關于國慶的生活作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的國慶的生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國慶的生活作文 篇1
從20xx年開始我的國慶假期活動發生了根本性的改變，而以往都是我和媽媽從武漢趕到杭州跟爸爸一起渡過，而今年暑期過完后，我的家整體從武漢搬遷至杭州市，隨之我也從武漢轉學到了杭州上六年級；今年的國慶假期是在武漢的外婆家渡過的，9月28日晚上10點我和媽媽坐上了回武漢的特快列車，在火車上睡了一晚上第二天一大早我們就到了我的外婆家。
今年的國慶節，也是我們偉大的祖國“中華人民共和國”成立65周年的日子。國慶節的白天并沒有感覺到跟平時的休息天有什么不同，我跟往常一樣老老實實地在家里寫家庭作業。但到了夜幕悄悄的降臨那一剎那，我平靜的心情一下子被外邊的'熱鬧聲所激起，人們一伙、一群地走在大街上盡情享受著節日的氣氛。此時的天空中已經有五顏六色的煙花綻開了，紅的像翡翠、藍的像寶石、紫的水晶……這些鮮艷無比的“花兒”在空中越開越大，交織成了一把美麗的巨傘，這一簇“鮮花”凋謝的時候，那一簇“鮮花”緊跟著又盛開了。
馬路兩旁的大樓頂上也不時射出一束束的煙花，襯托著夜空中的煙花像火樹銀花一樣，把節日的夜晚裝點得更加絢麗多彩。煙花放過以后，天空中留下了一團團、一層層的白煙，緩緩飄去，那形狀十分像海里的海蜇。我睜大眼睛看得眼花繚亂，深深地被這美景迷住了。剛才還很安靜的街道一下子歡騰起來，人們不時地發出贊嘆聲！
此時，一切都是那么的美好，彩色的電燈、彩色的櫥窗、彩色的火焰把街面映照成彩色的河流。我用相機拍攝下這美麗的國慶之夜，讓它永遠留在我的記憶里。
我回到了外婆家里，看見桌上擺滿了豐富的晚餐，我的外公、外婆、爺爺、奶奶們都來了，我心中有一種說不出的激動，我又拿起相機拍下這又一美好的時光。
以后的國慶節，我也要回來多陪陪自己的外公和外婆，畢竟他們都老了。作文
國慶的生活作文 篇2
今年國慶節我過得十分開心，不是因為國慶節時我吃了一頓豐盛的大餐，也不是得到了一件精美的禮物，而是我有機會在鄉下摸了一次魚！
那天一大早，我們全家便向目的地——竺山湖出發了，雖然路上的風景十分美麗，可是我卻無心觀看，腦子里盡想像著我捧大魚的樣子。想著想著便不由自主地笑了起來。爸爸見了，笑著問道：“是不是想喝魚湯了？”我點了點頭，并且還舔了舔嘴唇，媽媽見了刮了一下我的鼻子說道：“你就知道吃。”
不一會兒，車子便開到了湖邊，我見了，不禁問媽媽：“咦，這兒怎么摸魚呀？”媽媽笑著說：“傻瓜，還要乘船呢！”“哦！原來如此。”我一邊摸著頭一邊說。
到了魚池邊，我們脫了鞋襪，便下水了，魚池里的魚被我們嚇得傾巢而出，我們不時感到有魚撞在我們腿上，爸爸眼疾手快，看到有魚游過來，就用力一抓，太棒了！抓住了。我和媽媽也學著爸爸的樣子，看到魚就抓，可是次次落空。有一次，我好不容易抓住了一條魚，可當我把它拿出水面時，它卻突然擺起尾巴了，把我濺得一臉水，我由于受到驚嚇，連忙松開手去擦臉，魚趁機“哧溜”一聲逃走了。我見了，心想：這魚可真狡猾！但我并不罷休，決定繼續嘗試捉魚。
我們制訂了一個作戰方案：我和媽媽在兩邊潑水，爸爸在中間抓，這其中還發生了一件更加有趣的事呢！記得當時我正在潑水，突然感覺手打到了什么東西，這時，爸爸撿到了一條撞暈的魚，哦，原來是一條魚撞在了我的.手上，暈了，爸爸媽媽知道了事情的真像大笑了起來……
這就是我的快樂國慶！
國慶的生活作文 篇3
