生活的作文

時間：2023-10-28 21:54:48 好文我要投稿

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生活的作文(經典)

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生活的作文，歡迎閱讀與收藏。

生活的作文(經典)

生活的作文1

　　上學啦！上學啦！真想認識認識新同學，我要好好表現！袁老師領著我走進教室說“：這是我們新來的同學，她叫姚夢雪。

　　以后就是我們集體中的一員啦，大家要好好和她相處。”老師說完她就安排我倒第三排的第二桌，那里正好有個空位。我剛坐下就有種感覺好像身子不受控制有人盯著我，我往左面看，有一個長著藍頭發的男孩子，他穿著海藍于淺紫相間的運動衫，他更有特點的'是他的脖子上有一個星星的圖案。奇怪他為什么盯著我？我很奇怪嗎？我衣服穿反啦？我往我的衣服上一看沒有啊？就在我納悶時他說：“你好我叫馬酷。”“馬酷你好，以后我們就是同桌了請多多指教。”

　　下課了，我幫老師把圖書搬到圖書室。突然一只胳膊搭在我肩上，：“你好我叫陸清清，以后你就管我叫小陸吧！”“好以后我們就是好朋友啦！”“嗯！”說完我們一起把圖書搬到了圖書室里。“小陸！”“啊！貝依！”“夢雪她叫貝依，也是我們的好朋友。”“你好”“你好！姚夢雪好優雅的名子！“”謝謝！很高興認識你，貝依”說完我們去學校花園玩羽毛球。我們玩著玩著，馬酷從我們身邊走過，還說女孩子就是這樣！”“馬酷我要不是當著新同學的面早讓你見上帝啦！”“對！”“貝依說到。馬酷把他的藍發揚了起來。說完就走了。怎么樣我同桌酷吧？今天真開心！

生活的作文2

　　小學時代的生活是五彩繽紛、多姿多彩的。酸甜苦辣伴隨著我們一天又一天，使我們在不知不覺中漸漸成長，懂事起來。自從我帶上紅領巾那天起，有過我多少難忘與美好的回憶......

　　記得在去年的'第14屆運動會中，我十分榮幸的被老師選為了運動員。我參加的是跳遠，從那一天后，我幾乎每天的中午都會和同學去跳遠，當然我也沒把時間全用在跳遠上，每次跳遠我也只會跳5、6次吧，在12：00之前回到教室做作業。經過幾十天這樣每天中午的刻苦練習，終于迎來了期望已久的運動會。

　　在運動會上，運動員們雖然表面上十分輕松，但是心里還是有些緊張的，因為我也是一樣的。“請1997年女子跳遠的同學馬上到報名處報名……”聽完，我就和另外倆個同學去報名處報了名，接著，我們去了跳遠處，由于我們幾個比同學大一歲，所以要和六年級的人比，但我不傷心，仍堅強的比賽。初賽有2次機會，2次機會過后很遺憾的是我們班有一個淘汰了，我和另一個同學進了決賽，我們都很高興。接下來將是一場“生死決斗”，終于獲得了最后的結果：我是第6名，另一位同學是第5名，但我一點也不傷心，因為我起碼為班級拿了一分回來。

　　少先隊這個稱號，讓我隨時隨地都想要做好事，不能對不起少先隊員這個稱號，更不能對不起胸前一位位烈士用鮮血凝聚的紅領巾。

生活的作文3

　　和諧生活曾經，我們擁有一個鳥語花香的世界；曾經，我們擁有一個樹木蔥蘢的城市；曾經，我們擁有一個干凈美麗的家園……可如今，這一切幾乎都化為烏有。花兒不再嬌艷；草兒不再翠綠；河水、溪流不再清澈……是誰讓地球媽媽哭泣？是我們——人類。在大街上、草坪上、花園里……品種繁多、五顏六色的垃圾，隨處可見。可幾乎每一個人都只會扔，不會撿，這使路邊的垃圾箱成了一個擺設。許多人還隨意踐踏草坪，用他們硬硬的鞋底壓在弱小的花花草草的身上，讓這些小植物接受了痛苦的煎熬。亂砍伐樹木，不文明用語，不文明習慣……這一切一切都是我們人類在地球媽媽的臉上劃下的無數道傷疤。花兒在痛；草兒在痛；流水在痛；地球在痛。

