我的課外生活作文

我的課外生活作文1

　　我的課余生活

　　記得上個星期，爸爸帶我去游泳館學游泳，我可開心了。那次游泳讓我懂得了，不怕辛苦，才能把事情做好。

　　中午大大的太陽熱的人們像熱鍋上螞蟻，爸爸提議去游泳。我跳起來說：“好呀!好呀!”接著我們就直奔游泳館，一開始，我還不敢下水，爸爸給我一個游泳圈，說：“別怕，爸爸會保護你”。我看見一個和我差不多大的小朋友游得特別棒，就說：“我不怕，我一定會學會游泳的”。撲通，我跳進水里。我用手抓著泳圈，用腳不住的往后蹬，按照教練說的方法，我終于可以浮在水面上。爸爸說：“慢慢來，你一定會學會游泳的"。我靠新的笑了。

　　那次是我第一次學游泳，我相信只要不怕吃苦，我就一定可以學會游泳的。

我的課外生活作文2

　　星期六下午，老師布置的作業我全部完成了，爸爸很高興，就說：“女兒我帶你去河邊玩吧”!我說:“好啊好啊”！爸爸開著汽車就帶我來到了河邊！我的心情非常高興。

　　我們到了河邊，看到有的在玩耍，有的釣魚，還有的觀景。我們往里邊又走了走，突然我發現了一條鐵路，我對爸爸說：“爸爸你看前邊還有一條鐵路呢！我們去上邊看看吧？”我就和爸爸到了鐵路上玩！玩了一會兒！突然我爸爸發現火車過來了，我好高興呀！因為我還沒有離這么近看過火車呢！一會火車過來了，好長好長呀！太長了！像一條龍一樣在鐵路上奔騰！

　　火車走了以后我說：“爸爸我們一起去看釣魚吧！”，我們來到一位老爺爺身邊，我說：“老爺爺，你釣了這么多魚呀？”，老爺爺說：“是呀”，我說：“我能摸摸你釣的魚嗎？”，老爺爺說：“可以呀，小姑娘！”，我看著魚在我的手里歡蹦亂跳，我心里也非常快樂！！

　　這個星期六多美呀！我好喜歡這個星期六呀！！

我的課外生活作文3

　　我的課外生活豐富多彩，不過最有趣的還是要數騎自行車。

　　我們家為了響應低碳環保的生活，我爸爸也辦了借自行車卡，我也要做一位低碳者，所以我情不自禁的冒出一個念頭：學騎自行車吧。于是我對爸爸說：“你來教我學自行車吧，”爸爸笑了笑說：“你可不要一摔跤就堅持不住了。”我毫不猶豫的點了點頭，把自已全部武裝起來，免得摔成青一塊，紫一塊。

　　到了樓下公園里，我興奮不已的騎上自行車，結果馬上摔了一個大跟頭，“哎喲，痛死了。”我嘟嘟囔囔地說。這時爸爸說：“你不要太心急了，心急吃不了熱豆腐。”于是，我在爸爸的攙扶下，自行車慢慢地開動了，但是，我把自行車方向盤一下子向左拐，一下子向右拐，這時，爸爸又說：“你這樣不會保持自行車的平衡，應該當車子向左傾斜的時候，車頭應該稍稍向左轉，當車子向右傾斜的時候，車頭也應該稍稍向右轉，以保持平衡。”我似懂非懂地點了點頭，吸取了爸爸的經驗，這一下我騎得好多了，連爸爸也快要趕不上我了，嘴里還不停地說：“騎慢點，騎慢點。”我得意洋洋地說：“怎么樣，厲害嗎？我會騎了吧!”沒想到，爸爸卻說:“你只學會了一半。”我不相信，就自己管自己往前騎，“哎呦！又摔了”。我大叫著,“怎么樣，說了你還不會了吧！”

　　這回，我認認真真得學。終于，經歷了九九八十一難，我學會了騎自行車。

　　我終于明白了一個道理:世上無難事，只要肯攀登。

我的課外生活作文4

　　課余生活是我的一把開心鎖。我的課余生活豐富多彩，有磨煉意志的跳繩，有搏擊波浪的游泳，有遨游書海的閱讀，還有考驗耐力與動手能力的拼航模。不過我最喜歡的是悠閑自在又牽動我心的培育含羞草。

