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一次難忘的朗誦比賽作文700字
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的一次難忘的朗誦比賽作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次難忘的朗誦比賽作文700字1
生活中總有一些事情讓你開懷大笑；總有一些事情讓你淚流滿面；總有一些事情令你終身難忘。生活就像一個五味瓶，填滿著酸、甜、苦、辣、咸，有快樂也有傷悲。不過，只要你細細品味，總有一些事兒，時刻縈繞于心。
輕輕翻開記憶的扉頁，記得這周學校舉行了一項活動——朗誦比賽。每個班級負責派出兩位朗誦選手，由全校語文老師當作評委，評出每個年級的一二三等獎。聽到這個消息，我們又緊張、又興奮。經過一番投票，我們班精心篩選出了兩位能工巧匠：一位是曾經小學時參加過比賽并取得第一名的孫苗苗，另一位單夢香雖沒參加過比賽，但表現也相當不錯。聽著她們在班級里試讀時的朗讀節奏，我們暗暗猜測，看來這次我們的勝算很大。
激動人心的比賽開始了。為了公平，學校眾師決定抓紙條來編排順序。規則是，誰抓到一誰就先朗讀，其他人員依次按順序排列進行。
朗讀開始啦！我們聽到別的班級的學生朗誦時的朗朗上口，神經不由自主的緊繃著。終于辦輪到我們了，屋內一下子安靜下來，我們不敢呼吸出聲，怕破壞了這氣氛。朗誦在評委老師們齊刷刷的掌聲和大家的笑容中結束了。班主任也不禁對我們班的兩位朗誦人員豎起了大拇指。經過最后合分統計，我們班的兩位同學，孫苗苗榮獲了一等獎，單夢香榮獲了三等獎。雖然沒有做到最好，但這樣的成績也是很可觀的。她們一定付出了全部的精力，因為這僅是她們個人的榮譽，也是我們班級的榮譽。
就這樣，一個短暫的'活動隨著時間的流水被沖走了，但沖不走的是留在記憶中的深刻回憶。
從而我知道，多彩的生活是需要細嚼慢咽才有滋味，就像人吃飯一樣，只有細細品味，才能嘗出滋味來。倘若一口吞下，不但沒品出味，反倒說不定還會噎著。
請用你明亮的眼睛，去觀察生活中的美吧！請用你一顆熾熱的心去感受多彩的生活吧！
一次難忘的朗誦比賽作文700字2
星期四，我們班的同學代表甌江小學，來到小高橋小學參加團體朗誦比賽。
窗外的陣陣冷風夾裹著傾盆大雨，敲打在玻璃上，如同戰前的鼓點，直敲擊我的心房，噠噠噠噠，緊張至極。因為我清楚地知道：如果這次比賽進了一等獎，將可以代表溫州去杭州比賽，那可是前所未有榮譽啊！“加油！一定要殺進決賽”我凝視著窗外亂蹦的雨珠，暗暗地給自己打氣。
“下面輪到6號選手上場，請7號選手準備！”臺上傳來主持人的聲音。我們上了臺，就在快開始的時候，我們突然發現一個致命的問題：兩個專用話筒都不出聲了！帶隊的馮老師也緊張起來，請梁老師盡快修好話筒。1分鐘、2分鐘、3分鐘，時間一分一秒過去，話筒卻始終沒有修好。臺上又傳來主持人的聲音“6號選手的'話筒出了點故障，請7號選手上臺，8號選手準備！”馮老師等不住了，開著車馬不停蹄地奔回學校拿話筒了。
眼看著比賽就要結束了，馮老師突然像救星一樣拿著一個話筒出現在我們面前，與此同時，梁老師也成功修好了其中一個出故障的話筒。正好，兩個領誦一人一個。
我們登上了臺。在臺上，我看到媽媽正手忙腳亂地搗鼓相機；馮老師的雙手緊張地不停地搓著……我們用平常訓練時的聲音、音色和情感演繹著這首《母親，我叫釣魚島》，到第二段的時候，我想起了訓練時，馮老師跟反復叮囑我們的話：“這一段，必須要氣憤，要把對日本鬼子的仇恨表現的淋漓盡致，最后一句，要表現出母親好像就在你身邊，要有跟母親訴說的感覺。”想到這里，我把老師的忠告更加深入地投入到朗誦中去。整個朗誦表演時長只有4分鐘，可我覺得過了4年之久，朗誦結束，臺下爆發出排山倒海的掌聲，好幾位觀眾站起身興奮地嚷到：“一等獎！一等獎！”
人們總說：好事多磨。這次我真的體會到了它的含義。只要向著目標，堅持不懈，我們就能向成功更進一步！
一次難忘的朗誦比賽作文700字3
今年的藝術節已經圓滿結束了，但細細回味：合唱、戲劇、朗誦、舞蹈，每一個專場都給我的`心靈帶來極大的震撼，特別是朗誦，對我來說如同一場精神洗禮。
回想剛接觸朗誦的我，還是一個牙都沒長齊的“小屁孩”。因為小、不懂事、貪玩，總認為朗誦會占據我不可多得的玩耍時間，覺得長時間的排練是種折磨，所以那時的我排斥參加朗誦。
