[精]生活的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的作文1

　　那飄然飛出的一絲絲書香，那是我的心靈在飛。

　　——題記

　　蔚藍天空中飄過幾朵白云，白云下面長著青青的野草，如美的畫卷。美麗的畫卷里坐著幸福的母女倆，女兒依在媽媽的懷中，手拿一本書，聽媽媽講那動聽的童話故事。女孩聽得津津有味，她為那可憐的海的女兒流淚，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰……這便是我最初對書的接觸。

　　書，童年的我因書香而快樂！我的童年因書香而精彩！

　　少年是個多夢的季節，夢中我與李白、杜甫暢談詩歌，我與海明威筆下的老人一起出海，我與魯濱孫一起冒險闖蕩世界……好爽快！醒來后我又開始與李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓夢，與孫悟空同去西天取經……書給了我進取的頭腦，讓我擁有一顆正義的向善之心。

　　書，少年的我因書香而快樂！我的少年因書香而精彩！

　　當我灰心喪氣時，書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，于是我有了重新奮斗的勇氣；當我與朋友惜別時，書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了惜別的眼淚；當我想放下手中的.書放縱生活時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責”，于是我認清了自己的使命，努力奮斗……正是因為書，我才學會了堅強不屈，學會了思索未來，懂得了新世紀的青年應該積極向上，勇于承擔歷史使命，因為我們是祖國的太陽。

　　書，在灰心時給我力量，生活因書香而精彩！

　　寧靜的小屋中散發著橘紅色的燈光，向著窗戶的地方放著一張書桌，靜靜的月光下，我抽出一本書無聲地讀著思索著書中的情節，同時思索著人生，星星時不時地向我眨眨眼，伴著書香，我走進了夢鄉……

　　書，讓我放飛了夢想，書伴我生活伴我成長。追隨著書香，我會抵達理想的殿堂。

　　生活因書香而精彩！

生活的作文2

　　咖啡是苦澀的，伴侶就是幫助咖啡變得美味的東西。

　　生活是無趣的，禮儀就是點綴生活變得五彩的東西。

　　隨著“嘭 " 的一聲，門又被關了起來。而關門人殊不知有多少為這“嘭 " 的一聲而煩惱。如果你在睡覺，說不定你會被嚇得吵醒；如果你 在洗 碗，說不定你會嚇得摔碎了碗；如果你在學習，說不定你被嚇得會忘記答案；如果。其實我也用力關過門，也被嚇過，只是一直沒當回事。如今談到禮儀，我還真的好好研究一下這關門的學問了。

　　每當晚上，我睡覺時，父母總會來我的房間為我蓋被子，而他們關門卻不帶一絲雜音，輕得如一塊橡皮掉在地毯上，我很好奇，于是我做 了一次小實驗......

　　晚上，我一直在床上發呆，或是哼歌，也努力不讓自己睡著。過了一會兒，媽媽來到我房間，替我蓋好被子，然后在黑暗之中，摸到了門 的扶手。只見扶手在媽媽的用力下漸漸下垂。四周靜靜悄悄的。忽然扶手似乎已經垂到了最低端了，而門順勢打開了，媽媽出去了。門的縫隙一點一點的變成了一條線了，須臾一聲“啪嗒”伴著我的心跳聲，門合上了。

　　這是一種文明，又是一種關懷，也是生活中一種禮儀方式，為了做文明使者，我決定，我也要學會關門的`技巧。

　　那個周未，我去唐弟家拿東西，正巧碰見可愛的小唐弟在玩積木睡著了。我見了機會便想“露一手”我輕輕的，把門一點點的向外拉，門的縫隙也隨之變小，我的心提到了嗓門眼。門要關上了。我小心翼翼的把帶上。嗒的輕輕一聲，門的鎖扣上。那聲音，似乎告訴我，我成功了，可還是有點不放心，在門口等了一會兒，在門口等了一會兒，五分鐘后，見屋里沒有動靜，我會意的笑了。

　　有了伴侶，咖啡不再難以下咽。

　　有了禮儀，生活不再枯燥乏味。

生活的作文3

　　剛剛畢業的我對初中生活無不充滿好奇：教室是什么樣的？老師是什么樣的？同學是什么樣的……這些問題整天在我的腦子里轉啊轉，可是就是轉不出答案。

　　不止一次，我問媽媽："媽媽，我的初中生活是什么樣的`啊？還是像小學一樣嗎？老師是不是很和藹啊……"

