有關快樂生活作文六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的快樂生活作文6篇，希望能夠幫助到大家。
快樂生活作文 篇1
今天是奶奶、姑媽、爺爺他們來東營的第一天我很高興。回到家里，媽媽停下車就帶著我們去小區中心廣場里玩耍，我也迫不急待的帶著姑媽家的陽陽哥哥來到小區里的健身廣場里玩了一圈，然后我們又帶著哥哥來蕩秋千，哥哥很害怕一邊玩一邊叫，叫得人真受不了，可是他還是想玩。然后我們一行人又來到滑梯前，這時哥哥又迫不急待的爬下去，我們一會兒從滑梯下來，一會兒從下面爬上去，玩得我們兩個人忘了時間，而且哥哥高興的直叫：“太好玩了，你們小區太漂亮了。”
很快到了8點多了，姑媽說：“不早了，我們好回家了”我和哥哥異口同聲地說：“我們還沒玩好呢!“我們兩個人都不愿意下來”爺爺看我們玩得太高興了，就同意我們再玩一會。
一會兒后，奶奶他們又來叫我們，這次我決定回去，可是陽陽哥哥不肯回去，姑媽還有奶奶怎么勸他他都不聽，然后我們決定先走嚇嚇他，所以我和媽媽就先走了，我們看他們半天都沒來，我就想跟他們躲貓貓，然后，我和媽媽就躲到我們車里，爺爺找了半天沒找著，就又回頭找奶奶他們，這是我敢快下來拉著爺爺坐電梯回去了。本來以為姑媽他們找不著我們會給我們打電話，可是這時爺爺說姑媽的手機在他那里，我們知道壞了，姑媽他們可能會打不到我們家，所以媽媽又下樓去找他們，結果他們還真找不著我們的這幢樓，在他們很著急的時候，他們聽到了我們的叫聲過來了，看到姑媽他們很生氣的`樣子，我想：以后再也不能開這樣的玩笑了。
這就是姑媽他們來東營第一天的趣事。
快樂生活作文 篇2
盼呀盼，盼呀盼，終于到了暑假。我寫完作業，就和爸爸媽媽，表哥表姐去爬山。
我剛開始爬的時候，還有力氣向上爬。爬到半山腰，我開始喘息不定。忽然聽見表哥喊道：“登高望遠啊！”我抬頭向上望去，啊！直上直下，幾乎是九十度！在我前面是表哥，像是站在我的頭頂，回 頭看看表姐，又像是在我的腳下。說真的，這時我還真有點兒害怕了。心想：早知道這么險，我是不會來的`。心里怕，腿打顫，腳板有點兒疼，真想反身回去。這時候，我的腳已經懸空了，只要樹枝一 斷，我可能就會滾下去。我心里更急了，趕忙用腳四處試探，幸好我的腳落在一塊堅實的石頭上。漸漸地，我覺得自己的腿沉重起來，不太聽使喚了。
爬呀爬，爬呀爬，爬上山頂的時候，我的心里充滿了輕松、喜悅和自豪。我以后要天天爬山，鍛煉身體！
快樂生活作文 篇3
生活中處處充滿樂趣，只要我們用心去感受，去發現，就會知道，原來世界如此美妙，生活如此美好。
在我們生活的周圍，有許許多多有趣，美妙的事：大街小巷的人群你來我往，汽車川流不息。人們有的圍在一起下象棋，有的聚在一塊閑聊，有的圍成一圈斗蛐蛐，所到之處，笑聲不斷。
而我最喜歡的生活就是在盛夏的夜晚飯后散步，樹下賞月，帶著對音樂的忠誠和熱愛在樹林里穿行，聽鳥兒歡唱，這樣無憂無慮的生活是最快樂的.生活。
每年夏天，地稅局院子里的人就喜歡坐到一塊聊天，吃西瓜。夏天的月亮是皎潔的，我們院里的小朋友總愛在寫完作業后打開窗戶，爬在窗前癡呆呆地望著天上的月亮。我也不例外，我愛搬著小椅子坐到平臺上仰望天空，傻傻地幻想著自己是嫦娥，自己能擁有這么美麗的傳說。……
每年秋天，一回到奶奶家就興奮不已，黃昏的時候爬到半山腰去看夕陽，晚上到地里去偷好吃的，然后被隔壁人家的狗偷襲，第二天帶著傷早早到房頂看朝陽。……
每年冬雪后，我總愛到雪地滾來滾去，然后滾成一個名副其實的雪人，走著機械步，到處去嚇人，直到被凍感冒才罷休。……
啊，我喜歡這樣的生活，這種無憂無慮的，充實的，快樂的生活！
快樂生活作文 篇4
校園，如同廣闊的大海，保護我這條平凡的小魚；校園，如同遼闊的天空，包容我這只初次張開翅膀的雛鷹；校園，如同光輝的太陽，引導我這朵懵懂的向日葵走向輝煌。
在校園的呵護下，我快樂的成長著。不知不覺中，我已經在它的懷抱中度過了兩個春，夏，秋，冬……
春。“快來呀！”我呼喚著伙伴，我們一起來到校園的一偶，美麗的小花園。在這里，我們或坐在草地上，享受著春天溫暖的陽光，撫摸著青翠稚嫩的小草，互相談笑著。或獨自捧一本心愛的書籍，在陽光的沐浴下愉快的陶醉在優美的文字中。每個課間，歡聲笑語都會飄揚在整個校園。此時的校園里充滿了生機……
夏。“吱吱，吱吱”樹上的知了不停地聒噪著，仿佛在叫著：“太熱，太熱”。火一般的太陽熾烤著大地，隔著鞋的腳都能感受到那讓人無法忍受的溫度。可你往操場上看，那一群充滿青春活力的少年還在打著籃球，絲毫不理會那惱人的熱，任臉上的汗珠往下淌。呵呵，我想太陽應該很生氣吧？此時的校園里充滿了活力……
