四年級有趣的作文

時間：2023-09-03 09:55:33 四年級作文我要投稿

（推薦）四年級有趣的作文7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級有趣的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（推薦）四年級有趣的作文7篇

四年級有趣的作文篇1

　　一天早晨，我從夢中醒來，解開和我綁在一起的繩子，我順著繩子爬下天花板，走進衛生間。

　　你一定不知道這天是什么節日吧？哈哈！告訴你吧！是一年一度的顛倒節，顛倒節是一個有趣的盛大節日，所有的東西都是反過來的，知道了吧？如果不綁繩子，你一定會被摔得鼻青臉腫，有時還會摔得頭上一個大大的包，你說麻煩不麻煩。廢話不多說，我們接著往下看。

　　洗臉完成！剛準備叫醒爸爸和媽媽，我大叫一聲：“今天是顛倒節呀”！我是大人，所以我要做早餐。還好我會下面，不過是清水面。叫醒了我的“孩子”，吃完早餐，我去送他們上學，我去上班。顛倒節嘛，當然是大人變小孩，小孩變大人啰！

　　剛送他們上完學，就去媽媽常去的一家公司。咦？公司是全是小孩呀？噢！原來今天是顛倒節呀，瞧，我這記性！我看見他們在做游戲，說：“玩要也我”！他們同意了，我的弟弟，他也在這里。

　　時間過得真快呀！轉眼就日落了！我的`“孩子”也要放學了。一放學，他們就讓我去買肯德基吃，我只好同意了。到了肯德基，我和“孩子”點了很多東西，都吃完了，我和他們去付錢，老板還倒給我100元！真是開心呀！

　　“回家睡覺”！我大聲喊道，轉眼12點過去了，一切都變成了原來的樣子。“起床啦”！咦？顛倒節已經過去了嗎？不過，當大人確實非常辛苦。

四年級有趣的作文篇2

　　這個暑假，我上了兩個非常有趣的興趣班，是3D打印和智能機器人，其中3D打印最有趣，讓我給你好好講一講吧！

　　第一天，我早早地來到了少年宮教室，看到每個小朋友都有一臺電腦和打印機，真是太酷了！大家都安靜地坐在位置上等待上課，都很想趕緊知道老師今天能帶領我們打印什么呢？終于上課了，原來今天老師教我們打印蘋果，真是太棒了！老師一講完要領制圖，我們就迫不及待地開始做了起來。根據老師所教的，我先選擇了曲線指令畫了一個兩頭有點凹進去的半圓，接下來我想畫一條直線，這時難題來了，我單擊了直線指令，但畫線的時候，發現我畫出的是曲線，畫了好多次，怎么都不直，好郁悶哦！但我不死心，又一次一次地試，終于成功了。原來選擇指令必須要正確地連續雙擊，真是功夫不負有心人！畫好后的圖形像一個蘋果片，接下來我選擇了旋轉成型指令，并輸入了三百六十度，蘋果片果然立馬就變成了一個大蘋果，太神奇了！蘋果打印出來后，我發現大蘋果竟然沒有柄，這樣的蘋果可真是罕見啊！現在我已經學會了打印蘋果、花瓶、小船和胡子等多種造型，3D打印真有趣兒，下次課肯定會有更好玩兒的項目等著我哦！

　　我的.爸爸是研究3D打印材料的，他說3D打印現在逐步應用到醫療、生物、軍工等多個研究領域，未來將更多融入我們的生活哦！

　　小朋友，如果你也喜歡3D打印，一起來玩吧！

四年級有趣的作文篇3

　　一想起那件事，我忍不住想笑。自己竟然和那影子傻呼呼的說了半天話。

　　那是一個星期二的晚上，我吃過晚飯，站在二樓上刷牙。在刷牙時，我探著身子向樓下望，無意之間，我發現在樓下的大門口有一個黑影站在那里，我沒有在意，繼續刷牙。過了一會兒，我又向下望，發現那個黑影仍在那里。我覺得奇怪：是哪個學生怎么一直站在那里，剛好站在大門口。是不是有什么事？于是我就問了一聲：“誰站在那里？”沒人吭聲，我又提高了聲音：“誰站在那里？有什么事嗎？”仍沒人答應。正在這時侯，有幾個小同學走了過來，邊走邊說：“他連作業都不做，老師罰他……”我聽了心想：原來是這樣，老師該罰他。可為什么罰他站在這里？會是誰呢？

