小學四年級作文

時間：2023-08-08 12:57:11 四年級作文我要投稿

小學四年級作文6篇【優】

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文6篇【優】

小學四年級作文篇1

　　我們班的班主任宋老師有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的長發。宋老師是一個屬于暖水瓶型的老師，但我卻認為她是一個嚴厲又關心我們的老師。

　　記得二年級的時候，我是一名副班長，但是我寫的字卻很難看。

　　有一次，我的寫字本因為寫得不好，宋老師給我批了“重寫”，我只好乖乖的重寫一遍，然后我拿去給宋老師看，宋老師看了看說：“這才是班長的字嘛。”

　　我說：“我的字沒寫好，是因為太馬虎了。”

　　宋老師鼓勵我說：“你這次重寫的'字不錯，但你還要努力。”

　　從那以后，我認認真真的寫字，通過不斷努力，終于有一次我的寫字得到了第一個“優+”，那次我看到了老師眼中露出了滿意的眼神。

　　我喜歡我的老師，我有一個好老師。在她的關心下，我的寫字水平提高了很多。

小學四年級作文篇2

　　原本空蕩蕩的操場變得熱鬧起來，到處是吆喝聲，討價還價聲，還有買到滿意物品的歡笑聲。每個小攤上都放滿了各種各樣的商品，有的擺著五彩繽紛的玩具，有的擺著各式各樣的書，有的擺著漂亮的學習用品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。攤前都擠滿了人。

　　我口袋里藏著十元錢，在小攤旁走來走去，想著十元錢能買些什么。目光終于停留在一個小玩具上，這正好是我一直想買，卻一直買不到的玩具。玩具攤的.主人是一個瘦瘦的小男孩，我問他：“這個玩具幾元錢?"他說：“不貴，不貴，這個玩具在商店里要賣二十元錢，在我這只要五元就夠了。”我聽了二話不說直接拿出五元錢，買下了這個玩具，心里美滋滋的。

　　現在只剩下五元錢了，不知道買些什么好呢?正想著，突然被一本書吸引了，拿起一看，哇!是我最喜歡的《腦筋急轉彎》。小攤的主人是一個不胖不瘦的女生，她問：“這本書你想買嗎?”我問：“這要多少錢?”她說：“這個嘛就算你三元錢。”“給你。”我爽快地把錢放到她的手里。

　　手里只剩兩個硬幣了，難道買幾塊橡皮?不好，家里有。一個小攤上寫著一元抽獎的牌子，主人是一個胖胖的女生，要不試試我的手氣?走到小攤旁問：“這個怎么玩?”她說:“只要你按一下這個按鈕，它就能轉起來，指針指向哪里，就是你的獎品。”我把剩下的兩個硬幣給她，買了兩次機會。我一按按鈕，轉盤就轉了起來，等它停下，指針剛指向四等獎，得了一個海豚玩偶。還有一次機會，這次指針指向三等獎，得到了一支鉛筆，運氣還不錯。

　　跳蚤市場上，既能讓我們淘到心儀的貨物，又能讓我們體驗買賣商品的樂趣，買賣所得，還捐給貧困地區的孩子們，一舉數得。

小學四年級作文篇3

　　今天早上我起床之后，奶奶就對我說：“待會兒你吃完飯之后，咱們出去玩兒，你是想看電影還是想去別的地方玩兒？”我聽了之后，就對奶奶說：“那我待會兒先去電腦上看看今天有沒有什么好看的電影，如果有好看的咱們就去看電影，如果沒有好看的`，咱們就出去玩兒，行嗎？”奶奶說：“行。”我吃完飯之后，就用電腦查了查，發現今天電影院并沒有好看的電影，于是我對爺爺說：“今天咱們還是去別的地方玩兒吧。”爺爺說：“行，你想去哪玩兒？”我說：“都行，你們定吧。”最后，爺爺和奶奶商量出來的是要去文昌湖玩兒。說完之后，我們就立刻開始換衣服，然后出門。

　　在路上，我們走了一會兒后，爺爺就看到前面有一塊牌子，上面的內容是距離文昌湖還有3千米，于是我們又向前走了一會兒，又看到一個牌子，上面寫著的內容是：距離文昌湖還有7千米。這時候爺爺說：“剛才不是說還有三千米嗎，怎么又成了七千米了呢？”我說：“那就向前走走看看，到底是不是文昌湖。”我們有向前走了一段路，才到達了文昌湖。

　　到了文昌湖，我就發現這里的風很大，有許多的人在放風箏，這時候奶奶說：“這里風這么大，早知道就把咱家的風箏也拿過來了。”我心里也是這樣想的，如果我們也把風箏拿過來的話，不就也可以放風箏了嗎？我和爺爺奶奶又在文昌湖照了幾張像后就回來了。

　　回來之后，我們先去一個飯店吃了飯，然后又去超市買了點兒東西就回家了。

小學四年級作文篇4

　　在熱鬧非凡的朱家尖雕節中，我有幸見到了海邊的日落，那壯麗雄偉的奇景，至今仍記憶猶新。

　　傍晚時分，在萬里長空奔波了一天的太陽接近了地平線，有紅有大，放射出刺眼的光芒，使人睜不開眼。原來暗淡無光的海面披上了一層紅橙相間的晚霞。這時，天空中的云也好似著了一件橙黃色的衣衫，悠然飄浮。

　　隨著云彩的慢慢加濃，在太陽接近海平面的一瞬間，天水之間好似起了翻天覆地的變化：西邊天上層層云堆更加鮮艷、蓬松、悠然地飄浮著。沙雕作品本來就那樣楚楚動人，現在又披上了一層柔色，更加打動人心。偶爾掠過飛禽，又給這靜態添了一絲生動……

