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讀書(shū)活動(dòng)作文

時(shí)間:2022-12-31 16:05:14 賽賽 700字作文 我要投稿
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讀書(shū)活動(dòng)作文700字(精選24篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的讀書(shū)活動(dòng)作文700字(精選24篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書(shū)活動(dòng)作文700字(精選24篇)

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇1

  幾個(gè)月前我從一篇自己很喜歡的公眾號(hào)文的推薦里,面看到了一個(gè)關(guān)于讀書(shū)180天的活動(dòng)。

  活動(dòng)是付費(fèi)閱讀聽(tīng)書(shū),吸引我的一點(diǎn)就是:如果能堅(jiān)持180天全勤打卡,那活動(dòng)結(jié)束之后就會(huì)把學(xué)費(fèi)全額退還。

  這讓我想起了之前有參加過(guò)的一個(gè)90天英語(yǔ)聽(tīng)力課,當(dāng)時(shí)的確也堅(jiān)持了90天,后來(lái)得到了全額的退款。

  這個(gè)讀書(shū)活動(dòng)是一樣的模式,恰好這讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)始人是曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的一個(gè)很優(yōu)秀的.演講者,所以沖著她的個(gè)人品牌,我就買(mǎi)了那個(gè)課程,不僅要讀好書(shū),也要鍛煉自己的自律。

  不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了三四個(gè)月打卡了100多天,這期間我也發(fā)現(xiàn),跟以前的90天英語(yǔ)活動(dòng)相比,這次的堅(jiān)持力度讓原來(lái)這翻倍的學(xué)習(xí)時(shí)間,真的是加大考驗(yàn)一個(gè)人的堅(jiān)持耐力。

  其實(shí)給我的收獲還是蠻大,不僅僅天天打卡這行為,而且每次他們選讀的書(shū)籍,拆書(shū)稿的作者講的很多事都很通俗易懂。畢竟從一大本書(shū)里面總結(jié)合的觀點(diǎn),自己的所見(jiàn)所聞,生活經(jīng)歷之后再寫(xiě)出的文章是很不一樣的,這跟寫(xiě)拆書(shū)者的個(gè)人水平,寫(xiě)作水平真的會(huì)有很大的關(guān)系。就里面的書(shū)籍囊括方方面面,有些聽(tīng)的時(shí)候都覺(jué)得想去看原文了。

  最近他們又推送出了新的讀書(shū)活動(dòng),也是同樣這種180天左右的全勤打卡退款,看了很心動(dòng)。

  想想還是一步一步來(lái)吧。這種活動(dòng)其實(shí)也是在挑戰(zhàn)每一個(gè)人的堅(jiān)持與自律。只要你自律,你就可以把自己的學(xué)費(fèi)賺回來(lái),這是一種督促的作用,如果你沒(méi)有做到自律的話,那你學(xué)費(fèi)就被他們賺走了。

  也許他們還有其他的賺錢(qián)方式吧,畢竟肯定也是有一部分人無(wú)法堅(jiān)持,不然他們是靠什么收入呢?我們不知道別人是什么樣子的,但是我們做好自己就好了,所以說(shuō)我還是蠻喜歡這樣的讀書(shū)活動(dòng)的,一個(gè)是可以聽(tīng)到好書(shū),聽(tīng)到好的見(jiàn)解分析,另外一個(gè)也是督促自己自律與堅(jiān)持的一個(gè)很好的活動(dòng)。

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇2

  今天,我們八達(dá)小學(xué)的所有小記者們都要去河西參加一個(gè)株洲市舉辦的“讀書(shū)月”活動(dòng)。早晨八點(diǎn)鐘,我們?cè)诮淌依锛稀埨蠋熛蛭覀兘淮艘恍┳⒁馐马?xiàng)后,就集體出發(fā)了。

  今天天氣真好,陽(yáng)光明媚,和風(fēng)煦煦我張景桐、劉博洽、趙子龍及各自的家長(zhǎng)們一起坐上了公交車(chē)。在車(chē)上我們歡歌笑語(yǔ),有說(shuō)有笑,眨眼的功夫就到了株洲市勞動(dòng)力人才市場(chǎng)。

  到了株洲市勞動(dòng)力人才市場(chǎng),楊老師、張老師和其它小記者們?cè)缇偷却谀抢锪恕V灰?jiàn)主席臺(tái)上擺滿了四張桌椅,想必是本土作家簽名的地方。大門(mén)的一側(cè)擺了一書(shū)攤,上面有四位作家的書(shū)。買(mǎi)書(shū)的人還真不少呢!

  楊老師交給每個(gè)小記者一個(gè)任務(wù),每人必須采訪2個(gè)陌生人,并簽名。我正急切地尋找合適的采訪人。

  突然,我掃描到了一個(gè)很受歡迎地被采訪者,急忙跑向前排好隊(duì),耐心地等待前邊同學(xué)采訪結(jié)束,心想這位伯伯一定是一位讀書(shū)愛(ài)好者,不容我多想,就輪到我了,我連忙說(shuō):伯伯好,請(qǐng)問(wèn)“您平時(shí)都喜歡看哪一類的書(shū)籍?”伯伯回答說(shuō):“我最喜歡看百科類的書(shū)。”“您看書(shū)不覺(jué)得枯燥嗎?”“我覺(jué)得看書(shū)是一種享受”我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)了聲“謝謝您接受我的采訪”。

  緊接著,我又采訪了一位本次活動(dòng)漂亮的女主持人:“阿姨您主持這次活動(dòng)的收獲有哪些?”阿姨對(duì)我親切地說(shuō):“我對(duì)你們小記者服務(wù)了,還為作家服務(wù)了。”我禮貌地說(shuō)了聲“謝謝阿姨”

  采訪任務(wù)結(jié)束了,我來(lái)到本次活動(dòng)的.四位本土作家的書(shū)攤前,經(jīng)過(guò)篩選買(mǎi)了:馬立明的《藝術(shù)觀測(cè)》、聶鑫森的《成語(yǔ)百物》和陳利明的《陳獨(dú)秀傳》。并一一讓他們簽了名。

  我還買(mǎi)了兩本漫話書(shū)和《狼道》。

  這次小記者的讀書(shū)活動(dòng)我既買(mǎi)了書(shū),又長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),還見(jiàn)到了本土的四位大作家,這次活動(dòng)一定會(huì)讓我終生受益。

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇3

  望著噴薄而出的紅日,我們班迎來(lái)了傳播歡樂(lè)、友誼與愛(ài)的讀書(shū)漂流活動(dòng)。看!同學(xué)們?cè)跐嵃椎撵轫?yè)上,有的寫(xiě)上了自己的讀書(shū)體會(huì),有的寫(xiě)上了自已的希望。同學(xué)們紛紛猜想著書(shū)的內(nèi)容,簡(jiǎn)直連心都要飛出書(shū)本了,個(gè)個(gè)眉飛色舞,手舞足蹈,甚至有的已經(jīng)在四(5)班的門(mén)口排起了長(zhǎng)龍,迫不及待地想與她們交換書(shū)本。

  終于讀書(shū)漂流活動(dòng)開(kāi)始了,我和四(5)班的馬沿春同學(xué)交換了書(shū)本,隨著“喀嚓”一聲,瞬間定格了兩張燦爛的笑臉,留下了永恒的歡樂(lè),兩顆心一下子就貼在了一起,友誼從此播種在我們的心間。

  我飛也似的奔回了自己的`教室,迫不及待地把剛才交換來(lái)的書(shū)瀏覽起來(lái)。《天使沒(méi)有長(zhǎng)大》,咦?天使為什么沒(méi)有長(zhǎng)大呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我翻開(kāi)了第一頁(yè):“這本書(shū)將帶你走出迷點(diǎn)”哦?真的嗎?一回到家,我就一口氣把整本書(shū)看完了。原來(lái)小貝爾迪是天使的孩子,在新學(xué)期里,小不點(diǎn)貝爾迪認(rèn)識(shí)了新同學(xué)――霍巴和小魅,一眨眼成了學(xué)校里的新聞人物。后來(lái)才知道,這全是爸爸在施法。為了小不點(diǎn)貝爾迪,爸爸瞞住了孩子偷偷地到天使國(guó),跪了7天7夜,才得到了還魂液,給了小小國(guó)的兩個(gè)孩子生命,到學(xué)校里去幫助貝爾迪。最后貝爾迪走進(jìn)爸爸的“魔力盒”,打開(kāi)電腦,看到了爸爸的日記,原來(lái),爸爸和媽媽都是天使,什么“跳高”、“魔術(shù)”……都是爸爸的杰作。

  那一刻,貝爾迪和我都感動(dòng)了,什么是父愛(ài),就躍然在你的面前。是的,父母為自己,寧愿放棄一切。想想我幸福的家庭中,無(wú)論是嘮叨的媽媽,還是一聲不吭的爸爸,那可都是對(duì)我的愛(ài)啊!

