我的快樂生活作文

時間：2024-03-22 10:10:36 生活作文我要投稿

我的快樂生活作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的快樂生活作文，歡迎閱讀與收藏。

我的快樂生活作文

　　我的快樂生活作文篇1

　　俗話說的好：“真正的友情像一壇陳年老酒，打開來香氣四溢，香飄十里！”

　　還記得那一次校運動會上，我參加女子800米項目。這是我第一次跑800米，自己沒有多大的把握為班級爭得名次，心里很是擔心。我的同學湯思雨知道后對我說：“只要盡自己的所能去完成就行了，不管結果如何，重要的'是參與，不是一定要勝利的，我相信你，加油吧！”

　　“預備—跑—”

　　“加油，加油！包卓群加油……”

　　不知道從哪里傳來了一陣歡呼聲，加油聲。我看見班級許多同學在高聲呼叫，在跑道內圈，湯思雨邊跑邊為我助威。

　　到了第三圈，我跑得口干舌燥，但湯思雨還在呼喊著。我排在第五個，我準備超過前面那位同學，我和她相差只有一點點。我用盡力氣趕上去，她見我超過了，就加速跑了上來。到了最后半圈，我實在是沒有力氣了，只能是慢慢地跑。這時湯思雨向我大聲喊道：“沖上去啊，快呀！后面有人啊，快！”

　　原來是后面的同學想超過我，于是我加快速度沖刺，連吃奶的力氣都用上了……

　　耶！終于到了終點，第五名！我累得躺在地上，湯思雨一把摟住我，連聲夸我，同時還遞上一瓶礦泉水和一張濕巾紙。

　　我知道如果沒有湯思雨在我跑步的時候為我加油助威，我可能不能夠得到名次的，也就不能為班級爭光了。是你讓我懂得了什么是真正的友誼，讓我懂得要好好珍惜友誼……

　　我的快樂生活作文篇2

　　寒假生活一天天變少，回憶整個寒假生活，一段段美好的畫面浮現在眼前。我突然想起了昨天的那件事，讓我偶爾的傻笑一會兒。

　　“兒子，兒子，過來，車鑰匙你見了嗎?”我聞聲尋過去，媽媽在客廳里左找找右找找。我一臉疑惑的問媽媽：“怎么了?什么又找不到了�！眿寢屚Ａ讼聛�，喘著粗氣說：“車鑰匙找不到了�！蔽易谏嘲l上，看上去沒有一點擔心的樣子，說：“之前你放到哪里了?”媽媽也坐下來，說：“就在桌子上。你拿了嗎?如果拿了我不怪你�！蔽衣犃诉@話立刻激動起來，說：“你為什么要懷疑我呢?真不是我拿的，我發誓�！眿寢尶戳宋乙谎凼裁匆矝]說，又開始找了起來。

　　為了洗脫罪名，我也幫著媽媽找了起來。從客廳到廚房，又到臥室，我沒有一個角落忽略。

　　到了臥室，媽媽盯著我一臉懷疑的問：“真的沒有拿?”我一臉苦笑的說：“媽呀，你們不問我了嗎?真的不是我啊。”媽媽皺緊眉頭，半信半疑的說：“那你有什么證據證明不是你藏的?”我也皺緊眉頭，鏗鏘有力的說：“那你又有什么證據證明是我拿的'?”

　　我一句話堵上了媽媽的嘴，我們又開始找了起來。不一會兒媽媽興高采烈的走到我面前，手中握著什么東西說：“是哪個大壞蛋!給我藏得真好。”我一聽，立刻撲到床上說：“真的不是我啊!你怎么就是不信呢?啊——。”媽媽笑得眼睛瞇成了一條縫，說：“我說你了嗎?你心驚什么?”我連忙解釋道：“那——那你說這句話的意思不就是說我嗎?”“行行行，不說了�！�

　　回想整個寒假生活，有哭有笑，充實又有意義。但是最多的還是快樂!

