生命的意義的作文【優秀6篇】
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的生命的意義的作文6篇,希望對大家有所幫助。
生命的意義的作文 篇1
我認為,生命的意義在于珍惜時間。
有一次周日的時候,老師留的作業非常多,我就想:“先玩幾天,然后再寫作業。”周五下午,和周六的一整天,都被我荒廢了,等到周日的時候,我才發現作業還沒寫,我又想,下午的`時間應該能寫完,上午先玩會,下午了,媽媽又叫我洗頭,這下時間耽誤到晚上了,我匆忙的打開書包,翻出作業,便寫了起來,到20點了,我的眼睛非常困,我又去洗了把臉,到21點的時候,我才把作業寫完。早上,我一早就被媽媽叫醒了,原來已經到7點了,我急忙穿好衣服,上學,卻不想桌布又落到家里了。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,這句話說得真對,不珍惜時間不但寫不好作業,還會落下東西,我以后要珍惜時間,一回到家就要寫作業。
生命的意義的作文 篇2
復學之際,校長送給我們一份禮物一包種子,告訴我們要珍惜生命,另外還送給了我們三個詞:珍愛、珍惜和珍藏。
那么獨特的種子,當然得要一個獨一無二的花盆了!課上,老師發給我們一人一個小花盆,讓我們自己DIY。看到同學們那專心致志的神情,讓我想要趕緊開始畫。有的同學在苦思冥想,有的正在大膽創作,有的則還在東張西望,想要從別人那里獲得一些靈感來,連那些最淘氣的同學也正在用畫筆奮筆疾書。而我呢,在思考了一會后也開始一點一點地動手畫了。我握緊馬克筆,先在花盆頂部畫了一條鋸齒狀的.花邊,再裝飾一下,然后在花邊底下寫上406楊雨靈的空心字,最后在花盆底下隨意地畫出小草的圖案,畫上幾顆小愛心和一朵四葉草,我獨一無二的花盆就完成了。
有了花盆,那就要讓小種子安家了。我先在花盆底下鋪滿柔軟的棉花,再倒入三分之一的營養土,然后把小種子撒上去,接線再在上面鋪上一層營養土,最后把它們放到一個既溫暖又通風的地方,就等待它們長大吧。
在我每天的精心呵護下,小種子已經發芽了!我一放學,第一件事就是去給它們澆水、施肥,看著它們每天都有變化,真的好開心!
通過這次種小植物,讓我體會到了生命的可貴,更懂得了需要珍惜,還要感謝父母從小非常辛苦把我們養大。
生命的意義的作文 篇3
人生的旅途上總會有些不如意的事情,有些人選擇了樂觀堅強,有些人選擇了自暴自棄,而的人經歷挫折卻選擇了死亡。有人的生命就像一滴清泉,清澈流去,卻再也沒人記得他;有人的生命就像是一罐蜂蜜,很甜卻會不斷地索取;而列為英雄衛士他們恍如一座高山,讓人永遠會留戀這個地方。
是的,“生命”二字在我們眼里就好比天上的流星,很短暫卻不懂的珍惜,生命讓有些人覺得很隨便,而有些人卻用生命來鑄就了輝煌。
人的生命是很脆弱的,就像蛋殼一樣,一碰就碎了,但正是這樣才讓我們用它來提升自己的境界,所以有人可以利用它來做有益的事,而有人卻用它做對不起國家、民族、人民的事,像司馬遷說過的那樣“人固有一死,有的重于泰山,而有的輕于鴻毛。”
你們應該看過湖南衛視的《平民英雄》吧!講訴了在各地不起眼的幫人做大好事的.英雄,印象最深的事一個老大爺救一個困在冰上的人,而意想不到的是他竟然自己困進去了,最后犧牲了而他生前使我印象最深的一句話就是“我所有的生命都是獻給那些需要幫助的人,直到我死亡,我的兒子也會接任這個使命的,我們子子孫孫都為人民服務”當時聽到這種全場潸然淚下,就連主持人也控制不主情緒。
是的,這是一件老人家做過最好的最有意義的一件事,無論是誰,只要你盡到自己該做的責任,就是對的起自己的生命。
我想對那些好人們說:“你們很棒,你們為你們自己的生命做了有意義的事情,我希望你們能為國家、為社會、人民多做有意義的事情,就算你們只剩最后一口氣。”我想對那些專門搞破壞的破壞分子說:“你們收手吧!無論你們做了多少傷天害理的事情,總要對得起你的生命,生命是不會嫌棄它的主人。”
生命人的一生中最絢爛的東西,它光彩奪目,但它很嚴厲,無論做了什么錯事,他都會讓你受到最嚴厲的懲罰,沒聽過“好人有好報,惡人有惡報”嗎?雖說來的報很遲,但總會來臨。我寫這篇文章是為了告訴全天下的人生命有多重要。其實生命的意義就是在于你的意志力和抵抗力,關鍵還是在你里。我用一句話來結束吧:“要想生命輝煌,請做到最好,哪怕不是好,只要盡力就好。”
生命的意義的作文 篇4
生命是什么?生命是一張單調的紙,只有畫筆才能讓它豐富多彩;生命是一顆流星,它劃過天際,雖然短暫,但也留下了精彩的一瞬間。當春日的第一縷陽光透過樹梢,當第一顆種子灑向大地,生命,在悄悄綻放。
夕陽的余輝透過窗戶,靜悄悄地灑在書桌上。不經意間,我突然聞到了一股淡淡的沁人心脾的香味。抬頭一看,是一朵小花,白里透紅,好像還有一丁點淡紫色。這株小綠植在白色的燈光下倚窗而立,顯得還是跟往常一樣的柔弱,但就是因為這一小朵花的存在,使它變得美麗而端莊。
它的綻放完全出乎我的意料。它只是我寒假去菜場時隨便買下的小綠植,名字早已遺忘。買下后就與眾多的花盆一起放在窗臺下,它似乎總是那么默默無聞,我也只是按例每天跟別的花一樣澆澆水,它好象也沒有生長的跡象。
但讓人意想不到的是,這盆十分普通的`都快被我遺忘的小生命,竟然開出了一朵小花!雖然只是小小的一朵,但那清新淡雅的顏色卻使作業寫到頭疼的我欣喜不已。我又為它澆了一些水,幾粒晶瑩的小水珠在花瓣上停留了一會兒,然后迅速地流進了土壤里。又一滴小水珠落下,過了一會兒,同前面的一顆水珠一樣,滾進了土壤。水悄然無息地滋養著這盆堅強而美麗的小生命。
漫天紅霞正在一點點地褪去絢爛的華衣,而明天又是新的一天。沒有人知道明天是什么樣子,但那并不重要。重要的是,只要生命沒有結束,永遠都有下一個明天,永遠都有想要的幸福。我們懷著美好的希望,還有那堅強的信念,勇敢地行進著,跌倒了再爬起來,你的夢想終將會實現。我們永遠相信明天會更好,每個人都會擁有屬于自己的幸福。
對于這株小花來說,幸福是在陽光下綻放出最美的花朵;對你來說,幸福又是什么呢?