　　這時我想起了二年級有個同學，作業做得慢，會不會是他呢？于是我就喊了一聲：“是小陽嗎？”仍沒有人答應。這是怎么回事？怎么不說話呢？我又大聲問：“小陽，你怎么不說話？”還是沒人說話。“今天可真怪了，這個人怎么不說話？是心里害怕嗎？我下去看看是誰？”我小聲說。

　　我快步走下樓，來到大門口，四下里看了看，沒見人。“回教室去了，跑這么快？”我在心里嘀咕。到了樓上，我又向下望：奇怪！剛才我并沒有看到人，現在怎么又站到那里了？是在躲我嗎？我不甘心，有一次跑到樓下。還是沒有人！我又對地面上一看，有一灘水，從側面看像是一個人低著頭站在那里。這時我忍不住大笑起來，剛才自己竟然和影子說了那么長時間的`話。真是笑死人了！

四年級有趣的作文篇4

　　記起小時侯我看見家里安了一個電話，想著要打一次電話。終于有一天，媽媽要我打電話給婆婆問聲好，我高興的一蹦三尺高。

　　我急急忙忙的拿起話筒，還差點把話筒掉在地上。首先，我按了婆婆家的電話，等了一會兒，只聽見有人接電話，那人說：“喂，你找誰呀？”我不敢回答，因為我想那人一定是魔鬼。媽媽對我說：“你對那人說找婆婆嘛！傻瓜！”“婆婆在嗎？”我有禮貌的說著。那人說：“你是誰？”“我是婷婷嘛！”我笑著對那人說。那人又說：“誰是婷婷呀！”我生氣了，跟他解釋半天他都不知道我是誰。”媽媽接過話筒，跟他說完，才知道是小我一個月出生的表弟，原來表弟也是第一次接電話的，我知道了，覺得這次打電話很有意思。

　　表弟知道是我媽媽，就乖乖的把電話送到婆婆的手里，我又拿起電話，說：“喂，婆婆，您在干嘛呀？”婆婆說：“我的乖外孫，你終于給婆婆請安了！我正想你呢！”我想了想，忽然想起了親愛的婆婆和淘氣的表弟被混進奇怪的'電話里了，我立刻放下話筒，對媽媽說：“快，把電話拆開。”媽媽問著：“為什么呢？”我說：“婆婆和表弟被混在里面了。”媽媽聽了，哈哈大笑起來，我以為媽媽不救婆婆和弟弟出來，就哇哇聲的哭了起來，媽媽看見了，給我講了電話的用處，我也哈哈大笑起來。

　　現在，每當我想起這件事來，就會想起我以前虎頭虎腦的樣子，也就哈哈大笑起來。

四年級有趣的作文篇5

　　大自然就是一座知識的寶庫，只要樂于探索，認真思考，總能從中得到不少啟示。

　　今天一走進教室就看見一個保溫水杯和一個塑料水杯心想：今天這是要干嘛？老師來了給我們解出了心中的迷，老師說：“今天我們做個小實驗。”我們都伸長小腦袋，看看老師會變什么戲法。老師首先在黑板上寫下兩個字“瘦身”并向班里最胖的同學問道：“你想減肥嗎？”小胖胖說非常想。我心想這跟實驗有什么關系呢!

　　過了一會兒老師說你們相不相信，這瓶子不借外力也可以讓他瘦身。有的人半信半疑，有的`不信，有的確信老師的話。實驗開始啦！老師小心翼翼地先把保溫瓶的熱水倒進塑料瓶，只聽見嘩嘩的流水聲，不一會就裝滿了，不時還冒出熱氣。接著老師又把熱水倒回保溫瓶，奇跡發生了！瓶子像一個大胖女慢慢的變成了一個苗條少女。正在大家疑惑不解的時候，老師把原理給大家一一講解。老師說：“熱水加熱了瓶內空氣使空氣體積膨脹，倒出熱水離熱源，空氣溫度降低，體積變小而瓶蓋擰緊沒辦法補充空氣，所以塑料瓶癟了。”

