我的課外生活初中作文

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的課外生活初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的課外生活初中作文1

　　“朦朧的天灑下霏霏細雨，黯淡的前途越加渺茫。青春啊，為何在學山上萌芽？陽光就此埋沒……”我捧著書，盡情地享受著美文。“什么東西嘛，這種沒有色彩的思想怎么可以被刊登？”對于文中的語句我堅決持反對意見，破口大罵，唉，現在想起來，還真覺得那個作者夠倒霉，無緣無故地被我批得面目全非。呵呵，我挺有正義感的吧？課外生活中，我將大部分時間都投入到了書上，“書山有路勤為徑”嘛！

　　這是我小學的課外生活。

　　然而當我周圍彌漫著桂花香，步伐挺進了中學時，一切的面貌似乎全變了。

　　或許是已經邁入理想的美夢，或許只是拉開“奮斗大戰”的帷幕，成功仿佛在步步迎合，艱辛當然不在話下。在中學這塊圣土上，學習竟成了一種負擔。此刻，我不得不承認自己以前無疑是過于天真單純，青春的時光果真流逝在課堂，甚至在課外。

　　課內的努力是不言而喻的，而課外的我，忙啊，累啊。課間，廣播又在喊，免不了得從老師手中抱回一疊材料。再者，第二個課間——“同學們注意了，這里有幾個通知……”站在講臺上，我扯開了喉嚨全力通知著，可事后仍有人不厭其煩的來問啊問啊，唉——我寶貴的7分鐘啊！

　　午間休息，身為班委，我不得不管理班級紀律。可這像炸開了的鍋一樣的場面，我該如何收拾？好不容易，班級靜下來了。幾尊肖像又站到了門口，我拖著疼痛難忍的'頭前去“應戰”，被學生會的幾位“領導”嘰里呱啦的訓了一頓，我早已奄奄一息了。不過，還是要這樣——“值日生！快工作去！明天罰掃一天！”呼，這下可有震撼力了吧，但就在此刻，鈴聲又響起……

　　除此之外，還有堆積如山的作業啊，不僅吞噬了我的課余時間，還侵犯了我的睡眠。天啊，誰能還我愉快的課外生活！

　　“我的課外生活似枯草，干燥、乏味，夠無聊……”我邊復習著功課，邊哼著小調。一片枯葉盤旋飄落在窗前…

我的課外生活初中作文2

　　每個人的課外生活都是豐富多彩的。讀書、旅游，都是我的嗜好，不過我更喜歡做手工。

　　這次，我在家閑著無聊，在電腦上查找著小制作該做些什么？鈴蘭滿目的小制作映入眼簾，突然我發現了一個摩天輪，還是帶電池呢！不過，剛想查看制作方法，又突然想起

　　如此高精密的小制作如果失敗了不是“賠了夫人又折兵”嗎？不行。唉，這個推土機也不錯啊，還是廢物利用呢，這個簡單是簡單，就是沒有電，我一向對電有著深深的熱愛，沒電怎么叫手工？正當我快要沮喪時，一個起重機的小制作如同黑暗中的一道光芒在我眼中回旋！結合了六年級的學習知識，精密度高，構造稍復雜，帶電，就這么定了，就做起重機！

　　費勁了一天的時間才找齊了材料，可算是廢了我一番苦工。按照圖紙的`指示，首先按照圖紙的模型，切割出根木塊，平常沒干過粗活，拿起鋸子還真費力，好不容易完成了十來塊大小不一的木板，可算是把我累得夠嗆了！首先要用強力膠拼好起重機的骨架，這還不簡單，于是我三兩下得就做好了起重機大致的模樣，不愧是構造容易的小制作！然后要在起重機的最前端放置一個定滑輪用于改變力的方向。再在最下面安裝三個大型定滑輪，固定好電機，用橡皮筋將他們鏈接起來。還要把電池盒固定在底座的一旁，接好導線，并且要和鱷魚夾通電。最后一個步驟就是把繩子的一段綁在柱子旁的輪軸上。再繞過之前的定滑輪，彎上來，穿過動滑輪，把另一端掛在鉤子上就大功告成了！

　　迫不及待的我趕緊裝上電池準備試驗，可是新的問題又來了：怎么會轉不動呢？聽爸爸說是支架歪了。但是我又重新裝好了支架也沒見解決得了問題啊！請教別人，都說是電機力太小，但是別人都做得起來，為什么我不行呢？在一次偶然的一次換電池的機會中，我用“雙鹿”牌的電池使小制作正常的運轉起來，起重機的吊鉤徐徐上升，心里有一種從未有過的成就。

　　當我把它擺在櫥窗里時，每當看到它，我就會想起：“這是用勞動換來的。”