  讀書(shū)飄流活動(dòng),不僅讓我們?cè)鲞M(jìn)了友誼,分享彼此的歡樂(lè),更讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),交流了思想,傳播了愛(ài)的種子。愿讀書(shū)飄流活動(dòng)永遠(yuǎn)流傳下去。因?yàn)椋绻憬o我一個(gè)蘋(píng)果,我給你一個(gè)蘋(píng)果,我們?nèi)灾挥幸粋(gè)蘋(píng)果;但假如你給我一本書(shū),我給你一本書(shū),那么我們將是有二本書(shū)。

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇4

  中華魂里有自強(qiáng)不息的精神,中華魂里有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的意識(shí),中華魂里有一心為國(guó)的忠義,中華魂潑散在神州的每一方土地上,凝聚在書(shū)中的一言一語(yǔ)中,存在于每個(gè)中華兒女心中。

  從小有一個(gè)名字伴著我成長(zhǎng),那便是屈原。端午節(jié)是一年中我最盼望的節(jié)日,每當(dāng)端午節(jié)前幾日,巷子中總是揮之不去的粽香味。我曾不止一次的`問(wèn)過(guò)媽媽,為何要過(guò)端午節(jié),為何要在端午節(jié)包粽子,又為何總在電視上看到人們?cè)诙宋绻?jié)時(shí)劃著龍形的船。翻開(kāi)中華上下五千年的歷史,尋找屈原的身影。

  “相傳,屈原是我國(guó)第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人。他看透了秦國(guó)吞并六國(guó)的野心,力勸楚懷王連齊抗秦,后來(lái)遭奸人陷害,罷官放逐,但仍心系祖國(guó)。楚國(guó)被攻占后,自投汨羅江自盡,百姓們認(rèn)為屈原不會(huì)死,便劃著龍舟尋找他,但又怕魚(yú)兒吃掉他的尸首,便向江中投放粽子。”每當(dāng)讀完這個(gè)故事,我就早已是淚水漣漪,我被屈原一心為國(guó)的忠義而感動(dòng)。

  同樣,在上學(xué)后我迷上了一句詩(shī)“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。這是文天祥的愛(ài)國(guó)宣言,他是一位南宋接觸的民族英雄和愛(ài)國(guó)詩(shī)人。在元軍在逼近臨安時(shí),他被派往元營(yíng)中談判,卻遭扣留。二月底,他與其客杜滸等十二人,夜亡入通州,復(fù)由海路南下,至福建與張世杰、陸秀夫等堅(jiān)持抗元。景炎二年,進(jìn)兵江西,收復(fù)州縣多處。不久,為元重兵所敗,將士犧牲甚多,他只身逃脫,乃退入廣東繼續(xù)抗元,后因叛徒引元兵襲擊,在五坡嶺被俘。1279年,被押送大都,囚禁四年,歷經(jīng)種種嚴(yán)酷考驗(yàn),始終不屈。1283年,從容就義,年僅四十七歲。又是一位一心為國(guó)的忠義之人。

  書(shū)中的一位位忠義之將,一個(gè)個(gè)忠義之將的故事,無(wú)一例外的告訴我們:中國(guó)是一個(gè)有氣節(jié)的國(guó)家,中國(guó)是一個(gè)有忠義之魂的國(guó)家。

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇5

  按照教育局《關(guān)于認(rèn)真做好暑假期間各項(xiàng)工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書(shū)活動(dòng)的要求,我校認(rèn)真研究部署,本著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導(dǎo)思想,重點(diǎn)解決好“讀什么書(shū)、怎樣讀書(shū)、讀書(shū)的時(shí)間和陣地的問(wèn)題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書(shū)活動(dòng)的效果,在本月21日下午七八節(jié)進(jìn)行了假期讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)。特總結(jié)如下:

  1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署,成立讀書(shū)小組,各村、屯學(xué)生按照低中高編成讀書(shū)小組,中高年組的學(xué)生帶動(dòng)、幫助低年組學(xué)生讀書(shū),為一年級(jí)學(xué)生視聽(tīng)朗讀、范聽(tīng)領(lǐng)讀,積極開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。讀書(shū)小組組長(zhǎng)每周組織一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì),向組內(nèi)成員匯報(bào)本周讀書(shū)情況,以多種形式進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào),擴(kuò)大了讀書(shū)活動(dòng)的影響,使讀書(shū)活動(dòng)向社會(huì)營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。

  2、按照要求完成了讀書(shū)筆記。二年級(jí)學(xué)生每周寫(xiě)一篇250字的讀書(shū)筆記,主要以詞語(yǔ)分類積累和佳句摘抄為主,積累古詩(shī)詞5篇段;三至五年級(jí)學(xué)生每周寫(xiě)一篇400字的讀書(shū)心得體會(huì),每周寫(xiě)一篇日記和一篇習(xí)作,每周積累古詩(shī)文2篇段;一年級(jí)每周積累古詩(shī)文2篇。

  3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)可以看出,學(xué)生的視野開(kāi)闊,達(dá)到了預(yù)期效果,受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),展示了我校讀書(shū)活動(dòng)的.經(jīng)驗(yàn)和方法。可以看出,讀書(shū)已經(jīng)成為師生的日常行為,走進(jìn)了師生的生活,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書(shū)變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書(shū),讀書(shū)興趣日趨濃厚,利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容,形成了自己的讀書(shū)特色,促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展,讀書(shū)活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用,完成提前寫(xiě)作的目標(biāo)。

  總之,我們要以此次活動(dòng)為契機(jī),師生攜手前行,把讀書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,共同開(kāi)創(chuàng)洪泉小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的良好局面。

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇6

  每年一度的讀書(shū)漂流會(huì),指的是把自己看過(guò)的書(shū)帶到漂流會(huì)上去,會(huì)根據(jù)自己的定價(jià)換來(lái)讀書(shū)漂流券,然后用這些券按照別人的標(biāo)價(jià)去買(mǎi)書(shū)。

  按照老師的要求,我們每人最起碼要帶上十九本書(shū),我從自己的書(shū)架上挑選了自己看過(guò)的十九本書(shū),按照質(zhì)量標(biāo)上價(jià)格。我的原則是,盡量把書(shū)的價(jià)格標(biāo)得高一點(diǎn),好賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián),但同時(shí),又不能標(biāo)得太高,太高賣(mài)不掉。于是我選擇了四折左右。把每本書(shū)都標(biāo)上序號(hào)、姓名、班級(jí)、價(jià)格,我忙得不可開(kāi)交。

  周五一吃完飯,我們就拿著自己的書(shū)放到了操場(chǎng)上。放眼望去,操場(chǎng)上簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋,成千上萬(wàn)本,包含著豐富的知識(shí),色彩斑斕,既賞心悅目,又惹人喜愛(ài)。同學(xué)們臉上都掛著笑容,顯得非常興奮。一個(gè)個(gè)滿懷急切的渴望,看那樣子,要把書(shū)一搶而空。我漫步在書(shū)海里,突然發(fā)現(xiàn)了一本令我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《福爾摩斯探案集》,正在我走向那本書(shū)時(shí),另一位同學(xué)買(mǎi)下了那本書(shū),我十分失望,只能繼續(xù)挑選其他的了。

