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難忘的作文300字
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的難忘的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的作文300字 篇1
“哈哈哈，哈哈哈。”咦，這是什么聲音，原來是我們呂老師班里在玩“夾乒乓球”的游戲。
老師從門外進來，手里拿著一個鐵盒子，里面有兩雙筷子和幾個乒乓球，那兩雙筷子長長的，就像守門的士兵一樣，保護著自己家，乒乓球圓圓的，黃黃的，就像蛋黃一樣，看著就想咬一口。老師邊走邊說：“同學們，我們今天玩個游戲——夾乒乓球。”同學們一聽到玩游戲就一蹦三尺高，有的高興的直拍桌子，有的都要上桌子了，一個個都興奮不已。
我們還沒等老師宣布規則就去排隊玩了。等前面的同學玩完以后，快到我的時候，突然到班長了，他拿著筷子搖搖晃晃的.夾起乒乓球，一不小心就掉了下去，就像一個調皮的小孩在說：“夾不到我，夾不到我。”班長很不服氣，于是又夾了一次，這次，他穩穩的把乒乓球夾到了盒蓋旁邊，就在這時，乒乓球又從他的魔爪中掉了下去，但是，他還是不服氣，又來了一次，這次，他穩穩的把乒乓球放進了蓋里。
輪到我了，我用筷子慢慢的夾起乒乓球，就像警察捉小偷，一下子就捉拿歸案。然后飛快的跑到了蓋邊。然后穩穩地放進了蓋中。
玩了這個游戲，我知道了這個游戲的竅門，就是先慢慢的夾穩球，然后就飛快的跑到終點，放進盒里。
難忘的作文300字 篇2
今天，我們六年級的實習老師，郭老師和吉老師以及代替語文老師的梁老師，要走了。我們很傷心但是，每個人臉上都帶著微笑。
在老師們要走的前三天里，六年級的同學們都失聲痛哭，在六年級三個班里，三班的有一個同學，她哭得很厲害，不管那里有沒有人都大聲痛哭，這三天里，她哭了好多回，老師一上她們班的課，到下課時，她都會抱著老師，不讓老師走。
在老師要走的前一天，那是在下午，她抱著老師，她手里拿著一只準備送老師的小狗熊，一邊哭著，老師把她的手松開，她一下子蹲了下來，老師要走到一年級的'時候，她突然把書包扔下向老師跑去。她追到了老師，她始終不放手。
到了最后，老師還是把她送回了家。
就在今天，她不哭的，微笑著，把老師送走。好像是老師的話，讓她不再哭鬧。老師說：“天下沒有不散的筵席，所以我們要堅強。”這句我堅強了。
難忘的作文300字 篇3
星期五下午，天下著蒙蒙細雨，學校舉辦了一場別開生面的跳蚤書市活動，就是大家把自己看過的書全都交了上去，然后讓幾位同學在班級里銷售，其他的同學可隨意到別班的書攤上去購書。
我們班分成四小隊，分別去采購圖書，我看見每個班都有幾位彬彬有禮的營業員，在門口招呼買書的人，我們紛紛被拉了進去，墻上還著一張張的海報，如“消費消費，快來搶購吧”，“驚爆價20元”，“走過路過不要錯過”……
我在xx班買了《成語故事》，在xx班買了《小布頭奇遇記》。我覺得三年級的服務最好，買書還送東西，所以沒多久三年級的書就搶購一空。而我在跳蚤書市里買到了兩本心愛的書，它們讓我愛不釋手，對我來說，書比任何禮品珍貴很多！回到教室那才叫熱鬧呢，我們捐的書已被買的所剩無幾，可還有人在不斷涌進。
活動結束后，老師說：“這些賣書的錢，我們會把愛心基金箱里，用這些錢捐給有因貧困而失學的孩子。”我們聽了這些話覺得心里暖烘烘的'。
這次跳蚤書市，不僅讓我們獻了愛心，我也買到了兩本喜歡的書，同時也為我們學校增添了濃濃的書香氣息。
難忘的作文300字 篇4
那天下午，張程憶（我媽媽朋友的女兒）向我借我那心愛的臉譜面具來照樣子。我回到家，看到那個臉譜面具，心里十分舍不得，借吧，弄壞了怎么辦，我可最喜愛它了。不借吧，那我豈不是“小氣鬼”了，連這種不是很貴重的東西我都不肯借，別人會怎么想？最后，我還是把它借給了張程憶。
第二天下午，張程憶和一位同學來還給我我的臉譜面具。我接回一看，實在忍不住想哭。借出去時，臉譜面具還是既干凈又可愛的。拿回來時，已是一個“丑娃娃”了：臉部一圈全是黑色的染料，臉上涂了幾個點，面目全非。原來是張程憶的同學弄臟了。我心里又氣憤又難過，但我還是一聲不響地走回座位。一回到家，我就拿肥皂拼命地搓。可我不管怎么努力，還是無濟于事。我把這事跟媽媽談了，媽媽勸我不要放在心上。我回想了一遍媽媽的`話，覺得還是有道理的。我沒有扔掉臉譜面具，而是把它珍藏起來了。雖然，我抹不去那永久的染料，但我抹得去我心里錯誤的想法。
雖然這個臉譜面具已經很臟了，但我還是喜歡它，因為它讓我懂得了一個道理，身外之物不必太在意，否則，也許會引起一些意料不到的事。
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