,怕我再發(fā)燒。在您的精心照顧下,我沒過幾天就好了。這全都是您的功勞啊!等我長大了,一定好好報答您。

  可是,媽媽,有時候您見我的桌子沒收拾干凈,就得批我一頓。還有時候我回家換下的鞋子亂丟,您又得說我一頓。作業(yè)字體不工整也挨批。但是您有的時候很幽默,可是嚴肅起來真嚇人。不過您仍然是我的好媽媽。我知道您是想讓我學會生活中做事要井井有條。

  “世上只有好媽媽”所以我們要珍惜現(xiàn)在,也許不久的將來,隨著我們的長大,將會成一名優(yōu)秀的大學生。那時一年只能見到媽媽兩三次面。趁現(xiàn)在,有媽媽的陪伴,我要對您說:“我愛您,您辛苦了。您真?zhèn)ゴ螅 ?/p>

小學四年級作文300字 篇6

  今天我和媽媽一起參加學校組織的六一親子活動,這個活動要帶一張卡片,帶著這張卡片找到三個景點,這三個景點分別是五羊石像,鎮(zhèn)海樓和北秀歌舞臺。每到一個景點就找老師蓋章,蓋完三個章后就到北秀歌舞臺把卡片交給許老師。

  我一進大門繞了一個圈子才找到五羊石像,累的我滿頭大汗。然后就見到周巧妍,我就和她一起出發(fā)去找鎮(zhèn)海樓,北秀歌舞臺。一路上我碰見了許多同學,有我們班的,十一班的,一二年級的……

  接著我們很快就找到鎮(zhèn)海樓了,但是我們找來找去都找不到北秀歌舞臺。那時我和周巧妍就十分著急,就在那一刻,周巧妍的.朋友就跟她說:“一直往前走就到北秀歌舞臺”。然后我們就像箭一樣往北秀歌舞臺出發(fā)了。

  不久,我們也到達了最后一個景點,北秀歌舞臺了,雖然我們一會兒就完成了任務,不過有人比我們還要早,所以我們就是第二,三名了。

  原來越秀公園有那么多好看的景點,五羊石像還是廣州標致性的景物呢。

  這次活動是我覺得最有意義的。

小學四年級作文300字 篇7

  星期一,全校的人都在學校的操場上觀看升旗儀式。

  開始,我們正在教室里讀書,一聲音樂響起,我們便知道要去操場集合了。等學生們到齊了,主持人就說:“升旗儀式,現(xiàn)在開始。出旗!”

  說后國旗班的同學們便舉著國旗走到了旗桿前,把五星紅旗交給了光榮升旗手。主持人看見了,說:“升國旗,唱國歌,全體敬禮!”軍樂隊的同學們開始奏國歌,當國歌奏到第二遍時,我們唱起國歌:“起來,不愿意做奴隸的人們……”

  升完旗后,該國旗下演講了。每一次,都是每班輪流演講。每一次演講都能讓我們明白一些道理,所以我們在演講前和演講后都會給予演講的同學熱烈的.掌聲。

  接著,是光榮升旗手風采展,讓我們了解光榮升旗手。

  每次升旗最讓我們緊張的,就是這時。這是揭曉每周各年級的紀律、衛(wèi)生先進班的時候。正因為這樣,每到這時,我們的心都砰砰、砰砰直跳。

  “本周的紀律先進班是:一二班、一五班……五二班、五六班……”沒有我們班,真可惜!

  “本周的衛(wèi)生先進班是:……五一班、五七班……”聽到有我們班,我們都在心底里暗暗高興,心中的大石頭終于落地了。

  升旗儀式結束后,操場上的學生們都陸續(xù)回班了。

小學四年級作文300字 篇8

  我們都愛自己的校園:它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇;它也許僅有幾座平房,幾棵老樹,一個小操場。不管怎樣,在可愛的校園里,我們都度過了許許多多歡樂的日子。我最喜歡的,是我們校園里的桐樹。

  桐樹在我們校園西北角的`地方,我們學校操場的一邊有三、四棵桐樹,它們有三層樓那么高大。它們像接受檢閱的一支隊伍,站得整整齊齊。又很像士兵在守護著我們的校園。

  我還是最喜歡春天里的桐樹,春天,細雨如絲。桐樹抽出了新的枝條,長出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像綠色的翡翠綴滿枝頭,非常惹人喜愛。又過了幾天,一個個芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉。不幾天,桐花開了,像一串串白紫色的風鈴。桐花的香氣越發(fā)迷人,發(fā)出淡淡的清香,只見幾個小朋友結伴來到桐樹下,撿起掉落的桐花,去把兒,吸去里面的蜜,光是看一看,就感覺甜絲絲的。

  你說我們的校園一角美不美麗?

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