  但失望馬上被驚喜取代了,正當(dāng)我往前走時(shí),看到了全套的《昆蟲(chóng)記》,我二話不說(shuō),就買(mǎi)下了這十本書(shū),雖然很沉重,但我喜不自禁。走著走著,我又看到了一本非常厚的書(shū),需要二十元的書(shū)票——《小淘氣尼古拉》,有英語(yǔ)又有漢語(yǔ),是我很喜歡的類型。我毫不猶豫又掏出書(shū)票,喜滋滋地把它買(mǎi)了下來(lái)。就這樣,我繞了操場(chǎng)一圈,買(mǎi)了一大堆我喜愛(ài)的書(shū)。手里已經(jīng)抱不下了,我又花了四元的.書(shū)票,買(mǎi)下了一個(gè)大紙箱,把書(shū)裝了進(jìn)去。我拖著這個(gè)笨重的大紙箱,一步一步地挪回了教室。

  回到教室,我看到其他同學(xué)也都買(mǎi)了很多,但不如我多,最重的也只有我的二分之一。這么多的書(shū)怎么運(yùn)回家呢?我只好把它們先放在傳達(dá)室里,等周末的時(shí)候,搬來(lái)救兵,讓爸爸運(yùn)回家。

  這個(gè)漂流活動(dòng)很有意義,把我們不用的書(shū)與大家交流分享,讓它們更有價(jià)值,又可以買(mǎi)到自己喜歡的書(shū),真是一舉兩得。

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇7

  今天下午,作文班上課時(shí),老師展示了我們幾名同學(xué)的日記,然后積累了一些素材,我們就開(kāi)始讀《秘密花園》了。老師先指定要讀的內(nèi)容,并明確要求:我們熟悉內(nèi)容后,小組內(nèi)分角色讀。自己找合作伙伴,確定每個(gè)人的任務(wù)。

  老師布置完,我們快速地瀏覽了要讀的內(nèi)容后,我們就開(kāi)始找伴。我選擇與劉禹希一組了,因?yàn)槲矣X(jué)得劉禹希能跟我配合好。后來(lái)我們分好角色——我扮演瑪麗小組,劉禹希扮演柯林少爺。開(kāi)始練習(xí)的'時(shí)候,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有旁白,我就叫老師:“我們沒(méi)有旁白呀,要不我們就合讀旁白吧。”老師說(shuō):“讓滕文熙讀旁白吧,你們合讀容易唱讀。”滕文熙也爽快地答應(yīng)了,就這樣,我們?nèi)齻(gè)人一組了。

  我們認(rèn)真地練了幾遍后,王欣菲那組就舉手要求上臺(tái)展示了。老師要求我們做文明觀眾。我們欣賞了王欣菲組表演后,接著是秦嘉圻組展示。這時(shí)老師要求我們總結(jié)這二組表演的情況。我們發(fā)言非常踴躍,同學(xué)們談不足的地方多,老師則肯定了他們的優(yōu)點(diǎn)。接下來(lái),到我們組展示了。我們非常認(rèn)真地表演完了這部分的內(nèi)容——瑪麗和柯林吵架。老師又總結(jié)說(shuō):“你們覺(jué)不覺(jué)得第三組表演得最好?”盡管有些同學(xué)對(duì)我們不服氣,可我們還是很高興,于是再接再厲,我們又投入的練習(xí)了幾遍。這時(shí),老師讓同學(xué)們停下來(lái),指名要我和劉禹希上臺(tái)表演,把旁白取消,直接對(duì)話,這樣氣氛會(huì)更濃。

  我和劉禹希就開(kāi)始“吵架”了。每讀到瑪麗大發(fā)脾氣的時(shí)候,我就像真的吵架一樣大聲地傾吐著,也努力感受著瑪麗的心情,模仿吵架的語(yǔ)氣。劉禹希也把柯林從生氣到委屈的語(yǔ)氣讀得很生動(dòng)。我們倆個(gè)都特別入戲。

  表演完了,老師說(shuō)我表演得有大小組的范兒,劉禹希也有柯林生病時(shí)痛苦的表現(xiàn),我們通過(guò)理解內(nèi)容,把書(shū)中人物的感受表達(dá)得很形象。聽(tīng)到老師這樣夸獎(jiǎng),我們高興極了。真希望能有機(jī)會(huì)再參加這樣的讀書(shū)活動(dòng)。

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇8

  這周我們小博士讀書(shū)社團(tuán)該我和丁梓為舉行活動(dòng)。我們?cè)缭绨才藕昧鞒獭_@個(gè)周日,我一大早便起床前往出發(fā)地點(diǎn),天氣雖有些冷,但也擋不住我們舉行社團(tuán)活動(dòng)的熱情。

  我和丁梓為擔(dān)任主持人,這次的讀書(shū)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。先和社員們一起分享了暑假里讀書(shū)的好書(shū)推薦。社員們個(gè)個(gè)精神飽滿,讀得鏗鏘有力,讀的每個(gè)好書(shū)推薦都讓人禁不住早點(diǎn)想讀到那本書(shū)。我讀的是我寫(xiě)的《這就是物理》好書(shū)推薦,這套書(shū)向我們講述了十大科學(xué)主題,用生動(dòng),童趣的語(yǔ)言為我們講述了光,引力,物質(zhì),能量,電,火等等的作用,為我們懂得更多科學(xué)知識(shí),奠定了大基礎(chǔ)。

  第二個(gè)活動(dòng)是用磁力片擺正方形,看誰(shuí)擺的形式多又好。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,不停的用磁力片嘗試著。我先按我自己的`方法拼出了“141”“222”“33”等類型的正方體。我還做出了“231”類型的正方體。擺好之后,我們共同研究,知道了擺成正方體的方法共有13種。隨后,我們還把磁力片搭成了各式各樣的東西呢,磁力真是有趣極了!

  第三個(gè)活動(dòng)是朗讀并背誦老師發(fā)的小古文。我們個(gè)個(gè)不甘示弱,爭(zhēng)著要拿第一。大概過(guò)了一分鐘,我們的大才女魏可欣就主動(dòng)站出,滾瓜爛熟,行云流水的背完了整篇小古文,我很吃驚,他在一分鐘之內(nèi)都能背的這樣熟練,不是靠的平時(shí)的積累是靠的什么呢?現(xiàn)在她已經(jīng)背誦完了《論語(yǔ)》,《大學(xué)》,《中庸》。瞬間我看到了和她的查距,不自覺(jué)的臉紅了。以后我要向她學(xué)習(xí),擠時(shí)間多讀書(shū),多記多背,打好堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。

  這回讀書(shū)活動(dòng)有讓我受益匪淺,真有意義!

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇9

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是人們精神的食糧。就此主題,昨天學(xué)校組織了一場(chǎng)十分有意義的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

  在校長(zhǎng)短暫的講話后,買(mǎi)書(shū)、賣(mài)書(shū)的活動(dòng)就開(kāi)始了。還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始,同學(xué)們就迫不及待的在我們的柜臺(tái)前排成了兩條長(zhǎng)龍,開(kāi)始挑選自己早已看中的好書(shū)。《城南舊事》、《呼蘭河傳》一下子就被搶的所剩無(wú)幾了。同學(xué)們依然爭(zhēng)先恐后的搶購(gòu)著。賣(mài)書(shū)的人都忙不過(guò)來(lái)了,恨不得再多長(zhǎng)幾雙手。眼看自己喜歡的書(shū)都要賣(mài)光了,我們也趕快交錢(qián),把自己喜歡的書(shū)藏在柜臺(tái)的抽屜里,這才把心放下來(lái),繼續(xù)賣(mài)書(shū)。沒(méi)過(guò)多久,我們班的書(shū)就已經(jīng)賣(mài)得差不多了,晚來(lái)了的,也只好去別的班買(mǎi)了。后來(lái),我們便開(kāi)始了全班同學(xué)一起推售。看到好朋友或認(rèn)識(shí)的人,便想把他拉到我們班的柜臺(tái)前,向他推薦幾本書(shū)。有一次,我正準(zhǔn)備叫一位朋友去我們班那挑選挑選,可沒(méi)想到他先開(kāi)了口,還差一點(diǎn)被拉到他們班去了。

