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上課作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的上課作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上課作文300字 篇1
上課鈴響了，每個(gè)同學(xué)都坐在自己的座位上。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，主要是都會(huì)大家拼角，所以我們要準(zhǔn)備一付三角尺、鉛筆、橡皮、二號(hào)本和數(shù)學(xué)書(shū)。
馮老師走進(jìn)教室里，問(wèn)：“誰(shuí)能用兩把三角盡拼一個(gè)鈍角？”有一半的同學(xué)舉手。馮老師請(qǐng)了一位同學(xué)拼，可他一直沒(méi)有拼好。馮老師又請(qǐng)了一位同學(xué)，他用了不到一分鐘就拼好了。
馮老師拿了一把腰相等的三角尺，問(wèn)：“誰(shuí)知道這把三角尺叫什么？”一位同學(xué)站起來(lái)回答道：“是等腰直角三角尺。”
馮老師說(shuō)：“等腰直角三角尺的`兩個(gè)銳角都是四十五度，直角是九十度。”馮老師又拿出一把直角三角尺，短邊朝下，向大家介紹：“上面較小的銳角是三十度，另一個(gè)銳角是六十度。”
這真是一節(jié)美好的數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了新知識(shí)。
上課作文300字 篇2
周二班會(huì)課時(shí)，楊佳洛雁的爸爸來(lái)我們班了，他可不是來(lái)看他孩子的，而是來(lái)給我們上課的！我們高興地一蹦三尺高！
楊爸爸一上臺(tái)，就非常神氣。楊佳洛雁也非常自豪。他先給我們提了一個(gè)問(wèn)題：“就是什么東西是別人拿不走的？”有人說(shuō)：“是習(xí)慣”；有人說(shuō)：“是學(xué)習(xí)”；還有人說(shuō)：“是成長(zhǎng)”。楊爸爸公布答案，那就是知識(shí)最重要！因?yàn)橹R(shí)是古人的生活經(jīng)驗(yàn)和道理匯集而成的。能讓我們明白很多。
楊爸爸還給我們看了一下屏幕，我看見(jiàn)上面有三個(gè)城里的孩子正在玩游戲，他就說(shuō)：“我們城里的孩子有優(yōu)秀的.學(xué)習(xí)環(huán)境，可卻有些孩子不懂得珍惜，不好好學(xué)習(xí)。”然后楊爸爸又給我們看了一張照片，上面有一個(gè)跟我們一般大的孩子，手上拿著一本破舊的書(shū)，衣服也是又臟又破。
我還看到了一所學(xué)校，一排排學(xué)生正在做早操。旁邊還有一個(gè)農(nóng)村孩子在放牛。這個(gè)放牛孩子的眼睛正死死地盯著那所學(xué)校，仿佛在說(shuō)我也要去上學(xué)。我覺(jué)得那個(gè)小女孩太可憐了。要是我能去幫助她，我愿意把我的零用錢都給她，讓她也能像我們一樣上學(xué)。
今天我要感謝楊爸爸，因?yàn)樗虝?huì)了許多我未曾知曉的道理。
上課作文300字 篇3
今天上午，牟老師在黃老師上課的時(shí)候，進(jìn)來(lái)了，很平靜地說(shuō)：“同學(xué)們，下午我到你們班上數(shù)學(xué)課，你們要帶好數(shù)學(xué)本。”牟老師是二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，很年輕，短發(fā)。她又說(shuō)：“下午1：20要到校。”我不知道是什么原因。
下午，我1：20分之前就到校了。在操場(chǎng)玩了一會(huì)兒，我想起來(lái)要上課，還有作業(yè)沒(méi)改，就上樓了。到了教室，講臺(tái)桌前已經(jīng)站著牟老師了，我趕緊坐好。一會(huì)兒，就上課了，我看見(jiàn)七八個(gè)老師搬來(lái)了椅子或凳子，蔡老師也來(lái)了。都坐好了。
上課下課都跟平常一樣，要起立，問(wèn)好，結(jié)束要起立，說(shuō)再見(jiàn)。
牟老師上的是一百以內(nèi)的數(shù)，都很簡(jiǎn)單。老師提問(wèn)，比如38往前數(shù)9個(gè)，是什么數(shù)?我都積極舉手。叫我的.次數(shù)不多，因?yàn)榕e手的同學(xué)太多了。因?yàn)檫@個(gè)數(shù)學(xué)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也是很簡(jiǎn)單的。我還真想做高年級(jí)的數(shù)學(xué)啊。
上課作文300字 篇4
“哈”咦？這是從哪里傳來(lái)的聲音，不用想，這一定是從我們班傳來(lái)的。
不錯(cuò)，中午時(shí)分，虞老師在大屏幕上投放了PPT，PPT上是我們的回家作業(yè)，過(guò)了許久，只聽(tīng)見(jiàn)一聲騷動(dòng)，為首的戴家晉開(kāi)始行動(dòng)了。戴家晉身著運(yùn)動(dòng)服，腳蹬運(yùn)動(dòng)鞋，想一個(gè)闊大爺似地走上講臺(tái)，輕輕的點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，題目便“原形畢露”了，底下眾同學(xué)立即為他歡呼起來(lái)，這時(shí)，他的跟班錢郭浩急忙從座位上起來(lái)，走到講臺(tái)上接手戴家晉的任務(wù)。
這種場(chǎng)面，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，后果不堪設(shè)想。于是，一個(gè)身高一米六有余，身穿藍(lán)色外套的.同學(xué)，身先士卒，愿意當(dāng)放哨的人，負(fù)責(zé)查看老師有沒(méi)有來(lái)，他就是——陳文濤。
這才是一個(gè)小插曲！
“叮鈴鈴”上課了，老師沒(méi)有來(lái)，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們便開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，你看：吃貨們?cè)诔詵|西，追劇迷在高談闊論……·
過(guò)了一會(huì)兒只聽(tīng)見(jiàn)走廊傳來(lái)了一陣我熟悉的腳步聲。“老師來(lái)了！”陳文濤拉響了警報(bào)。同學(xué)們趕緊坐好，擺出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，大聲背誦古詩(shī)。老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們?cè)诒彻旁?shī)，臉上露出了欣慰的笑容。
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