　　含羞草是我和媽媽去花鳥市場買的。買來的時候，它是光禿禿的，只有幾片葉子，現在已經枝繁葉茂了。

　　含羞草的枝干上有刺，就像一根根有短又粗的針。我碰它一下，它就把葉子合攏，跟一個羞答答的小女孩似的，可愛極了。原來，在含羞草葉柄關節里，有一個個鼓鼓的包，叫葉枕，里面都是水分，特別敏感，當有什么東西碰到葉子，葉枕里的水馬上會流向四邊，葉子便垂下來，它的這種功能不僅可以躲過風雨，還可以嚇跑一些想偷吃葉子的小壞蛋。多么神奇的小精靈啊!含羞草的葉子就像我們的手掌一樣可以張開、合上。張開時葉子是綠色的，合攏時葉子有點紅色。早上，它的葉子舒展開來，像雄赳赳、氣昂昂的士兵，精神抖擻;晚上，像打敗了敗戰的士兵，垂頭喪氣、有氣無力。

　　最讓人期待的是開花的經過。有一天，我看見有一些小圓球，綠綠的，上面長滿絨毛，就像野果一樣。我想這會不會是花骨朵呢?第二天我一睜開眼就迫不及待地跑去看它，果然，在我的精心照料下，含羞草終于開花啦!它的花很漂亮，粉嫩粉嫩的，遠看就像是粉色的蒲公英，還散發這淡淡清香呢!一層層花托兒包著未開的花瓣就像一位母親緊緊地抱住自己的孩子，好有愛的感覺。在清晨的陽光里，含羞草盡情伸展著自己的枝葉，迎著陽光仰著頭，努力汲取養分。我看著不禁入了迷，心想它是不是在說：“我要快快長大!勤勞的小蜜蜂快來采蜜吧!“

　　我愛含羞草!它給我的課余生活帶來了歡樂!

我的課外生活作文5

　　輕松和緊張像兩個形影不離的好朋友，在緊張的校園學習之余，便是豐富精彩的課余生活。下面就來聽我說一說吧！

　　課余生活是我的自由時間，在這期間，我可以隨心所欲地干自己喜歡做的事情，就哪折紙來說吧！人們都說小女孩要心靈手巧，折紙雖然是我的愛好，可是折紙卻不是我的強項。瞧，我第一次折千紙鶴，讓大家一看，估計無人會猜出它是誰。但是，也有人說過：“熟能生巧。”對這，我可是生有體會。你一看那本折紙書，都被我翻得卷起了邊；再看我房間的床頭柜，擺滿了我的作品，一件比一件精致；最后再看看我家，那些實用的禮品盒、牙簽盒也都是我的手工呢！

　　我的愛好很廣泛，也喜歡游山玩水，也喜歡攝影照相，這也成為我課余生活中的一部分。

　　我去過上海，在明珠塔上看到了繁榮的街市；我去過廈門，感受過發達城市的滄盛；我去過無錫，與平靜的太湖做了親密接觸；我去過西湖，切切實實地體會到西子的魅力。每到這時，我都陶醉其中，回過神來才拿出相機，拍下那精彩一瞬。

　　當然，課余生活不能只是玩，不知不覺也要和“學”粘上邊。在課余之際，我也會買一些提高性的書，做里面奧賽、華杯賽的試題等等。這些書里所講到的知識是數學書上所沒有的，但是做題時的簡便方法卻可以遷移到普通練習。就因為我學了這些知識，也很榮幸地參加了區里的數學小能手活動，取得了一星級小能手的成績。可是，這項成績并不是最理想的。人是需要不斷上進，不斷提高目標。我也希望能獲得五星級小能手的榮譽稱號，固然要更加努力，更加刻苦鉆研。