  還有一次,我在場(chǎng)上賣(mài)書(shū)時(shí),聽(tīng)到一聲非常小的聲音:“你那本《西游記》能給我看一下嗎?”原來(lái)是一個(gè)小男孩。于是,我便把我手上的那本書(shū)遞給他。那個(gè)小男孩認(rèn)真的看著,一頁(yè)一頁(yè)的翻著。我看他看得那么認(rèn)真,心想:他肯定會(huì)買(mǎi)下來(lái)的.。過(guò)了許久,小男孩看了幾章后,才依依不舍的還給我。我趕緊對(duì)他說(shuō):“《西游記》是我國(guó)四大名著之一,很好看的,你買(mǎi)一本吧。”可他不好意思的說(shuō):“我沒(méi)那么多錢(qián)。”我一聽(tīng),心里有一點(diǎn)失落。可又一想,他起碼已經(jīng)知道《西游記》這本書(shū)很好看了,讀書(shū)節(jié)的意義就是讓同學(xué)們知道好書(shū)、讀好書(shū)。我便對(duì)他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,那你下次讓你爸爸帶你去書(shū)店買(mǎi)吧。”

  一下午過(guò)去了,時(shí)間過(guò)得真快,這次讀書(shū)節(jié)收獲真的很大,不但買(mǎi)到幾本自己喜歡的書(shū),還懂得了讀書(shū)的意義。

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇10

  暑假里,我和媽媽去新華書(shū)店,突然我看見(jiàn)一本令我愛(ài)不釋手的書(shū),這本書(shū)叫《愛(ài)上語(yǔ)文》。

  一回家,我就翻看。我越看越喜歡,這本書(shū)給我?guī)?lái)了許多語(yǔ)文方面的知識(shí)。

  讀了這本書(shū),我們的漢語(yǔ)是一門(mén)很美的語(yǔ)言。我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造了很多文學(xué)體裁,比如詩(shī)經(jīng)、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲等。他們用漢語(yǔ)表達(dá)了自己豐富的`思想感情。我會(huì)背了《林逋詠梅》、《月落半江水》。

  讀了這本書(shū),我了解到漢語(yǔ)中還有許多有趣的知識(shí)。比如,我知道在漢語(yǔ)中,一種東西可以有很多個(gè)名稱:土豆可以稱為馬鈴薯、洋山芋,還可以稱為山藥蛋;我還知道了倉(cāng)頡是怎樣造字;“坐”和“座”有哪些區(qū)別。特別是我知道了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性。

  讀了這本書(shū),我覺(jué)得平時(shí)的口語(yǔ)交際很重要,我們說(shuō)話要有禮貌。有禮貌的關(guān)鍵在于尊重對(duì)方和自我謙讓,使用謙辭敬語(yǔ)。在生活中,良好的口才可以讓我們交更多的朋友,贏得更多的信任。

  讀了這本書(shū),我認(rèn)識(shí)到學(xué)好語(yǔ)文的重要性。屈原是楚國(guó)的大夫,這個(gè)“大夫”不是我們現(xiàn)在意義上的醫(yī)生,而是當(dāng)時(shí)楚國(guó)的一個(gè)官職,如果不清楚,說(shuō)不定就會(huì)鬧笑話。

  讀了這本書(shū),我欣賞了很多優(yōu)秀的文學(xué)作品。我最喜歡《愛(ài)心樹(shù)》,愛(ài)心樹(shù)為了讓男孩快樂(lè),一次次奉獻(xiàn)了自己,滿足了孩子的要求。這棵愛(ài)心樹(shù)就像我們的爸爸媽媽,對(duì)孩子的愛(ài)無(wú)私、無(wú)悔、無(wú)怨。

  讀了這本書(shū),我還學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。要想寫(xiě)好作文,平時(shí)要做生活中的有心人,觀察生活中有趣的現(xiàn)象,搜集生活中有價(jià)值的素材,還要勤寫(xiě)多練。那些大作家都有豐富的生活經(jīng)歷,而且他們都是筆耕不輟。

  《愛(ài)上語(yǔ)文》給我的暑假生活帶來(lái)許多樂(lè)趣。如果你也想“愛(ài)上語(yǔ)文”,你就買(mǎi)一本吧。

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇11

  前幾天,我們上了一節(jié)有趣的讀書(shū)活動(dòng)課。 老師要求我們每人準(zhǔn)備一份讀書(shū)演講稿。上臺(tái)進(jìn)行讀書(shū)演講。

  此時(shí)老師搜尋的目光正準(zhǔn)備掃遍教室的每個(gè)角落。將要挑選第一批上臺(tái)演講的同學(xué)。因?yàn)槲业难葜v稿還沒(méi)有背熟,所以,我很害怕被老師叫到。心里焦慮不安,對(duì)于老師的目光更是左躲右閃。相信班上的每一個(gè)同學(xué)都和我一樣。你看,有的'正假裝蹲下系鞋帶,有的將課本放在桌子上,擋住自己的頭。有的將前面同學(xué)的身體當(dāng)做“盾牌”來(lái)抵御老師目光的搜尋,有的則埋頭創(chuàng)作自己未完的稿件......

  四處充滿緊張的氣氛,空氣仿佛凝固了一般。時(shí)間緊的好像能擰出水來(lái)。終于,老師威嚴(yán)的聲音(在某些同學(xué)看來(lái))打破了寧?kù)o,幾個(gè)同學(xué)應(yīng)聲被叫上了臺(tái),令其他同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣。只見(jiàn)他們幾個(gè)都講得非常完美,只是有一點(diǎn)瑕疵,那就是稍微有些緊張。

  接著就是第二批同學(xué)了。這次我也在其中。我介紹的書(shū)是《羅納爾多傳》。上了臺(tái),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不必那么緊張。只要將你講的故事敘述給大家就可以。所以,我除了將幾句話顛倒了順序之外,還算不錯(cuò)。 有了前兩批同學(xué)的助陣,后面的同學(xué)似乎更踴躍了,緊張的氛圍也有所緩解。每個(gè)人都盡力將故事與感想完整地講述給大家。

  其實(shí),所有人都不必逃避讀書(shū)活動(dòng),或?yàn)樽x書(shū)活動(dòng)而緊張。之所以讀書(shū)交流是很有意義的活動(dòng),是因?yàn)樗梢栽黾游覀兊闹R(shí)與見(jiàn)解。體會(huì)讀書(shū)的意義,在課上,你能與大家分享心得,遇到和自己讀同一本書(shū)的人,你可以互相談?wù)剬?duì)那本書(shū)的理解。 高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò),生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讓我們用心讀書(shū),才能體會(huì)出人生的奧義!

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇12

  作為讀書(shū)會(huì)的成員之一,參加了第一次園內(nèi)組織的讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。

  三十幾個(gè)讀書(shū)會(huì)成員齊聚一堂,其樂(lè)融融,采用擊鼓傳花的形式展開(kāi)活動(dòng),這次活動(dòng)的主題是“說(shuō)說(shuō)我身邊的同事”。

  隨著音樂(lè)的'起落,大家紛紛用充滿深情的話語(yǔ)述說(shuō)著身邊每一個(gè)感人的故事,感受著身邊同事每一個(gè)溫暖的關(guān)懷,開(kāi)心時(shí)彼此露出會(huì)心的微笑,感動(dòng)時(shí)淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  的確,平時(shí)工作都忙忙碌碌,這些細(xì)微的小事很容易被大家忽略,這次坐下來(lái)靜靜的回憶過(guò)去,真的挖掘出了許多許多同事之間感人的事跡。

  自己在匆忙中雖然也說(shuō)了一點(diǎn),但覺(jué)得意猶未盡,結(jié)合自己工作15年的經(jīng)歷,要感謝的同事何止一、兩個(gè)呢?記得95年剛到百花時(shí),是小宋和建紅帶著我熟悉了保育工作上的一些規(guī)范操作,讓我感受到了她們對(duì)孩子那份母親般的關(guān)愛(ài)!還從王老師(現(xiàn)已退休在家)那兒學(xué)到了更多,和她搭班多年,她教會(huì)了我如何對(duì)待孩子、如何對(duì)待家長(zhǎng)、如何和同事之間友好相處等,真是我的良師益友。更從工作中結(jié)識(shí)了“奶瓶”“小雛菊”“石頭寶寶”“暖暖”,成了不帶一絲功利、不帶一絲目的的知己好友,開(kāi)心時(shí)和她們一起分享,煩惱時(shí)和她們一起分憂,讓我在工作中倍感甜蜜和幸福!