　　我的快樂生活作文篇3

　　我喜歡閱讀，因為我覺得閱讀是一種樂趣、一種享受。

　　記得兩三歲時，媽媽經常教我念《唐詩三百首》，時而念“床前明月光……”時而念“籬籬原上草……”媽媽還教我學著古人的模樣讀，樂得我咯咯笑。上幼兒園了，我常在小伙伴們面前炫耀自己，譏笑他們還在看小人書。那時，小伙伴們怎會懂得我是在譏笑他們呢？他們不但沒討厭我，還非常羨慕我呢！

　　小時候的稚氣，小伙伴們的羨慕，使我對閱讀產生了濃厚的'興趣，開始迷上了漫畫書。記得我看的第一本漫畫書是《老夫子》，書中那精美的插圖、幽默的話語總惹得我哈哈大笑。至今，100多本《老夫子》，我已經收藏了50多本。每當遇到煩惱事，我就拿出來品味品味，那煩惱事兒很快就拋到九霄云外了；每當學習太累了，我也拿出來品味品味，那疲倦的事兒立刻就煙消云散了。真有點像老舍先生養花那樣，勞逸結合，有益身心。

　　隨著年齡的增長，我愛上了童話小說，就像癡迷明星一樣，比如《格林童話》《安徒生童話》……每當看完一本書，我總會纏著媽媽打破沙鍋問到底。諸如：丑小鴨為什么會變成白天鵝呢？世界上真的有仙女嗎？她們是否像故事中說的那么美麗？……媽媽總會不厭其煩地一一解答，的確回答不出，就引導我從書中找答案。每當我通過自己的努力把答案找出來了，我總會高興得在自家的小院子里逛跑幾圈，并大喊：“我成功了，我成功了……”媽媽看了，笑彎了腰，嘴里叨念著：“傻孩子，傻孩子……”

　　閱讀，它使我樂在其中，受益匪淺。

　　我的快樂生活作文篇4

　　暑假來臨了，這是學生們最期待的，這些時間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業。

　　雖然暑假作業不難，但是要完成每天學校和父母布置的暑假作業卻要花費很長的時間。這樣一來，我們就少了許多玩耍的時間。本來在這些時間里，我們可以玩、可以看、可以聽很多、可以聽很多的事物……而暑假作業既枯燥又乏味。做就做吧，可還這么得多，每天的作業就像是“雜草叢生，鋤也鋤不完……”。

　　而且大家都把作業看成是“負擔”，不把“負擔”弄走玩起來也不痛快。比如，到外面卻郊游，每天提心吊膽，生怕回來作業做不完，一開學就會被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。

　　甚至有位學生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學生想去和同學玩，可是爸爸媽媽不準，把他反鎖在家里，讓他好好做作業。為了玩他不顧生命危險居然從二樓跳下導致殘廢。

　　我也曾被關在像“大牢”一樣的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學生那樣愚蠢從窗戶跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做，可當我站在窗口看到窗外那些快樂玩耍的孩子們時，腦袋“轟”的一聲，淚花奪眶而出。當時，我真希望自已再次回到從前，和姐姐、哥哥一起快樂地玩。

　　為了大家可以過一個沒有負擔的快樂暑假，我們可以讓老師少布置一點作業。多些玩的時間，少些做作業的'時間，這樣暑假就會真正成為我們“快樂的天堂”，而不是“作業的地獄”。

　　我要一個快樂的暑假生活

　　我的快樂生活作文篇5

　　在初三這個階段，幾乎所有的同學都認為課業負擔重，生活枯燥沉悶，沒有快樂可言。我卻不這樣認為，因為我的生活里有許多快樂。

　　在數學課上我是最具活力的學生。我喜歡數學，我擅長數學，用數學老師的話說，我是她的“大弟子”。這個光榮稱號足以讓我高興不已，必竟這個稱號是對我實力的肯定。課上老師講卷子，同我們對問題答案。越是到后面的大題，能做上的同學就越少。我最快樂的時候就是當臺下只有我和老師對話的時候，所有的人都用羨慕的`眼光看著我，當然也會有妒忌的目光，但我仍然很快樂，滿臉笑容。原本就小的眼睛，更是微乎其微。我感到一種自豪，一種前所未有的成就感，我是強者！整個教室充滿我爽朗的笑聲。一節數學課足以讓我精神飽滿，心里充斥的滿是快樂，像是張滿風帆的船，將要乘長風，破萬里浪。

　　一天中最快樂的時光，不只是在數學課上，還有“秉燭長談”的夜晚。這一天中發生的趣事都是我們談論的話題。寢室里時而一陣“微弱” 的笑聲。有時候被老師發現，屋里先是一片靜寂，然后又恢復過來。真正的感受到什么是無法無天，那種放肆的感覺如此的美妙。我們時常談天說地，一個個倍兒像科學家，有板有眼。聽著每一個同學的精彩演繹，我真希望時光能慢些腳步，畫面永遠定格在我們張開嘴哈哈大笑的時刻。帶著笑容進入夢鄉，開啟全新的一天，生活如此的快樂。

