實用的暑假的作文[熱門]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的暑假的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的作文 篇1

　　盼望著，盼望著，我的心就象長了草一樣，盼望著暑假早點到來。因為我制訂了一個旅游計劃，利用暑假的時間，去三亞好好地玩一玩。就連爸爸媽媽都要聽我指揮嘍！爸爸負責開車，媽媽負責飲食、住宿。

　　天下第一灣亞龍灣

　　這就是天下第一灣亞龍灣嗎？湛藍湛藍的大海，一望無際，巨大的海浪拍到岸上，像卷起千堆的雪，湛藍湛藍的大海與雪白雪白的沙灘交相輝映，用兩根手指捏起一撮沙子，碾一碾，感覺沙子細細的，沒有一點扎手的感覺。

　　天空不作美，管理處通知，海浪非常大，海風非常急，不能下海游泳。

　　我只好來到了貝殼館。這里的貝殼琳瑯滿目，其中最讓我關注的是鸚鵡螺。鸚鵡螺是海洋軟體動物，顏色呈紅色或橘紅色。它生活在太平洋和印度洋海域，在地球上有幾億年的歷史了，但是生活習性等變化很小，被稱為海洋中的.“活化石”。有一次，一個中國船員無意中釣到了一只鸚鵡螺，他不由分說把它煮熟吃掉了。明白人告訴他，這是一只鸚鵡螺，價值十萬美金。到現在，還沒有人釣上活的鸚鵡螺。

　　風光旖旎大東海

　　夜晚的大東海是最美的。沿著大東海的海岸，是一片夜晚酒吧，人頭攢動、琴聲悠揚、歌聲繚繞、風光旖旎。

　　我在草地上點了自助餐。我們一邊吃，一邊看對面的表演，真是勁歌勁舞。對面吧臺上有一位外國女歌手，她正在賣力地演唱著，鏗鏘有力，聲音非常像麥當娜。最有意思的是主貝斯手，他雖然是個男子，但是卻梳著長長的披肩發，隨著樂曲的節奏，他的頭向上一抬一抬，披肩發跟著一甩一甩，有趣極了。

　　人們常說三亞是世界的，此話不假，坐在酒吧喝酒看表演的有許許多多、形形色色的外國人。三亞的夜生活也許是最豐富的，這就是三亞的風格吧！那么，風光旖旎的大東海真是最“三亞”的。

　　香煙繚繞南山寺

　　南山寺坐落在南山的半山腰上。南山寺前面是湛藍湛藍的大海，后面是山，云霧繚繞，樹木蔥蘢，左青龍，右白虎，真是“風水寶地”。

　　在海上，有一尊108米高的“海上觀音”雕像，慈眉善目，仿佛在給眾多的善男信女傳遞著幸福。

　　我的媽媽每到一個廟就燒香拜佛，又是磕頭，又是捐錢……南山寺燒香拜佛的人太多了，人頭攢動，香煙繚繞。

　　燒香拜佛真的有用嗎？我正在看美國歷史，那時的清教徒一邊祈求著上帝，一邊靠著自己勤勞的雙手，創造了自由，創造了民主，更是創造了全新的美國。

　　清教徒領袖WilliamBradford在他的《普利茅斯莊園》中寫道：“就這樣，積點點滴滴的起步，上帝之手創造了偉大，這只手從無化生萬物，給即生的東西以生命，就象一只小小的蠟燭能點燃千萬蠟燭一樣，這里點燃的希望之光照射著許多人，在某種意義上講也照耀著我們整個民族。”我看，還是依靠我們的雙手。

　　南山寺有世界上最大的菩提樹園，菩提樹是智慧樹，佛祖就是在菩提樹下修煉成佛的。我想，我們應該啟迪什么樣的智慧呢？那就是民主思想。

　　水晶宮蜈支洲島

　　“中國有個海南島，海南有個蜈支洲島。”這就是蜈支洲島。

　　蜈支洲島的海水非常淺，非常清澈。一些小孩在水里潑水玩耍。

　　我們乘快艇到了蜈支洲島，去游客中心換上潛水服潛水。

　　在水下，我看見了奇妙的珊瑚世界：珊瑚有蜷縮的，有展開的，有綠色的，有粉紅色的；魚兒游來游去，根本不怕人。可惜的是，我沒有看到海鰻和海星。

　　可氣的是，這里的工作人員太不友好了。他們要求我做水下攝影，不然，他們就不把我帶到更遠，更好看的地方去。我發現，我不是看不見海鰻、海星，而是教練故意不帶我去。

　　我們依依不舍地離開蜈支洲島，踏上了回海口的路。

　　這次暑假三亞游，我感受到了三亞的風格、三亞的美麗。

暑假的作文 篇2

　　工

　　又是一個暑假到來了，經過媽媽的同意，在不影響學習的情況下，媽媽讓我到叔叔的餐廳去打一天的工。

　　在叔叔的'餐廳里，我主要的任務先是折菜。叔叔先問我會不會折，我本來不會折的，可為了保護自己的尊嚴，我便隨口說到：不就是折菜嗎！小菜一疊！叔叔以為我真的會折，便把我帶到廚房，讓我和幾位阿姨一起折菜。