　　"好了，這些答案我也說不出來，只能讓你自己去發現了。媽媽已經給你報了輔導班，到時候就像開學一樣，你不就知道了。"媽媽也和我賣關子，不過我到對她報輔導班那句話饒有興趣。

　　"那什么時候帶我去啊？"

　　"……"

　　在告訴我時間之后，我每天都盼著那天快快到來。盼星星盼月亮終于盼來了那一天。

　　到了學校，我東張西望，和我想象中的學校沒有什么區別。有餐廳、教學樓、宿舍……這一切倒是蠻不錯的。窗明幾凈的教室里空調、課桌椅設備齊全，白色的地板磚被擦的發亮。

　　到了上課的時間了，上課鈴聲響了起來，和藹的老師走進班級，同學們也都安靜的坐在座位上等待，偶爾有幾個調皮搗蛋的學生會使老師生氣，老師講課的水平也都是一流的……這里的一切都是小學時代那樣。

　　回到家，媽媽笑著問："怎么樣？有哪些不同嗎，孩子？"

　　"媽媽，真是乏味，沒有什么新奇的，和小學時代都是一樣的。"

　　"不，差遠了。你們都長大了，不是嗎？"

　　對，我們都長大了，曾經那個幼稚的面孔已經變成了一張成熟的面孔，或許不可以說是成熟，那么我們可以說是：長大了。

生活的作文4

　　在我們的生活中，都難免會遇到許多許多的挫折。而當我們每次遇到挫折時，并從中而戰勝出來的時候，就會發現，原來你在這樣的過程中，漸漸的變得愈發的`堅強，也有了勇氣，能去克服生活道路上的一切困難。

　　而當我們遇到困難時，首先要做的就是微笑。是的，擁有微笑是你是你戰勝困難的法寶；擁有微笑會讓你獲得更多的驚喜；擁有微笑會讓你的人生絢麗多彩富有活力！

　　生活就是人生，想要把人生這漫漫長路走完并且“走”得有意義就要學會微笑，微笑會像陽光一樣折射到人的心靈深處打開你心靈的窗戶微笑就是一個忠實的朋友，回去聆聽你心里最真實的想法……

　　怎樣才能讓微笑走進你的生活呢？

　　首先，要學會對自己微笑，在遇到困難時給自己一個微笑它會使你有勇氣與戰勝它；在人生失意的時候，給自己一個微笑，在心底里暗自對自己說“我可以”；在高興的時候給自己一個微笑，它會使你信心大增！！

　　其次，要學會對別人微笑，在別人難過時，給他一個微笑，使他述說自己的不愉快，別人生氣時，給他一個微笑，使他平心靜氣。

　　最后，當所有人都因為你的微笑而快樂時，你會發現那一霎那你收獲了很多。

　　生活就像是一面鏡子，你對它笑，他就對你笑；你對它哭，他就對你哭。我想：如果你想自己的生活過得更快樂，就請你給你自己一個大大的微笑，用自己百分之百的微笑去面對生活！

　　讓我們大家一起保持微笑，用一顆真誠、堅強自信的心，去面對所有的挫折，讓我們微笑著戰勝挫折。大家一起加油！

生活的作文5

　　當一個人感到最失落、最無聊的時候，總會想些以前那些愉悅的、開朗的事情，會想些以前父母、朋友對自己的種種關心、體諒的親情，然而等自己醒來時，卻發現一切變了，變得是那么的`無助，沒有以前那份溫馨，那份關心，那份理解，覺得那經歷過的只是一場美夢，那使人充滿快樂的生命也只是一個玩笑。

　　錯了，你完全錯了！生活并不是夢，而是由我們自己托起的一片晴空；生命，也不是一個玩笑，而是一次莊嚴而神圣的旅程。我相信，每個人都不生活在夢中，因為我讀懂了你的眼睛，明亮清澈，而毫不朦朧。不再迷茫，不再哭泣，用自己真誠的心去詮釋一件件令你疑惑的事情。正視現實吧，在時代的熱潮前，冬天也不會寒冷。那些令我尊敬的名人們，你們以前把生活幻想成是一個夢。