　　課間，同學們的反串表演讓人忍俊不禁。課上，老師的風趣語言令人開心一笑。球場上，一個精彩的扣籃，贏得噼里啪啦的掌聲……

　　快樂是我生活的主旋律，因為快樂，我的生活充滿活力。

　　我的快樂生活作文篇6

　　“這鬼天氣，熱的人透不過氣起來�！�

　　“是啊，趕快打車回家，痛痛快快地泡個澡，空調開得低低的，邊吃冷飲邊上網沖浪，多舒服�。　�

　　聽著小伙伴們的對話，我大喊一聲：“不行！別以為氣候變熱是老天爺在發脾氣，它不僅和南極的冰，北極的熊有關，更是關系到我們每個人的吃、穿、住、行。聽聽我們家的快樂低碳生活吧�！�

　　爸爸是實行家庭低碳生活的倡議者。現在他可以冠冕堂皇地繼續過“懶人”生活。還振振有理地反擊媽媽的嘮叨：“衣服攢夠一桶再洗不是懶，是節約用水；刷碗根本不用沖洗三遍，那是浪費時間；坐便也沒有必要用過就沖，利用廢水，多省錢啊、、、、、、”

　　我是實行家庭低碳生活的擁護者。每天可以理直氣壯地踢球、游泳、捉迷藏，有氧運動，鍛煉身體，而且樂在其中。還可以種點花花草草，養些小金魚小烏龜，修心養性，美化環境，而且陶冶情致。

　　媽媽是實行家庭低碳生活的`受益者和追隨者。月末結余的鈔票讓她眉開眼笑，堅決要把低碳生活堅持到底！起初，媽媽對我們爺倆的低碳做法不屑一顧，后來感覺到生活似乎沒有什么改變，而且可以讓身體更健康，環境更優美，家庭更和諧，開銷更少，不僅減輕自身的壓力，也減輕了地球的壓力，何樂而不為呢？

　　聽完我的話，小伙伴們紛紛表示要回家推行低碳生活。古人云：勿以善小而不為。低碳生活對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力！親愛的同學們，你呢？

　　我的快樂生活作文篇7

　　快樂是什么？雖然方法各有不同，但每個人都在追求自己向往的“快樂生活”，我覺得樂活就是要有正向思考，凡是樂觀面對，臉上時時掛著笑容，保持愉悅的心情，人若不正向思考，就會讓哀愁充滿各個角落，社會也會失去朝氣，因此，正向思考是社會向上及向善的元素。

　　在生活中，凡事正向思考，可以讓自己變得更快樂，而實踐的方法有很多，對我來說，最有效的方法是“時時感恩不抱怨”，遇到不如意的事情時，念一轉：“賽翁失馬，焉知非福？”。平日堆積如山的作業，像藤蔓般纏繞著我，令人幾乎無法呼吸，到假日偷得浮生半日閑，原本計劃到河濱公園自行車專用道，騎著單車馳騁其間，享受一下沿著車道旁，遠山起伏、高樓聳立、風景優美令人心曠神怡情景，怎奈天公不作美，天空籠罩陰霾，卻因為一場午后雷陣雨而作罷，只好窩在家閱讀課外書籍，書里的內容在我腦海中浮現出各式各樣的畫面，讓我感到很快樂，覺得好滿足，或許當下會覺得倒楣，其實，何不開心看了兩本好書？像這樣的正向思考，就能讓自己的心情舒坦許多，并重新擁抱快樂。

　　另外還有一個法寶，那就是不怕挫折，當遇到挫折，不能只是一味的.放棄自己，不做任何努力，或因為害怕遇到挫折，而不敢挑戰新事物。且給自己適度的壓力是必要的，有時雖然在課業或成績遇上挫折，我想對我來說是一種磨練。因為我想正向思考是我心目中達到快活的不二法門，時時感恩不抱怨，不怕挫折，都是正面思考最好的典范。

　　以后不管發生什么事，希望未來的每一天，我都能正面思考，樂觀進取勇敢面對事情的挑戰，然后愛自己、愛健康、愛地球，達到快樂生活。

　　我的快樂生活作文篇8

　　當我看到別人歡天喜地玩著各種小發明自娛自樂時，我的心里就非常羨慕，因為我還沒有做出來一個實驗品。我的愿望是親自做一個遙控車。星期天，機會終于來了，于是自己馬上準備材料，開始動手做。

