美麗的校園14篇（精品）

　　美麗的校園 篇1

　　今天，我要給大家介紹一個美麗的地方，那里有花有草，還有樹木……這是我們的學(xué)校——惠州市第一小學(xué)。

　　剛到校門前，你一抬頭就會看到七個閃閃發(fā)光的大字——惠州市第一小學(xué)。走進(jìn)校門，投入你眼簾的是在你左右兩側(cè)的綠色圓形花壇。你可別小看它們哦，它們是校園的迎賓呢！它們也像是兩只栩栩如生小獅子。

　　從花壇中間穿過去，大約走20米路，你前面是一條紅色橢圓形的塑膠跑道，塑膠跑道是用輪胎回收加工而制成的，它是環(huán)保型的，而且摔下去不易受傷。仿佛爸爸的手。

　　跑道環(huán)抱著兩個長方形的籃球場，籃球場是給同學(xué)們做操和打籃球用的，籃球場還有四個高大的籃球架，分別在籃球場的兩側(cè)。它們是保護(hù)校園的士兵，也是同學(xué)們娛樂的好地方。

　　在籃球場的左面是一個舞臺，這個舞臺是“六一”節(jié)表演的地方，也是校長星期一在國旗下講話的地方，總結(jié)每周同學(xué)在學(xué)校的情況，鼓勵同學(xué)們表現(xiàn)“更上一層樓”。

　　舞臺的'右邊就是我們的升旗臺，高高的旗桿上掛著一面鮮艷的五星紅旗。每逢周一的早上，我們都要給五星紅旗行隊禮，表示對國家的尊重。

　　升旗臺的右邊是一個沙池，沙池上有很多運(yùn)動器材，下課的時候，我們總是會在這里運(yùn)動運(yùn)動，鍛煉一下身體。

　　沙池的東南面有一個大大的廚房。每天，叔叔阿姨們會在這里做美味的早餐給我們吃。

　　在籃球的右邊，還有一個沙池，這個沙池是用來跳遠(yuǎn)的，我們上體育課時，這是一個運(yùn)動項目，我們開校運(yùn)動會時，這是一個比賽項目，運(yùn)動員像離弦的箭一般沖向終點(diǎn)，跳入沙的懷抱。

　　沙池的右邊是一個電子屏幕。那上面顯示著每周的工作計劃。

　　電子屏幕的后面是新教學(xué)樓，20xx年才建的。它和舊教學(xué)樓連成一個“7”形，我聽老師說，舊教學(xué)樓好像是1999年建的。雖然教學(xué)樓建的年份不同，但是二座教學(xué)樓里都裝滿了知識。

　　從二號樓梯直達(dá)4樓，右邊的第一個教室，就是我們的教室。我很想“舍近求遠(yuǎn)”，因為我們的教室挨著廁所，所以上課時都有一種“臭氣”。

　　從二號樓梯走到5樓左邊的第四個教室，是我們的音樂室，我們在里面學(xué)了很多知識，我都有一種溫暖的感覺了。倒數(shù)第二個辦公室是我們語文、數(shù)學(xué)、英語老師的辦公室，他們在里面休息和改作業(yè)。

　　走到最頂?shù)哪且粯歉┮暎�才發(fā)現(xiàn)操場被芬芳的花帶包圍著，那花帶可真像翩翩起舞的蝴蝶，正圍著花仙子快樂的舞蹈呢！

　　教學(xué)樓后面有一個五彩繽紛的植物園，里面的花、草、樹木都是悄悄長大的，因為校長不想讓同學(xué)們傷害它們，才鎖上門的。其實校長也不想不給它們自由，只是……

　　這就是我的學(xué)校，一個快樂成長的樂園，一個知識的天堂，一個知識的出發(fā)點(diǎn)，我喜歡我美麗的學(xué)校。

　　美麗的校園 篇2

　　秋菊初綻，云高風(fēng)清，夢一般的校園坐落在這肥沃的土地上。校園里的歡聲笑語回蕩在每個角落，如串串銀鈴所發(fā)出的令人遐想的聲音;朗朗的書聲也是校園里一道靚麗的風(fēng)景。但最令我難以忘懷的還是校園里的那一草一木，她們毫無保留地將自己的美獻(xiàn)給校園。