　　希望在另一個世界里你們不會再把“生活幻想成一個夢”。也許另一個“你們”會輕輕告訴你們說：“人生只是一場夢，死才是夢的初醒。”拼命咬一下嘴唇吧，只要出血，那么你還有一個活著的心靈。面對繁雜的生活，請不要躲在一片灰色的背景里渲染悲哀的情調。請勇敢地走進生活的大門吧，哀嘆和等待都不能說明你還清醒。不是有人闖世界嗎？不是有人漂長江嗎？是強者，就會把路摔倒在自己腳下；是勇士，就不會忘記沖鋒！如今，我們這一代人站在世紀的曠野，拉著時代的纖繩，我們不再迷茫，不再屬于幻境，浪漫的心在找到一片島嶼之后，就去喚醒夢中的人們，就去鍍亮龍的圖騰！

　　生活，不是夢，而是由我們自己托起的一片晴空！生命，不是一個玩笑，而是一個過程！

生活的作文6

　　我喜歡看動漫，這是我從小的時候就養成的，即使上了初中，還是喜歡，我看的不是別的，看的偏偏還是表弟最討厭的日本的動漫。

　　一日，我坐在沙發上看著，看到歌唄在唱歌，，表弟打開門，看到我在看動漫，立馬惡言相撞：“奸細。”我一邊抹淚，一邊惡狠狠的說：“臭小子，你知道什么，現在是和平年代，你當還是日本侵略中國啊！！”

　　他短短的胳膊叉著腰，眉高高一挑。

　　我雙手一攤。

　　表姐開門進來，看見他，習慣性的去捏他粉嘟嘟，有彈性的'小臉。表弟掙扎著：“喂，田冬梅，你怎么比林思儀還無賴！”

　　我雙眼一白，臭小子從來都是連名帶姓的叫的。表姐哀默地看了看我，有使勁捏他臉。終于，表弟看著我，希望我去解救他，波光那個流轉啊！可惜，我早就看穿了，我雙手環抱，滿臉笑意，表示出愛莫能助。表弟的眼神那個瞪啊，我配合的說：“我好怕怕。”

　　我目光一掃，看到桌上擺著他的作文，過些時間就是教師節了，原來寫給老師的啊。還挺有良心，我拿過，大聲朗讀了起來：“老十（師），我們好比是在豬藍（欄）里的小豬，而泥（你）就是那養豬人，我們身（生）活在泥（你）給我們鉆們（專門）見（建）造的豬藍（欄）里…”

　　念道后面，是實在念不下去了。表姐：噗，茶水一噴，茶杯光榮就義。表弟搶過：“會不會念，我來：風吹不到，雨淋不到。你還每天辛苦的給我們喂食，小心的愛護著我們，我們卻不知道回報你，整天吃了睡，睡了吃，有時還嫌你喂得東西不好吃，于是一兇，二惡，向你大聲叫喚。”

　　我表姐雙手使勁捶桌子，眼淚快笑的飚出來了，我嘴角抽搐。

　　生活中的瑣事，卻有著不一樣的樂趣。樂趣在生活中，隨處可見，只要你留心，其實，樂趣每天都在你的生活中。

生活的作文7

　　大智若愚，大巧若拙。——題記

　　每日奔波于各種忙碌中，很少有人會靜下來思考我們到底是以一種什么樣的方式與他人、與生活相處的。是不是時常總會因為算計得過多而覺得身心疲憊。其實，慢慢靜下心來，用最真實、最透明的方式與生活相識相處，這也沒什么未嘗不可。

　　我們聽聞得很多的歷史故事中，姜太公釣魚算得上是經典中之經典。我想，姜太公的那種淡然、那份堅定是這個故事傳頌至今的一個重要原因吧。有人說姜太公是一個傻子，坐等魚來，與守株待兔有何兩樣？其實不然，守株待兔的人沒有智慧，沒有耐心，一輩子苦鉆在原地等候，兔子怎么會憑空而來？這是真傻。而姜太公是大智若愚。

