【精品】生活的作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的生活的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活的作文 篇1
生活是一首詩，柔美優雅又不缺雍容華貴；生活是一支歌，動聽感人又不失悲傷流淚；生活是一曲舞，華麗盛裝又不少淡淡素美。
靜靜地我走出了門，我要去感受那生活為我而帶來的陶醉。
一本厚厚的詩集，充滿著無限生機的早晨，我帶著它來到樹下。慢慢的坐了下來，身邊除了鳥語花香，茵茵綠草，還有那陣陣溫暖的春風。翻開詩集，細品詩中那生活的美好，憧憬的向往和夢幻的唯美。它像烈酒一樣的.美味，像香精一樣的沉醉，像水果一樣的美味，這生活無法不令我為之陶醉。
悄悄的我又漫步來到了海邊。我一步一個腳印，每一步都帶著輕輕的“沙沙”聲，仿佛不小心就會被踩碎。耳邊上的音樂從未停止過，那是多么的動聽那，我的心已經沉浸在音海之中。另一邊則聽見的是無數浪花，拍打著礁石的碰撞聲。它們好似在追逐、打鬧，還帶著稚嫩的歡笑。海鷗“嗚，嗚。”的叫著。帶著漁家人的思念，呼喚著親人能從海上平安歸來，思念讓人感到心中那點點的悲傷。這生活就猶如一支歌，聽了便值得回味，在回味中陶醉人的心扉。
午夜星空，百老匯的劇場上，演出一幕幕華麗盛大的宴會。讓人眼花繚亂，為之感到驚嘆。而寂靜的小山村呢？
人們圍著火堆，唱著動聽的民謠，在滿天星光照耀下翩翩起舞。美麗的姑娘，年輕的小伙子，活潑的老爺爺，每個人都開心的笑著，為這美好的生活而陶醉。
無論生活是什么，無論生活有什么。它給人們帶來了美好總是讓人們陶醉！
生活的作文 篇2
“呼嚕�！蔽乙幌伦泳桶雅Ｄ探o喝了個精光，還發出吸管觸到空盒子的聲音。我一邊悠閑地看著電視，一邊又起勁地吃起了東西。就是不見母親每天在我悠閑之時在電視前拖著地。
那是5歲的時候，我每當起床就有個看電視的習慣，每次都會打開電視看里面那趣味橫生的動畫片。等媽媽起來，我早就把大把的零食都吃光了。我還在看著電視。媽媽也不管我，因為她知道，她管我我還是一樣，第二天還會這樣下去。所以媽媽每天就是做家務。
在我看著精彩的動畫片時，媽媽就在那里拖著地。有時，她不小心走到了電視的正前方，讓我看不到屏幕，我就不住地對媽媽喊：“媽媽，讓一下！”媽媽小心地把拖把移開，腳跨了過去，只見她把手放在背后，顯然看出她很累的.樣子。我這樣大吼大叫，媽媽卻還一句話都不說。她擦了擦額頭上的汗水，繼續開始做家務。我驚呆了，看著那干干凈凈的地板，我的心里不禁深深地顫動了一下。��！那都是媽媽的汗水換來的，那都是她辛辛苦苦用每一份力換來的啊。
從那天起，我就下定決心一定要幫媽媽分擔一些家務。從此以后，只要我一有空就會幫媽媽做家務，讓她不那么累，不會一個人獨自去承受了。那天，媽媽的汗水不是白費的，現在只要一想到媽媽擦汗的樣子，就會羞愧不已。
生活的作文 篇3
生活真是瑣碎又復雜，艱難又痛苦，頹廢又無趣，對生活持有消極負能量的態度，一個人并不是生來就對生活失去了信心的，那必定是充滿了希望的，只是隨著年齡的增長經歷的事情多了，對生活也就不抱有任何的熱情。