在國慶假期里我參加了靈寶國學智慧少年領袖特訓營。在這里我學到了很多，比如說*人的素質，*人的站姿，最重要的是我學會了演講，感恩。
第一天去，老師讓我們站在臺子上自我介紹。在老師的不停鼓勵下，表姐第一個上去自我介紹，聽著表姐講，我也舉起手來，大膽上臺。在上學時，上臺演說的機會并不多，而這只是一個開頭。接下來，同學們一個一個自我介紹后，老師帶我們訓練了軍姿。到了午餐時間，老師讓我們先背對椅子，跟著他念餐前感恩詞：
餐前感恩詞
感恩國家培養護佑！
感恩父母養育之恩！
感恩天地滋養萬物！
感恩老師辛勤教導！
感恩同學關心幫助！
感謝農夫辛勤勞作！
感謝大眾信任支持！
感謝廚師辛勞之恩！
感恩！
然后教我們老人先坐，小孩子要先等年長的人動筷子，才能吃。
下午，老師們讓我們起隊名，隊歌，隊訓等。
我們隊的隊名是：winner（贏家）隊 我們的.隊訓是：We are no.1 我們是贏家！ 我們的隊歌是：《團結就是力量》
第二天早晨，我們6:00起來跑操，晨讀。晨讀我們是在讀《弟子規》，雖然我們時間有限，只讀了僅僅一遍，但在娘娘山腳下，心靈和美景已連成一體，心曠神怡，理解的更透徹。在晚上，我們放開自己，玩到12點多才睡覺。感覺從來沒有這樣快樂過。
第三天，我們要結營了，一切陷入在結營時要表演的緊張彩排中，但上了臺，緊張感頓時消失了敞開心扉，想什么說什么，就如演講法則中的那樣：我喜歡演講，我熱愛演講，我是天生的演講家。我非常非常喜歡這種感覺。在感恩環節里，站在臺上，我想著生活中與爸爸媽媽的一點一滴，經常和父母頂嘴。覺得自己對不起父母，我心里覺得確確實實應該跪下來磕一個頭。以表答我的愧疚之情和感恩之心。回想一下，要不是特訓營的老師，自己也不會醒悟。在這里，我感謝這次特訓營的老師，感謝慎老師，蔡老師，楊老師，李老師，曹老師，夏老師和陳老師。老師們，這三天兩夜，你們辛苦了！
在這里，我感謝‘眾合書苑’，是你給了我們這次學習的機會，愿書院永遠開下去，愿大家把這些道理，真理，傳遞給更多人，讓更多人知道有這個書苑，更多人收益！
國慶的生活作文 篇4
假期我和家人去爬梧桐山。
來到梧桐山，只見山上的樹木綠油油的，一片接著一片，綿綿不絕，覆蓋所有的山體，幾乎沒有空隙，好像是仙人有意涂上的顏色，比往常綠多了。
登山道上人流不斷，男女老少，甚至還有人帶上了狗狗一起爬山，鍛煉身體。
看見清澈見底的山泉溪水，我便把鞋脫了，站在涼涼的溪水里，享受著冰涼的山泉水為我的腳按摩。我彎腰找漂亮的石頭的時候，意外發現好多石頭上趴著魚兒，這種魚兒跟別的.魚不一樣，它不會在水中游來游去，而是靜靜的趴在石頭上。我很好奇，便打算抓一條仔細觀察，可我抓了半天也沒抓到一條，好幾次還差點成了落湯雞。雖然沒抓到但我發現，這種魚兒很機靈，它們的身體虎皮花紋的比較多，也有乳白色的，但比較少。我想：下次來我要帶一個放大鏡和一個小漁網來觀察它們。突然，我發現一塊大石頭下露出了一條黑黃色的尾巴，我還以為是一條跟其他趴著的魚是一個品種的，我把那塊石輕輕的挪開，看見了一條有點像壁虎，又有點像娃娃魚一樣動物。不知是什么？我想把它抓住給科學老師看，可我又怕這東西會咬我，所以就沒打擾它的安寧生活。
在過吊橋的時候，有人有意把吊橋弄得搖搖晃晃的，不是爸爸及時扶我，我差點就坐在橋面上了，我扶著鎖鏈，站在橋邊，看見過橋的人都東倒西歪，像一個個喝醉的人似的，大家都忍不住哈哈大笑起來。
大約到了午后我們登上了小梧桐。山頂上涼風習習，舒服極了。我朝遠方大喊一聲，遠方沒有回音，山下卻有回應……
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