　　有時候，學著在生活中以一種“傻子”的'方式生活是一種智慧。

　　在生活中也時常碰見一些傻子，但周圍總有些人嘲笑他們的憨厚和愚蠢。可在我看來，他們每天都活得沒有壓力，想笑就盡情放聲大笑，想哭就隨意號啕大哭。笑過、哭過、發泄過后就依然萬里晴空。他們就像那路邊怒放的野花，盡管不妖艷美麗，但卻是最真實的自我風采。他們從不忌諱什么，也不憂愁，總能把壓力和痛苦拋到九霄云外。這是一種很多人都夢寐以求的生活方式，殊不知其實是自己的心智還不能像一個傻子一樣學會舍棄、知足常樂。

　　生活中的困難形形色色，壓力重重疊疊，有太多的未知事情也許正在發生。我們理應用姜太公的淡然、傻子們的知足來應付這周遭的一切、

　　用真實的自我面對生活，學會淡然、舍棄、知足常樂，你便能擁有一個傻子般的心態；擁有一個傻子般的心態，你便能收獲一個屬于你渴望的新生活。

　　像傻子一樣去生活吧，現在就開始！

生活的作文8

　　上課也歡樂

　　“哈……哈哈……”

　　英語老師果然抵不住我們的笑話，笑得直彎腰，想講課都被我們那獨特的笑聲弄得不止的狂笑。

　　“哈哈哈……老師你還聽不……”

　　“不了不了……哈哈哈哈……哎喲，哈哈……”

　　過了好一會兒，我們才恢復正常的課堂。

　　之前一直板著臉的老師現在終于輕松了課堂，我們當然也在課堂上更活躍啦。

　　是的，有時候老師一直沒笑，我們便會講笑話讓老師笑得眼淚都出來了。但有時，我們很累的時候，老師也會很體貼的不是照本宣科了，而是別出心裁的設計好課堂環節，吸引我們的注意力，帶動我們一起加油……

　　其實，上課也歡樂!

　　——這就是我們歡樂的課堂。

　　課間音樂會

　　每當下課，我們班都會響起震耳欲聾的音樂聲，因此也經常引來別班的同學駐足在我們班后門觀看。

　　這是我們班的習慣——下課馬上看MV——各種各樣的潮流明星的'新歌新MV在我們班的電腦上應有盡有。

　　我們班上的音樂會，每天各式各樣，也因此幾次引來主任查看。每次主任那笑而不語的神情總會讓我們心驚膽戰……

　　課間生活，如此多嬌!

　　——這就是我們的課間生活。

　　溫馨208

　　寢室生活，是我們最瘋的地方，也是我們尋求安慰的地方……

　　“嗚……這次沒……沒考好……爸爸知道了又要罵我的……嗚……”

　　“別哭啊啊啊……”

　　“沒事，咱下次再考好點就好啦!”

　　……

　　有時候，有的同學會因為沒考好而淚如泉涌;有時候，有的同學會因為被老師訓而微微抽泣;有時候，有的同學家里出了事情，也會在寢室泣不成聲的與姐妹述說。我們會在一起同悲、同喜、同呼吸、共命運!

　　這里，就是一個溫馨的大家庭!

　　——這就是我們的寢室生活。

　　學校的生活，豐富多彩，也是年幼的我們接觸最多的地方。這就是我那別樣的初中生活，你

　　有過這樣的生活體驗嗎?

生活的作文9

　　我突然發現，我們花園滑滑梯的附近一個野草叢中有一群蝗蟲。

　　開門見山，直接、引入本文敘寫的主要對象。

　　這些蝗蟲有不同種類的，現在讓我來一一介紹。

　　第一種蝗蟲是這里唯一能飛的蝗蟲，它們是最難抓的。它們的最大特點就是觸角頭發絲般細，而且特別長，比身體還要長。雌性蝗蟲不能飛，顏色是綠色的，稍微有點偏黃。雄性蝗蟲的顏色像玉一樣無暇，它們能飛。它們的翅膀和蚱蜢的翅膀幾乎一樣，第一對翅膀主要是輔助偽裝成枯葉的，第二對翅膀是半透明，帶一點桃紅色的。