　　我先拿起一棵白菜，用小刀把根截去，然后把葉子折下來，摞好。本來以為折的很好，可一看：呀！長短不一，大小不一。在看看旁邊的幾位阿姨，折起菜來不僅快，而且折的形狀都一樣。阿姨們見我折的太慢，又見我折的方法不正確，于是便細心的教起我來。原來是我沒有從根那里折起，所以便折的形狀不一。

　　把菜折完后，我以腰酸腿痛。可這時叔叔又叫我去給客人端菜。于是我又把廚師早以做好的菜端到每位客人的桌上，每端一到菜到客人桌上，還要說一句先生（或女士），漫漫品嘗。

　　端到下午5點整，我又和幾位阿姨一起把所有的碗洗干凈了才收工，叔叔也如約給了我15塊錢。

　　手里拿著這15塊錢，仿佛有千斤般重。腿也好像被灌了釬似的，走不動。想著以前拿著錢就亂花，又想到今天的打工事情，我的心里非常后悔。

　　經過這次打工，我明白大人掙錢一點也不容易，我們大家以后一定要懂的節約。

暑假的作文 篇3

　　這個暑假真瘋狂！

　　我是我們村有名的搗蛋鬼，經常和我的那些“狐朋狗友”們去做壞事。這不，昨天就被老媽連打帶罵了一頓。唉……悲哀啊……

　　事情的`經過是這樣的。

　　昨天中午，天氣非常炎熱，我的幾個小伙伴想吃冰棍兒，但沒有錢，這很正常，準是剛被家長懲罰完，沒有了零用錢。這時候，虎子提議去“搞”幾個回來，我明白，所謂的“搞”，就是偷唄。“可是誰肯去呢？”亮子問道。這時候我的鬼點子可出來了，這可是我的強項，我說道：“咱們出腦筋急轉彎，誰答不出來誰去。”大家都同意了。

　　“腦筋急轉彎第一題：豬從豬圈里跑了出來，接下來要做什么？打一歌手。”我說道。

　　“這……這……這是……“大家都啞口無言。

　　”哎呦，你們好笨笨呦，是王麗宏。“我驕傲地說道。

　　“請聽第二題：豬又跑了出來，還要做什么？打一歌手。”

　　“這個我知道，是韓紅。”虎子驕傲地說道。

　　“回答正確，亮子，超子，你們可要加油了。下面，請聽第三題：這豬啊，它又跑了出來，還干什么？打一笑星。”

　　“你們家的豬多動癥啊，還跑。”超子說道。

　　“哎呀，不知道就是不知道，別整那些沒用的。正確答案，趙本山。”我說。

　　接下來可就開始分工了。

　　“亮子，超子，你倆輸了，去引開老板，虎子，你去偷。”我說。

　　“為啥，我答對一個呢。”虎子抱怨說。

　　“叫你去你就去，哪那么多廢話，我現在可是司令員，行動。”我說。

　　大家都去了，我躲在角落里暗暗發笑，真是太好糊弄了！

　　“小孩兒，站住，敢偷東西，站住。”

　　“不好，情況不妙，快跑。”我心里忽然警覺，撒腿就跑。

　　唉……到底是沒瞞住啊，晚上就“破案”了。“別動，站好，伸出手心。”老媽說道。無奈啊，只好伸了出來。“叫你不老實，叫你不老實。”邊說邊打著手。“你還當司令員，長本事了是不？”“老媽，我下次不敢了。”我懇求道。唉……沒用的，誰讓我是“頭兒”呢。悲哀啊……

　　真是偷雞不成，反蝕一把米呀！真“刺激！”

　　這個暑假真瘋狂！

暑假的作文 篇4

　　放暑假了，可是我每天要上幾個輔導班，爸爸媽媽依然那么忙，我們在一起的時間很少。

　　今天作文班結束后，媽媽對我說:“兒子，媽媽有個應酬，要和幾個朋友去吃飯。我把你送回家后，你自己在家玩手機吧，一會兒爸爸就回來了。”看著媽媽那焦急的樣子，我只好點點頭。媽媽送我回家后，就急匆匆地走了。