秋。“秋老虎發威啦！好冷呀！”穿著毛衣的我們搓著手腳，漫步在校園的樹下，尋找著昆蟲蛻下的外殼，好看的樹葉做標本，書簽。“秋風吹過，樹葉飄落”校園的每個角落被秋的深沉與蕭瑟點綴。我們終于如愿以償，找到了心儀的秋的盛產物，離去了。隨著我們的腳步聲變得越來越微弱，此時的校園里充滿了寂靜……
冬。“下雪了！下雪啦！”隨著一聲聲此起彼伏的充滿著興奮的叫喊聲，冬天悄悄的降臨了。飄落的.雪花如同美麗圣潔的少女在空中旋舞，校園的每一個角落都因為她的舞蹈而變得純白。每個人都按奈不住激動的心情，闖進了原本安靜，潔白的雪的世界。頓時，歡笑聲，嬉戲聲在校園里飄揚。不一會，可愛的雪人接連不斷的冒出來，向我們微笑。此時的校園，充滿了歡樂……
校園，我鄭重的感謝你，是你，給予我友誼，是你，給予我歡樂，是你，給予我知識！放心吧，我永遠不會忘記你，也永遠不會忘記你所給予我的最快樂的那段時光！
快樂生活作文 篇5
童年像一本記錄時間的書，記錄了小學六年的點點滴滴……這時我已合上書頁，翻開了另一本空白的書。這也就意味著我步入了初中生活。我要提起“學習”的筆，開始記錄我快樂的初中生活。
每天早晨，生活老師便會敲響了我們寢室的門，我和我的室友們懶洋洋地伸個腰，揉揉惺忪的睡眼起床上學了……初中生活十分充實，雖不像小學一樣有許多課余時光，但我和同學老師們過得其樂融融。
有一次，學校舉辦了一個跳繩比賽，我們班的同學們聽到后都眉開眼笑，教室里頓時熱鬧非凡，都想躍躍欲試。我也先是歡喜，心想，終于可以不上課了，可以盡情地放松一下。但是，在一節體育課上，體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩—有兩個同學甩繩，其余同學就一個接著一個地跳過去，這不但考驗了我們的技巧，還需要我們的團結。解散之后，我和同學們就不約而同的練起了跳繩。可能因為我個子太高，反應太遲鈍，所以這個項目對于我來說比登天還難，于是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的同學都參與其中，我也鼓起勇氣跳一跳，卻總是在老師和同學面前獻丑。大家都跳著，笑著，樂著，我們更快樂了。同學門也常拿我開玩笑，做“反面教材”說：“你看我們的紀律委員都沒有放棄，大家要繼續努力！”……比賽結束后，盡管我們的成績并不優異，但是我們增進了團結。快樂的初中生活不僅同學之間其樂融融，同學和老師之間還有許多趣事。
跳繩比賽結束后，我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來欣賞，不料被愛好攝影的生物老師看見了。生物老師對我的.照片很好奇，我便把照片拿給生物老師看，其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片，生物老師看后忍俊不禁。這時歷史老師走了過來，看見照片后，和生物老師小打小鬧起來。歷史老師讓我刪照片，生物老師卻讓我不刪照片，我左右為難，最后選擇了前者。生物老師幽默地笑著對我說：“你居然聽歷史老師的話，今天晚上三節課都是我的，你完了！”我和在場的同學都笑了。
快樂的初中生活啊！當我合上這本書的時候，留下的將會是最美好的回憶。
快樂生活作文 篇6
今天，我們乘著車來到了上城區少年軍校總校，開始了我們為期五天快樂的軍訓生活。
首先，我們到了教室，擺放好行李后，便去領來了軍服。我先把軍服換上，接著又整理好了學習用品和生活用品。我們開始上課了，今天上的是：關于鳳凰山的歷史和景物。接著，我們開始了長達十二千米的長途拉練。在鳳凰山山腰偏下的`位置，我們整個年級在同一個地方開展了“挖地雷比賽”。我可真厲害呀，是“百發百中”啊！我一共找著了六張“不明物體”，打開來一看，六張全部都是“地雷”，沒有半串“葡萄”。哦，老師還給我們了一人一個蘋果，說是要在回來以后，要比一比看哪個班剩下的蘋果多。過了大概兩個多小時吧，我們回到了少年軍校。回想著前兩個小時之間發生的事，我便覺得自己十分厲害，因為我以前從來沒有走過那么長的路，沒有連續那么長時間沒有喝一滴水。
總之，今天我雖然很累，但我卻十分快樂。因為我從中體驗到：不管你在哪里遇到了困難，只要想到過自己能行，就不會沒有成功！
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