　　總之對于我來說，課余生活是充足而有意義的。聽了我的介紹，你也來介紹一下你的課余生活吧！

我的課外生活作文6

　　生活就像卡拉OK，伴奏已經響起，歌還需自己去唱，我的課外生活。我的課外生活這首歌還需我自己去唱。 看書是我第一首歌。也許媽媽是小學教師，時常從學校圖書館借來不少書的緣故，我經常在書中遨游。 我曾被“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的氣勢所驚訝；被“一夫當關，萬夫莫開”的險隘所震攝；被“水光瀲滟”、“山色空蒙”的綺麗所陶醉；被“古道西風”、“夕陽西下”的悲涼所感染。屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”讓我深思；曹植的“捐軀赴國難，誓死忽如歸”讓我感動；岳飛的“莫等閑，白了少年頭”讓我警覺；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”給我激勵。我還愛散文的瀟灑，小說的恢宏，小品的精致，雜文的幽默。

　　看到好的課外讀物，我會愛不釋手，看了一遍又一遍，還會把感興趣的摘抄下來。它們讓我學到了教科書學不到的東西，豐富了知識倉庫。 我的第二首歌是運動。“生命在于運動”這句話一直是爸爸的“座右銘”。他經常對我們說：“有好的身體，結實的身體，這樣學習才會好。”有時大熱天，我會拿著籃球到球場打；有時下毛毛細雨我也會去。記得有一次，天下著毛毛雨，我約好朋友一起去打球，我本以為她們不會來，可是出乎意料，她們竟然都來了，還很準時。我們便抱起籃球，沖到操場，瘋狂地在那兒打，可是“天公不作美”，雨一直下，而且越下越大，盡管如此，可我們打球的勁卻越來越濃，拼命地打，像群瘋子在雨中跳來跳去。我們全身上下都濕透了，這時，媽媽打著雨傘到操場找我們，對著我們說；“都已經下那么大雨了，還不肯回家嗎？快點回家吧，不然會感冒的。”我們才依依不舍地回家。

　　朋友們，看了這篇文章，感覺如何？我的課外生活是否多姿多彩呢？我還有很多歌，等我有空再慢慢唱給你們聽吧！

我的課外生活作文7

　　在我生活的這個大都市里，沒有郁郁蔥蔥的樹林，沒有花花綠綠的莊稼，更沒有高低起伏的山峰和可以赤足戲水的河流。每天放學后，我總是和同學們打一會兒籃球，只有這時我才會忘掉一切的煩惱，盡情歡笑。我們可以自由自在地在球場上奔跑跳躍，也只有這時，我們才會像十二三歲的孩子一樣，充滿青春活力。當這唯一的歡笑時間過去，我們又變成木偶，回到那充滿困意和壓抑的教室。

　　在家中，陪伴我的只有一臺電腦一臺電視。可以說我和我的同學都是不折不扣的“宅男”和“宅女”。我周末很少能有機會和同學們玩，更沒有兄弟姐妹，爺爺已經過世，奶奶也在老家種田，父母十分忙碌，有時，一天都見不一面。所以，陪伴我最長時間的就是電腦。天天與各種網絡游戲打交道，也算給平淡的生活增添了一點趣味。

　　我的課外生活最多的還是“課”——各種的補習班。每周六我老哥充當我的家教，給我上一天的課，從英語到數學，從歷史到地理……有時我看電視或瀏覽網頁時，他也會突然出現，對最近的新聞給我來一個“整合報道”。周日則去補習班上英語課，把一周的英語知識全都再溫習一遍，直到中午，才能有喘息的機會……

　　城市，給孩子們帶來優裕的物質條件的同時，還有噪音尾氣壓力和孤單。我多想回到農村，回到那質樸廣闊的碧水藍天，過著陶淵明那樣的隱居生活。

　　同學們都有著不同的課外生活，有的枯燥乏味，有的輕松悠閑，有的快樂充實……我的課外生活是多姿多彩的。

　　放學后，回到家，仍然忙碌，我通常先復習當天的課程，然后再寫當天的作業。最后，預習第二天的課程。這樣做能讓我把學習的知識掌握地更牢固（相當于我把知識學習了三遍），而且復習后做作業效率會更高。