　　又剩下我一個人了，我坐在沙發上，玩起了手機。可玩了一會兒后，忽然覺得沒有熱情了。平時，爸爸媽媽限制我玩手機，那時，我特別渴望能痛痛快快地玩手機游戲。可現在，他們忙呢，擔心我一個人在家無聊，就破例允許了，可我玩著玩著，怎么沒有那么好玩了呢?我退出了游戲，向旁邊一仰，躺在了沙發上。看看空曠的.屋子，沒有別的人，沒有別的聲音。唉，好孤單啊!

　　正如媽媽所說，中午，爸爸回來了，還給我帶回了午餐--一碗冷面。爸爸說:“兒子，你自己吃吧，爸爸有事兒還要出去。”“什么?你還要出去，就剩下我一個人。不，我也要跟你去。”爸爸看看我，猶豫一下:“那你快點吃，爸爸時間緊。”我興奮得一下子跳了起來:“我不吃了，跟你走。”

　　爸爸帶我來到他工作的小店。他們正在進行一個新產品--“海之言”的推銷。這是一種飲料，零售價4元，但只要加1元，就有抽獎的機會，而且是百分百中獎。有很多人買，我便興致勃勃地看了起來。

　　過了一會兒，我忽然覺得肚子疼，爸爸沒辦法，只好聯系媽媽，把我送到了媽媽吃飯的地方。喝點熱水，吃點東西，我感覺好多了。這時，媽媽和朋友的活動也要結束了，我滿心歡喜地以為可以和媽媽一起回家了，可是媽媽告訴我，她還要等一位叔叔，有事要談。“一會兒爸爸來接你，你乖乖地回家。”媽媽摸著我的頭囑咐我，我極不情愿地答應了。

　　爸爸來接我了，坐在他的摩托車上，我心想，這個下午又是我一個人在家“駐守陣地”了。

　　這個暑假，好忙碌、好孤單!我多希望爸爸、媽媽能多陪陪我，我們能在一起過一個快樂的假期啊!

暑假的作文 篇5

　　暑假我擁有大把的時間去做我想做的事，去我想去的地方，讓我印象深刻的是這次的新加坡之行。它讓我結識了許多新朋友，其中倍感珍貴的.是侯梓杰。

　　在新加坡游學期間我們形影不離，無話不談。由于其他原因我被分到了三班，要不是他熱情與幽默，我根本不可能那么快熟悉三班的同學，還有這個陌生的班集體。他是個熱心又細心的大男孩，仿佛能洞察我的內心。

　　記得我們在度假村那晚，所有房間都是四人一間房。但我們三班男生偏偏就多那么一個人。正好一班有一間房只有兩個人，所以一個人要去一班。當時我們是輪流去的我本身就在另一個班集體，好不容易熟悉了又要去另一個班集體。我十分不情愿，感覺快被孤立了。就在這時他好像看出了我有心事。他對我說：“單嘉鋒，你怎么了？跟我說一下唄。”然后我對他說了所有我的心事。他定住了，沉默了片刻，微笑地對我說：“你早說呀，多大點事嘛，放心，這件事我幫你。”聽后我非常的感動，從心中感激他。

　　這位朋友處處都會為我著想，為我排憂解難。他身上的許多品質都值得我去學習。

暑假的作文 篇6

　　期末考試結束了，迎來了我期盼已久的暑假，我非常開心。因為我可以睡覺睡到自然醒，可以痛快地玩手機、電腦。但是我又有些煩惱，因為我要上輔導班，寫非常多的作業，

　　以前，我的暑假除了上語文、數學、英語輔導班之外，還要寫那多得能堆成一座山的作業，就算我寫完老師布置的作業，我爸爸也會布置一大堆的作業。我玩兒的時間只有兩個小時，其它大部分時間都在學習，我都快瘋啦！我不希望過這樣的暑假，我心目中的暑假應該是這樣的。

　　我希望的暑假是無憂無慮、自由自在的。我想我的暑假應該沒有任何的補習班，沒有很多學校布置的作業，沒有家長布置的作業。我的`暑假里，我想和朋友或者同學一起玩耍，一起打籃球，踢足球，打乒乓球等等。我還要每天晚上9點30睡覺，睡到上午8點。我不想要以前那種累死人的假期，我想要的假期就像《我的世界》這款游戲一樣。

