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美麗校園作文(熱門)
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的美麗校園作文4篇,希望對大家有所幫助。
美麗校園作文 篇1
我是文化綠城小學四年級八班的一名陽光帥氣男生,我的名字叫陳穎出。
文化綠城小學坐落于豐慶路與博頌路交叉口東南角,分東西兩個校區(qū),西校區(qū)供一二三年級學習,東校區(qū)供四五六年級學習。真高興我今年也榮升了四年級,從而有機會進入東校區(qū)學習啊!我們東校區(qū)不僅校園設(shè)施更加齊備,而且有我最喜歡的書吧、暢想樂園等,在書吧里遨游、在暢想樂園里神游的感覺實在是太美妙了!就連我們的廁所都是一幢漂亮的二層小樓,整個安排秩序井然,左邊供男生使用,右邊供女生使用。我們那漂亮的塑膠跑道,更是我們運動鍛煉的好地方。我的班主任名字叫付秋艷,她是我的語文老師,她知識淵博、文思敏捷、引導學生特別有方;我的第二輔導員名字叫姜磊,她是我的數(shù)學老師,她數(shù)學思維特別厲害,不管再難的數(shù)學知識到她那里都輕如鴻毛;我的英語老師叫李書平……
您知道我們的校園為什么處處都充盈著智慧的氣息嗎?因為我們學校的`校長和老師們都是智慧的使者,他們給我們創(chuàng)造了充滿智慧的學習環(huán)境。在這樣充滿智慧的環(huán)境里浸泡著,哪個學生的智慧不日有所增呢!那學習習慣、那學習成績……一切不都是水到渠成的事情嗎?
我們的杜校長那真是大智慧之人,在他的帶領(lǐng)下,在智慧的老師們的培育下,在可愛上進的我們的共同努力下,我們校園的一草一木、一桌一椅似乎都充滿了靈性和智慧,真是一座名副其實、綠意盎然的智慧校園,培育出了一屆屆文質(zhì)彬彬的綠城學子,帶著各自的智慧走向世界各地,開花結(jié)果。如果說校園是一輛奔馳的火車,那么校長就是車長加司機,老師就是乘務(wù)員,我們就是乘客呢!如果說校園是一片農(nóng)田,那么校長就是田間隊長,老師就是辛勤耕種的農(nóng)民,我們就是那一顆顆充滿生命力的種子。通過校長和老師的灌溉,將我們這些文質(zhì)彬彬的智慧之星灑播人間;如果校園是一本書,那么校長就是書的主編,老師就是書中每個章節(jié)的作者,我們就是書中那跳躍的文字和精美的插圖;如果校園是一棵超級大樹……
我愛文化綠城小學,我美麗的智慧校園!
美麗校園作文 篇2
當你邁著輕盈的腳步跨進實驗中學時,你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動著你,前進再前進呢?這就是我第一次來這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校,慢慢融進了這個校園,融進了校園的生活,我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個展現(xiàn)在我們面前。朝陽下的教學樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種祥和寧靜。緋紅的'夕陽,靜的沒有聲息。
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣書聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨風傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種生機!當同學們踏著夕陽互挽著談笑風生時,那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師,當你遇到困難無法解決時,老師就成了你引路人;當你心里有話無處訴說時,老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時,老師就成了分享者……
誰說校園生活百般枯燥,誰說校園一切充滿無奈。看我的校園:時時處處充滿色彩,時時刻刻充滿歡樂。
美麗校園作文 篇3
我在這個校園生活了七八年,校園的一草一木,角角落落我都非常清楚,那美麗的校園給我留下了難以磨滅的印象。
春天,校園里鳥語花香。草坪里的小草悄悄的探出了腦袋。微風一吹,草兒搖搖擺擺,好像在向你點頭。包圍著草兒兩旁的'九里香如雪一樣白,有的含苞欲放,有的競相開放。這九里香非常香,怪不得人們管它叫九里香呢!我們整個校園都沉浸著這種香味。一場蒙蒙細雨過后,小草和九里香的顏色就更艷了。
夏天,烈日當頭,可我們校園里卻很涼爽,因為校園里的樹木蔥蘢,綠樹成蔭。校園里的榕樹樹根很大,張著巨大的手臂。同學們在這大榕樹底下跳繩,丟沙包、玩老鷹捉小雞等游戲,玩得非常快樂。
秋天,小草枯黃,像鋪開著的地毯地壇,一陣涼爽的秋風吹來,各樹的葉子紛紛揚揚的掉了下來,像五彩繽紛的蝴蝶一樣翩翩起舞,很美麗。我們找來小樹枝,穿上那各式各樣的葉子,把它戴在脖子上,真是漂亮級了,像了小公主一樣。
我們校園的春、夏、秋真美啊!我愛著美麗的校園。
美麗校園作文 篇4
當年那個個懵懂無知的小不點,在爸爸媽媽的牽引下,背著小書包,帶著對知識的無限渴望,走進了現(xiàn)在的學校——朱棣文小學,一個以諾貝爾物理學獎得主朱棣文爺爺命名的學校。我們的學校一年四季總是生氣勃勃,是個美麗的校園,素有“園林校園”的美稱。說起學校的景物,我最喜歡的'校園一角就是名人廊了。
名人廊位于學校的東南面,在林蔭道的兩側(cè)。東側(cè)是一排名人的雕像,西側(cè)是介紹名人生平的展示墻。
讓我?guī)銈儊硇蕾p下這些惟妙惟肖、神態(tài)各異的名人雕像吧。只見李時珍緊皺著雙眉,仿佛被疑難雜癥所困惑,苦苦思考著到底什么草藥可以治好這個病人呢?旁邊的祖沖之微側(cè)著頭,全神貫注地思索著圓周率后面還有幾位數(shù)呢?華羅庚戴著眼鏡,瞇著眼睛,嘴巴緊緊抿著,手里握著一支筆,好像在思考著世界性的數(shù)學難題。最吸引我的是愛迪生,他穿著西裝,打著領(lǐng)結(jié),好像在為頒獎大典做準備。一臉的激動和興奮,因為他即將接受“發(fā)明大王”的稱號。雕像的下面是一塊金光閃閃的牌子,上面寫著愛迪生聞名遐邇的名言:天才就是百分之九十九的血汗,加上百分之一的靈感。這句話讓我懂得了:成功的路上沒有捷徑,天才和成功都是靠堅持不懈地辛勤勞動得來的。
兩側(cè)的名人展示墻,鐫刻著各個名人的古詩。在墻的四周是一叢叢蔥翠的竹子,這些竹子高大挺拔,郁郁蒼蒼,像昂首挺胸的戰(zhàn)士屹立在那兒,守衛(wèi)著這些偉大的貢獻者。看著眼前堅韌不拔的竹子,讓我想到了名人墻上這些偉大人物在搞研究時遇到困難也能迎難而上、百折不撓的勇氣和精神。在微風中,竹子們發(fā)出沙沙的響聲,就像這些名人在熱烈的討論,在激烈的爭辯中,在親切的談話。旁邊的紫藤花開出了許多紫色的花朵,像隨風舞動的風鈴,演奏出一首首動聽的樂曲,風兒吹過,淡淡的清香撲鼻而來。
漫步在樟葉蔽日的林蔭道上,傾聽著竹林的呢喃,聞著空氣中彌漫的紫藤芳香,感受著名人們的孜孜以求的科學精神,一股自豪感油然而生。
名人廊真美啊!真不愧是我們校園一角的“代表”。
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