可以說，很多事物不管過去多少年都不會有任何的改變，而變得始終只有人心罷了，人心真是冷漠又可怕。
前些天，結束了學校里一天的課程，和朋友在公交車站等車準備去上補習班。這時，朋友的發小和他爸媽開車過來，朋友的發小叫我們上車。一路上，發小媽媽問朋友這問朋友那，我只字未語，止不住的尷尬，坐在窗邊不知所措，我的存在仿佛是多余的。到了補習班，發小媽媽下車把原來準備好的飯菜拿了出來，兩個盒飯兩個湯勺，沒有我的，而他媽媽似乎也并沒有什么表示，連看都沒看一眼我，仿佛我是個透明人一樣，那我也明白了，我和朋友做了個手勢先上去了。到了上面，有點餓的慌，本想下去買點什么裹裹腹，但一想到剛才的`尷尬場面不由得背后發麻，想想還是算了等朋友回來了我再去吧。
過了大概十分鐘，朋友回來了，我就下去打包了一碗面回來，這時發小的爸爸看見我上來，對發小媽媽說，誒，他買飯回來了啊。這讓我氣急了，孩子本該有的禮貌，我給全忘在了腦后，頭也沒回的走進了教室。
我也是個孩子啊，我也餓啊，這才剛剛五點半我和你們的女兒一樣剛剛放學，你們準備了兩盒飯菜我也能理解因為你們不知道我也在�？墒菫槭裁淳退阒牢以冢B看都不看我一眼，就算問一下我又沒有吃飯這一句簡單的話都沒有。
人心隔肚皮，倘若你問一句，孩子，我不知道你也在，要不我現在幫你去買一份？即使我會拒絕，那我也覺得我得到了尊重，相應的我也會尊重你，而不是你的那些無視冷漠嘲諷。
今天，物理補習課上，做了一套試卷，我比平常的分數稍微進步了那么一些，我自然是欣喜不已，覺得自己每天沒日沒夜的付出得到了回報�？晌业睦蠋焻s似乎覺得不是那么一回事，因為他一直以自己的好班為傲，覺得我是不肯能考得如此好的，認為我有作弊的嫌疑，便說有些同學啊，不知道做的比昨天好班同學還要好是不是問他們要了答案啊。我起初還不知道他在說我，直到我發現他的視線冷冷的盯著我時，我才意識到原來他是在說我啊，可清者自清，沒有做過的事情自然是不會承認的。晚上回家，他發微信給我媽說，你是不是沒有收你女兒的手機啊，他問別的同學要答案，今天考試比我好班的同學還要好，其中的水分可想而知，我并沒有說你女兒怎么樣，我只是覺得成績是靠自己的努力得來的，而不是靠這種不光彩的手段。媽媽看了后，立馬對我大呼小叫，一巴掌扇了上來，臉火辣辣的疼，我還沒弄清楚是怎么回事時，他的掃帚柄在我背上落下了一道紅紅的印跡，突然媽媽開口問我以后還抄不抄，還抄不抄。聽到這句我的心立馬涼了下來，連媽媽你也相信嗎，你這么了解我難道這樣的話連你也信嗎，我百口莫辯，只由得這冰冷的掃帚柄在我身上一次又一次的落下。既然連你都相信的話，那我還能解釋給誰聽。既然這樣，那就讓真相就此消失在這汪洋大海吧。
我不會了……
媽媽的動作也隨之停下，失望的走了。
人是丑陋的生物，他們只是外表的光鮮亮麗，直到撕去一張張美麗的皮囊，露出扭曲的內心，你才會知道知人知面不知心。
人并不是生來就對生活失去了信心的，只是在經歷了某些事情之后，他不得對生活失去信心，變成案板上的魚肉，任人宰割。
生活的作文 篇4
在中國浩如煙海的詩詞中，唯獨喜愛田園詩。詩中，那些文人墨客所描繪的恬淡閑適的生活深深地吸引著我。而如今，人們均生活在快節奏中，城市的喧鬧，霓虹燈的閃耀卻似乎不屬于我。請還給我寧靜的生活。