　　面對這一道道的疤痕，人類應該怎么做？有人說：“垃圾箱并不是一個擺設，我們也更不能把它當成一個擺設，我們要很好的把它利用起來，可以這么說：垃圾箱就是垃圾的家。我們必須要讓垃圾回家。”也有人說：“植物是有生命的，你隨意踐踏它，砍伐它，它會哭的；會痛的；會死的.。所以我們千萬不能傷害植物。“還有人說：“現在有一些人滿口臟話，影響了社會風氣，讓整個城市的形象，都降低了。因此，講文明，懂禮貌，是一個人的最基本的品德。”……我認為，他們說的都對，只有大家共同攜起手來，講文明，保護環境，才能建造綠色家園，創造和諧生活。我敢肯定，在明天，在未來，地球媽媽一定會露出最甜美的微笑的！

生活的作文4

　　中國文化博大精深，說話中處處體現。現在我們來閑談一下生活中的那些語文。

　　生活中處處有語文。在生活中我們語言的應用應該特別引起重視，很多時候可能就會因為一個小錯誤引出大問題。可能是一個錯別字，可能是說話的順序。這些都會造成許多問題。

　　生活中處處有語文。有時候我們說話容易引起別人的誤會，就是因為我們沒有注意語文在生活中的應用問題。比如“做手術的是他爸爸”，這個句子就有兩重含義，一個是他爸爸是患者，一個是他爸爸是醫生。“明天來幾個學校的領導”，這個是幾個學校的領導還是同一個學校的幾個領導呢？又如"他的笑話很多“，可以指他的語言幽默，也可能指他總是出丑。

　　生活中處處有語文。看到過這樣一則故事，一個賣瓜的攤子旁有這樣一塊牌子，上面寫著”一塊三毛，不甜不要錢“，這個里面就有歧義，是一塊西瓜三毛錢呢？還是西瓜一斤一塊三毛錢呢？有些不良居心的人就利用這個歧義來貪小便宜，還可以理直氣壯，所以這個我們必須注意。

　　生活中處處有語文。有時候我們的'一句不謹慎的話就會引來大禍，有時候在網絡上的不當發言也會引來禍害。所以我們必須重視生活中的那些語文應用。

生活的作文5

　　生活對于每個人的感受都不盡相同。有的人覺得生活得很充實幸福，有的人覺得生活得很憋屈難受。生活就是這樣每個人都有自己不同的命運，有的人覺得自己生活得很難受很憋屈甚至有了輕生的念頭。這也是生活對我們的考驗，不經歷風雨哪有彩虹;有的`人卻生活得無憂無慮，每天都是歡聲笑語。因為生活從來都不是公平的，有的人生來就是在終點線上、一生下來就擁有別人可能一輩子都得不到的東西。生活誠然如此，但我們卻不可以輕言放棄，因為我們肩上還有一個家庭的重擔。

　　生活給人的壓力，有的人灰心喪氣、有的人奮勇搏擊。著名鋼琴家貝多芬在雙耳失聰的情況下依然完成了《命運交響曲》那樣的曠世之作。生活給他的壓力并沒有將他擊垮反而使他更加堅強。雖然命運不公但是我們卻可以憑借自己的努力去改變這一事實。一個人可以被毀滅但絕不會被打敗。

　　生活就像是魔術師一樣，他能把原本玩世不恭的人變得善解人意，也能把乖巧聽話的人變得蠻橫霸道，這就是生活的魔力。其實生活只是給了我們很多條選擇的道路，究竟想變成什么樣的人完全是我們自己心底的潛意識。生活就像是一個龐大的教室，歸根結底是看我們自己想不想學或者愿不愿意學，決定權始終在我們自己手中，外界的干擾和打擊是否能影響到我們的判斷就看我們的意志夠不夠堅定。這一

　　切都是我們成功路上的鋪墊，沒有這些鋪墊那我們的成功的將會變得來也匆匆，去也匆匆。

　　生活不是公平的，但也不是絕對的不公平。

生活的作文6

　　電腦可是新生代社會大家普遍使用的一種科技產品，它為大家建立了人與人溝通的橋梁，為大家提供豐富的知識，為大家送來快樂......今天，就跟我一起來了解我家的電腦吧！

　　我家的電腦在外觀上，似乎披著黑黝黝的大皮衣，顯出無盡的雍容華貴，邊上鑲著鉆石般的耀眼黑色，平滑細膩的液晶鋪成了屏幕，按扭在下方，輕輕一點便可啟動，這是多么人性化的設計呀！

　　電腦的功能頗多，聯網后，便可觀看那些惟妙惟肖的電影、電視劇；可以玩許多生動有趣的游戲，讓你的.生活妙趣橫生；可以查閱豐富多彩的資料，讓你緊皺的眉頭舒展開來、這些功能在電腦中一觸即達，那遙望美麗的圖片，好像身臨其境一般，心中的愉悅漸漸漫延，直至充斥整個心靈。