　　等到母親下班回來，我就幫著一起做菜，我喜歡全家人一起吃飯時那種溫馨甜蜜又安全的感覺。吃飯時，我拿DVD放《三國演義》聽，聽得比吃起來還感到津津有味，好像沉穩的劉備、英勇的關羽、沖動的張飛都被我統統吃進了肚子里。

　　吃完飯，我開始彈鋼琴。我今年六月份要考鋼琴6級。現在我正在練習彈十二個音階、一首練習曲、一首二部創意曲、一首奏鳴曲和一首圓舞曲。其中我最喜歡彈奏鳴曲，聽起來像是一匹駿馬在草原上疾馳。圓舞曲也很好聽，軟綿綿的，彈時要加踏板，是一首華麗悠揚的曲子。

　　我從一年級便開始彈鋼琴，但小學時膽子比較小，初中才開始考級，經過六年的磨練，我第一次就考過了中央音樂學院的5級。這回要考6級了，我一定要吸取上次沒得到“優秀”的教訓，更加努力練習。

　　彈完琴，我一般就開始復習課外班的知識，做作業并預習。母親給我報了的課外班并不多。有鋼琴課、英語提高班、閱讀寫作精英班和奧數精英班。雖然有了這些課程時間會很忙。但是我十分喜歡上這些課。它們讓我的生活變得豐富多彩，生動有趣。而且，它們使我的學習有了很大的進步。

　　我喜歡我的課外生活，它使我本身枯燥的學生生活變得有趣。

　　現在的時代，課外的不叫生活了，幾近完全沒有娛樂……孩子是貪玩，可是哪里能成為我們的樂園呢？沒有百草園，沒有小樹林，甚至連三味書屋也沒有。恐怕現在的書屋都是“一味”的吧。至此。我只能去找室內娛樂場所了，除了家里，就是書店。

　　我有過獨自去西單圖書大廈的經歷，以后就沒完沒了地往那跑。坐公交車，倒地鐵：十號線，四號線，從一號線的C口出……再復雜的線路也擋不住我的腳步，再遠的路途也攔不住我的欲望。原因嘛，在圖書大廈的時間比不上我路上的趣味。與其說我是去看書，不如說我是為了花幾塊鐵去“享受”路途。

　　常去書店，自然衣柜（我都把書放衣柜里）里的書也就多了。我的愛好是文言一類的，坐下來一看，不看好幾遍是看不懂的，這也是我喜歡文言文的原因之一——可以有意義地打發無聊的時間。

　　讀得多了，自然想寫。我很愛寫東西，詩詞歌賦，雖不能說是樣樣精通，最起碼樣樣都能寫上一點。我還喜歡寫小說，寫過很多種。歷史類的我最擅長。我現在的樂趣就是天天翻一翻《三國志》，看一看《三國演義》，再寫上幾頁“三國歸濟”的小說。如此下來，別有一番樂趣。而且最妙的，就是寫小說時時間過得飛快。用來消磨時間，這種方法再好不過了。而且還能用來提高文言文的寫作水平，也算一舉多得吧。

　　總之，這種“坐下就有事干”的課外生活，后果是把我的眼睛搞了個325度，可是，除此以外，又有什么不好呢？我還喜歡到外面走走，算是回歸大自然吧，盡管所謂的“大自然”更多的是沙塵、鋼筋和尾氣……