　　生活中的學問可真多啊！只要我們認真觀察，探索還會有更多的發現哦！

四年級有趣的作文篇6

　　媽媽平常都說：“上得廳堂，下得廚房！”倏忽之間，我也成為名副其實的“大廚”了！

　　今天天氣晴朗，風和日麗，媽媽來教我怎么炒蛋炒飯。準備的材料有：一根小的胡蘿卜、一個洋蔥、一瓶食用油、鹽、兩個雞蛋、一碗米飯和一小塊蔥花。首先，我先把胡蘿卜洗一下，再把胡蘿卜切成薄片，那些小圓片像一只只紅艷艷的大眼睛，正看著我呢！然后再切成丁狀。把洋蔥的外皮先剝開，剝開后簡直像一個光著身子的娃娃，皮膚光滑，害羞地站在那里。再取下一半洋蔥來切成片。

　　要開始炒了，先打開火，再放少許的油，然后磕雞蛋。雞蛋剛放進去，就“噼里啪啦”地響，而且還“蹦”，都到我臉上來了。媽媽趕緊讓我拿鍋蓋、鏟子，用鍋蓋來擋“蹦”，用鏟子來炒。這讓我好似一名英勇的戰士，鍋蓋就是我的盾牌，鏟子就是我的武器，來阻擋“蹦”的進攻。我又把胡蘿卜丁和洋蔥片放入鍋中，它們在被我來回翻動，發出的聲音好像在里面又唱又跳。接著就是一個“大塊頭”了——剩米飯，這米飯到處都是疙瘩，讓我必須使勁地炒，才能把疙瘩炒透炒爛了。在這過程中再放一點鹽，好讓蛋炒飯吃起來更有滋味。

　　香噴噴的'蛋炒飯出鍋啦！家人們吃了都說：“這飯真香，樂樂真是個名副其實的大廚啊！”聽了對我的表揚，就眉開眼笑的把蛋炒飯吃得干干凈凈，一粒米都不剩！

四年級有趣的作文篇7

　　今天是周日，陽光明媚的一天。我的心情也和天氣一樣，充滿陽光，因為今天上午9：30我要去財富廣場五樓參加一個有趣的小記者活動——機器人體驗課。于是早上一起床，我就非常激動，九點不到，便和媽媽出發了。

　　來到財富廣場五樓，我才知道，這兒有一個機器人科技教育中心。等所有的小記者都來齊了，老師便帶我們參觀了整個機器人科技教育中心。參觀的過程中，我看到了很多人工機器人，它們姿態不一，造型各異。其中，令我印象最深的是兩個會跳舞的機器人。當《小蘋果》的音樂一響，兩個機器人就跳起舞來，伴隨著優美的旋律，它們揮舞著雙手，腳有節奏的踏著節拍，動作整齊劃一，配合默契。近看是兩個機器人在跳，遠看還以為是兩個小美女在跳舞呢！跳著、跳著，兩個機器人竟然碰到了一起，可它們還在繼續跳，顯得那么投入，旁若無人，那可愛的`樣子逗得我們哈哈大笑。

　　參觀完以后，老師便把我們所有小記者分成了兩個班，由不同的老師教我們一些有關機器人的知識，如何操縱機器人，以及制作簡單的賽車機器人。分班依據年級的高低而定，一、二年級一個班，三、四年級一個班。我是四年級的，自然被分到了由三四年級同學組成的高級班，這個班還有個充滿童趣的名稱——安徒生班。教我們的老師，是一位胖胖的大哥哥。他先跟我們講什么是機器人，然后發給我們每人一臺平板電腦，教我們如何用電腦操縱一些機器人。

　　接下來，老師便教我們做賽車機器人。首先要拿出兩根長電線和兩個梯形塑料板，利用電線把兩塊塑料板連接在一起。接著，用螺絲、芯片等一些小零件進行組裝。為了讓賽車機器人能自由跑動，還要給它裝上雷達，雷達后面有一根電線，在電線的另一端裝上了一個類似于充電按紐的方塊。最后在兩塊塑料板的下面裝上四個輪子，簡單的賽車機器人就做好了。做好之后，老師教我們如何通過手中的平板電腦去遙控指揮它，看到我們親手制作的賽車能在地上跑，我們都興奮地大呼小叫。

　　最后我們還進行了機器人跑步比賽，我的賽車機器人跑得可快了！看到它，我不由得感慨，科技的力量真神奇，以后我要更加努力學習，讓科技為我們帶來更多便捷，讓人們的生活更加幸福。

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