陶淵明先生曾經寫下名句“采菊東籬下，悠然見南山”，也許，在當時，這種安逸，歸于自然的生活并不是當時人所向往的，但現在看來，卻是無比珍貴。遠離了車馬喧囂，遠離了明爭暗斗，遠離了酒闌燈炧。剩下的只是一顆淡泊名利的心。此時的陶淵明追求的不再是物質世界的豐富，功名，金錢。這些都不再與我相關，留給我的`，只是一江春水，一間山林罷了。每天，不用過著循規蹈矩的生活，不再擔心單調生活每天都會上演。縱情于山水之中，“心凝神釋與萬化冥合”，追求的便是這樣一種境界吧。
李叔同先生也是一位靈魂的追求者。在外人看來，在自己人生最輝煌的時刻選擇剃發為僧，為一身娑衣劈斷了自己的前世今世。他追求的不僅僅是自己的精神世界，更是自己的靈魂。不再年少輕狂，不再飲酒縱歌，不再沉醉于城市的繁華喧囂之中，這本不該屬于他的紅燈綠酒之中。
請還給我寧靜的生活吧。
城市的喧鬧已使我疲憊，追求功名利祿已使我麻木，紅燈綠酒的生活本就不該屬于我。我要的，不過是人們最初的生活。城市的喧鬧令我更加想聽深林中的鳥啼，小溪間的流水聲；城市的污濁令我更加想念田間小草的芬芳，城市中人的險惡令我更加懷念農民的善良與淳樸……
那么，請還給我吧，即使現在的村莊失去了往日的色彩，即使大片的森林已被大片的砍去，傷痕累累，即使小溪變得污濁，我卻依舊期待著，期待著，期待著文人墨客為之揮灑筆墨的生活。
請還給我吧。
生活的作文 篇5
把手機關機，拔掉電話線，泡上一杯茶，搬出塵封已久的躺椅，拂去灰塵，躺上去，感受這暖暖的陽光灑在臉上，耳邊微風拂過，帶來絲絲涼意，眼前是蔚藍的天空，偶爾有白云飄了過來，成了雙眼睛，仿佛在俯視著這個碎片化的世界，碎片化的國家，碎片化的人，碎片化的生活……當今這個社會的人想要脫離碎片化的生活已經是困難重重了，一如曾經的我也是這樣，著了相。
青春的歌，雀躍在潔凈的白紙上，寫出一行行的禮贊。這歌中的微笑，是不是節奏太輕快了，讓它差點從我指縫間溜走。
終于解脫了，一周最后的一節課總算上完，一想到回家可以大睡一覺，心里就特別美。于是，我放慢腳步，興致勃勃地欣賞起平時無暇顧及的街頭景致。
忽然感到一陣透涼。春雨襲來，我和許多人一樣，趕緊跑到了附近汽車站的候車廳里，亮著紅燈的計程車載走一個個衣著入時的人，留下一些像我這樣口袋空空的“可憐蟲”。連綿不斷的雨，正下得不亦樂乎，似乎根本不想停下來。
這時，幾個早已渾身濕透的男孩從面前跑過，其中一個穿著耀眼的綠色T恤，他手一揮，其他人跑得更快了，像離弦的箭。他們在雨中大聲嬉鬧、盡情地奔跑，那么“放肆”’，那么不計后果，一路甩下夾雜著汗水和雨水是水珠，消失在雨中。
望著他們遠去的背影，再看看眼前跳躍著的那耀眼的綠。“因為他們年輕，他們有著青春。”我心里默默地說。
“但是，我不年輕嗎？我不也恰風華正茂嗎�！蔽倚念^一熱，想起了以前自己也曾像他們一樣，可如今沉重的壓力讓我們變得成熟，使自己的'青春碎片化了，變得支離破碎，甚至不復存在。我不假思索把書包往肩上一甩，沖向了雨中。沖向青春的懷抱之中。水珠調皮地在我頭上跳躍著，落到了我的臉上、衣服上，一下子又沒影了。兩旁的綠色伴著我，我感到無比輕松，舒暢。我不要青春溜走，我要把它永遠留在身邊。