我的課外生活作文8

　　除上學外，我在家里還有更重要的事要做。砍柴（燒火和換錢）、掙工分、放牛（為吃糧）、挖野菜（填飽肚子）……

　　小時候，我們農村家庭做飯都以柴草為燃料。凡有孩子的家庭，砍柴的任務就由孩子們來完成，大人是沒有閑暇去砍柴的。（除十六歲以下少年和學生外，所有成人均有勞動任務，男的每月28天，女的每月26天，完不成是要賠工分扣口糧的）。但凡節假日，只要天無大雨。孩子們便上山砍柴，三、四歲挎個籃子去的也有。家庭經濟好的，不用去賣柴。有些家庭的日常開支就指望著賣柴換錢。在我十一歲時，兩個姐姐都已出嫁。家中生火和上學的費用就全靠自己張羅了。我記得從小學到高中的九年里，沒人給過我一分錢。一年四季，不分冷熱，不分陰晴，風雨無阻，我總是在上山砍柴和上學讀書中不斷徘徊。春天里，山上的柴少，晴好的日子，只得去很遠的后山（就是現在的項家山、南巖峰、盛家晚那帶）砍柴，一天一個來回，那餓、累、渴、熱，實在無法形容。有一回，我們幾個從項家山挑柴翻過山嶺后，坐在地上睡著了，直到天黑才醒來，到家已是半夜了。母親看著我，泣不成聲。現在想來，真有些膽寒。陰雨天，上山挖柴蔸。有時一天兩擔三擔也有過。夏天里，晴天早起砍柴，常常把新砍的曬在山上，將前幾天砍的稍干點的挑回，人們把它叫“曬青”。雨天則上山采草藥，這東西有部門收購，相對較輕松，無需出大力流大汗。秋天中，也以“曬青”為主。冬天，是一年中砍柴最舒服的季節，氣溫不高，柴禾也枯了，這時節，一天至少要砍兩擔。有時也可直接挑去賣了。那時，一天能掙五、六角到一元錢是最了不起的事。

　　農忙季節，小孩即使沒有勞動任務，也是不準搞“私有”（干私事）的，必須參加生產隊勞動。我家沒人掙工分，只要有空，我就去隊里勞動。插田、收割、挑土……無所不干。有時我們干的活跟大人所差無幾，但我卻得不到大人一半的工分。可憐我勞累一天只能掙四、五個工分，折算成錢的話，值一角多錢。

　　我這個失父的人就是勞動，也常常受一些小人的欺侮。明明那事做對了，別人硬說你不是這個做法。只要有我在，凡有不妥的事都推到我頭上。插田有人說你沒插正；割谷有人說你沒割齊；挑土有人說你土沒倒平；走路有人說你沒走好；……總之，我成了別人的笑料，成為別人發泄私憤的出氣筒。有一回，我跟大伙一起去耘田（即薅田，給稻田除草）。我的前面是三祖父（我祖父的親兄弟。這是個成天板著老臉，一副兇神惡煞樣子的人，很少有人愿接近他。）我本想撇開他，可是沒辦法，還是挨著他。為了躲開他，我故意落在后面，離他有個一兩米的距離。他薅在前面，不時回頭看看我薅的田。“薅個鬼。有什么用？”他沉著臉說。我聽了，不作聲，偷偷地看看他和我的后面，比較一下，沒什么區別。“你這是混工分，不聽教訓的東西！”他又用棍子指著我的后面，憤憤地說。我也沒做聲，只是默默地忍著。他見我不理睬，越說越來勁，干脆停下來，沖著我：“大家來看，這個不聽人教的家伙，薅這樣的田有什么用？”我實在忍無可忍，也火了，回了一句：“你都幾十歲的人了，也有眼睛，說我一句，我讓你；說我兩句，我忍了；還說我三句，你睜眼看看，看看自己薅得怎樣。別以為我好欺負！”他看了一眼自己的身后，啞口無言。只見他臉紅一塊，紫一塊，白一塊的。那晚回家，他對三奶奶說：“看不出，那小家伙，蠻厲害的！”從此以后，他再也不敢欺侮我了。

　　母親身體不好，不能參加隊里的勞動，只得為隊里放牛。我家領養了一頭大水牛，我上學時間，母親去放（那時放牛，繩是不能離人手的，除在山中外，田野是無荒地的）。放學后，只要不做其他事，我就得放牛。別看放牛輕松，其實很辛苦：草少難尋，要讓牛吃飽，得到處尋找；風雨天，頂個破斗笠，全身淋濕是常事。有時，牛吃不飽，扯斷繩索跑了，很難拴到；有時，牛發怒，用角頂你，個人仰馬；有時，牛搗蛋，糟蹋東西，要你賠呢。當然，放牛也不全是辛苦，樂趣也有，這里就不啰嗦了。