　　細致地描寫了這種蝗蟲的特點。

　　第二種蝗蟲是這里最能跳的蝗蟲，它們是淺棕色和深棕色相間的蝗蟲，它們的跳躍足靠著身體的那一部分是紅色的，紅色的這一部分十分強壯，有很強的彈跳力，一跳就能跳老高，蹦幾下就不見了蹤影。它們的身體很硬，比蝸牛殼還要硬，如果你抓住它，它的腿就會瘋狂地跳動，有力的掙脫你的'束縛，有百分之五十的可能會逃脫你的手掌心，比起第一種蝗蟲來，它的觸角就粗短多了。

　　重點突出了其“能跳”這一特點。

　　第三種蝗蟲是介于兩種蝗蟲之間的，普普通通的蝗蟲。它的觸角和第二種蝗蟲很相像，全身淺棕色。彈跳力不是很好，也不會飛，不過它們就是喜歡站在高處。如果你嚇到了它，它不會像其它有跳躍足的蝗蟲一樣跳得遠遠地，而是直接跳到草叢里，藏起來。

　　對比介紹，使特點更加突出

　　我每周末都要來這片草地，幾乎要把這片草地踏平了。為了蝗蟲的生存，我還是遠離了蝗蟲草地。

　　我還發現了一個散發著熏人香氣的花叢上常常會有蝴蝶光顧。有平淡無奇的淡灰琉璃小灰蝶，有擁有著紅、黃、黑、白四種顏色的三色堇蝴蝶，有漂亮的卻有毒的端紫斑蝶，它們輪流光顧著這個充滿香氣的圓形小花壇，吸食著這些美味的花蜜。我經常在這里收獲一些蝴蝶，觀察一下它們，就把它們放掉了。

　　略寫。

　　這兩個地方是我研究昆蟲的寶地，在研究觀察的同時，我還要珍惜它們的生命，給它們繁殖的余地。

生活的作文10

　　黑暗的小水溝里生活著一條魚。隨著時間的推移，溝里的水一天比一天少，幾乎快干了。有一天，小水溝邊走來了一個農民伯伯說：“咦，這么干的水溝里怎么還有一條魚？”那人狐疑地看了看小魚，但是并沒有救起它，看著看著轉身離去了，又只剩下干涸的小水溝和小魚了。傍晚，當奄奄一息的小魚哭天天不應，哭地地不靈的時候，爬來了一只寄居蟹。寄居蟹對小魚說：“唉，老兄，我們這輩子也出不去了啊。”魚說：“這一切都是人類干的好事！不如我用尾巴把你打上岸，你用爪子把頂蓋打開，再用藤蔓把我救上去。”寄居蟹聽完答應了，上岸后找到了一個破舊的罐，把小魚放了進去。

　　第二天早晨，寄居蟹艱難地推著瓦罐，一路顛簸的來到了大海邊，大海可真寬闊啊，一望無邊，真美！“大海可比我們住的.小水溝好多啦！”他倆驚呼。這個時候，寄居蟹才感覺到了肚子咕咕地叫，想來已經好多天沒有吃東西了，它腦筋一轉想到：“餓了這么多天，又花了這么大的力氣把小魚推到這里，我為何不趁機把小魚吃掉呢？”于是寄居蟹假惺惺地要幫小魚從小瓦罐里游出來，小魚一點也沒有察覺到寄居蟹的企圖。

　　寄居蟹得逞了，夾死了小魚。“我終于可以飽餐一頓了！”寄居蟹正要大吃魚肉的時候，突然從天空俯身飛下一只兇猛的魚鷹，用爪子一下就把寄居蟹給抓了起來。

　　真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”啊！本來小魚和寄居蟹可以是很好的朋友，可以一起開心地在大海里生活，但就因為寄居蟹一時的糊涂，把這一切的美好都毀滅了。

生活的作文11

　　這個寒假，我花了3天的時間，把高爾基寫的俗稱三部曲自傳體小說之一《童年》瀏覽了一遍。

　　故事中的每個情節讓我難以忘懷，值得令我回味，令我思考，令我感悟。故事生動地表現出十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。故事小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打假以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。現在的我，與高爾基童年相比，真是差太多了。

