遇見秋天作文

時間：2024-05-16 12:27:35 秋天的作文我要投稿

（推薦）遇見秋天作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的遇見秋天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（推薦）遇見秋天作文

遇見秋天作文1

　　我一直沒了提筆寫作的想法，我歸結(jié)原因之后卻又發(fā)現(xiàn)不得而終。有個人對于未來的規(guī)矩計劃，有感恩情意之類的判斷，還有那顆浮躁的心如何盛放。于此復(fù)雜之類的感悟，就像迷失了方向的孩子，體內(nèi)的歸屬感迸然而出，宣泄何嘗不是方法。

　　買了書，卻發(fā)現(xiàn)少了個看書的地方，走著走著，某處的公園竟坐在了一石凳上開始狼吞虎咽瀏覽，一頁接著一頁，一心接著一心的想法感悟，一切油然而生，想不到那刻心境如此尚得。一片樹葉落了，我知道秋天了，只是我從來沒有認真的看過，對于很多時候，我限定了秋天，把一切歸咎于日期，時間就是日歷，手表就是時間。那刻發(fā)現(xiàn)我缺失了很多，我強調(diào)的內(nèi)心“平靜”，其實我還沒有真正意義上做到，表面不等同于內(nèi)心，一切儼然正規(guī)正舉的時候，那就是我們浮躁的表面孕育下的結(jié)果，認真兼并悸動。

　　靜下來的時候，觀察自然，終于細心出它的秋天，原來南方的落葉綠里，果真藏著秋的音訊。陽光和落幕都與夏天不一樣了，到了秋天是暖人的`，是舒心的。最大的不同則是這個季節(jié)的云彩和天空，云浮而高，薄而現(xiàn)，伴隨著輕微的風，天空海闊，藍色涂抹，閑適。這多像兒時的我們躺著枯落的草地上仰望的天空，沒有想法，單純的癡迷那個天空里到底有什么，我想這才符合秋天，符合葉落知秋的本意。

　　我想起以后，這似乎用不喜人胃口，在談及現(xiàn)在時，我有點癡顛，選擇性的問題通常夾雜在情理之中，什么是以退為進，什么又是兩者兼顧的共贏，我不會刻意的選擇，可我就是認真的堅持的生活，我不做違心的壞事，我也不講謊言。李宗盛的那場以“感性與理性”的演唱會挺有韻味，為了獲得自由，為了想要的生活，勢必要有點付出。但我走的某條路我想我會走下去，現(xiàn)在我什么也沒有，就要費心力去獲得，哪怕累一點也好。

　　我覺得我最大的改變就是在學著“靜”，這是門學問，我學到了很多，自然我要講到。因為這樣我總是用心的思考，反復(fù)的思考，我想到了我的方向，“你想要什么樣的生活，怎樣的生活又是想要的？”這沒法估量和寫實，但我腦袋里有一個輪廓，踏踏實實的工作，用心的工作，閑了寫點散文詩歌，看看書，我不想因生活戳了脊梁骨，那么捉襟見肘。我只是想讓自己高興，讓他人也舒心，有安全感。

　　我情愿現(xiàn)在苦一點，起碼為了打拼，我有一點努力，在這點努力里再找到新的發(fā)現(xiàn)，于是我便心安理得的走怎樣的一個人生，和認真的生活。

　　“若能與落葉飛花同呼吸，能讓心保有在自然中的謙卑，就是住在最熱鬧的城市，秋天也不會遠去”。——林清玄

遇見秋天作文2

　　感謝這個秋天，讓我遇見了你——教官！

　　還記得軍訓第一天，您教我們唱軍歌。本來唱得好好的，不知從哪里飄來一句陰陽怪調(diào)的歌詞，逗得全班大笑不止。您也聽見了，一副尷尬而又不失禮貌的微笑：“看來我們班出了位‘歌唱家’呀，來來來，快請他到講臺上開開嗓。”沒有批評，沒有斥責，您用風趣的言語提醒了他，也提醒了我們。自此，大家唱得更賣力了。整齊嘹亮的歌聲，讓別的班的教官對我們豎起了大拇指。

　　我們的'教官大多時候平易近人，但是他嚴厲起來也不是鬧著玩的。在所有訓練中，我們最怕蹲姿了，比起蹲著，坐著和站著就是莫大的幸福。教官提醒了一遍又一遍，讓大家好好練習，可是我們依然“侄子提燈籠——照舅（照舊）”，蹲得歪歪斜斜，千姿百態(tài)，最終惹怒了我們那位和氣的教官。