　　挖野菜，也是我要做的事。我家是嚴重的缺糧戶，野菜成了我家的主要口糧，人們也用野菜養豬。春、夏、秋三季。雨水過后，課余時間，哪怕只一點空，我便挎籃出門。春天的野菜最嫩，最好吃，但挖的人多（不是我一家缺糧），少得可憐，很難覓。山前山后，田邊地頭，荊棘叢中，高坑險壁，越是人跡不到之處，越有意外收獲。以家為中心，方圓十里的范圍內，我幾乎無處未至。還有一事，在這里不能不寫出來。這事比挖野菜還要用心，那就是撿東西（谷、麥、薯等）。春夏秋各季，各種家作物收獲后，田地里往往落下一些來，孩子們（有些大人）便來進行地毯似的幾番搜尋，哪怕只有一穗和幾粒的一小穗，都被細心的人們拾撿回家。立冬前后，田野只剩下一片谷茬，有黃有白，這時稻穗最多。放學鐘一響，孩子們便箭一般沖向田野，尋覓著自己的收獲。這個時候是很少有孩子回家玩耍的。記得有一回放學路上，我拾了一大把抱回家，母親很高興，連夜打下來，說：“夠吃一頓好飯了！”掏薯（在別人挖后的薯地上，你去重新翻一遍，把落在土里的，哪怕是手指粗的.一截莖或銅錢大的一塊也撿起來。）最累最苦，而且帶有危險性（不能在本隊的地里干，只能偷著，更要防被人發覺）。你得彎著腰，不斷揮動手中的鋤頭。即使是大大的一塊地，你也恨不得幾下子就把它翻完了。有一回，我在鄰隊的一塊林間薯地，不到一上午，我就掏了一擔。我分幾次送回家，母親高興得不知怎么好，像看到兒子撿了金子似的。而我累得坐在地上老半天才恢復過來。

　　這些是我白天校外生活的一些事，晚上在家是否有個消停呢？

　　為了維持一家的生計，每個夜晚母親都得在昏暗的煤油燈下做夜工。我也是不得清閑的。

　　只記得：母親托人從外地買回棉花，自己加工——軋花、彈絨、紡線、織布，一條龍全自己動手。（這是個磨時間的苦活，工序多，一匹布要好幾個晚上才能織好。解放前的婦女都會做這些事，我母親還有彈絨的技術。）母親把織好的土布偷偷拿去換錢，來解決一家的日常花銷。在母親的影響下，隨著年齡的增長，我和幾個姐姐也能打打下手幫幫忙。我記得七歲時就能和姐姐們一起滾條、拐線、打桐、繞管了。十一歲時我也能紡線，但母親不讓我做，“男孩不必學這個！等你長大了，也不須做這些了。”在她眼中，紡紗、織布是不能出人頭地的。時代會進步的，落后的生產方式必將被淘汰。多么偉大的遠見！

　　就這樣，我在母親的關心下，在別人的欺侮中，在自己的繁忙里苦苦掙扎了幾年。

我的課外生活作文9

　　我的課外生活，只要一提起課外生活這個話題，大家總會你一嘴我一句的，大多抱怨著說自己沒有課外生活，就算有一點空隙也會被各種補習班給霸占了。我也曾經這樣過。在臨近小學畢業考的那段時間，我的老師就像個霸王一樣，無論是體育課還是音樂課通通改為語文課，一點喘息的時間都不給。這可把我們給急壞了。一聽說有其他班級的同學在上體育課，眼睛就放光，那叫一個羨慕啊，以至于滿腦子都在幻想著上體育課的情景，身子雖在課堂內，那心早已經神游到了操場上了，老師喊我名字我都還愣在那。那時我的課外生活就兩個字——“悲慘”。