但是后來，因為一節語文課，我漸漸喜歡上了朗誦。
記得那是在四年級上學期的一節語文課上，學習課文《鳥的天堂》時，我深深地被美麗的大榕樹所吸引，所以當老師請同學朗讀課文時，我便自告奮勇地朗讀了“榕樹正在茂盛的時期……這美麗的南國的樹！”這一自然段。我至今不會忘記，朗讀完之后，教室里先是鴉雀無聲，繼而響起經久不息的掌聲……
第一次收獲了朗誦帶來的喜悅，讓我堅定了把朗誦練好的決心。
一番努力之后，我終于在學校第二屆文化藝術節朗誦比賽中嶄露頭角。我知道在這次比賽中，收獲的不僅是比賽的名次，更重要的是獲得了自信心的源泉，我的人生字典里也對“功夫不負有心人”“臺上三分鐘，臺下十年功”兩句名言的內涵有了更深刻的理解。
今年，學校舉行了第三屆文化藝術節。在這次藝術節上我朗誦的篇目是《將進酒》。“終于到我們的節目啦！我可是重要的角色。這個時候可不能掉鏈子啊！”我默念著。同學們已經排好了隊形，就要出場了，小心臟在我的胸口“砰砰”地跳著，我努力使自己的心情平靜下來。這次朗誦中，除字正腔圓外，更重要的是要做到以聲傳情、形神兼備，引起聽眾的共鳴。隨著詩的變化，情感也隨之跌宕起伏……此時，我心中的緊張早已消失殆盡，轉而是一種快樂。這時的操場顯得異常安靜，隨著朗誦，我們的心和作者的心碰撞在了一起……
此時，我聽到臺下響起雷鳴般的掌聲，經久不息，我的心中涌起一股莫名的'感動。我發現自己在享受舞臺的同時又給他人帶來朗誦的愉悅。回想成長之路，真是“退后一步是黃昏，向前一步是幸福。”
如今的我對朗誦已情有獨鐘，感謝鼓勵我成長的老師們。正如一篇文章所寫：“有時候，創造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語、一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費而珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。”
一次難忘的朗誦比賽作文700字4
在上周五，老師向我們公布了一件事情：“下周五我們要舉行‘詩歌朗誦會’。大家好好兒的準備一下，可以準備唐詩、宋詞、元散曲和現代詩歌。”我想：我先在家準備一首宋詞，再到學校準備一首唐詩。
在雙休日，我如饑似渴的在電腦上查呀、查呀、查呀，終于查出來了一個和我心意相稱的：《相見歡》。好啦，這項任務完成，我還是再在我腦子里“查”出來一首唐詩吧！靜夜思，不行。別董大和贈汪倫，不行，這段時間學過。噢！送元二使安西，以前學過，還是我們的上課鈴，就這個了！
到了學校，我決定和梁天澤合誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》和《送元二使安西》，就這樣，我練了一天又一天，到了星期四，老師對我和梁天澤說：“楊云溪和李易樸也朗誦的是送別詩，你們要和他們一起朗誦。”接著，老師又把他們朗誦的拿出來讓我們看，啊，是《別董大》和《芙蓉樓送辛漸》！我都會背！終于可以高枕無憂了！
終于，到了星期五，老師說了每人的`編號，我們是第四號，我的《相見歡》是第十二號。開始了，時間一分一秒的過去，第一個朗誦完了，接著就是第二個，第三個朗誦完畢了！他們的組長竟把話筒傳給了我！我的心“撲通撲通”的跳著，想：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，可別讓我朗誦錯誤啦！到了臺上，我定了定神，說：“我們給大家朗誦的是五首送別詩：別董大、贈汪倫、芙蓉樓送辛漸和送元二使安西、黃鶴樓送孟浩然之廣陵。”下面是一陣掌聲。“別董大，唐，高適……”“贈汪倫，唐，李白……”就這樣，我們一首一首朗誦完了，說：“謝謝大家，我們朗誦完了。”接著是一個深深的鞠躬，又是一陣掌聲。
又到了我自己朗誦了，這次我不緊張了，趾高氣揚的上了臺，說：“尊敬的老師、同學們，大家上午好！”又迎來了一陣掌聲。“相見歡，李煜……”不知怎么得，我一瞬間就朗誦完了，還不過癮，依依不舍得下了臺。
等到朗誦會結束了，獨自朗誦的名次出來了：張國璽第一名，李孟錦第二名，時千千第三名，我第四名，我十分高興。
我得到的名譽是因為老師和同學們一次次的鼓勵，我十分感謝他們。
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