  而從我轉(zhuǎn)為教師至今,更有很多的老師給予了我?guī)椭椭笇?dǎo)“七色彩虹”“多多”“薰衣草”“默默無(wú)聞”等等,在此衷心的說(shuō)聲“謝謝”。在我生病住院期間“紫色薔薇”“輕塵”“清泉”幾位園領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷備至,帶來(lái)了她們的關(guān)心和問(wèn)候,讓我在病痛之余體會(huì)到了集體的溫暖!

  在這樣無(wú)比溫馨的大家庭中,無(wú)論再忙再累,心里都是甜甜的,暖暖的!因?yàn)橛辛四銈儯畈艜?huì)越來(lái)越好,工作也會(huì)越來(lái)越順!

  祝所有姐妹,新年快樂(lè)!

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇13

  昨天上午,天氣晴朗,我、爸爸和媽媽一起去珠海少兒圖書(shū)館參加一個(gè)名叫“六一家庭讀書(shū)節(jié)”的活動(dòng)。

  我們一家三口組成了一個(gè)“一號(hào)家庭”團(tuán)隊(duì),外號(hào)“幽默一號(hào)”。我暗暗下定決心,一定要拿第一名!

  比賽快開(kāi)始了,哇!這里可真熱鬧呀!地上鋪上了一層紅地毯,地毯上擺放了許多椅子,還有貴賓桌;墻邊貼滿了知識(shí)宣傳畫(huà);前面還有一個(gè)大舞臺(tái),兩邊擺放著音響,那酷熱的音樂(lè)為現(xiàn)場(chǎng)氣氛“加溫”,仿佛在歡迎我們呢!

  活動(dòng)開(kāi)始了,首先,由嘉賓講話,然后就到玩游戲的時(shí)間了,有成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)默寫(xiě)三分鐘、腦筋急轉(zhuǎn)彎、選題寫(xiě)成語(yǔ)等等,真是多彩多樣啊!

  我們“一號(hào)家庭”很厲害,一路上“過(guò)關(guān)斬將”,殺入了決賽。決賽的規(guī)則是:由入選決賽的五個(gè)家庭來(lái)抽簽,抽到了某個(gè)主題,就要在三分鐘以內(nèi)寫(xiě)下來(lái)相關(guān)的成語(yǔ),看誰(shuí)寫(xiě)得多。我們“一號(hào)家庭”可是什么事都爭(zhēng)第一的,爸爸的手氣還不錯(cuò),抽到了“描寫(xiě)景色的`成語(yǔ)”。

  當(dāng)主持人一聲令下:“限時(shí)三分鐘,預(yù)備――開(kāi)始!”我們仨馬上拿起筆,絞盡腦汁地不停地寫(xiě)了起來(lái),爸爸在左上角寫(xiě),媽媽在右上角寫(xiě),我呢,在底下寫(xiě),我們分工合作,雖然有些手忙腳亂,但是不到一會(huì)兒工夫,紙上就寫(xiě)滿了成語(yǔ)。寫(xiě)著寫(xiě)著,我就咬起了筆頭,拼命地回想語(yǔ)文課本上的學(xué)過(guò)的成語(yǔ),嘿,又有一個(gè)了――春暖花開(kāi)!

  三分鐘眨眼就到了,主持人點(diǎn)了一下,我們一共寫(xiě)了三十三個(gè)成語(yǔ),最終獲得了第二名。

  這次活動(dòng)讓我知道了兩點(diǎn):一是要多積累成語(yǔ),才能寫(xiě)好作文;二是團(tuán)結(jié)就是力量,只要大家齊心協(xié)力,擰成一根繩,就一定會(huì)成功!

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇14

  今天早上,我們學(xué)校舉行了第三屆讀書(shū)節(jié),校園里也煥然一新,學(xué)校隨處可見(jiàn)讀書(shū)的學(xué)生,也陷入了濃厚的讀書(shū)氛圍之中。

  一早來(lái)到學(xué)校門(mén)口,就感到學(xué)校這幾天的與眾不同。一進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)個(gè)紅色的充氣裝飾,圍成一個(gè)半圓形立在學(xué)校門(mén)口,似乎是一道門(mén),上面印著:“瘋狂動(dòng)物城,主題讀書(shū)節(jié)。”再走近一些,就看見(jiàn)兔子塑像,立在兩邊,似乎在給我們敬禮。草叢中拴著很多氣球,都是動(dòng)物形狀的,半空飄著,異常美麗,再走近些,草坪里站著烏龜塑像,可愛(ài)極了。走進(jìn)行政樓大廳,白白的墻上也貼著很多大字,宣傳讀書(shū)的重要性。

  再看,動(dòng)畫(huà)片里的動(dòng)漫人物都出來(lái)了,喜羊羊,熊大,熊二,米奇,米妮——它們的都顯得非常可愛(ài),動(dòng)作也很搞笑,學(xué)校似乎搖身一變,變成了迪士尼樂(lè)園了。還有一些“小蜜蜂”,“小蝴蝶”也在學(xué)校門(mén)口迎接學(xué)生呢。

  如果就這些還不能讓你震驚,接下來(lái)你一定會(huì)受讀書(shū)節(jié)的感染了。今天上午,我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了隆重的讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式,各種“小動(dòng)物”們表演了精彩的節(jié)目,她們優(yōu)美的動(dòng)作,美麗的舞姿,吸引著我們的眼球。開(kāi)幕式結(jié)束后,同學(xué)們拿著自己喜歡的'動(dòng)物圖書(shū),他們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙,有的在百米長(zhǎng)廊內(nèi),有的在博士廣場(chǎng)旁,有的在樹(shù)蔭下,每個(gè)人都在安靜地看著一本書(shū),每個(gè)人都進(jìn)入書(shū)的世界當(dāng)中,樹(shù)上的小鳥(niǎo)也安靜地立在枝頭,好像在看他們讀書(shū),有些同學(xué)們看到精彩的地方還在小聲地交流著,他們也在享受讀書(shū)的快樂(lè)。

  讀書(shū)節(jié),是屬于我們?nèi)w學(xué)生的節(jié)日,它宣揚(yáng)了讀書(shū)的理念,讀讀書(shū)在我們的心里生根,發(fā)芽,直到開(kāi)花,結(jié)果。

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇15

  4月19日下午,陽(yáng)光燦爛,春風(fēng)送暖,我們學(xué)校開(kāi)展了“我是書(shū)中人cosplay”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

  下午上課鈴一響,同學(xué)們個(gè)個(gè)打扮得有模有樣,興奮地來(lái)到教室,何老師說(shuō)了些要注意的事項(xiàng)后,我們就拿著道具和書(shū),排著整齊的隊(duì)伍,來(lái)到了操場(chǎng)。這時(shí)已經(jīng)有幾個(gè)班到操場(chǎng)了,等了好一會(huì)兒,所有的班都到齊了。放眼望去,每個(gè)同學(xué)都裝扮成了書(shū)中的各色人物,連有的家長(zhǎng)志愿者也裝扮成了書(shū)中人。整個(gè)操場(chǎng)成了童話人物大聚會(huì)的會(huì)場(chǎng)。

  先是朱校長(zhǎng)講話,她穿著一件漂亮的拖地長(zhǎng)裙,扮演的是皇后。緊接著cosplay走秀開(kāi)始了。操場(chǎng)的中央鋪了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯,像被顏料染過(guò)似的,非常艷麗。各年級(jí)各班的.同學(xué)裝扮成書(shū)中人物,手拿各種道具,從紅毯上走過(guò)。

  一至五年級(jí)是童話故事走秀,有的扮演長(zhǎng)襪子皮皮,有的扮演蘋(píng)果樹(shù)上的外婆,我仿佛走進(jìn)了童話王國(guó)。六年級(jí)是四大名著少兒版的cosplay表演,《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》帶著我們穿越了華夏五千年。

  我們班主要扮演《綠野仙蹤》里的人物,有扮演多蘿西的;有扮演稻草人的;有扮演女巫的;有扮演獅子的;還有扮演鐵皮人的。我扮演的是多蘿西,穿著白色的裙子,銀色的鞋子,扎著兩條麻花辮,一手抱著小狗“托托”,一手提著籃子,神氣地走在紅地毯上,仿佛自己真的變成了多蘿西,只要鞋后跟碰三下,就可以回到家。

  走完秀,我們年級(jí)還演唱了《明日歌》:明日復(fù)明日,明日何其多……

  活動(dòng)結(jié)束了,這一天真是開(kāi)心又難忘!這就是閱讀帶來(lái)的快樂(lè),我愛(ài)閱讀!