　　我擁有的，是一個充滿“五彩繽紛”的童年。我老是對自己所擁有的這挑剔，那挑剔。但是看到高爾基所身處的.童年環境，我感到無比的自責與深思。我們每個人都有自己的童年，雖然各不相同，但是我們每個人都有像高爾基的童年那么悲慘嗎？昔日的童年，我并沒有珍惜。童年，對于我們每個小孩子來說都是那么的美好，那么的幸福。可我，卻沒有好好的對待童年。童年就這樣一滴一滴地流逝在我身邊，無法挽回。現在，我只能好好珍惜生活，美滿地度過每一天，充實地度過每一天，才能實現自己的人生價值。不錯的，珍惜現在的生活，感恩童年。因為童年，猶如一道七色的彩虹，赤。橙。黃。綠。青。靛。紫，使我們的童年變得多姿多彩！

　　只要好好的，開開心心的度過生活中的每一天，你的人生就會變得更美好，更有趣！

生活的作文12

　　人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨的流浪，通向夢想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直至筋疲力盡，驀然回首，驚覺原來道旁有的不僅僅是殘香……還有愛！

　　遠處，萬家燈火，漸漸熄滅。我卻抓耳撓腮，譜寫不出母愛的贊歌……是媽媽給不了我無私的愛嗎？不是。是媽媽給我的愛不夠嗎？不是。那是——手間，不經意觸碰了那香氣四溢的奶茶，還冒著些許熱氣，存著些許余溫……我啞然，難道這不是愛嗎？這不正是生活中所需要的愛嗎？

　　“吱呀——”門被輕輕推開，媽媽托著被子走進來，輕輕鋪在床上。我迫不及待地撲上去，被子“噗”地被壓扁了，但上面殘留了軟軟的陽光的馨香，我很貪戀這陽光的味道，這味兒溢滿了心房！這陽光的愛的味道不正是我所需要的嗎？媽媽望了望空杯子，親切地問：“是不是還要一杯？”我羞怯地點了點頭，媽媽走了，只剩下我獨自品味生活所需要的愛。這愛的味道甜甜的、沁人心脾……

　　我不再愁苦，不再憂傷，只想靜靜品味這愛的馨香……這甜、這美，讓我其樂融融，讓我陶醉其中！媽媽輕盈地推門進來，揚了揚手中的奶茶，我貪戀地笑了，媽媽也笑了……

　　不遠處，萬家燈火雖不通明，但路燈卻在照耀，霓虹燈卻在閃爍……路燈明亮不再昏暗，霓虹燈多彩不再暗淡，這大概是“生活需要愛”的`緣故吧！清風徐來，滋潤我的心田；月光皎潔雖不如陽光燦爛，但也照亮我們心扉；點點繁星匯聚成一碗甘露，沁人心脾……

　　媽媽因“生活需要愛”而笑，我因“愛被生活需要”而笑，清芬的奶茶映襯著媽媽微紅的臉頰，折射出迷人的光彩，香遠益清……因愛而生，生活因需要愛而精彩，生活因需要愛而迷人，生活因需要愛而奪目，生活因需要愛而璀璨……

　　因愛而生！生活真的需要愛！

生活的作文13

　　轉眼間，我已踏進了初中生活的大門。望著嶄新的校園，我心中有說不出的喜悅。可是，成為一名中學生，帶給我的既有喜也有憂......

　　我剛去初中上學的那一天可神氣了，鄰居奶奶看見我總不住夸贊：“中學生了，真棒！”鄰居的阿姨也總是指著我跟她女兒說：“看！人家姐姐是初中生了！”而那些小朋友則是向我投來羨慕的目光，我可自豪了，心里美滋滋的。來到學校，看著新課本，新老師，新同學，一想到要學習更多的知識，不免樂了起來。

　　可是，“樂極生悲”啊！初中生活并沒我想象的那么簡單。每天早上六點就要起來，晚上九點才能回去。科目多，作業多，老師比小學嚴多了。所以我經常被學習壓得喘不過氣來，每天都要對付一大堆作業，還沒做完又得上課，然后又布置新作業.......連休息的時間都沒有！我累得筋疲力盡，但也只能努力努力再努力。

　　酸當然也有了！周末我領著表弟表妹玩游戲，結果他們一不小心把杯子打碎了。大人們都跑過來：“誰干的！”表弟表妹嚇得不出聲。媽媽掃了我們一眼，瞪著我說：“竇媛，你是中學生了，不管杯子是不是你打破的，你都有責任！為什么不看好他們呢！”我一下子怔了。鼻子酸酸的，原來受委屈這么難受......