　　太陽只剩下半個了，但是，它仍然不想盡快和我們“再見”，在短短的'幾分幾秒里還盡力打扮這個世界。橙紅色的云更紅了，連東邊天上的云也鑲了一道黃邊兒。整個海面上的顏色也更加柔和了。一艘艘滿裁而歸的漁輪靠岸了，勞作了一天的漁民下船歇息小坐，從容不迫地甩幾下拳。

　　太陽終于“回家”了，云成了灰色，海邊的霧漸漸加濃了，隨著陣陣笑語，白天熱得炙人的暑熱漸漸地消散在深沉的暮色中。

小學四年級作文篇5

　　一只小兔子躺在商店的櫥柜里，她穿著粉色的上衣，藍色的牛仔褲，胸前還戴著一個淺紫色的蝴蝶結，既漂亮又可愛。

　　在一個安靜的夜晚，她透過玻璃看到滿天明亮的星星，多想回到媽媽身邊啊！可是她努力想站起來，卻怎么也站不穩，她請一只小狗來幫忙。小狗銜來小木塊裝進她的肚子里，她終于站起來了。趁著大家都熟睡時，小兔子悄悄溜出了商店。

　　熱心的小狗告訴小兔子：“你的媽媽一定是只兔子，她應該住在山那邊的小窩棚里。”小兔子艱難地翻過了大山，在小窩棚里找到了兔媽媽。小兔子高興地喊：“媽媽，我終于找到您了！”兔子媽媽驚奇地看著小兔子，說：“我的孩子身上都是毛茸茸、肉乎乎的，還暖暖的。我可生不出你這樣的布偶小兔。”

　　小兔子傷心地離開了小窩棚，遇到了一只小鳥。

　　小鳥問：“小兔子，你怎么了？”

　　小兔子難過地說：“親愛的小鳥，你知道我媽媽在哪里嗎？”

　　小鳥說：“哦，布偶小兔的媽媽應該是工廠里的機器啊！”

　　小兔子拼命搖頭：“不是的，我的媽媽不是冰冷的機器。我記得媽媽有一雙溫暖的手，她會縫漂亮的蝴蝶結。”

　　小鳥想了想，說：“在森林里的`一個小木屋里住著一位老媽媽，她也會縫漂亮的蝴蝶結，也許她是你的媽媽呢。”

　　小兔子走呀走呀，直到天黑才找到那間小木屋。這小木屋真熟悉啊！燈光下，慈祥的老媽媽在一針一線地縫著蝴蝶結呢。

　　“媽媽，”小兔子撲到了媽媽的懷里，勾著媽媽的脖子說，“我再也不要離開您了。”

　　老媽媽打開小兔子的肚子，發現了小木塊，便問：“小兔子，你知道你的肚子里應該裝什么嗎？”

　　小兔子搖搖頭。

　　“你是一只布偶筆袋，應該裝筆和橡皮等文具，而不是裝這沒用的小木塊。”

　　小兔子聽了媽媽的話，戀戀不舍地離開了媽媽。

　　現在，這只小兔子就在我的身邊，幫我收納文具，陪我學習。

小學四年級作文篇6

　　五月一日是勞動節，是我早以盼望以久的節日，許多人都準備旅游、購物、聚會……在過“五一”長假的前幾天，我們全家早以商量好去洋人街游玩。在“五一”長假還沒到來之時，我早以迫不及待的想讓五一長假快點到來。

　　五月一日終于到來了，我和爸爸、媽媽高高興興地坐上公共汽車，到洋人街去游玩。大約行了幾個小時的路程我們終于到了，哇，來這游玩的人可真多，有穿著西裝打領帶的年輕人，有白發蒼蒼的老奶奶和老爺爺，也有惹人喜愛的小孩子，到處都是人山人海，熱鬧非凡。

　　我們又走了一會兒，眼前的告示牌告訴我，現在我們正走在舊金山的大街上，異國風情的歐式建筑風格，我們好象完全來到了美國西海岸，海風飄來。

　　不一會兒，我們隨著人流來到了洋人街的著名景點——鮮花大道，鮮花大道由三條路組成：中間是一條直直的石梯道路，一直通道到山頂的.教堂，兩旁分別是兩條盤曲而上的小路，路的兩旁有許多美麗的花朵和小草，花兒們爭奇斗艷，小草們在花兒中顯得額外翠綠，再加上陽光的照射，小孩子們的玩耍，一切顯得生機勃勃，像一張美麗的畫卷。我到了山頂，有一陣涼風向我襲來，我感到十分愜意，我向四周望了望，哇！視野真寬廣啊！有許多只小鳥在空中飛舞，遠遠望去，有一只船在云霧中若隱若現，真是美麗。我們從山上的另一條小路下來，便到達了清明上河圖上畫的那條街。

　　到達了那條街之后，我們看到了許許多多的仿古建筑，我們停在了清明上河圖中的那座橋上，我在那里休息了一下，過了幾分鐘，只聽見肚子“咕咕”的叫，原來是該吃中午飯了，看著風景，居然把肚子餓都忘記了，我們坐著馬車，到“豆花飯莊”點了些菜，便吃了起來。在吃飯的時候，我看見了這樣一件事：一個小孩在那里跑，不小心，把一位阿姨的飯撞到了，我本以為這位阿姨會生氣，但她并沒有，阿姨溫柔地對那個小孩說：“小朋友，沒有受傷吧？下次得小心啊。”阿姨剛說完，便遞給那位小朋友一張餐巾紙。這真是一幅感人的畫面啊！

　　下午，我們還坐了雙層車、坐了火車、看了長江，風景真是數不勝數。

　　“五一”這天我過得非常充實，過得充滿樂趣；過得開開心心，過得快快樂樂。因為在我感受到洋人街美麗景色的同時，我感受到了人也很美。

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