　　首先我在網上買了馬達，發電機等材料。因為個人能力有限，力量微薄，我特意請了表哥幫我帶一些遙控車組件，并讓這個理工男來指導我的組裝過程。

　　我又找了一個模板,把遙控控制模快安裝好之后，我們又去把各個方向輪和電機都組裝好，發現沒有安裝電池，而且家里也沒有電池了，于是我興高采烈地去商店買電池。在買的過程中，一想到我的小車就要完成就格外激動。共買了三塊電池，裝在遙控器上。我迫不及待地去按遙控器，但是，小車不會動，于是趕緊看了一下小車和遙控器，發現遙控器的電池裝反了，我趕緊換了一下電池的方向，突然發現遙控器上的指示燈亮了，電機轉了，這就說明小車可以正常行使。我們的心血沒有白費，心向飛奔的駿馬一樣激動不已。

　　于是，我興高彩烈的拿著我們親手制作的小車到樓底下進行測試，功能很多，有向左轉，向右轉，前進后退而且還能漂移呢！我玩的正高興呢，有人問我：“哇！這個小車在哪里買的`？這么好的車子。”我非常自豪的說：“這是我自己做的�！贝蠹叶加昧w慕的眼光看著我，我頓時感到一種說不出的自豪感，這種被人羨慕的感覺好棒，美美的玩了一天。

　　通過自己動手，自我創造，提高了實踐能力，這讓我品嘗到了創新的快樂。

　　我的快樂生活作文篇9

　　經常看見媽媽拖地很辛苦，我就想替媽媽拖地。媽媽說：“好呀！樓上的地正好臟了，你去拖拖吧。” 我高興萬分，一蹦三尺高，終于可以幫媽媽干家務了。

　　第一步，我先把拖把泡在盛水的大盆里，讓拖把“舒服舒服”，過了一會，拖把完全浸濕了，我一提，沉甸甸的，像塊兒大石頭似的。我好不容易才把拖把拿到樓上。

　　第二步，我來到臥室，先把床邊的地拖干凈，又去拖掛衣架旁邊的地，我一不注意，居然把床邊的地踩臟了。我只好又去拖床邊的地。我生氣的想：“拖地怎么這么費勁呢？”真想不干了，可是又一想這么大了連地也不會拖，真丟人。不行，我一定要學會拖地。大腦開始回想媽媽拖地的情景：媽媽后退著，拿著拖把在地上來回前后拖動，很有節奏感。拖客廳時，我模仿媽媽的樣子，有規律，有節奏的拖著，很有成效，沒有再犯的開始時的錯誤。終于把地拖完了，我覺得好累好累，但看著光潔如新的地板，心里甜滋滋的，疲勞也消失了一大半。

　　第三步，我把臟拖把泡在大盆里，手里拿著拖把桿在大盆里來回拖動，干凈的`水很快就變得黑乎乎的，我用了吃奶得勁兒才把拖把從水里提出來，掛在釘子上控水。

　　媽媽看到我的勞動成果，連連夸獎：“不錯，不錯，第一次拖地就干的這么好，很棒！”我非常高興。

　　第一次拖地，讓我收獲了勞動的快樂，以后我一定要多做家務事。

　　我的快樂生活作文篇10

　　進入7月，我的暑假生活就開始了。

　　放暑假的第二天，媽媽征得我的同意，幫我報了籃球特訓班，并告訴我說打籃球既可以鍛煉身體，還能長個兒。進入籃球特訓班的前兩天，教練首先對我們進行了軍訓，練習齊步走、向左轉、向右轉、向后轉。我心里竊喜：“這些動作，還不是小兒科？”可是在訓練過程中，我常轉錯，被教練罰做俯臥撐好幾次。吃了苦頭，我才認真對待這件事。

　　軍訓結束，我被分到籃球一隊，教練開始教我們打籃球的第一個動作——基礎運球，要領是左手緊握拳頭，胳膊彎曲，在前面攔擋，右手拍球，特點是可以防止別人把球搶走。第二個動作是弓步運球，要領是兩腿叉開，一前一后，左手握緊拳頭擋住別人攻擊，右手運球，特點是在防守過程中可以隨時攻擊別人。后面，教練陸續教了左右運球、前后運球、投籃等。這些打籃球的動作中，我最喜歡投籃了，一般情況下，我投20個球能進15個，學員稱我是“投籃小王子”呢。