　　他讓我們保持蹲姿十分鐘，這一蹲下可就慘了，只要誰稍有放松動了一下，就會聽到他“再加10秒”的字眼，而我們感覺實際加的時間遠遠超過十秒。

　　火辣辣的太陽可真毒啊，烤得我全身都冒出了熱氣，四肢像灌了鉛一樣，在陽光的照射下，鉛也顯得愈發(fā)沉重，我要用盡九牛二虎之力，才能勉強咬牙堅持著。在這一刻，我真正領(lǐng)會到了“度秒如年”的滋味。

　　無論是蹲下起立稍息，還是，齊步跑步轉(zhuǎn)彎，教官都寸步不離地跟著我們，和我們一起練。如果有大家都沒有掌握好的內(nèi)容，他會一遍又一遍不厭其煩地演示給我們看。在烈日下，大汗淋漓的您連汗都顧不上擦。

　　教官，幽默的教官，您的話語充滿了智慧；教官，嚴厲的教官，您的眼神流露了期待；教官，耐心的教官，您的汗水浸透了衣裳……

　　希望，下個秋天，我依然能遇見你！

遇見秋天作文3

　　“人閑桂花落，夜靜青山空”，不知不覺，秋天來了，秋意讓我們相遇在這個季節(jié)，而那場相遇，便成了最美麗的風景。

　　——題記

　　一身樸素的休閑裝，緩緩走進。迎來一面笑容，那笑容竟讓我心頭一暖。窗外秋風乍起，樹葉紛紛飄落，如一群優(yōu)美的蝴蝶翩翩起舞。窗內(nèi)您的聲音隨著風一起傳入我心：“今天，我們先來學一下《春》這篇課文，先請一個同學讀一下整篇文章。”我擔憂著，您慢慢走到我身邊，拍拍我的肩，柔和的笑著：“就你了。”

　　我驚訝地站起，一言不發(fā)，生怕自己讀錯了，會遭到同學們的恥笑。看著我的'一言不發(fā)，您似乎看出了我的心事，一股熱氣蕩漾開來，您在我耳邊低聲地說：“別害怕，讀錯了我們幫你一起改正。”同學們都看著我，我決定嘗試一下，即使讀錯了，改正就好了。

　　“盼望著，盼望著……”我第一次覺得時間如此漫長，如夢一般，似從未醒過。讀完了，老師溫柔地對我說：“不錯。讀得這么好，為什么不敢呢？以后要自信點。”您慢慢地走回講臺，望著您的背影，我不禁回想剛剛的情景。直到下課，也未敢直視您的眼睛，心中徘徊著忐忑。

　　以后的每次相見，您那溫柔的笑容，和藹的言語，總能沁人心脾。

　　這個秋天，我遇見了您，真好！

遇見秋天作文4

　　學校的池塘上漂浮著幾片剛落下的樹葉，那樣的紅，紅得好像恨不得在水中燃燒起來一樣。明明已經(jīng)失去生命，但是水中的它們卻是那樣地耀眼。又是深秋時節(jié)，抬頭仰望天空，樹枝上隱約還可以看見一點潔白，那是被調(diào)皮的同學打上去的羽毛球。那一點點白點綴在滿樹紅葉中，讓滿樹的紅火顯得更加突出了。這，應(yīng)該就是秋天獨有的氣息吧!

　　人們習慣性地將季節(jié)賦予特殊的含義，而秋天也因為離別才收獲了更多的故事。秋天來了，她轉(zhuǎn)學了。像一片葉子的凋落預(yù)告著整個秋天的到來一樣，我們開始惴惴不安，然而卻無能為力。

　　伴隨著窗外的風吹鳥叫，上課鈴如約響起。本應(yīng)該有所阻擋的視線里，一片清明，她轉(zhuǎn)學之后的座位一直空著。像心里面的某個位置空空蕩蕩，偶然的間隙里，還會有回響。“同學們把書翻一下，同學，起來回答第一題!”講臺上的老師沒有抬頭，他只是下意識地喊了她的名字。全班安靜了幾秒，空氣中流動著意味不明的'感覺，“老師，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學了。”老師這才反應(yīng)過來，尷尬地揮了揮手，繼續(xù)/叫人起來回答問題。

　　是天氣嗎?我的心開始靜不下來。那個空空蕩蕩的座位就在那里，像一輛停靠站臺卻無人搭乘的車。

　　下課了，同學們相互聚集。“她好像喜歡這個明星!這本雜志上就有。”“有空找她出來玩吧，順便把雜志給她。”……像約定好了一樣，我們誰都沒有提起她的名字，但我們都知道那個她是怎樣的一個朋友。長大了的我們，終于懂得：朋友應(yīng)該放在心里，不必放在嘴邊。