　　當(dāng)太陽剛爬上地平線時，晨霧中的校園像是被蒙上了一層云紗，漫步校園似乎有一種騰云駕霧般的美感。

　　逝者如斯夫。樟葉上，清晨的露珠在陽光的映照下閃著金光，它們似夜明珠潔白無瑕。香樟大道旁的花壇里，一株不起眼的野花引起了我的注意，我細(xì)細(xì)端詳了一會兒，這株野花旁都是高貴的花種，與它們相比真是天壤之別，它的位置又很偏僻，陽光水分都不充足。但它竟然還能如此茁壯，我想它一定經(jīng)歷了不少風(fēng)雨吧。它憑著頑強(qiáng)的生命力活了下來大膽地與其它花兒們爭奪養(yǎng)分追求自己生存的權(quán)利。我對它的敬佩之情油然而生。

　　午時，溫暖的太陽正用她燦爛的光輝哺育著她的子女，從未有過半點(diǎn)怨言。噴泉噴吐出朵朵水花，漸噴漸美。它們有的似朵朵盛開的蓮花，一直向四面八方散發(fā)出屬于它的魅力;有的宛若顆顆晶瑩剔透的水晶，給永恒的希望繪上光彩;有的仿佛串串珠簾，如夢，如幻，如歌……

　　而那噴泉所圍繞的是那極具代表性的石頭——博雅石。我便不由得想起了我校的校訓(xùn)和校風(fēng)：博容世界，雅行天下;博納與微，雅貫于行。它們都緊扣“博雅”二字，完美的詮釋出了我校開創(chuàng)者對師生的舉止投足和才學(xué)見識的高期望、高要求。

　　陽光下的博雅石上的“博雅”二字被照得金光閃閃，整塊石頭都散發(fā)著文雅、博學(xué)的氣息，令人心境蕩漾。

　　黃昏的腳步漸近漸清，黃昏是神秘的，群群暮鳥拖著夕陽的余暉飛回來的時候，一種無形的東西輕輕叩擊著我的心頭，一股莫名的親切感涌上心田，溫暖的感覺遍布了我的全身。我歡喜，神秘的.黃昏總是散發(fā)出股股醉人的氣息，那氣息似乎能為人驅(qū)除煩惱，什么都不去想，只是靜靜地欣賞大自然賦予的禮物。

　　黃昏下，金色的陽光灑在片片秋葉上，葉片像鍍上了一層金，雖美輪美奐，但葉子是黃色的，生命已近晚年，即將成為大地媽媽的一粒塵土或被養(yǎng)育它的大樹當(dāng)成養(yǎng)分吸收。這美好的事物終有一天會消失。春天那青翠欲滴的綠葉，是令人向往的。可沒有消亡哪來的新生呢?蕭瑟之中未嘗不是蘊(yùn)含著希望嗎?

　　柔軟的草地，包蘊(yùn)了我們歡樂，生氣，委屈……承載了我們童年的眾多感情與幻想。剛剛踏上草地時，心里便有一種前所未有的舒暢之感。靜靜地躺在草地上，靜靜地凝視著天空。那美麗的晚霞顏色由藍(lán)到紫，由淺到深，有的在天空形成一道優(yōu)美的弧線，也有的狀如旋風(fēng)……形態(tài)各異。

　　夜的降臨，給這一天拉上了神秘的帷幕。花草們似乎也睡了，它們正享受著夜的靜謐，夢的來臨。夜像位母親，用自己的無私付出保護(hù)著子女;又像神秘冷酷的天蝎座，她不說話，任由時間飛快地流逝。

　　秋夜里的校園仿佛被蒙上了一層神秘的黑紗，美麗又安全。它靜靜地睡在黑暗深處，不是畏懼，而是養(yǎng)精蓄銳，為了迎接美好的明天。

　　美麗的校園 篇3

　　微微的風(fēng)，輕柔的拂在臉上。蔥郁的樹木，直挺挺的佇立在圍墻四周。艷麗的花兒，也悄悄的綻放在青青的草叢里。但是在這令人愜意的景致中，卻有著生氣勃勃的活力。波光閃閃的湖面，反射著刺眼卻溫暖的陽光。魚兒們穿著橘白相間的衣裳，在湖中開心的悠游著。而蔚藍(lán)的天空神神秘密的，似乎在期待著什么的到來……