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇16

  翻開(kāi)日歷,眼看新的一年即將開(kāi)始,這讓我想起去年學(xué)校組織的“讀書(shū)漂流”活動(dòng)。

  那天,我們班每個(gè)人都精心招攬生意,有的高高舉起招牌大聲吆喝,有的翻開(kāi)自己要出售的書(shū)頁(yè)展示商品,有的搖著準(zhǔn)備買(mǎi)贈(zèng)的禮品吸引同學(xué),教室里的廣告用語(yǔ)可真是不絕于耳。你看,剛剛完成一筆生意的同學(xué),既興奮又得意,立刻跟身邊的同學(xué)分享喜悅;正在推銷書(shū)籍的同學(xué),既焦急又懇切,希望立馬能說(shuō)服對(duì)方購(gòu)買(mǎi)此書(shū);暫時(shí)沒(méi)有顧客的同學(xué);既期待又羨慕,多么希望有人能在此停留呀!那些小顧客們也在過(guò)道里來(lái)回穿梭,舉棋不定,心里打著自己的小九九,算算是不是物美價(jià)廉。

  最會(huì)賣(mài)書(shū)的要數(shù)我們班的李梁茗鈺。一看她的招牌,就知道是費(fèi)了心思的。別看她小小年紀(jì),還蠻有經(jīng)商頭腦。她采用買(mǎi)贈(zèng)的手法推銷書(shū)籍,光那些閃閃發(fā)亮、種類繁多的小禮品,就足以吸引三年級(jí)的小同學(xué)。只見(jiàn)她拿起一本書(shū)仔細(xì)地介紹這本書(shū)有多好多好,用這個(gè)價(jià)錢(qián)買(mǎi)到實(shí)在是太劃算。對(duì)面的'小同學(xué)不知是不太喜歡那本書(shū),還是嫌價(jià)格貴,臉上一副很為難的表情,嚼著手指,嘴里支支吾吾的,顯得有些猶豫。只見(jiàn)李梁茗鈺立刻采取迂回策略,她拿起一個(gè)精美的小禮品,說(shuō):“你要真喜歡這本書(shū),那這個(gè)小禮品我也送給你。你看它多漂亮啊,而且還很實(shí)用。如果你再猶豫,一會(huì)兒就被別人買(mǎi)走了。”別說(shuō),這招真靈,那本書(shū)立馬就成交了。

  短短的半個(gè)小時(shí),我們每個(gè)人的錢(qián)包都變得鼓鼓的。接下來(lái),我們要帶著這鼓鼓的錢(qián)包去高年級(jí)同學(xué)那里買(mǎi)自己喜歡的書(shū)籍了。

  快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,就像白駒過(guò)隙,但卻給我留下了美好的回憶,我期待著新的“讀書(shū)漂流”活動(dòng)。

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇17

  周四的下午,是我們二三班的讀書(shū)計(jì)劃活動(dòng),老師要求下午兩點(diǎn)二十到省兒童圖書(shū)館集合,然后開(kāi)始圖書(shū)閱讀。

  下午兩點(diǎn)爸爸送我去圖書(shū)館,走在路上就看見(jiàn)我們班的很多同學(xué)也在去往圖書(shū)館,我開(kāi)心的喊她們的名字,她們也很開(kāi)心的大聲喊我的名字,大家都很興奮啊。到了圖書(shū)館后,大家排了起隊(duì),樊老師領(lǐng)著我們進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén)。我們剛一進(jìn)去,就發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)房間里有好多書(shū),同學(xué)們就開(kāi)始:哇!哇!的喊著。老師停下告訴我們,在圖書(shū)館說(shuō)話聲音要小一點(diǎn),大的.話會(huì)影響到別人看書(shū),然后大家都把聲音說(shuō)的可小聲了。樊老師把我們帶到3樓一個(gè)圖書(shū)室,交代我們都可以去拿一本書(shū)閱讀了,我們高興地開(kāi)始去找書(shū),不一會(huì),我們每一個(gè)人都拿著一本書(shū)坐到一個(gè)椅子上去閱讀。樊老師告訴大家說(shuō):“同學(xué)們現(xiàn)在手里拿的書(shū)看完后可以再換一本繼續(xù)看。”我們一起回答:“知道啦”。大家一個(gè)一個(gè)的看完一本書(shū)后又再換一本繼續(xù)看,時(shí)間過(guò)的真快啊,我換了一本書(shū)又看完了。老師通知我們,今天下午的閱讀活動(dòng)結(jié)束了,下次我們?cè)賮?lái),現(xiàn)在大家排好隊(duì)一起下樓。然后老師就帶著我們慢慢的下樓了,在一樓大廳合影后我們就排隊(duì)走出圖書(shū)館的大樓。

  活動(dòng)結(jié)束了,我們班的隊(duì)也解散了,爸爸正在圖書(shū)館門(mén)前等著我,和老師說(shuō)再見(jiàn)后,離開(kāi)了圖書(shū)館。走在路上,爸爸問(wèn)我:“這次閱讀活動(dòng)有沒(méi)有什么收獲?”我回答:“當(dāng)然有啊,我看了兩本書(shū),都是以前沒(méi)有看到的,里面的字有的認(rèn)識(shí),有的不認(rèn)識(shí),里面內(nèi)容也是,不過(guò)內(nèi)容多閱讀后就明白了”。爸爸又說(shuō):“今天你學(xué)的不少啊”。我開(kāi)心的說(shuō):“那是,下次我們還來(lái)。”走著走著,爸爸和我很高興的到家了。

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇18

  古老的中華民族歷經(jīng)千年滄桑,褪盡鉛華,凝練出璀璨耀眼的中華魂。

  曾幾何時(shí),認(rèn)為百無(wú)一用是書(shū)生,不知“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,只明白“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”。這一聲豪言壯語(yǔ),殊不知,給自信上把謙虛的鎖,只幻想財(cái)大氣粗,不知“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

  曾經(jīng)一味的追求轟轟烈烈,驚天地,泣鬼神的人生歷程,殊不知,再美的夢(mèng)沒(méi)有付出也只是幻想,自己從未想到過(guò),正是書(shū)的靈魂將我引進(jìn)一個(gè)文學(xué)的世界,知識(shí)的`殿堂,終明白“頭懸梁,錐刺股”“鑿壁偷光”的真諦。

  好書(shū)永恒不衰,是薪火相傳的歲月經(jīng)典;好書(shū)凈化心靈,是純潔的冰雪;好書(shū)扣人心弦,是心靈最美的天籟之音。讀一本好書(shū),可以為你的心靈增添一筆美麗的勾勒,讀一本好書(shū),讓你體會(huì)世態(tài)炎涼,人間真情。讀一本好書(shū),讓你領(lǐng)會(huì)馳騁沙場(chǎng)萬(wàn)丈豪情與小橋流水人家之秀美。天南地北,五湖四海任你在書(shū)中追尋,生離死別,愛(ài)之纏綿為你所識(shí)。

  一本本好書(shū)記錄了中華上下五千年的歷史文明,一本本好書(shū)傳承了歷久彌堅(jiān)的中華魂,一本本好書(shū)令你終身難忘。歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū),就如同與一位高尚的人對(duì)話。”世間真情在書(shū)本中重現(xiàn)。

  好書(shū),如同三月的春風(fēng),拂面輕柔而不生寒,好書(shū),酷似嬌嫩的玫瑰,芬芳撲鼻。好書(shū),就像成長(zhǎng)路上的良師益友,指引我向前。有人說(shuō),書(shū)是朋友,有人說(shuō),書(shū)是進(jìn)步的階梯,而我言,書(shū)是靈魂的起源,知識(shí)的精華。

  我愛(ài)書(shū),就像鳥(niǎo)兒向往藍(lán)天,我愛(ài)書(shū),就像魚(yú)兒喜歡海的擁抱,我愛(ài)書(shū),愛(ài)著書(shū)中的忠與義,仁與孝,愛(ài)這書(shū)中凝練的中華魂。

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇19

  前蘇聯(lián)著名作家高爾基有一句名言:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)是一種文化的推廣和傳承,也是當(dāng)今人們?cè)诰o張工作之余的一種休閑方式。全世界各個(gè)國(guó)家有許多人都熱愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍可以為我們帶來(lái)知識(shí),帶來(lái)快樂(lè)!