　　秋風再起，樹葉從我們的頭頂上飄落。她的手上捧著我們送的禮物，一路上有說有笑，頭頂上的樹枝好像比我們還歡，在風中不斷揮手跳著不明原因的舞，一不留神把手頭的紅葉晃了下去，飄在了湖面上，魚兒一個機靈跳出水面，似乎在慶祝新朋友的到來……

　　是這樣的吧。從這里離開，她還會到達一個新地方，遇見更多的新朋友，他們會對她同樣釋放善意。這樣不就可以了嗎?

　　秋天來了，她走了。總是這樣，我們不斷揮手告別，不斷迎接擁抱。但請相信我，屬于這個季節(jié)的動人故事將永不褪色。

遇見秋天作文5

　　金秋是一陣風，吹落了黃葉，吹靜了人們在夏天那酷暑難忍的心。不知不覺間，秋來了！

　　朵朵菊花不懼寒風，盡情展現(xiàn)自己美妙的身姿。紅的炫麗似火；金的妖嬈似霞；白的莊重如雪。既使是一片空地，被那么裝飾一下，也別有一番姹紫嫣紅的意味。這下，蜜蜂、蝴蝶們可樂壞了，他們笑著、鬧著，在空中打兩個滾、跳幾趟舞，分享著自己的喜悅之情:秋天的花太美了！

　　楓葉來了精神，紅艷艷的，宣告著秋的到來。但是其它樹葉卻黃了，在樹上搖欲墜。終于，他們最后一次的親吻大樹，依依不舍地落下。你們放心吧！“落紅不是無情物，化做春泥更護花”土壤因你們而肥沃，你們會使下一代的'樹葉更加茁壯成長！

　　“春種一粒粟，秋收萬顆孑。”不錯的，秋天是收獲的季節(jié)。看。蘋果嚷著冷了，要穿紅祆；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。玉米舉著紅纓樂了，忘掉了一個夏天的煩惱；高粱紅著臉笑了，一曲酒歌在心靈釀造。秋天，好一派豐收的盛景！

　　霧是尋常的。早上，太陽才剛剛升起，便起了霧。可別惱，看，像薄紗，像細雨，一切在霧的襯托下都有一層迷迷蒙蒙的美。岸邊的垂柳是美的，那點瑕疵被霧掩蓋了，只見得“霧隱河邊柳，柳觀水中波。”好一番迷迷蒙蒙的美！

　　有時候，天空一碧如洗，偶爾飄著幾朵白云。這時侯，無論城里鄉(xiāng)下，男女老少，一個個都出來了。賞菊、郊游，歡聲笑語融入了整個金色的秋天。

　　秋來了，菊花用開放迎接；秋來了；樹葉用飄零告別；秋來了，果實用香甜銘計；秋來了，人們用歡笑慶祝。我慶幸，我遇見了最美的秋天！

遇見秋天作文6

　　霜降來臨的時候，更加思念故鄉(xiāng)的秋天。

　　故鄉(xiāng)的秋天，萬物成熟，豐稔饒美，氣象變遷，是一年中最流光溢彩、色彩斑斕、令人沉醉的季節(jié)。

　　秋高氣爽，是故鄉(xiāng)秋天最顯著的特征。

　　隨著秋天的來臨，陽光因為一天天南移，會一點一點地去掉自己的火辣和熱烈，變得溫柔而艷麗;而空氣中的水分減少，煙障一清，天空因而變得高遠澄澈，白云顯得縹緲、薄而輕盈。

　　這時，果園和山林里，無論是人工種植還是大自然野生的瓜果，都在熟透飄香;稻田里的稻子，金燦燦的一片;而棉花樹的棉桃，在土地里和陽光下綻蕾吐絮，白花花地耀眼。

　　玉米的棒子等待人去收摘，高粱的穗子，開始變得像火一樣，荷花開過，這時泥中的藕節(jié)也成熟了。

　　就連稻田中的青蛙、小溪里的螃蟹，這時也都積攢了厚厚的膏脂，準備過冬，所以都變得特別肥美……秋天非常叫人懷念的，除了豐收繁忙外，就是小時候在這樣的時節(jié)，到稻田里去釣青蛙，下小溪里摸螃蟹。

　　萬物都在這個時候，給人們以豐收富足的享受!