　　但電腦中的游戲不能沉迷，曾經就發生過這們一個真實的故事：從前有一位叫陳剛，品學兼優，后來，誤打誤撞進入了同學玩的網游，從此便一發不可收拾，成天活成虛擬的殺戮游戲中，精神恍惚，成績一落千丈，一生就荒廢在無盡的打殺與網絡中。豆蔻年華硬生生被跳出來的游戲抹殺了，白首時，又可嘆，當年的自己。

　　如果你好好的、正確地使用電腦，它會為你帶來許多便利，但如果背道而馳，一生就只能蕭條度過，讓有利有弊的生活小助手—電腦，為你迎來燦爛的明天！

生活的作文7

　　魚兒，是一個平凡的女生，因為朋友都說她很沉靜，像魚兒在海底獨自呼吸，所以“魚人”就被叫開了，她每天安靜地與周圍的人談天說地，朋友說，魚兒，你真懂我；可她卻在暗處獨泣：你們誰又懂我呢？

　　她雖不是一個智慧與美貌齊集一身的女孩兒，但還算有點智慧，這是她唯一自信的，可她卻驛自己沒能像其他漂亮女生一樣受寵耿耿于懷，終于有一天，她悟出了：有才華的我，應當自重，用生命詮釋另一種美的意義，畫出一道亮麗的風景線。

　　她從小就迷上了電視上那些風情萬種的女主播，她說：“我也要當個主播。”父母當她的.心愿是個天真的幻想，多年以后，她再次講出這句話時，全父母知道這并非在開玩笑，只是這夢難圓，他們叫她以后不許有這樣不切實際的念頭，那一天，魚兒哭了，她想：爸媽為什么不支持我？做了那么多年的夢，要她放棄，她心痛，不可釋懷。哭繼了，她睡著了，迷糊中，有一個堅定的聲音對她說：“有夢就去追，不管結果如何，追夢的過程才是最美的。”

　　自此，魚兒的眼神有了一份堅定，她想，海闊憑“魚兒”躍，她會夢想成真的。

　　從此，早晨，學校的梧桐樹下多了一抺身影，魚兒一手拿著厚厚的英語資料，一手拿著復讀機，字正腔圓地說著英語。中午，剛放學就往書店奔，深夜，別人在休息她還在與數學題較量。

　　通過魚兒的不懈努力，一年后，魚兒終于如愿以償地被一所大學的新聞系錄取。她知道，她夢想的羽翼已漸漸豐滿，她雀躍！

　　有夢最美，逐夢踏實！

生活的作文8

　　一個是城市女孩，她失去了雙親；一個是鄉村男孩，他因一場大病變成了令別人看不起的啞巴。本來應該水火不融的他們，又會發生什么樣的故事。這就是《青銅葵花》，一本令人潸然淚下的書。

　　《青銅葵花》是曹文軒寫的，他是中國當代著名作家，曾獲國際安徒生獎提名獎、冰心文學大獎、國家圖書獎等四十多種獎項，代表作有《草房子》《紅瓦》《天瓢》等。這本書曾獲得《中國時代》20xx年十大好書獎、中國作家協會第七屆優秀兒童文學獎、江蘇精品圖書獎等。

　　《青銅葵花》這本書記錄了城市女孩——葵花被寄養在了鄉村男孩——青銅的`家里后，發生的故事。青銅一家都把葵花當作親人，村里的人也都很喜歡葵花，特別是青銅，地上有爛泥，他就讓葵花騎牛；家里沒燈，葵花不能寫作業，青銅就想辦法幫葵花做燈；葵花缺項鏈，青銅便為葵花做了一條漂亮的冰項鏈……但是到故事結尾，葵花還是回到了城市。

　　“他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊一聲：‘葵——花！’”，相信讀到這有不少人都潸然淚下，但是“天下無不散之筵席”。

　　命運一次又一次地折磨著青銅，先是讓他在一場大病中莫名其妙的變成了啞巴，然后又把他和“妹妹”拆散了，但是他都挺過去了。在人生的道路上，各種風風雨雨總會有的，遇到困難時，我們也要像青銅一樣，不怕挫折，戰勝困難，畢竟“陽光總在風雨后”。

　　打倒苦難，讓明天的生活更美麗！

生活的作文9

　　忍字頭上一把刀，刀上還滴著血。光憑這造字法，我們就知道，忍是一件很難的事情。生活，不可能事事如意，也不可能光靠幾張嘴或是動刀動槍就能解決所有的人事糾紛。因此，生活在這個社會的人們應該學會一點——忍讓。