　　到了初中，我想天下老師一個樣，他們是從不站在學生的角度上去想的，初中學業負擔更重，初中生活一定會昏天暗地。可沒想到，幸運的我遇到了林老師。林老師的到來，打破了我以前對老師一貫的評價，她并沒有如父親般的嚴厲，而是有著母親般的慈愛，她從不霸占我們的課余時間。她說，不要每一秒鐘都用來讀書，但讀書的每一秒鐘都要有效率。于是，我的幸福生活開始了。真的，林老師說到做到，迄今為止，她一次也沒有占用過我們的課外時間。

　　在第一次見面時，我就隱隱感覺到林老師與其他老師大有不同。她很溫柔，也不大聲說話，尤其讓大家嘆為觀止的是她對我們班上最調皮的黃凡的一套治理方法。她僅憑一張嘴就把黃凡那無法無天的臭小子說得五體投地。

　　自從林老師成我的班主任，我小學時的孤僻也慢慢地消失了，我又有了屬于自己的課余生活。我在小學時可愛打乒乓球了，一到體育課就一人獨占乒乓球桌。一到周末就去打幾回乒乓球，好像沒了乒乓球我就不能活似的。后來因為畢業考，課余時間一直被霸占著，就一直沒有機會摸到乒乓球。我以為升入中學后，我再也見不到我心愛的球了。可是進入九中，有了林老師，我又重新回到兵乓球桌前，我對乒乓球的相思之苦一掃而空。我的課余生活又變得快樂了。最近周末早上我還會陪晨練的老奶奶一起打球。每次我總是打得很小心，我盡量地把老奶奶的球接住，而老奶奶每次打高球時，我都不好意思扣下去，怕老奶奶撿球累著了，所以每次都是我輸，都是我去撿球。雖然這樣每次打完球都累得我上氣不接下氣，但老奶奶總會夸夸我：“這小孩打球打得蠻不錯的。”我就美滋滋的好像跌進了蜜罐似的，從嘴巴一直甜到心里。我的課外生活充滿了陽光。

　　而且，在林老師的影響下，我還開始了幸福的閱讀之旅，即使是課間十分鐘我也會去找書看了。而以前，我是一個不喜歡書的人，說不出什么原因，我從小就對書沒有什么好感，總覺得它很空洞乏味。但在林老師的帶動下，我開始接觸課外書了。林老師說文字是有魔力的文字是會說話的。真的，那天上朱自清的《春》，林老師就讓我感受到文字的魅力。不僅是我，我們班級的許多人現在都愛看書。看課外書占據了我大量的課外時間，一有空閑我就會去圖書角看書寫摘記，那里全是林老師從家里搬來的書，每一本都很好看。

　　周末下午我還可以上上網，打打游戲。晚上還有看不完的電影、電視劇。我最酷愛戰爭電影了，腦子里跟隨著電視里的人，幻想著手里拿著槍，那心里真叫個樂啊。

　　讀書，摘記，打球，上網，看電視，我的課外生活豐富多彩，我的日子過得有滋有味。這樣的課外生活是不是讓每天疲于應付各式各樣作業的你很羨慕呢？

我的課外生活作文10

　　星期六，星期天，我有時會坐車到新華書店去看書。

　　那里的書有很多種，有小朋友看的，還有成年人看的。小朋友看的書在一樓，少年和成年人的書在二樓。我一般都在一樓看一些神話（童話）故事，比如《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等，這樣的書很好看，我非常喜歡看這些書。有的時候媽媽也會給我買一些畫畫的書，因為我非常非常喜歡畫畫。我在二年級的時候，上過畫畫特長班，所以我很喜歡畫畫，我家還有很多畫畫工具：有畫板、畫筆等，我還想長大以后做一個畫家呢！

　　我還喜歡看一些課外書，因為看書能增長許多知識。我家里有很多書和報紙，如《小學生導刊》、《數學大世界》、《語文報》。我還喜歡看爸爸、媽媽的書。書是知識的海洋，也是我們的基礎。歡迎同學們到我家看書，我會很高興地歡迎你們！我在每天做完作業后，都會看書或者是看報紙。它們是我的好朋友，多看書總是會有好處的。希望大家以后多多看書，讓書成為我們的好朋友。我們更要愛護書籍，不要讓書受到損傷。讓我們共同和書一起成長吧！

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