　　而到了秋分過后，更有中秋的月色，特別美麗，分瓜食餅，滿是人間風情!

　　然后，故鄉(xiāng)會進入一個一陣秋風一陣涼、一枕新涼月如水的時節(jié);一天一天，原野上的露水，會漸漸地變白、凝重，如一顆一顆剔透的珠子;再到后來，由北向南，天上有大雁飛過，雁聲嘹唳，天地遼闊;再往以后，霜降來臨，夜深的時候，就會有白花花的秋霜，在大地上凝結(jié)……

　　其實，到了多年漂泊以后，我才漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己最懷念的，是故鄉(xiāng)的秋霜，最喜歡故鄉(xiāng)的秋天，是那寥廓江天萬里霜。

　　李白的詩“床前明月光，疑是地上霜”，還有杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”等，都是秋天時，游子對于故鄉(xiāng)的思念，是故鄉(xiāng)的秋霜，最能代表鄉(xiāng)愁、引發(fā)游子思念的寫照!

　　在故鄉(xiāng)秋深的季節(jié)，清晨起來，一打開門，從天而降的'滿地霜花，會給你一個迎面而來的驚喜。

　　大地薄施脂粉，一層輕微的瓊裝玉裹。

　　那些早晨，寒氣凜洌侵人，空氣會格外清新透徹。

　　我喜歡那些霜花的顏色。潔白如素，瑩凈如玉，輕盈俏麗，改變了世界，給人間以美麗，卻是那樣淡定悠遠，從容寧靜;覆蓋了山山水水，為大地敷上銀裝，卻不像冰雪那樣厚重、炫耀、秾妝重彩。

　　我喜歡那些霜花的形狀。它們像六角的雪花一樣，姿態(tài)美麗，曼妙宜人，隨形而賦，或在大地上鋪展，或隨著山水起伏，或輕沾在萬物之上，隨著草木枝條，變成玉樹瓊花。原野因為輕敷粉黛，更加嫵媚;溪流顯得更加清晰、婉轉(zhuǎn)，如畫一樣;收獲過后留下禾茬的田野，有了對比的層次錯落感，更加黑白分明。樹枝和草葉，因為重放光華，變成玉樹瓊枝，更加妖嬈。

　　“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，當人從那霜地上走過的時候，就會留下如詩如畫的美麗的印跡。

　　尤其是在那些霧凇的早晨，更是讓故鄉(xiāng)變得瓊雕玉琢，像天宮一樣美麗!

　　秋霜，會在那些松軟而濕潤的土地上，長出狗牙一樣的冰凌，踩上去窸窣作響。而那些秋霜來臨的早晨，必然是晴天，而且會霜花愈重，天氣愈是晴朗!所以，當天上的霞光飛布、朝陽升起的時候，霜花、霞光、朝陽，互相輝耀映照，紅妝素裹，更是美不勝收!

　　而因為秋霜的降臨，山上的樹葉經(jīng)霜變色，或滿山黃葉飄飛，或紅如火焰燃燒，層林盡染。自此之后，故鄉(xiāng)就變得更加斑斕多彩、璀璨奪目了……

遇見秋天作文7

　　酷熱的夏天被溫柔的秋風勸走了。在這個充滿詩情畫意的季節(jié)，我遇見了你。美哉！

　　上課的鈴聲準時響起，匆忙地準備好課本，一抬頭便看見你站在講臺上笑瞇瞇地望著我們。我雙眼微闔，半似認真半似無趣漫不經(jīng)心地悄悄打量著你：你那棱角分明的“國”字臉上洋溢著親切的笑容，嘴唇四周的胡須把你的臉襯得更加硬朗，鼻梁上的一副黑框鏡讓人感覺到你的一絲不茍，但是說話時面頰不經(jīng)意形成的小酒窩卻柔化了整個人的氣質(zhì)。花格子的襯衣規(guī)規(guī)矩矩地束到褲子里，那微凸的肚子顯得有些逗趣，儼然一副“孩子王”的氣質(zhì)，讓我心生好感。或許是沒有遇見過如此幽默風趣的語文老師吧，我對你充滿了好奇，那是無法用言語準確表達的感覺。

　　你像個孩子一樣，在不怎么大的教室里微微跑跳著，烏黑的瞳仁里似有光在閃動，有一種不加掩飾的期待。期待著——課堂的精彩，同學的參與，發(fā)言的新穎，亦或是其他……