  4月23日是第21個(gè)“世界讀書(shū)日”。從資料上查閱,“世界讀書(shū)日”又稱世界圖書(shū)與版權(quán)日,最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。

  在《小主人報(bào)》上饒新聞學(xué)校老師的安排下,我們高級(jí)班的小記者參加了由上饒市文化廣電新聞出版局主辦、上饒市圖書(shū)館協(xié)辦的上饒市第六屆“讀好書(shū)”全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。主持人宣布活動(dòng)啟動(dòng)時(shí),臺(tái)上的一個(gè)大圓球轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),投影下,圓球上出現(xiàn)了很多介紹性文字,大家眼里都充滿了興奮。啟動(dòng)儀式結(jié)束后,我們聆聽(tīng)了上饒師范學(xué)院原副院長(zhǎng)吳長(zhǎng)庚教授關(guān)于“朱熹和書(shū)院文化”的專題講座,從中我了解到朱熹是江西省上饒市婺源縣人,和我還是老鄉(xiāng)呢。我真為有自己的家鄉(xiāng)造就了許多偉大的名人而自豪!

  作為小記者,我們還有采訪任務(wù)。期間,我采訪了市文化廣電新聞出版局毛局長(zhǎng),她跟我介紹了今年市文化廣電部門(mén)在倡導(dǎo)全民閱讀方面所做的'主要工作,以及閱讀的體會(huì)和意義。但由于時(shí)間關(guān)系,沒(méi)有采訪到吳長(zhǎng)庚教授。很是遺憾!

  通過(guò)介紹,我了解到書(shū)籍一般分為兩種,一種是紙質(zhì)書(shū),一般一本書(shū)只講一個(gè)故事或只圍繞一本書(shū)中的一個(gè)主題來(lái)鋪展情節(jié),白紙黑字,看得舒服;另一種是電子書(shū),只要下載好了就可以在電腦或手機(jī)上閱讀,而且容量很大,可以下載好多本閱讀,但長(zhǎng)時(shí)間閱讀會(huì)對(duì)眼睛造成大的傷害。所以我不太贊成閱讀電子書(shū),尤其是小朋友和未成年人。

  參加這次活動(dòng)讓我感受到了文化的傳播、知識(shí)的力量和紙質(zhì)書(shū)的古老,電子書(shū)的先進(jìn),更感受到好的書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)!

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇20

  閱讀,可以為我們打開(kāi)一扇通向智慧的大門(mén)。為了更好的推廣閱讀,在這春風(fēng)和煦四月,源于對(duì)閱讀的熱愛(ài),我們開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。4月23日上午,學(xué)校正式舉辦第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,宣讀了舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案,教師和學(xué)生代表分別作了發(fā)言。

  星期六我們開(kāi)展了周末書(shū)市,在周末書(shū)市上,我們可以隨意的買(mǎi)書(shū)、賣(mài)書(shū)。我賣(mài)書(shū)賣(mài)了90多塊錢(qián),也買(mǎi)了幾本好書(shū)。

  其中,有一本書(shū)是:《“丁香花”你在天堂能聽(tīng)見(jiàn)嗎》,這本書(shū)主要講了:一個(gè)得絕癥得女孩——曾夢(mèng)捷從小得了不治之癥,被爸爸媽媽拋棄了,伯父收養(yǎng)了她。她沒(méi)有將來(lái),可是她為了給伯父、伯母爭(zhēng)光學(xué)習(xí)非常好。后來(lái),她在網(wǎng)上遇見(jiàn)了《丁香花》的作者——唐磊,在唐磊遇到挫折的時(shí)候,夢(mèng)捷用這一首詩(shī)來(lái)激勵(lì)他。在她生命垂危的時(shí)候,唐磊為唱片的`主打歌的選擇而煩惱,她便翻便所有書(shū)籍,為他找了“丁香花”這個(gè)凄美的故事,給他提供靈感。

  這讓我明白了:一個(gè)最需要幫助的人卻用那短暫的生命幫助別人,她就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。對(duì)我感觸最深的是夢(mèng)捷對(duì)生命從不氣餒,她鼓勵(lì)唐磊的這首詩(shī),那首詩(shī)是她對(duì)人生的感悟。在人生中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)困難,那么在我們遇到困難的時(shí)候我們就要學(xué)會(huì)去面對(duì)。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候我們只有不知所措或者干脆大哭以場(chǎng)也許會(huì)抱怨,從來(lái)不會(huì)去想我們?cè)撛鯓觼?lái)處理和面對(duì)。

  書(shū),像一只風(fēng)帆,把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋;書(shū),是通向成功之路的鋪路石;書(shū),是走進(jìn)知識(shí)殿堂的金鑰匙。

  常言道,人的精力是有限的,而書(shū)籍卻浩如煙海,誰(shuí)也不可能讀所有的書(shū),因而,我明白了老師為什么在“讀書(shū)節(jié)”典禮上強(qiáng)調(diào),要求我們要有選擇地看書(shū),多看名著,少看閑書(shū)。

  漸漸地,從“讀書(shū)”中我領(lǐng)會(huì)到了為什說(shuō)“書(shū)是我們生活中最親密的良師益友”的含義。從書(shū)上,我們知道了祖國(guó)歷經(jīng)的苦難和滄桑;從書(shū)上,我們了解了古今中外的名人故事;從書(shū)上,我們認(rèn)識(shí)了人間的真、善、美……

  古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”希望讀書(shū)節(jié)永遠(yuǎn)繼續(xù)開(kāi)展下去,讓她在我們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)的人生旅途上,永遠(yuǎn)伴隨著我們。”

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇21

  “快來(lái)看!快來(lái)買(mǎi)!跳樓價(jià)啦!”“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò),大減價(jià)啦!價(jià)格包您滿意!”……陣陣此起彼伏的吆喝聲回蕩在校園上空。你是否已經(jīng)猜到了我們正在舉行什么活動(dòng)呢?是的!我們鳴小一年一度的“跳蚤書(shū)市”開(kāi)幕啦!

  教學(xué)樓前,人頭攢動(dòng),烏壓壓的一片人群朝著操場(chǎng)方向涌去。寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái):歡呼聲,吆喝聲,還價(jià)聲,響成一片。前一天還是灰蒙蒙的天,似乎是被同學(xué)們感染了,陽(yáng)光變得格外明朗,叫人舒暢。

  面對(duì)這次難得的機(jī)會(huì),同學(xué)們可真是八仙過(guò)海——各顯神通!“小老板們”使出渾身解數(shù),有的在扯著嗓子大聲叫賣(mài),有的在人群中熱情地向來(lái)往的同學(xué)推銷書(shū)籍,還有的在那神態(tài)安詳?shù)摹按蜃保戎鴦e人把錢(qián)“送”上門(mén)來(lái)……

  我也不甘示弱,興沖沖地沖到操場(chǎng)上,找了塊“風(fēng)水寶地”和同學(xué)們擺起了攤子。開(kāi)始時(shí),我就像那“冬天里的一把火”,激情四射,堅(jiān)守在“陣地”。可出人意料的是,一批又一批的人路過(guò)我的攤子,仿佛看不見(jiàn)一樣,對(duì)我熟視無(wú)睹,像一只只幽靈般飄著掠過(guò)我。我的心頓時(shí)涼了大半截,事實(shí)跟我預(yù)想的恰恰相反,攤前之人寥寥無(wú)幾。

  天空陰沉沉的,不時(shí)刮過(guò)陣陣刺骨的寒風(fēng)。似乎是在嘲笑我吧,風(fēng)嘲弄似的卷起了我放在邊角的一本薄薄的小書(shū),又重重落下。

