【實用】我們的生活作文三篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我們的生活作文3篇，歡迎大家分享。
我們的生活作文 篇1
世界在發展，現實是迷茫的，任何人都無法預測將來。人類快速的發展會淘汰許多的人。
無數的人們在追尋那些所謂的“時尚”，生怕自己會成為“潮流”的棄嬰。而對于我個人來講任何追隨都是縹緲的，自己應該活得有自己的個性和風格，這才是真正的.時尚。
高科技的東西，國際化的東西逐漸進入我們的生活，它們對于我們的發展、進步、成長、未來有著極大的作用。譬如：電腦、網絡、科技、英語……這些對于我們，特別是中國兒童起著不可忽視的作用。我們需要用這些東西來填充自己，而不是僅限于“跟隨”。
不要去刻意模仿別人，也不要去在意他人的看法，生活是自己的只要自己舒服就好了嘛，當然也別傷害了別人。做好自己，我們可以補充歷史讓自己博學，學習文藝讓自己快樂，練習書法讓自己雅趣……如此多的方式來過好我們的生活，我們還有什么理由不過出我們自己的風采呢?
我們的生活中工作和休息是最多的，而對于補充、更新，更多人選擇了放棄。我們整天坐在課桌前“啃干書”，心里卻想著昨日的“網上奇遇”，這樣的學習又有什么意義呢?我的態度很明確，收集更多的知識才是人生的重大目標。喜愛網絡沒什么不好，我也同樣熱愛網絡，誰叫我們是現代人呢?喜愛音樂，學會一種樂器，再用心靈去感受，誰叫我們如此高雅呢?喜歡讀書那更沒錯，對于知識的的熱愛我們同樣癡迷，誰叫我們快樂呢?如果你是一個高雅、快樂的現代人的話，你就應該去補充這些東西讓自己充實。
人總在發現中成長，別老去“吸收”別人的東西，我們應該更多的創造，豐富自我，建創自己的舞臺，擁有自己的獨特的個性，用美好的眼光去看待生活，用特別的方法在世界生存，無憂無慮那不是生活。
我們的生活作文 篇2
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的書哦！他可是楊紅櫻。著的。有興趣的活就聽我一一介紹吧！
我看的這本書是我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》之《暑假奇遇》。寫的是馬小跳和他的伙伴在暑假里的快樂生活以及他們和家人。老師同學之間的好玩故事，掩映當代兒童的生活現實與心理實現。深情呼吸張揚孩子的天性，舒展童心。童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜。誤區。理解。溝通，讓孩子擁有健康和和諧。完美的童年。
如果你跟著馬小跳，就算你不會跳，也會笑！會熱心的幫助。愛護弱小的.動物。
《暑假奇遇》里馬小跳和小非州保護的動物有好多好多，例：豬呀。貓呀。魚呀。鹿呀。猴子。雞。娃娃魚。果子貍。大黑熊。青蛙。山雞。白鶴等好多動物。
那我就舉個例吧：有一次，啊！看見木瓜家有一個黑不嘍邱的東東，好似大黑熊。后來他和小非州去了一片竹林，在那里正好可以看見木瓜家的小后院，他倆一看，真的是一只大黑熊。那大黑熊被關在鐵籠里。他倆又撥起了110，110叔叔到了，還帶著黑熊援救所里的醫生小姐。它們開始調查。就診。過了一會兒，大黑熊診救成功了！“小朋友，你叫什么名字？”醫生和其苛刻的說道，“我叫馬小跳。”“你正是立了大功！，是個熱心的孩子。”醫生說到。“啊！沒什么了？反正我們就只不過是智力高檔的動物，跟其他動物沒什么大不了的，都有生命力。能救就救吧。”
我看到像馬小跳這樣熱心的人很少見的。我們要想他學學呀！
每次我讀馬小跳這本書時，“都會覺得他真本書就像我們的生活方式一樣”每天培養我們的熱心。愛心。童趣。快樂。這本書也是個我帶了里歡笑。喜愛。和幽默。知道了這些，我有一種啟發，就是在暑假里組一個小隊，，召集同學。家長。老師等人組隊。保護動物。人也是以恒動物，傷害其他動物，就是傷害我們自己。讓我們熱心起來，保護動物吧！
馬小跳的愛心。熱心。恒心！都在不同方面體現出來。
我們的生活作文 篇3
科技的創新帶動著生活的發展，我們的世界也變得越來越新穎。但是隨著科技一起的生活也就越來越碎片化，碎片意思是完整的東西被分開變成了零碎的部件。碎片化生活，字面意思上是零碎的，有許多碎片時間的生活。
我相信，現在絕大部分的人們都有了手機吧，現在玩手機一件成為了許多人必要的事兒了吧，現在的社會，互聯網大行其道。我們，直到現在，都沒能把握住碎片化的生活，手機里的微博，游戲，漫畫新聞等，這些軟件正在一點一點的侵犯我們的腦思維，但我們卻混然不知。正因如此我們才應該控制自己，把手機“手中的腦思維”拿回來！當你在玩手機，時間就會像風，不經意間便從你的身邊拂過。天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。時間是珍貴的總是在你玩手機，玩電腦中錯過的.在玩手機電腦的人們，你難道不覺得你和”別人”在說話時像在對一個不會說話的“木板”在說話嗎？
現在，要做完一件完整的事情估計很難，因為會有不斷的信息騷擾你誘惑你去看它，比如明明沒打8折，它卻寫成了的8折。我在一年級時是個好學生，但自從我知道了有手機了，手機是好玩的，那時候，我是三年級，我的成績垂直往下掉寫字時也是撩里撩草的。寫作文也是全在網上抄的，但是四年級父母發現了我態度不認真，便采取了措施，直到預備年級時，我才發覺我自己變了，變得我不認識我自己了，我才開始奮發向上了。
看這就是碎片化帶給我們的最大危害，我以我自己做例子開始不讓生活變得碎片化吧！今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！努力請從今日開始，讓已經破碎了的我們重新拼起來，放慢腳步吧！享受真正的完整化！
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