　　一個問題發(fā)出，只有寥寥幾人舉手，你看上去并不尷尬，好像在尋找什么似的左瞧右看。驀地，好像發(fā)現(xiàn)了什么一樣，你的眼晴里似有一顆明亮的星在閃動：“你——來回答吧！”被指定的'同學沒有思考完善，神色慌張，兩條眉毛擰在一起，眼神飄忽不定，手也不安地摩擦著桌子的邊緣，緊張地吞咽著口水，就連呼吸也變得急促起來，支支吾吾說不出什么，似乎在等待你的“暴風驟雨”。你也不惱，笑著走近那位同學，在他的身側(cè)站定，雙眼微微瞇著，嘴角勾起，兩個小酒窩若隱若現(xiàn)。右手半懸，輕輕地搭在他的肩上，身體略微前傾，靜靜地望著他，那眼神中似乎有一個小小的太陽，溫暖、明亮，包含著安慰、鼓勵和期待。那一刻，我深深明了那句話——靜待花開是一種多么美好的境界！

　　漸漸地，那位同學好像有了勇氣似的，他深吸了一口氣，語言變得流暢起來，愈說愈精彩。你在一邊笑得更歡了。待發(fā)言結(jié)束，你并未作具體的評價，而是將手放置胸前，夸張而又猛烈地鼓掌，邊鼓邊問：“這位同學說得好不好？”大家哈哈大笑，齊聲鼓掌，異口同聲地說：“好！”那位同學也跟著笑開了。

　　掌聲平息，你看上去并不滿足，重又將問題拋出。大家好像是明白了你的意思，幾乎全班同學都極其配合地舉起了手。你像個得了糖的孩子，大笑不已。整個教室都成了歡樂的海洋。我也加入了舉手的行列。不知不覺中，一堂課隨著時間悄然流逝。

　　盡管相處短暫，但你的每一堂課都讓我感覺，你就是個與我們同齡的孩子，用那親切的神態(tài)、幽默的語言和夸張的動作，讓我們?nèi)谌肓苏n堂，深深地感受到語文之美。

　　聽你的課，我們可以舒心地聽，可以無所顧慮地講，甚至可以放肆地笑……我想，在這樣的秋天，遇上這樣的你，還有什么比這更美的呢？

遇見秋天作文8

　　當秋風將白云吹得更遠，當枝頭上的綠葉換上橙黃，當我們舉頭望斷最后一只南飛雁，當孩子們背上書包，重新踏入學堂的大門，當一點點微酸涌上心頭的那一刻，經(jīng)驗告訴我們，又是一個落葉紛飛的季節(jié)到來了。

　　隨著秋而來的，還有你。

　　你，一位普通的士兵，雖然平平常常，但在我們這群剛踏進初中大門的孩子眼里，卻是那么高大，需要我們仰望。炯炯有神的眼睛，顯出一名戰(zhàn)士的威風；矯健有力的步伐，透出一名戰(zhàn)士的堅定。這一切，都令我敬佩。

　　你一名出色的教官，帶我們訓練的那幾天，我更加感受到了你的可敬。八月底，烈日絲毫不減它的威風，空氣中透著燥熱。不管天氣如何，你都不停止訓練。“立正！向右看齊！”這時的你目光炯炯，直視前方，額頭上的青筋突出，每一寸肌肉好似都在用力。你不用口哨，也不用擴音器，全憑一張嘴大聲地喊。你的聲音是那么洪亮，我們每一位同學都聽得清清楚楚，哪怕是原本懶洋洋的人，一聽到你的聲音也會立即昂首挺胸，精神抖擻起來。一次次口令，一次次解說，我不知道你是如何堅持下來的，只知道，每當休息時，你都恨不得一下子灌下一整瓶水。

　　那幾天也不都是艷陽高照，一天下午，老天爺就來了一個“大變臉”，不一會兒電閃雷鳴，風雨交加，一絲絲寒意襲來。我們都在心中竊喜，以為可以回教室偷會兒懶了。可是看你并沒有讓我們停止訓練的意思，依然喊著“立正！稍息”，不時指指這個同學，拉拉那個同學，耐心地指點著每一位同學。風兒吹起你的領(lǐng)尖，你拉都不拉；雨滴落在你的臉上，掛在你的睫毛上，你擦都不擦。你的眼睛里沒有風雨大不大，只有我們的動作標不標準。不知怎的，我身上的寒意也消失了，一股股暖流流入了我們的心田。看到你堅定的目光，我們仿佛傳染了你的`意志，感覺不到冷了。那一刻，雨中的你的身影深深地印在我的腦海里，高大挺拔。

