暑假的作文6篇(薦)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的暑假的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的作文 篇1
今天，我在我家的當鋪里看見了一件有趣的事情：中午的時候，我去踩單車。踩到路邊的時候看見了一只金黃色毛身白色肚子的小狗。我懷疑它是沒有人要的一只小狗，就踩車去那只狗的旁邊。
只看見它一溜煙就跑了，我那時很生氣就踩單車去追那只狗。那只狗看見我追來了就越跑越快了。我看見了也跟著它越踩越快，他一直跑我就一直追著它。當它跑到一個人的旁邊時，它停住了腳步，好像在說：“他是我的主人，你要是再追來，他就罵你這小妮子。”我聽見了它的話在心里說：“要是給我再見到你我要將你碎尸萬斷。”說完后那個主人和它回去了，我又回去踩單車了。過了差不多一個小時，我又回到剛才和那只狗相遇的地方，我還以為它在那兒，可是它不在那里。又過了差不多半個小時，我再次回到那里，想看那狗有沒有在那里。
這次它終于現身了，它好象一直都在等我來似的。它看見我來了說：“你終于來了，我在這里等你兩分鐘了。”“啊？兩分鐘？我還以為你在著等很久了呢，原來只有兩分鐘。”那只狗說：“兩分鐘不是很久嗎？難道還有比兩分鐘還長的時間嗎？”我回答道：“當然有了，有一個小時，兩個小時，三個小時，四個小時總之有很多，一個小時等于60分鐘，你看看是不是比你的時間長。”它說道：“原來還有這么長的時間，看來我得去看看書了。”“恩。”“慢著，我本來是找你算張的，我可不會再讓你逃跑了，這次我要跟你“比賽”。”它說道：“好啊，比什么？賽跑還是打架？”“什么都不是，是比賽誰的學問多。”“好啊。”“開一些屬于智力的問題，我先開題目，請問：貓是誰的師傅？”它說：“是老鼠的師傅，哦，不是，是老虎的師傅。”“那老虎可以欺負貓害怕的`一種動物，你猜到它是誰嗎？”它回答道：“是狗嗎？”我說：“對了，那你就應該聽我的話。”“你又不是老虎，我為什么應該聽你的？”“可我是屬老虎的呀！”“這，這。”“沒得說了吧，那你就輸了喔！”“我，這，哎……”“耶！我贏了！”“我們明天再比過。”“好。”我們就互相說再見了。今天的中午很開心。
暑假的作文 篇2
暑假時，我們全家和叔叔他們一起到海洋館參觀，因為這是我第一次到那里玩，所以出發前我的心情極度雀躍興奮。
一路上景色宜人， 還看到了一座座雄偉的山峰層層疊疊，越往南走就越脫離城市的喧囂，映入眼簾的是一間間低矮的農舍，一旁還有綠油油的稻田，稻田邊還矗立一個個可愛的稻草人，微風輕輕吹拂，路旁的花草樹木整齊的搖晃著，好似在跳歡迎歌，迎接我的到來。
終于到達了海洋館，我迫不及待的想要進去里面一探究竟。進到館里我們先往海底隧道前進，透明的.玻璃讓我和魚兒彷彿做近距離的接觸，館內海洋生物眾多，令人目不暇給，不知名的魚兒，一群群的魚兒游來游去，搭配著五花十色的珊瑚，原來海底世界是這么美麗！
最后我們一起到海豚表演區看表演，這些海豚可真厲害，使出最“高超本領”表演跳躍高難度障礙物，然后擺動尾巴，搭配著音樂跳出優雅的舞蹈，像似專業的芭蕾舞者一樣，大家都看得目瞪口呆，久久不能自己！
海生館內擁有許多海洋的秘密，只要來一趟，包準收獲滿滿，希望下一次有機會還讓我還能來參觀，學習更多有關魚類的知識。
暑假的作文 篇3
再過幾天就要放暑假了，這幾天都在爸爸媽媽的要求下對這學期所學的知識做全面的復習，看書或寫作業，累了，就休息一小會，這個時候我物別羨幕弟弟，能自由自在的爬來爬去，或和媽媽到樓下去玩。
昨天媽媽問我，放這么長的假打算怎么過，有什么計劃？我其實也沒太多計劃，就是想在這個假期里好好幫奶奶帶一下弟弟，教會弟弟走路。再有就是我還有好多課外書沒看過，我想利用這個假期好好看看。如果可以，我還想再買幾本回家，也做做暑假作業，老在家玩也會無聊的，要適當的`學習才會更快樂！晚飯后我喜歡和爺爺去廣場打打羽毛球，我現在的羽毛球也打得很好了。
期待的暑假要來了，尊敬的老師和親愛的小伙伴們：我會想你們的！祝假期愉快！
暑假的作文 篇4
暑假的七月底，我們全家一起去了青海和甘肅，參觀了許多風景優美、歷史悠久的旅游勝地。
其中，最讓我熱血沸騰、感到快樂的是進入了大沙漠鳴沙山。首先我們穿上了可愛的橙色鞋套，鞋套是用來防止沙子進入鞋子的，穿好鞋套后我們騎著憨萌的駱駝進入了大沙漠。頓時，我被眼前的景色震撼住了，那茫茫的沙子和金黃的山丘連綿起伏，這時，我已經迫不及待地從駱駝上下來，來到了滑沙場，這是一個一百多米的滑道，頓時我的.內心充滿了恐懼，而且要一個人滑，當我開始滑的時候，滑板突然轉了個彎，這個彎差點就把我嚇壞了，然后這個滑板竟然以斜著的狀態滑完了全部路程，滑沙雖然有些驚險，但又非常刺激，非常開心！我們回去的時候看見了美麗的月牙湖，真是不敢相信沙漠里竟然有水。
游完大沙漠鳴沙山，讓我想起了唐代詩人李賀的一句詩：“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”
暑假的作文 篇5
暑假時最好的玩樂時間，同時也是家長眼里最好的學習時間。我也不可避免的被家長安排去補英語了。
在那段時間，我們的課室笑聲不斷，偶爾在課堂上互相打趣，卻不會影響上課，下課時和另外的小朋友玩，不亦樂乎。記憶猶新的是最后幾節課的成語接龍，輸得人要唱歌。剛開始的那次，老師剛提出這樣的建議，我們全票通過，可惜，我們準備不全，輸得我要唱歌都不知道要唱什么，好容易想起一首經常的.的歌，可還是唱的忘了歌詞，五音不全。后來的幾次，我找著了規律，憑借著記憶力輸多贏少，不過也有些同學耍賴不唱，我們也沒辦法，有時候聽著幾個同學五音不全的唱歌，我們也能開懷大笑。隨著時間的流逝，我們的課程也要結束了，一個個接著離開曾經給我們留下了許多歡樂的補課班。
轉眼間，又要到開學的日子了，不管暑假的苦與樂，現在都要應對下一階段的學習了。暑假，還會有的。
江西贛州信豐縣四中一年級:瑪德
暑假的作文 篇6
我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的.……我們在考試前，總是盼望著過暑假，想著到了暑假就沒有老師的指責、沒有大堆的作業，沒有……，如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍的天空幽幽回旋，時而直插云霄，時而又和云朵嬉戲;如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……
我是個小書蟲，平時只忙于學習，沒有更多空閑時間來看書，到了暑假，我就可以抽出許多時間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。
我還很愛游泳，游泳是最能鍛煉身體的運動，平常要上課，還要寫作業，占用了我們運動時間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。
正因為有了暑假，讓我有了充足的時間，去圖書館學習自己感興趣的自然、科學知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠也聽不完的課，寫不完的作業，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真的非常好!
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