　　成為中學生，在外人的.眼里似乎必須得懂事，可我不知道。星期五下午，我遇到了小學同學，幾個人在廣場上吵吵鬧鬧。正玩得高興，一個騎單車的阿姨從我們身旁經過，瞅了我們一眼：“都這么大了，還只知到追追打打！”我們臉紅耳赤，低著頭走到一邊。

　　成為中學生，雖然讓我能學到更多，但“中學生”這個稱號，也帶給了我很多苦悶，各種壓力隨之而來。初中生活，酸甜苦辣，不過只有這樣的生活，才更有意義。

生活的作文14

　　生活，是五顏六色的;生活，仿佛像一個五味瓶，包含了酸、甜、苦、辣；生活，是．．．．．．今天，我在中央一臺看到這樣一條新聞報道：一個曾是家財萬貫的人，因為迷上了吸毒，害的家破人亡。

　　萬般無奈之下，他的媽媽與姐姐只能一次次把他送到戒毒所，但是，他屢戒屢犯，后來他自己竟有了自殺的念頭，幸虧他的媽媽及時趕到，才把他從死神手里奪了回來．．．．．．最后，他終于戒毒成功了，因為他的那顆“鐵石心腸”的心被他媽媽的淚水與家人們的親情感動了。說到家財萬貫，應該是許多人夢寐以求的事情，但是，有錢是否做了有意義的事呢？像新聞里說的那樣？拿錢去吸毒，這是極不應該的，現在，我國的許多工人因為文化水平低，有的家里有一個人已經下崗了，而有的家庭卻夫妻雙雙下崗，這會給他們的生活帶來了很多的不便。

　　如果我有很多的錢，我則會辦一個工廠，幫助那些下崗了的.叔叔阿姨們恢復往日的歡笑，這該是一件多么有意義的事呀！不過，光有家財萬貫是不行的，還必須要有家人的關心與愛護。我的家雖然不是很富裕，但是，我的家庭卻十分和睦，盡管我的爸爸經常在外地工作不在家。有一次，爸爸在山東測井，離家較遠，而且那次在那呆的時間也比較長，爸爸用手機特地打了一個長途電話來，詢問我最近的學習情況怎么樣？最近幾次單元測試考的怎么樣？

　　還有一次，正值我十歲生日，爸爸前些天還在外地測井，但是，他想到過幾天—7月13日就是我十歲的大生日，爸爸通過努力，把測井的時間提前了幾天，特地趕回來給我過生日，樂得我甭提有多高興了！珍惜生命，熱愛生活，給我的生活賦予了價值，增添了歡樂！

生活的作文15

　　那無憂無慮的小學生已經離我而去，我已跨入了中學。初中生活把我帶進了一個嶄新的天地。在這個新天地里，我又可以體驗到學習中的樂趣。

　　初中生活不僅僅只有樂，也存在著苦。下面由我來講述我的初中生活中所發生的事情吧。

　　有一次，我的強項數學竟然考得出乎意料。面對我的考試成績，我不知所措，我靜靜地想：為什么我的成績考得怎么差？為什么別人考得那么好？為什么我就不能比那些人考得好嗎？難道我不如他們嗎？這不可能，我一定要超過他們的。我一定能行的，相信自己！于是，我從試卷認真地分析，找出了自己所出現的錯誤。就在后一次的.考試中，我取得了優異的成績。

　　在我值周的時候，我雖然每天都會很辛苦，整天與灰塵打交道。但是我卻是非常的樂意。因為這使我體會到勞動的滋味，感悟到了勞動的不易。

　　還有一次，在我筆“窮盡”的時候，我不知道該這樣上課做筆記。被我的同桌知道了，她二話沒說，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒有用過的筆借給了我。我當時非常的感動，正當我不知所措的時候，她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆，但是它代表著同學之間的友誼、和睦、互幫互助。

　　在初中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自己所代表的含義。這些事情，記錄著我們多姿多彩的初中生活，使我們的初中生活更豐富，更精彩，還使我們深深地體會到了學習的樂趣之所在。

　　這就是我的初中生活中的一些小事，這些事情中是有苦也有樂，它們分配著初中的生活，讓我們記住了它們給我們所留下的紀念，那會是一頁美好的相冊！

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