　　軍訓的最后一天，你也不讓我們輕松一下，整整一個上午你都沒有讓我們休息。一會兒“正步走”，一會兒“青蛙跳”，一會兒又來個“匍匐前進”，弄得我們滿身都是汗和泥，我們的心里也漸漸多了埋怨。可是在下午，我們都明白了你的苦心――在軍訓匯報演出時，我們的動作更標準，步調(diào)更一致了。聽著身后傳來的熱烈的掌聲，此時此刻，誰不感謝盡職盡責的你呢？此時此刻，我們體會到了，陽光總在風雨后，經(jīng)過了前面的風雨才會發(fā)現(xiàn)后面的陽光是如此明媚！

　　教官，雖然您只陪伴了我們?nèi)欤m然您總是板著一張臉，但我們知道，你的嚴肅只是擺在臉上，您的心里充滿暖陽。您雖然已經(jīng)離開，但您兢兢業(yè)業(yè)的精神會一直激勵我前行。

　　秋風蕭蕭，丹桂飄香，慶幸在這個秋天遇見你。教官，謝謝你！

遇見秋天作文9

　　我不知會遇見你，可愛的校園。邁進校園，就好像又邁進了開始。帶著一雙好奇的眼睛，總覺得一切都是美好的。

　　還記得，那天與同學好不容易出了餐廳。右手邊就是一大片紫色的小花。雖已是初秋，可花兒卻無衰敗的痕跡。花瓣是深紫色，中間的小花是淡淡的紫，襯著那叢中的點點的綠意，顯得生機勃勃。

　　一陣微風拂過，花兒隨風搖曳，小小的身軀將讓我有種說不出的感覺，“他”的身影就這樣，淡淡的久久的，留在了我的身心里。

　　我不知會遇見您，敬愛的老師。剛開學時，第一眼看到的便是班主任。逄老師有著一頭長又直的黑頭發(fā)，一副眼鏡架在鼻子上。鏡片后面是一雙撲閃撲閃的大眼睛。嘴角總是揚起，露出白白的牙齒。遠遠地見了，一種親切感就油然而生。

　　她是我們的老班，卻更像是我們的朋友。還記得剛開學時，我們一個一個做自我介紹。有些同學難免會說起自己的外號。一個同學介紹完自己后，老師兩只眼睛瞇得像彎彎的月牙兒，笑著說；“我和你的姓加起來正好是‘螃蟹’。”我們都開心的笑了。逄老師也是為盡職盡責的'老師。平時，老師會給我們補充課外的知識，讓我們更加充實自己。

　　品社課上，老師讓同學們用一句話來形容一位老師。同學們在描述時字里行間都是滿滿的笑意。的確，，每一位老師都很幽默風趣。倘若我們是在茫茫大海上的一只小舟，那么老師便是我們航行路上的燈塔。

　　在這短短幾個星期的相處中，我也體會到了同學們的溫暖和可愛。

　　一陣微風吹過，吹過花兒的花瓣，吹過同學們的笑顏，吹過老師的眉梢，吹過校園每一處角落。他們都散發(fā)著獨有的魅力，讓我們享受在這無形韻之美中。這年秋天，并不蕭瑟，因為我遇見了你。

遇見秋天作文10

　　秋天的風兒啊，一不小心就吹紅了果，吹黃了樹，吹落了葉，留下一大片稀稀疏疏的枝，攜著熟透的果實，與我那個驚鴻一瞥的美好。

　　那是一個涼爽的黃昏，暮色的余暉落在大街小巷。我背著書包，獨自走在那條只能聽見陽光落地的聲音的小巷。我的腳步一點一點的向前挪著，一想到那張刺眼的數(shù)學試卷，心里的苦悶與失意就溢滿了全身。

　　忽然，我的眼睛直勾勾的盯著前面那株紫色的小玩意，腳步不由自主的加快了許多。

　　我有些驚訝。這是株木槿，木槿花散發(fā)出淡淡的香味，那紫色的花瓣，如一位古典的女子，在風中顧盼生姿。花瓣兩側(cè)，有一層細細的絨毛，余暉打在上面，淡淡的光暈，使花兒閃閃生輝。我盯著這位窈窕的女子，用手愛撫著她的衣裳——花瓣，腦海里閃現(xiàn)著關(guān)于花兒的一個又一個動人的故事。