  為了能夠售出圖書(shū),我不得不改變了營(yíng)銷策略。開(kāi)始“主動(dòng)出擊”。“同學(xué)看看這本《智慧行囊》吧,你馬上就要步入六年級(jí),這本書(shū)……超低價(jià)6元給你!”“好貴啊,不要。”望著她遠(yuǎn)去的背影,我不由得哀怨地嘆了一口氣。就在我瀕臨絕望時(shí),一位小弟弟如同救世主一般,使原本已經(jīng)失去信心的我重新燃起斗志:“小弟弟,看看這本書(shū)吧,是現(xiàn)在最熱銷的呢!你看,還是新的.呢,看在你們這么有緣的份兒上,最低價(jià)5元給你帶走!”“好嘞,給!”我終于賺到了“人生的第一桶金”!看他如此爽快,我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴,緊接著,一批批顧客上門(mén),我忙的不亦樂(lè)乎。

  之后,我又去了其他書(shū)攤淘到了自己喜愛(ài)的書(shū)籍。和煦的陽(yáng)光照耀著我,樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲,仿佛是在為我喝彩。

  相信這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)后,同學(xué)們會(huì)更加熱愛(ài)讀書(shū),熱愛(ài)學(xué)習(xí),在書(shū)籍這片浩瀚的海洋里暢游。

  一路書(shū)香,陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇22

  昨天,我們組又舉行讀書(shū)活動(dòng)了。

  這次,我們是在文軒書(shū)店看書(shū)。書(shū)店好大好大,還有可口的飲料,而且我家離文軒書(shū)店特別近,爸爸媽媽經(jīng)常帶我來(lái)這里看書(shū)。

  我和爸爸在書(shū)店門(mén)口等了好久都沒(méi)看到一個(gè)同學(xué)來(lái),于是只好上樓等。結(jié)果,奇跡出現(xiàn)我,我看見(jiàn)了我們組的三個(gè)同學(xué),原來(lái)他們?cè)缇偷搅恕N覇?wèn)他們:“你們?cè)趺床蝗ド嘲l(fā)上看啊?”其中一個(gè)同學(xué)說(shuō):“因?yàn)槲覀冊(cè)诘韧瑢W(xué),大家可以圍在起看。”

  過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了。于是,我們?nèi)ミx了自己喜歡的書(shū),津津有味地看了起來(lái)。

  過(guò)了好一陣子,離老師都還沒(méi)來(lái),我們心里都盼著她能快點(diǎn)來(lái)。

  終于,離老師來(lái)了,我們爭(zhēng)先恐后地一擁而上。離老師看見(jiàn)我們那么認(rèn)真地看書(shū),可高興了,因?yàn)樗钕矚g愛(ài)看書(shū)的孩子。

  最后,在交流的時(shí)候,同學(xué)們都舉起了手,我也自信地發(fā)言,說(shuō)了我讀完書(shū)后的感想。我是這樣說(shuō)的:“我看了藍(lán)寶石與人魚(yú)國(guó)寶藏的故事,知道了美人魚(yú)愛(ài)麗兒,為了救它們的`王國(guó),通過(guò)幾次冒險(xiǎn),終于成功了。我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)上也應(yīng)該有美人魚(yú)愛(ài)麗兒這種百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神。”老師還表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我口頭表達(dá)能力強(qiáng),這時(shí),我心里甜蜜蜜的。可是,我不能驕傲,有一句話是這樣說(shuō)的:“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。”所以我不能驕傲,還要再加油,爭(zhēng)取下一次表現(xiàn)得更好。

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇23

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里,迎來(lái)了我們盼望已久,最豪華、最盛大的“閱讀嘉年華”。

  下午,所有的同學(xué)都從校門(mén)口跑進(jìn)了校園,同學(xué)們的臉都笑容滿面,眼睛里充滿了激動(dòng)。有的同學(xué)一進(jìn)校園就和自己的.好朋友分享起了自己當(dāng)?shù)氖鞘裁慈宋铮窃鯓雍桶职謰寢屢黄鹁闹谱龊吞暨x的服裝。有一個(gè)女同學(xué)說(shuō):“我扮演的是《綠葉仙蹤》里的多蘿西,你看這條裙子是我和我心靈手巧的媽媽一起設(shè)計(jì)的。有一個(gè)男同學(xué)說(shuō):“我扮演的是《西游記》里面的孫悟空,這件衣服是和我爸爸一起挑選的。”同學(xué)們都回到了自己的班級(jí),一個(gè)體育老師在廣播里說(shuō)到“所有同學(xué)起立!請(qǐng)班主任組織各個(gè)班級(jí)到操場(chǎng)集合。”到了操場(chǎng),我們?nèi)M瑢W(xué)站得直直地。你們看!老師也變成了書(shū)里的人物,唐老師當(dāng)起了唐僧。你們瞧!一向都很?chē)?yán)肅的大隊(duì)部的林老師,現(xiàn)在卻變成了溫柔、可愛(ài)、美麗、善良的白雪公主。現(xiàn)在大家開(kāi)始走秀了,我們?nèi)?)班的走秀也不錯(cuò)喲!你看我們班的多蘿西可多了。而且呀!我們班還有一個(gè)鐵皮人呢!我們班還有一個(gè)神秘的嘉賓,他就是崔韻萱的爸爸。他扮演的是旺卡先生!旺卡先生喲!那個(gè)造了一個(gè)巧克力大工廠的人喲!

  最后我們?nèi)熒黄鸪睹魅崭琛贰懊魅諒?fù)明日,明日何其多……”我們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲,似乎全世界都聽(tīng)得到。

  讀書(shū)活動(dòng)作文 篇24

  我喜歡我們班的讀書(shū)活動(dòng)。

  我們的語(yǔ)文老師林老師給我們舉行過(guò)很多次讀書(shū)活動(dòng)。記得第一次全班共讀一本書(shū)時(shí),舉辦了隆重的新書(shū)發(fā)布會(huì)后,就把書(shū)發(fā)給我們。看到我們拿到書(shū)迫不及待要開(kāi)始讀,林老師就給我們講解如何閱讀新書(shū):可以做筆記,畫(huà)出有新鮮感的語(yǔ)句,還可以摘抄優(yōu)美的句子和段落。老師有時(shí)還會(huì)陪我們共讀某些片段。比起自己讀,我還是比較喜歡共讀!每次老師跟我們一起共讀的時(shí)候,我都覺(jué)得比自己閱讀有趣多了!

  我們班共讀活動(dòng)讀了不少書(shū),這些書(shū)我很喜歡看。最可貴的是還有著名導(dǎo)師給我們導(dǎo)讀,教我們?nèi)绾稳プx這本書(shū),我們真是幸運(yùn)啊!在學(xué)做讀書(shū)筆記時(shí),老師就在講臺(tái)上一步一步指導(dǎo)我們?nèi)绾巫觥M瑢W(xué)們?cè)谧簧险J(rèn)真地做記錄,圈了一個(gè)個(gè)字,畫(huà)了一句句話,還在旁邊寫(xiě)了一條條批語(yǔ)。有的字我們不認(rèn)識(shí),老師會(huì)告訴我們,并讓我們?cè)谂赃厴?biāo)上拼音。老師還教我們?cè)趺串?huà)整本書(shū)的思維導(dǎo)圖,讓我們從思維導(dǎo)圖了解整本書(shū)的'故事結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系、寫(xiě)作特點(diǎn)、主要內(nèi)容等,并受到一定的啟發(fā)。老師還教我們摘抄書(shū)上優(yōu)美生動(dòng)的句子,并讓我們學(xué)著用到自己的習(xí)作中去,讓自己的作文寫(xiě)得更好,更優(yōu)美生動(dòng)。我感覺(jué)自己的習(xí)作水平的確有了不少提高。

  在閱讀時(shí)我懂得了很多道理,比如活在當(dāng)下,努力拼搏,愛(ài)護(hù)環(huán)境,善良有禮等等。閱讀其實(shí)很有趣,只要認(rèn)真讀就能發(fā)現(xiàn)它的樂(lè)趣。我會(huì)繼續(xù)跟著林老師,珍惜每一次共讀活動(dòng),爭(zhēng)取在共讀中不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。

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