生命的意義的作文 篇5
一個人從呱呱落地到生命的完結,都會有他一定的意義。他們生命的意義不一定一樣,但是他們都在努力著。
有的人一生都在為人民付出,他們貢獻出自己的一片愛,幫助廣大人民群眾。讓貧困人民得到補助;讓孤寡老人感受到溫暖;讓受災人民得到救助……他們為人名無私的奉獻,這就是他們生命的意義。
有的人會為一個遠大的`目標而奮斗,直到達成為止.但也有時候因為某種原因而無法達成,可是他們活得有價值,他們曾經為自己奮斗過,他們也許心存遺憾,也許不甘心,可是他們的生命依然有意義。
有的人雖然一生碌碌無名,但是他們過得快樂、充實、幸福,知道自己應該做什么,應該怎樣做人。當自己問起自己時,可以問心無愧的說:“我對得起自己,對得起黨,對得起祖國,對得起人民!”這就是他們的生命意義。
生命的意義分很多種,不在于多少,不在于長久,在于的是自己怎樣去做,怎樣去回報這個生你育你的社會,怎樣去為社會添彩,
可是有一些人這一生都是渾渾噩噩度過,從來都沒想過自己活在這個世上有什么意義,甚至連自己活在這個世上是為了干什么都不知道,即使他在某方面上有成就,他的生命也照樣毫無亮點,沒有任何意義,沒有價值。
一個人如果想要懂得生命的意義,那是要經過歲月的磨練,風雨的吹打才會知道的。回過頭來當他懂得的時候,也許他未必做到了,也許他只差一步。但是只要他的人生沒有結束,就依然可以做下去,去完成那未完成的事情,讓自己的生命有意義,讓自己的生命發光,也許并不是那么奪目,但是這可以使自己感到快樂,感到幸福,感到命的曙光向你招手。
讓自己的生命旅途有意義吧,讓自己的生命有價值吧,讓自己發光吧!讓自己不枉此生,這就是生命的意義。
生命的意義的作文 篇6
他一生 對生命充滿了極大的熱情,67歲仍開始學習駕駛飛機,并在幾個月后領到飛機駕照,一直到80歲還登上阿爾卑斯山 。
作為奧斯維辛集中營里幸免于難的他,很欣賞尼采那句“知道為什么而活的人,便能生存”,并在文中多次分享。
在集中營,只有囚頭獄霸才能享有吸煙的特權,他們每周能獲得定額獎券,而那些對生活失去信心的,打算“享受”最后幾天監獄生活的犯人則是吸煙者當中的特例。每當看到獄友吸煙時,就知道他已失去了生活下去的勇氣。勇氣一旦失去,幾乎不可能再挽回。
弗蘭克爾關注的并非多數人喪生的原因,而是為什么有些人能夠幸免于難。亦逐漸強化了他的核心理念:生命并非弗洛伊德所宣揚的那樣,只是簡單地祈求快樂,也并非阿德勒所教導的那樣,只為爭權奪利。
人們或者是為了尋找生命的意義,這也是人們一生中被賦予的最艱巨的使命。他發現可能找尋到生命意義的三個途徑:工作(做有意義的`事)、愛(關愛他人)以及擁有克服困難的勇氣。
一些不可控的力量可能會拿走你很多東西,但它唯一無法剝奪的是你自主選擇如何應對不同處境的自由,人的內在力量是可以改變其外在命運的。
在這本著作給作者帶來極大的成功的時候,他告誡學生的是:永遠不要只想著成功,你越想成功,就越容易失敗。成功就像幸福一樣,可遇不可求。當一個人無意識地投身于某一偉大的事業時產生的衍生品,或者是為他人奉獻時的副產品。當你的一切行為服從良心,并用知識去實現它,在很長一段時間后,成功將降臨于你。
記住:你越想成功,就越容易失敗。成功就像幸福一樣,可遇不可求!
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