　　一陣細風吹起，太陽雨飄飄悠悠的落下，打在我的臉頰上。毛毛細雨，使得小巷霧氣繚繞，多了幾分神秘，幾分古色古香。我無心欣賞這神秘的美感，卻只想看看那株木槿。木槿與風雨奮力的抗爭著，我看著她幾次倒了下去，又幾次拼命的站了起來，我心潮澎湃，卻又無能為力。過了一會兒，風雨俱停，這株木槿花戰(zhàn)勝了這場風雨，同樣也戰(zhàn)勝了自己。

　　天空出現(xiàn)了一道彩虹，彩虹五顏六色的光映在了花兒上，花兒紫得更加晶瑩通透，花瓣上閃爍的仿佛是一顆顆晶瑩的'露珠。木槿花變得更加美麗了，更加自信了，她挺直自己的腰，在風中舒展開來，美得令人沉醉。

　　時間不早了，往遠處看去，已有些暮色，我戀戀不舍的看著這株光彩照人的木槿花，心中的霜雪融成了水，長出了一個個動人的可愛的牙。

　　“涼風暮木槿籬，暮雨槐花枝”。正如白居易內(nèi)心的想法，開著的木槿，把花囊撐著，那香氣毫不保留。沒開的木槿，也沐浴著陽光，努力的醞釀著，清麗脫俗。

　　謝謝你，木槿花，在愁悶失意的時候，讓我的世界春暖花開。是你，讓我在這個豐收的季節(jié)，找到了生命的真諦。

　　木槿花，是你讓我遇見了秋天的美好，你的一襲紫衣與驚鴻一瞥的驚艷，我會牢牢的記在心中。

遇見秋天作文11

　　秋天是一個金黃的季節(jié)，收獲的季節(jié)，在我的心中她是美麗的.，她身穿著淡黃色的紗裙向我招手，像一個小姑娘一顰一笑都是那么的好看。

　　她不像春天般活潑，不如夏天般火辣，更不及冬天般含蓄。

　　走在鄉(xiāng)村的小路上，你會看見家家戶戶門前都有橘樹，樹上還掛著金燦燦的橘子，實在是太誘人了，饞得我口水直流。田野里到處是黃澄澄的稻谷，一陣秋風吹過，稻谷就立即彎下了腰，等待著農(nóng)民伯伯去收割，在我的腦海當中都已經(jīng)浮現(xiàn)出了農(nóng)民伯伯收割時臉上帶著的甜甜的笑容。

　　送走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。秋天的雨淅淅瀝瀝，從天空中傾盆而下，就如同一條流水湍急的瀑布，大雨過后還隱藏著幾場密密細雨，它們時而出現(xiàn)，時而又躲起來，像是在玩捉迷藏，周圍的一切都被這秋雨用美妙的歌聲喚醒，大地之間仿佛都活過來了，雨后，空氣更加新鮮，土地更加濕潤，花草樹木更加生機勃勃，那些小露珠飛奔到樹上，散落在花中，各自找到自己的歸宿。

　　秋天，如詩般引人入勝，如畫般意境深遠，如夢般令人沉醉，這樣的秋天怎能不讓人愛？

遇見秋天作文12

　　我愛萬物復(fù)蘇的春天，綠樹成蔭的夏天，銀裝素裹的冬天，五谷豐收的秋天。

　　秋天是一個五彩繽紛的季節(jié)。在樹林里，秋風的婆婆把楓葉吹紅了，像燃燒的火焰一樣落下。看到這一幕，我不禁想起杜牧的詩：“停下來，坐在愛楓林的.晚上，霜葉在二月紅。"梧桐樹的葉子就像我們的手掌。從樹上掉下來，就像在向我們招手。銀杏樹的葉子像一把黃色的扇子從樹上掉下來。各種樹葉紛紛落下，在大地上鋪上一層黃色的地毯，踩上去，舒適柔和。

　　在公園里，桂花盛開，香氣四溢，讓前來散步的人感到輕松愉快。菊花也開了。它們像夕陽一樣紅，像雪一樣白，像桃花一樣粉。菊花盛開，有些像刺猬，有些像煙花，有些像絲帶......非常漂亮。

　　果園里的水果已經(jīng)成熟了。栗子三組五組，穿著刺盔甲，仿佛要迎接一場激烈的戰(zhàn)爭。石榴掛在高高的樹枝上，張開嘴，向世界宣布：“我長大了，我長大了。”你推我擠滿樹的橘子，樹枝也被它們彎曲了，它們爭先恐后地讓人們摘下來。

　　秋天是五谷豐登的季節(jié)。我家的幾畝田地都豐收了，有蘿卜、白菜、扁豆、辣椒……五顏六色的美麗極了。天空中，排成“一”或“人”字的大雁正在往南飛，準備過冬去呢！