　　孔子曾說過：“小不忍則亂大謀”，而“三顧茅蘆”則更能說明這個問題。張飛曾對劉備建議說，把諸葛亮綁回去。如果沒有劉備的忍讓，還會有后來蜀國的風光嗎？

　　古人都曾是這樣，但社會發展到現在，人們的思想境界卻退步了。同學們會因小小糾紛而大打出手；人們時常為了一點小利而和鄰居鬧上法庭；同事會因為誰能升級而勾心斗角……最后的結果呢？往往是兩敗俱傷。現在是提倡和諧社會，但有人想過和諧社會需要什么嗎？是忍讓。

　　不只是要忍讓，還要知道怎么忍。某些人和事，總會令人不順心，而這些又是不能改變的，這時便要忍讓。有些事情是你非做不可，卻又不是本身自愿的，或有些人頑固地和你爭論他自己明顯的錯誤。但關系到自己的尊嚴和人格時，是不能忍讓的。晏子使楚是古人告訴我們的一個很典型的`例子。晏子靠自己的機智和勇敢維護了自己的尊嚴。由此看來，不論是忍讓或不忍讓，都要有智慧才行。和諧社會需要忍讓，人們的生活需要忍讓。因此學會忍讓，便可以讓人們在人生的道路上少走一些彎路。不只會方便別人，更會方便自己。

生活的作文10

　　回顧過去的很多年，我似乎一直就在學習，而沒有學習其他的東西，這或許也就是所有學生們共同的特點，一切為了學習！

　　小學的時候，我自己也就是懵懵懂懂的一個人，一旦說起為了什么學習自己也不知道是不是因為什么，那個時候學習就是因為所有人都在讀書，而我自己也需要讀書，至于什么報效祖國母親都沒有想過，不過在那個時候是真正的讀書，整日的學習生活十分的充沛！其實在小學時期，我自己覺得主要是依靠天賦，或許在這個時候努力學習不會有什么收獲，有的'時候在這里就是天賦決定許多的成績。

　　我在小學時期總是不希望遲到，而且我雖然不是去的很早，但是遲到的次數沒有幾次，在我的記憶之中似乎遲到過一次，而且那一次也沒有幾分鐘，老師也沒有說什么，當時候是有流動紅旗的，大家總是希望每一個星期表現出色，最后得到這個流動紅旗，這是所有人的期盼！

　　我最喜歡的時間就是放假，我在那個時候也不知道是怎么回事，一放假就立即回農村，有的時候期末成績也不會看看就回去了，總是讓別人代替領一下，在這個時候就感覺回家是一件非常美好的事情！

　　時間總是短暫的，小學六年時光也一下子過去了，不過卻在我的記憶之中留下了深刻的印象！

生活的作文11

　　世上有一種永遠都不會凋謝的花，那是微笑。它不分四季，不論東南西北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的人，微笑之花就越來越美。

　　我喜歡微笑，并深深你的愛上這種表情。因為，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的'！

　　留一個微笑給傷痛，傷痛便會悄悄地融化；留一個微笑給善良，善良便會發揚光大；留一個微笑給弱者，弱者便會升起前進的風帆。微笑吧，跌倒時，它給人們陽光般的勇氣；失落時，他給人們足夠的勇氣。；

　　懷著一顆赤誠的心，毫不掩飾的，將你最燦爛的微笑播撒到世界的每一個角落吧！你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。

　　人生的樂趣莫過于微笑著面的一切。它緣自佛祖拈花微笑的智慧。于是，微笑變成了一種態度、一種領悟、一種修行，只要你自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，青春而不情況…。

　　我與微笑共生活，用微笑去點綴生命。不再苦苦尋找快樂，不用祈求光陰的憐憫，含著微笑供生活，共同走過四季，把微笑灑向四方。從此，我與微笑共體會生活的酸、甜、苦、辣，色香味俱全，品唱著微笑帶給生活的樂趣。

生活的作文12

　　霜打海棠，我只收藏芬芳的美麗；風勁雨落，我只收藏彩虹的美麗；深冬嚴寒，我只收藏臘梅的美麗。離別愁緒、命運跌宕，我只收藏生活的美麗。

　　執手離別，我只收藏祝福的美麗。一個在月下，一個在深秋。他寒蟬凄切，無語脈脈。他執杯對月，感慨路遙心切。執手離別，又揮灑下一片冷秋愁緒，幽嘆酒醒何處，冷落清秋節。船渡駛遠，這不過是憂傷掩面。千里共嬋娟，因為他知道難以重逢，此時古難全。寧愿揮灑祝福也不愿浸沒于憂傷之中。

