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實用的暑假的作文6篇(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的暑假的作文6篇,希望對大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
六月底,校園里蟬聲唧唧,蔚藍(lán)的天空高掛著彷彿燃燒似的火球,我們一年一度的暑假就在這炎熱的天氣里,伴隨著從未缺席過的暑假作業(yè)開始了。
小五升小六的暑假,我一如往常的參加了暑期補習(xí)班,在那邊接受暑假作業(yè)的指導(dǎo)和每周一次的知性之旅,其中最令我印象深刻的就是科教館舉辦的“巧克力展”。那時展場里面人潮擁擠,到處都閃著鎂光燈,里面陳列著各式各樣栩栩如生的巧克力藝術(shù)品,光看就令人垂涎三尺,另外還有巧克力的制作過程和十二星座適合的糖果,我們就在濃郁的巧克力香下,逛完了整個展場,并且?guī)е约褐谱鞯腵手工巧克力回到安親班,體驗了這輩子第一次逛巧克力展的經(jīng)驗。
暑假中,媽媽也帶著我和姐姐去她期待已久的“美食展”,本來以為可以去那邊品嘗各種奇特的美食,但是最后卻只有吃到一些小吃,那些看起來很高級的大飯店名菜,竟然只能觀看,不能品嘗,讓我們感到萬分可惜,所以我們只能失望的打道回府。
雖然這個暑假我還是按照慣例被送到了補習(xí)班,但是總比待在家里無所事事來得有意義,而且還可以去連會場都快被游客擠爆的“巧克力展”參觀,讓我覺得十分開心。
暑假的作文 篇2
“時光如水,生命如歌!痹诎遵x過隙間,我們又送走了緊張的一學(xué)期,迎來了又一個暑假。
“從這天開始放假了!崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們便歡呼起來:“放假了!放假了。”老師還說了些什么,沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥,擺脫了書本的束縛。此時一擁而出,奔向回家的路。
走出教室,我深呼了一口氣。我覺得自我猶如一只單色的氫氣球,上學(xué)的日子里,老師緊緊的牽著我。放假了,老師放松了手中的線,讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的'睡眼。不緊不慢地穿著衣服,不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那武漢的風(fēng)味小吃。空調(diào)吹來的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們必須和我一樣此時都在家享受著空調(diào)所帶來的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑,此時似乎原先所反對的閑書,此時再看起來已經(jīng)不閑了。
放假的感覺真好!
暑假的作文 篇3
如果說我的暑假是豐富多彩的,那一定歸功于我的小寶貝-------靈靈和小小。
靈靈和小小是暑假開始時一位叔叔贈予我的。他們長得很像,只不過靈靈比小小要胖一點。剛來我家的時候,它倆誰也不適應(yīng)新環(huán)境。一次,要給它們換木屑,就把它倆拿出來了,不料,籠門一開,靈靈和小小馬上沖出來,跑了!我朋友眼疾手快,捉住了小小,可是小小只有一點兒大,又跑得快,我朋友沒敢握緊它,只是捧著它,小小都嚇?biāo)懒,慌不擇路,從我朋友的胳膊爬上了脖子,又從脖子滑到了地上,跌倒地上也不知疼!一骨碌爬起來接著跑,最后還是我朋友的媽媽幫忙才捉住了它。這時,我才想起靈靈哪兒去了。過了好一陣子,才在一個角落里發(fā)現(xiàn)它,它呢,正嚇得發(fā)抖呢!這才發(fā)現(xiàn)我家的靈靈和小小有兩大特點:膽子小,跑得快,對了,我還發(fā)現(xiàn),靈靈是母老鼠,小小是公老鼠。
我最喜歡看它們吃東西的樣子。它們吃東西是先嗅一嗅,再用兩個爪子把吃的一抱,躲到一邊,再用前爪抱起食物啃。它們邊吃邊點頭,好像在說:“真好吃!”還有一次,我想整一整小老鼠,就把菜葉放在了籠子上面,心想:這下你可吃不到了吧!然后拍拍手,走開了。誰知我再去看的時候,小老鼠倒吊在籠子上,正津津有味的吃呢!這機靈的家伙!
它們睡覺時也挺可愛。一天午后,我沒睡覺,就想找它們玩。我看它們的時候,都像尊彌勒佛似地呼呼大睡呢!還面對面!哈哈哈,笑死我了!
到現(xiàn)在,小老鼠來我家已經(jīng)六十多天了,我也越來越分不開它們了,那,就讓我們永遠(yuǎn)都在一起吧!