　　我愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的五谷豐登，愛她的果實碩碩。

遇見秋天作文13

　　世上從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　久居城市，早已忘記季節(jié)是怎樣變更的。今日起床，一翻月歷，才發(fā)覺秋天早已到來，頓時感慨萬分。目光略然間眺向窗外，只見清晨的露珠，早已膠附在如碧玉般璀璨的葉上。再細看，才發(fā)現(xiàn)，那葉間已暈開一縷枯黃。可那粗壯的根莖卻還在葉面擠出一角天地，仿佛在宣示著旺盛的生命力。

　　僅目光所及，皆是秋。

　　腳不由自主地跨出了門，下了樓，來到園子里，來到了秋的世界。

　　風輕悄悄的，草軟綿綿的，濕軟的泥土散發(fā)著雨露的清香，金黃的落葉鋪滿了晨曦的初光。抬頭看，一樹紅聳成一縷清香，風一吹，那陣香化了。火紅的焰，在枝頭跳動著，喚醒了早已麻木的.雙眼，盈盈地撲到了人們的心里。

　　靜然間，下起了雨，卻不知這雨從何而來。雨落在身上，并不濕，卻有點涼意；雨落在房檐上，滴答滴；落在泥土里，寂靜無聲，埋下了生命的種子，等待春天破土而出。

　　一陣風吹來，靜悄悄，軟綿綿，看似無形，卻十分有力地把楓葉吹落。落葉沿著風的軌跡，飄然落下，如天河仙女一般降落人間。雨被風吹的斜了過來，弄濕了我的衣裳，卻滋潤了腳邊的枯草，似乎給予了它繼續(xù)活下去的動力。

　　我喜歡秋天，喜歡她的高傲，喜歡她的無私，也喜歡她的優(yōu)雅。人們都說秋是蕭瑟的，然而我卻發(fā)覺蕭瑟中亦有一種生命力的存在。

遇見秋天作文14

　　“不要搞打！”“慢點走！”每天早晨來到學校和晚上放學時，我們都能聽到你洪亮的聲音，或威嚴，或爽朗。

　　每當這時，你都像一棵松樹，挺拔地立在學校門口，看著我們，時不時扯著嗓子吼兩聲。你的大嗓門讓很多同學都很怕你。

　　那天，我來到校門口，才發(fā)現(xiàn)自己沒戴胸卡。怎么辦？回去拿肯定來不及了，而且進學校的這么多同學，應(yīng)該也沒有人會在意我吧。可我前腳剛踏進校門，身后就傳來了一聲怒吼：“你，過來！”我一驚，下意識地回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)是你，我腦子里閃過一絲不詳?shù)念A(yù)感。周圍經(jīng)過的同學，疑惑地看著我，我恨不得找個地縫鉆進去。可是不行，你盯著我，伸手示意我走過去。我硬著頭皮忐忑不安地走到你身邊，心里祈禱著，希望你手下留情。可是，你并沒有。你問道：“你為什么沒有帶胸卡？”我支支吾吾地回答：“我……我忘了。”你的臉上閃過一絲怒意，語氣更加嚴厲地說：“你不知道學校規(guī)定進出學校必須佩戴胸卡嗎？”“知……知道。”我的`聲音越來越小，幾乎要哭了。隨即，你從口袋里掏出手機，問我家人的電話號碼。我說：“能不能不打電話？我明天一定記得戴胸卡。”你斬釘截鐵地說：“不行！”從那時起，我就開始討厭你。遠遠看到你，我就像偷東西的小偷一樣，不敢大聲說話，盡量離你遠一點。

　　可是，后來遇到一件事改變了我對你的看法。那是一個中午，我們排隊去食堂吃飯，經(jīng)過傳達室的時候，不知道哪個班級的的一個同學也來到這里，他捂著肚子，一臉痛苦的樣子，一看就知道是身體不舒服。你原本拿著飯盒，正準備去食堂打飯，看到這個同學之后，立刻放下了飯盒，扶他走進傳達室讓他坐在椅子上。等我吃完飯回教室的時候，看到你還在那里，正對那個同學囑咐著什么。那個同學的手上捧著一杯熱茶，臉色已經(jīng)比剛才好多了。看到你那依舊不茍言笑的臉，我卻心頭一暖，之前對你的討厭和誤解，一下子就灰飛煙滅了。

　　這個秋天，是一幅徐徐打開的畫卷，而你佇立在晨霧和夜幕中的身影，深深印在了這個秋天的畫卷里。