　　暑假里，我還不忘參加支點作文少年作家班培訓呢。目前，我的作文已經在《河南日報》、《周口晚報》、《老子文學》、《新鹿邑報》等報刊發表十多篇，其中兩篇獲得了省市級征文獎。為了使我的`作文水平得到進一步提升，我除了認真完成老師布置的每一篇作文外，還堅持天天讀書、寫日記。

　　暑假里，我收獲很多：在籃球隊里，我認識了新朋友，懂得了如何與人交往、團結協作；在作文班里，我學到了更深層次的寫作技巧和方法。

　　我的快樂生活作文篇11

　　我的家住在風動小區，小區美麗如畫，不信就跟我去看看吧！一進小區就看見四棟嶄新的住宅樓，樓的四周布滿了綠化帶，使小區猶如置身于綠色的海洋中。

　　清晨，在鳥語花香中，小區中的人們都早早的起床了，沒有一個睡懶覺的。小孩和大人都各干各的事情，退休的老奶奶放著歡快的'音樂跳著健身操；退休的老爺爺在練武術，看，遠處幾位“武林高手”正在練劍，他們練得多么專注呀！小區門口飄來肉包子的香味，攤子面前擠滿了買早飯的人。人們的生活水平提高了養寵物的人也越來越多，小區里跑著奇形怪狀的狗，有金巴、狐貍狗、短尾狗……他們瞪著水汪汪的大眼睛看著你，那可愛的樣子，使你忍不住伸手摸摸它。人們都要上班了，我也要上學了。我們常說：“一日之計在于晨�！蔽艺J為這句話說的一點也沒錯。

　　中午，穿著藍色工作服的工人下班了，急急忙忙的往家趕。樓上樓下傳來了鍋碗瓢盆的聲音和一陣陣菜飯香，香味使我口水直往下流。吃過飯后，老爺爺老奶奶在“工人之家”活動。有的在下棋，有的在打撲克牌，還有人在聊天。真是一片其樂融融的景象。

　　傍晚，工作一天的人們回來了，他們三三兩兩的在小區內散步。放學后的孩子有的在踢足球，有的穿著冰鞋在溜冰，有時候不小心撞到正在散步的人們，人們也無可奈何地笑笑說：“以后小心點�！蓖盹埡笠惠喢髟律饋砹�，月光下幾位老爺爺在小區里拉二胡，悠揚的琴聲令人陶醉。讓我們體會到“明月小區照，琴聲小區流”的境界。

　　小區沉浸在一片健康、和諧的氣氛中。

　　我的快樂生活作文篇12

　每個人都應該有快樂，因為快樂是無處不在的，在你憂傷時，別人的鼓勵使你感到快樂；在你煩惱時，別人的幽默使你感到快樂。在你生氣時，別人安慰你使你快樂。

　　所以，請不要說你沒有快樂或曾有過快樂，只是你并沒有認真地去感受它的存在。只要你細心地去想一想，你就會感受到快樂的趣味。

　　我也是如此，在我6歲的時。我剛上幼兒園那時侯，我上小班，那可是我第一次看到那么多的'小孩在一個教室里，我那時可高興極了。但我認為，媽媽也是和我一起上學。誰知道不可以，結果第一次離開媽媽，我又哭又鬧，媽媽說：“我不是走，我只是出去買些零食，零食給你吃，好不好？”我只好勉強地說了聲：“好！”老師把我帶進了教室，才沒多久，就和那些新朋友搭上了，和老師，小朋友們一起玩捉迷藏，溜滑梯，結果，不在怕離開媽媽了。那時的我非常開心，因為我以前呆在家中，沒有這么多的小朋友和我一起玩過。

　　一直到下午放學，媽媽來接我時，我就對媽媽說：“媽媽，我他特別喜歡這里，這里有許多小朋友和我玩，我明天還要再來�！眿寢屨f：“好，當然沒問題。只要你開心和不犯錯誤就可以天天來這里�！�

　　以后，我每天都是笑嘻嘻地，每天都沉浸在快樂之中，以致我成為了一個樂觀向上的人。

　　所以，一個人生活在快樂之中，可以領悟到快樂的樂趣，那么他會樂觀地生活；如果一個人生活在憂郁之中，那么他就會平淡地生活。

　　正因為我生活在快樂之中，所以我的生活變得多姿多彩。

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