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”響亮的鐘聲劃過一片寂靜，緊接著便是孩子們天真爽朗的歡笑聲。過了沒多久，形狀奇特的溜滑梯和秋千上就充滿了孩子們嘻笑、打鬧得聲音。就連平時莊嚴(yán)的大樹，也恣意搖擺著枝葉，似乎很歡迎這群調(diào)皮的小朋友們！

　　這里，就是我的母校，一個陪伴了我六年的地方。蘊(yùn)藏了童年中最真摯的笑容，也乘載了生命中最真實的酸甜苦辣。回想起幾年前，我還是個不諳世事的孩子，在這個充滿喜悅的校園里，和親密的手帕交或頑皮的男孩子們一起在竹林里玩鬼抓人。那時候的我們，沒有課業(yè)的壓力、沒有家計的負(fù)擔(dān)，更不知道什么叫“煩惱”。不過倒是有一件事令我難以忘懷。

　　我記得是我十歲那年的春天，風(fēng)光明媚的三月。坐在教室里的我們，靜靜的'聽著老師訴說植樹節(jié)的意義。接著，老師卻做了一個出乎我們意料的決定——讓我們每一個人，親手種植一朵象征太陽的，向日葵。這次的課程整體看來根本不像是為一般的孩子所設(shè)計的。因為從挑選花種，親自采買，到為花盆填土……等，都是老師帶著我們一步一步完成的！想著平時敬重的師長，竟然親自與我們共同參與課程，心里也多了幾分親切感。但更多的是，想到自己親手種植的花兒竟也能成為這廣大校園中的一部分，心情便不由得高興起來。

　　接下來的整個學(xué)期，班上的同學(xué)們幾乎天天都會去看看自己的向日葵。當(dāng)然，也包括我。有的時候，天氣晴朗，我們還會跟這些花兒說說話、聊聊天，望著花朵們有意無意的搖，心情也跟著好了起來！甚至有時候遇到下雨天，看著窗外豆大的雨珠，嘩啦嘩啦的下，我便會開始擔(dān)心起那些花兒們的安危。日子就這樣一天一天得過，后來我只記得我和同學(xué)們關(guān)心的身影，依舊圍繞在那片花圃…那個校園…

　　現(xiàn)在回想起來，那時的我，就好像一個母親在擔(dān)心自己的孩子一樣。對于我來說，學(xué)校在我的生命中似乎也扮演著這樣的角色。那時的我們，待在學(xué)校的時間比家里還久，校園，就好像我們的第二個家，慈愛的師長們就像我們的父母、頑皮的同學(xué)們就像我們的兄弟姐妹，我們的生活與學(xué)校密不可分。也因為如此，我們總是能夠開心的與校園中的一切共存。

　　上了初中，我漫不經(jīng)心的漫步在校園中，忽然，一抹鮮明的黃，出現(xiàn)在我的眼角。那正是一朵朵的向日葵！看著那搖曳的金黃，我的心中不禁回想起，微微的風(fēng)……

　　美麗的校園 篇4

　　··我們的學(xué)校有著一百多年的歷史。我們的學(xué)校坐北朝南，校園雖然不大，但布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校的北邊是一座教學(xué)樓，是一、二、三年級同學(xué)上課的地方；學(xué)校的南邊是南教學(xué)樓，是四、五、六年級同學(xué)學(xué)習(xí)的場所。

　　南教學(xué)樓的正對面是樹人樓，取“百年樹人”之意，這是一幢新蓋的綜合樓，樓中有電腦室、圖書室、校長室、語音室等等。兩座教學(xué)樓中間夾著一大一小兩個操場，分別是上操場和下操場。上操場的西邊高高聳立著銀白色的旗桿，旗桿的頂端有一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。一條東西走向的筆直的通道，將下操場和學(xué)校大門連接在一起。要說我們校園最大的特色，當(dāng)數(shù)那些大大小小的樹了。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一棵高大、挺拔、粗壯的樟樹，樹干要三個小朋友才能合抱過來。枝繁葉茂的樹冠像一把巨大的太陽傘。夏天時，同學(xué)們都愛去大樟樹下乘涼。寒來暑往，它迎來了一位又一位剛?cè)雽W(xué)的小朋友，送走了一批又一批的一小學(xué)子。每天早晨，大樟樹站在校園門口迎接我們，好像是在說：“歡迎大家來學(xué)校上課，上課時一定要認(rèn)真哦！”；傍晚放學(xué)時，同學(xué)們都排著隊陸續(xù)走出校園，這時，大樟樹仿佛在說：“孩子們，放學(xué)回家一定要小心，安全第一哦。