　　執手離別，我只銘記祝福，因為我收藏生活的美麗。

　　仕途失意，我只收藏樂觀的美麗。一個在潭邊，一個在亭上。他被貶永州，恨世嫉俗。他同樣被貶，卻與民同樂。如此美景，水清樹榮，卻只淡淡一句悄愴幽邃，不可久居。樂意全無，匆匆而去。那之后還不是見景即嘆，寥落半邊。他知道無從為力，做好自己即可，樂其樂也好，與民同樂也罷，都不曾以物而喜，以己而悲。寧愿留下樂觀也不愿沉入失意。

　　仕途失意，我只容的樂觀，因為我只收藏生活的`美麗。

　　家境沒落，我只收藏積極的美麗。一個茅屋下，一個山林間。他終日一杯，醉了半生，不問國事，只求己樂。他亦窮苦潦倒，只求安得廣廈。他明曉自己普通，只有綿薄之力，只有心系天下。積極如日，熱情如日。隱于山林，不問世事，他只覺得那樣太過自私，寧愿留下積極不愿跌入墮落。

　　家境沒落，我只求追求積極，因為我只收藏生活的美麗。

　　奈他風霜雨雪千磨萬擊，我只收藏生活的美麗。

生活的作文13

　　同學們，你們家里一定有一臺電腦吧！你們一定很喜歡電腦，電腦也一定給你們帶來了快樂吧！

　　現在，電腦已經覆蓋了全球，把一個大世界變成了一個地球村。全世界各地的同學、朋友可以通過電腦網絡，進行聯系。即使隔著一灣海峽也不用擔心。電腦可以讓你不去電影院，就可以看到電影。打開電腦，就可看報，在第一時間看到新聞信息。有了電腦，就可以不用收音機聽廣播了，收音機里有的廣播，電腦里都有。電腦還可以儲存文件。如果沒有電腦，很多人工作就不方便了。如果文件都是一疊疊的紙，既浪費油墨，又耗費紙張。網上有很多商店，想買什么東西，只要發一個電子郵件就行了。上網可以炒股，省得你跑證券公司。

　　電腦也有不好的地方。一些放在電腦上的重要文件會被別人看到，一些個人隱私也可能會泄露。電腦游戲迷住了很多中小學生，學生逃學去黑網吧打游戲，導致視力下降，學習成績下降。學生應把時間用于學習，而不是打游戲呀！

　　小學生電腦上網要注意控制時間，最好一天不超過一小時。我們不能看電腦上不健康的'資料，要不然會“中毒”。不要一打開電腦就胡亂地點來點去，這樣會看到不健康的信息，電腦也會染上病毒。可以多看看網上各類信息、知識，讀讀、記記。如優秀作文、各地新聞、科研資料等，這樣能讓你變得更聰明能干。

　　同學們，請利用好電腦，讓電腦成為我們學習、生活的好幫手。

生活的作文14

　　鳥是在我們生活中隨處可見的生命，或許人們會覺得鳥是一種無憂無慮的動物，以前的我是這么認為的，不過，在我看了鳥與獸的通俗生活這本書后，我的觀點改變了。

　　鳥獸和人類一起生活在這個地球上，不過我們對他們所知甚少，跨物種的'交流往往有很多誤會。好在，很多博物學家通過研究為我們展示了他們的生活。

　　他們也為了愛情赴湯蹈火嗎?他們也為了生存奮力拼搏嗎?他們也有娛樂生活嗎?他們也會思考生命的本質嗎?他們也和人類一樣被誤會，被傷害嗎?在這里你可以看到：

　　鳥兒們，也不能裸婚，園丁鳥們要建房子，長尾嬌鹟要組樂隊，紛紛使出渾身解數來吸引妹紙。而鹿和羊，跨物種艱難相愛了。還有些，愛情不被成全，甚至也有性取向的困擾。為了生存，他們也一樣要挖地、翻墻、搬家、戰斗。小鳥要斗大鳥，毛毛蟲要排隊回家，大雁要互相幫助。偶爾，還可以參與下電影拍攝，以萌人的姿態在人類的世界里穿梭，傳播友誼和愛。貓頭鷹們和哈利?波特們玩耍，鸚鵡們在里約大冒險，海蛞蝓在海里游蕩。偶爾，他們也會因為誤會被人類所傷，“血燕”恨不得吐血，陸龜被“放生”到了海里……

　　在鳥與獸的通俗生活中，我看到了許多自己以前不曾了解的畫面和知識，鳥與獸的通俗生活真是一本神奇的書。