　　在我希望的假期里，我最希望的就是和我的小伙伴一起聯機玩兒現在最時髦的手機游戲《泰拉瑞亞》，這款游戲和《我的世界》一樣，內容就是想干什么就干什么。這就是我心目中的暑假！

　　唉，越想越饞，還是不想了吧，因為這一切的一切都不可能實現。我非常希望，我的暑假能由我做主。

暑假的作文 篇7

　　讓人心馳神往的暑假到了，這是我的天堂，我的一片小天地，也是屬于我的小舞臺。

　　雖然暑期讓我暑熱難耐，但絲毫扼止不了我對暑假的狂熱，毅然決然的開始了多彩的暑假生活。

　　在鄉間的林陰小道上漫步，總是件讓人愜意的事，而這里的一場比賽卻是打得正熱火朝天——遙控飛機大賽，這場比賽的發起人正是我，召集哥哥姐姐們作為參賽選手后，鬼精靈般的弟弟也來胡攪蠻纏的爭做選手，也只好順著他的意愿。否則，那“后果”豈是我能承擔的?

　　大賽如期舉行，這讓我懸著的心終于放下了。“首先，讓我們以最熱烈的`掌聲歡迎一號參賽選手：張士瑤!”話語未定，弟弟快步流星地擠到前面“我來，我來”。他完全打破了出場次序，我迫不得已亮出警告牌以示警告，可當我再次看到他時，他死死地抓著遙控器，對于警告他絲毫不放在眼中。也只好作罷，繼續進行著比賽。

　　在他進行一番細細地詢問了操控方法后，如魚得水，自信地啟動開關，將飛機模型送上空中，剛升入空中，飛機就失去了方向感，在空中周而復始地飛旋，我們在一旁只顧著幸災樂禍。突然驚悚的一幕讓我們不知所措——原本在原地打轉的飛機，向那片樹林的方向飛馳過去，那氣勢像是讓所有東西都為它讓路，可偏偏有一棵樹擋住了它的去路，悲劇終于發生了：飛機的輪子被撞飛了，弟弟內疚地望著我們。好像夏季的暑熱消失了，林中的鳥也爭先恐后地飛走了刮來了陣陣涼風，樹葉在風中嘩嘩地響著。“找到了!”我回過神來，扭頭一看，弟弟找到了飛機輪子，并小心翼翼的裝上它，生怕再弄壞了它。

　　夏季的暑熱重現了，熱鬧的比賽恢復了，弟弟會心的笑了!看著他那副表情讓人可惱的心情不見了，而是有些可笑。在我手把手的輔導下。我的第一個徒弟又重現光彩，騰空的飛機任憑弟弟擺布，也不敢肆意張狂。

　　暑假雖然酷熱，但終也比不上我們對它的狂熱，它是我們的舞臺，是演繹著青春活力的舞臺。

暑假的作文 篇8

　　我的暑假做了家務活，那就是洗碗。

　　我學著媽媽平時洗碗的'樣子，開始洗碗。我拿來碗，拿來清潔劑，到自來水管去洗碗。

　　洗碗真辛苦，我把清潔劑倒進碗里，開始用水洗，洗來洗去，洗了很長時間，終于洗干凈了一個碗。我又拿來其他的碗，一個一個的洗干凈了。爸爸媽媽夸我真乖。

　　這個暑假，我學會了很多事情。比如：洗碗、疊被子等等。

暑假的作文 篇9

　　我的暑假老師是一名女教師，她高高的個子，圓圓的臉蛋。有一對像黑葡萄似的眼睛，彎彎的眉毛，一頭烏黑的頭發，她就是在暑假里面給我們補語文和數學的吳老師。

　　我非常的喜歡吳老師，因為他平時給她的學生上課就已經很累了，到了暑假她還給我們補課，還無私的把她所有的知識傳遞給了我們。在吳老師的補習下，我的作文水平提高了很多。

　　有一次，吳老師把那幾幅圖貼在了黑板上，我一看，嚇了一跳，心想：我的'天呀，這么多幅圖，這么寫啊？不知怎么的，那天我們的教師就想蒸籠一樣的熱，像太陽公公跑到我們教室里來了似的。吳老師一幅圖一幅圖的開始給我們講，講得口干舌燥的，講完了，之見吳老師的汗珠一滴一滴的往下掉，嘴唇干得像快要說不出話來似的，盡管這樣，吳老師還是堅持的給我們講解，吳老師還把小作者寫的作文給我們讀了一遍，讀一句講解一句。又教我們口頭作文。吳老師是一位多么偉大的老師啊！

　　我長大后，一定要把吳老師傳遞給我們的知識傳遞給我的學生們。

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