沖到家后，我仍平息不了久違的興奮。老爸看著我，關切地說；“你看你這一身淋得，怎么不等雨停了再回來……”“爸，這感覺太爽了。今天我重新找到了青春，我要把青春永遠留在身邊。喔，年輕萬歲！青春萬歲！”我激動地歡呼著，“媽，我的那件綠色T恤呢？快幫我找找，我要留住青春……”
青春的歌依舊譜寫著。我要將它寫成一個一個音符，永遠留在我的人生筆記上。即使過了這個年紀，我仍要記得那是一首完美無暇的曲子，一首沒有間斷的曲子，一首青春的曲子……
生活的作文 篇6
坐在窗前，撫弄古箏，一個個清新的音符在琴弦上跳躍著，閉上雙眼，思緒穿越時空，詩意涓涓流出……
素顏白衫，側目凝眸間寫滿醉意的你，駕一葉扁舟，忘路之遠近，誤入藕花深處，將棲息的鷗鷺驚得撲翅亂叫，將怒放的荷花花瓣灑落滿湖，弄得一片狼藉。時光流轉，你心中保留著甜蜜的遐想，書寫著一段傳世的神話。
古宅老巷，藤蔓爬滿小窗下托腮凝思的你，任朵朵傘花在綿綿雨絲中綻放，??爾眼前一亮，綠蘿長裙，秀發飄逸，丁香花味四溢，消失于蒙蒙煙雨中。時光流逝，你內心卻擁有一份閃亮，偶爾探尋那份朦朧的美好。
手握書卷，立于幽深的庭院的你，舉杯邀月，對影獨酌，在鳴蟲伴奏下，起舞弄清影，讓明月伴著愁心。時光流逝，你內心卻獨守一份渴望，獨攬這份自我沉醉的浪漫。
飲一壺清茶，吟一首小詩，書一段眷戀，詩意棲居在生活的點點滴滴。神獸，與一縷清風相擁；閉眼，沐一路韶光相邀；漫步，將一處馨香帶走；尋覓，與一處風景對視。
古箏悠悠，琴音裊裊，詩意的生活從指間瀉出……
詩意的生活棲居于自然，抑或仰望星空，抑或遙望明月，抑或泛舟湖面，抑或徒步青山，此刻靈魂深處自然空靈，詩意悄悄爬上心頭。
拾一片落葉，鐫刻信息的模樣，輕風驟起，群葉起舞，飄落湖面而隨波蕩漾。釋然的心情，讓放逐的心靈徹底得到精神的洗滌。
擇一塊溪石，涂抹煩惱的'色彩，染上清漆，置于窗臺，接受陽光的洗禮。喚醒的初衷，將這份記憶永存與清澈見底的溪流中。
采一束野花，插上想象的翅膀，編制夢幻，翱翔于群山之間。凌空的理想，讓歲月搖曳為色彩紛呈的水墨長卷。
古箏悠悠，琴音裊裊，詩意的生活從指尖瀉出……
詩意的生活棲居在四季，在紅塵的季節里流轉，在季節的風里舞動身影。當靈魂獨舞，詩意就可以在任何一個季節里現身。
春風輕拂，柳笛響起，百花齊綻，屢屢芬芳在身邊縈回，心會停泊在溫暖的懷抱里。春的詩意，使世界容光煥發。
夏蟬聲聲，稻香浮動，瓜果累累，飄溢著緊張忙碌的旋律，心便氤氳在喜悅的七分鐘。夏的詩意，燃燒著生命的活力。
秋雨綿綿，天高云淡，大雁南飛，寒露渲染了金黃的色調，心便沉淀在沉思的熟稔里。秋的詩意，增添了寂寥的悲涼。
冬雪飄飄，銀裝素裹，晨景幽淡，足印勾勒出坦蕩柔和，心便伴著足音展開想象的翅膀。懂得詩意，意境深遠而開闊。
詩意的生活，總會在不經意的回眸間，流瀉一地的清靜、安寧。流年的阡陌之上，詩意從我們身邊不經意地掠過，演繹，升華，再沉淀。
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