點評:這哪里是兩只老鼠?完全是你的兩個伙伴!這是我讀完你的`文章后的最直接的感受。這一切,完全歸功于你細(xì)心的觀察,精彩的描寫和濃濃的愛心。把看到的、聽到的、想到的真實地記錄下來,就是好作文。'
暑假的作文 篇4
有趣的暑假一眨眼在我眼前溜了過去,暑假里的趣事像天上的星星一樣,其中有一顆最亮的星一直閃現(xiàn)在我的眼前。
那是一個風(fēng)和日麗的天氣,媽媽開著車載著我們到后寺河玩耍。一下車,我們飛快地跑到小河邊,這里的水清澈見底,大大小小的石頭隨處可見。聽媽媽說這里還有螃蟹哩。“有螃蟹?”我和弟弟驚訝地問。表哥接著說:“我們抓螃蟹吧!甭犕瓯砀绲脑捨液偷艿芊诸^在草叢里找螃蟹。媽媽笑著說:“傻孩子,螃蟹不生存在草叢里,而是在潮濕的石頭下面!痹捯魟偮,只見表哥彎著腰,屁股朝天,咦?表哥在干什么呢?好像在找什么東西似的。弟弟似乎看出了我疑惑不解的表情,連忙問表哥:“表哥,你在洗臉嗎?”表哥笑著說:“我子啊抓螃蟹呢!”“抓螃蟹?哪有這樣抓螃蟹的`呀?”我和弟弟異口同聲地說。隨后,我和弟弟也學(xué)著表哥的樣子大拇指,把石頭反過來翻過去,還是一只螃蟹沒抓到,我嘰嘰咕咕地說:“這螃蟹太不給面子啦,好歹你也要我抓一只啊!”“哎呦。”只聽見弟弟大叫了一聲,隨后就哭了起來,我連忙淌著水跑過去,弟弟手指上吊著一只小螃蟹,只見那小鉗子緊緊夾著,看著弟弟那一副愁眉苦臉的樣子,我卻在那邊幸災(zāi)樂禍。但是不管怎說弟弟總算有勇氣抓到了一只小螃蟹,值得獎勵!聞聲趕來的媽媽告訴我們弟弟沒有抓住螃蟹,而是被螃蟹“抓住”啦。聽了媽媽的話,我哈哈大笑,原來弟弟也有“倒霉”的時候。
歡樂總是短暫的,不知不覺太陽已將快落上啦,我們依依不舍的離開這里。依舊被歡樂充滿。
最亮的一顆像已經(jīng)儲存在我的心底里,我會把這顆星永遠(yuǎn)閃爍著最亮的高端!
暑假的作文 篇5
今天下午,我和爸爸一起去學(xué)游泳。
望著湖藍(lán)的水池,我情不自禁地跳到水里。“好……冷啊!
”我不禁打了個寒顫!
過了一會兒,爸爸就開始教我練習(xí)換氣。我膽量很小,練不了幾下就不敢了。爸爸見我這副模樣,就讓我試著憋憋氣,看我一次能憋多久。結(jié)果,我憋了二十多秒。爸爸見了,說:“既然你能憋這么久,那還怕什么?快來練練換氣吧!
”爸爸的話鼓舞了我,于是鼓起勇氣,開始練習(xí)了。
我很羨慕別人能漂起來,而我卻不能。接著,爸爸就開始把這技術(shù)傳授給我了。
“應(yīng)該先把頭平放在水中,伸出胳膊,輕松地夾住耳朵,不要把肌肉繃得他太緊,要全身放松……”我按照爸爸說的方法做了做,果然,效果很好,我很輕松地浮了起來,有一種輕飄飄的滋味,感覺不想浮都得浮起來,真舒服!
既然我能漂起來,做些動作就應(yīng)該學(xué)得差不多了。接著,我便開始練習(xí)了。游啊,游啊,很多次得喝水、嗆水……受了很多苦。經(jīng)過我的一番努力,沒過多久,我還能邊游邊換氣呢!
這樣已經(jīng)成功地學(xué)會了蛙泳。
成功的'我覺得自己好像是個大功臣,開心地在水里跳著。此時,我感覺水是那么地涼爽,那么地柔和,好像果凍似的,真舒服!
我又試著給爸爸一次又一次地表演。爸爸見我會游泳了,微笑著邊拍手,邊稱贊我,使我更加快活了。
哦!
我學(xué)會游泳啦!
今天是我最快樂的日子,也是最難忘的一天。
暑假的作文 篇6
我的字寫得不好看,媽媽就在暑假給我報了一個“書法班”。我們的老師姓陳,是位年輕的男老師。別看他這么年輕,他的字寫得可好了,就像字帖上的一樣。
每天上課的時候,老師都非常耐心地指導(dǎo)我們。他不僅教我們寫字的起筆、行筆、收筆等基本方法,還給我們講書法的歷史。剛開始寫的.時候,我的起筆老是掌握不好,不是太小就是太大。老師反復(fù)地給我講解,最后我寫得字終于得到了老師的認(rèn)可。
在書法班上不僅學(xué)到了很多書法知識,還認(rèn)識了很多新朋友,我喜歡書法班。
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