我的課外生活初中作文3

　　現在是一個學習的時代。我們小學生很多人都上著不同的課外班，語、數、英、音樂、舞蹈、繪畫、計算機、棋藝、運動……五花八門，種類繁多，只要是你喜歡的，就有地方去學習。

　　比方我吧，就上了七、八個課外班呢！有的在家就可以學習，像語文、數學的網絡課程，足不出戶，在家就可以和全國各地的同學們一起學習，生動有趣，又自由自在。英語網絡課，可以任意選擇自己喜歡的外教老師，一對一的上課，方便簡單。乒乓球訓練和街舞課我已經堅持二年了，不僅鍛煉了身體，也讓我更開心、更快樂。還有我最最喜歡的科學課，每堂課都象在探索世界的奧秘，做著各種各樣的小實驗，無比有趣，每一堂課都在歡聲笑語中不知不覺地結束了。

　　有個周末，在去上課的路上，我和爸爸聊起上課外班的事情。我問爸爸：“我現在上這么多課外班，要花很多錢的，難道你不心疼？”爸爸笑著說：“沒有啊。你能學到這么多的知識，健康快樂地成長，我一點也不心疼啊。我小時候課還沒有這些機會呢。”我奇怪地問：“你小時候沒上過課外班嗎？”爸爸回答說：“我們小時候生活在農村，生活、上學的條件都很差，根本就沒有課外班上的。你們現在生活在經濟、科技發展非常好的時期，國泰民安，國富民強，我們每個小家都很幸福，所以你們才有這么多的學習機會。你看電視上，現在還有一些國家仍處在戰爭中，他們吃不飽，穿不暖，每分每秒都有生命危險，根本沒有好的學習機會。”

　　是啊，想想我們看到的電視劇里，過去古代時期，就是最強盛的年代，也就只有少數有錢人家的`孩子才能去上學，還有沒現在學的內容豐富呢。我們的父母沒有這樣的學習機會，我們的爺爺奶奶們更沒有這樣的學習機會呢。

　　想到這些，我很慶幸自己生活在這樣的時代，生活在一個幸福的家庭里，我才有那么多的學習機會，才有那多的快樂時光。我想我們這代人長大以后，一定會有更大的本領，會有更大的作為，幫助我們的國家更加強大！

我的課外生活初中作文4

　　春天的細雨滴滴答答地下落，我的心情也不禁憂愁了起來，腦海中總有一片揮之不去的迷霧，使我迷茫了選擇……

　　放學鈴聲剛剛響起，我卻一臉的不滿——就在剛剛，我被同學戲弄一番，他仗著自己人高馬大，不停地爭搶我的東西。無奈，我對他無計可施，只好讓他還給我，可他的性子就像倔強的馬一樣，叫他呢，不給；去爭呢，也爭不過。終于，他似乎喜新厭舊似的，一把將東西拋開，雖然在他看來不值一提，可我卻激起無明的怒火。

　　這不，剛出教室，我竟看到他被別人戲弄，這的確是我意料之外的，但盡管如此，我心中有一種復仇般的喜悅。聽同學一叫喚，也就馬上跑過去“幫忙”——只見他走過來，立馬就把東西往同學那一扔，同學又來回翻轉。而他呢，急的像熱鍋上的螞蟻，圍著我們團團轉。

　　天空上開始飄著朵朵烏云，四周漸漸暗淡了下來，一切顯得不那么令人感到愉快，但我們絲毫不在乎，就像絲毫不在乎那位同學的心情一般，繼續玩弄，沒有一點停下的預兆。眼看自己的'東西被隨意翻弄，他卻拿我們一點也沒有辦法，他呆呆地站在那里，不知自己是白費力氣，還是就此罷手。我沉默了，似乎我們做的是不是有些過頭了，而同學卻不以為然，繼續在從中取樂，把他逼得越來越急，越來越無奈……

　　天就像孩子的臉——說變就變，轉眼間便噼里啪啦的下了起來，在地面上濺起一道又一道，樹葉也被吹得七零八落，此時的景物就如同他的心情一般沉悶。很快，他開始偷偷地抹起眼淚，心中已是千瘡百孔。站在一旁的我一不留神看到了，讓我不禁想起那曾經也不停被欺負的我，頓時覺得他身上似乎有自己的影子，是的，自己被欺負是委屈的，難道欺負別人就順理成章了嗎？看著他那無奈又傷心的眼神，我又一次沉默了，自己的做法究竟是對還是錯，我想通過這次經歷，我已經有了準確的答案。

　　人總有遇到那么幾個人欺負你的自尊，我們應該學會勇敢，而不應敢去欺負別人，俗話說“己所不欲勿施于人”，想到這里有想起他，我似乎堅定了自己的方向……

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