　　”繼續(xù)往前走，登上幾級臺階，就到了南教學(xué)樓，那是我現(xiàn)在上課的地方。從教室往下看去，在對面的草坪中，種著兩棵鐵樹，它們挺立在一片五彩繽紛的小花之間 ，好像是年輕的士兵守衛(wèi)著自己的家園。向上操場走去，左右兩邊各有一個白色的`花壇迎接著我們。花壇里種著美麗的花兒，它們散發(fā)著迷人的花香，經(jīng)常會引來一群群辛勤的小蜜蜂。上操場的西南面有一棵不知名的大樹，它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜、慈祥和藹的老人，低頭含笑，懷著濃厚的興趣陪我們唱歌跳舞做游戲，一陣微風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦作響，像是老人爽朗的笑聲。緊挨大樹的，是一棵老柿子樹，不知什么原因，樹干上留下一個大洞，給人以滄桑的感覺。每年春天，在春雨的滋潤下，光禿禿的樹枝上長出了翠綠的嫩葉；到了深秋，樹葉漸漸變紅了，枝頭上掛滿了紅燈籠似的柿子。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛落下來，像給大地鋪上了一層紅紅的地毯，給校園增添了一份喜慶的氣氛。上操場的東邊是一排樟樹，它們整齊地向操場一邊伸出茂密的枝葉，組成了一道綠色的長廊。

　　炎熱的夏天，為我們遮擋驕陽，呵護(hù)著我們的成長。而在操場西面，兩株長著長長的“胡須”的榕樹，正張望著我們的校園，它們仿佛也要把自己盡快地融入這愉快的兒童樂園之中。我們就在這所百年老校里，在老師的關(guān)懷下，在這片濃濃的綠色中，健康快樂地成長。

　　美麗的校園 篇5

　　春天的校園桃紅柳綠、富有生機(jī);夏天的校園枝繁葉茂、充滿活力;秋天的校園楓紅菊香、掛滿笑意;冬天的校園松青雪白、溫馨靜謐。

　　春天，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。小草從地上探出了頭來，花兒展開了美麗的身姿，大地又重回了往日的生機(jī)。那一朵朵美麗鮮艷的花兒和一片片嫩綠的葉兒伴著春姑娘送給了我們春的芬芳和春的美麗，使人感到分外舒服。一排排小柏樹像士兵一樣挺立在干凈整潔的通道兩旁，三角形的花壇里百花怒放，成群的蝴蝶在空中翩翩起舞;柳樹柔嫩的枝條在微風(fēng)中搖擺像是一位少女的頭發(fā)在空中飄動;迎春花、紫丁香把迷人的幽香灑滿了整個校園。最吸引人的是操場四周那一排白楊樹，它們挺直了粗壯的身軀，貪婪地吸取著大地媽媽的乳汁，茁壯的成長著。梧桐樹也掛出了一串串葡萄似的花苞，準(zhǔn)備綻開它那紫色的“喇叭花”，吹吹打打歡迎又一個春天的來到。操場上，同學(xué)們在那兒跳繩、跑步......歡蹦亂跳動，高興得不知道時間了。

　　夏天，最令人喜愛的是小葉榕，小葉榕開得很茂盛，樹枝高大而粗壯，看上去好像一個蓬大的蘑菇。這個大蘑菇可以給同學(xué)們乘涼。有的.小朋友還在大蘑菇下面玩游戲呢!學(xué)前班旁的楹樹長著一些像豆芽一樣的花朵，開滿了密密麻麻的樹葉，看上去很雄壯，身上那些凹凸不平的樹皮，使人觸摸上去有一種很舒服的快感。花壇時的花菡萏飄香，引人注目，而且每一朵都開得亭亭玉立的。教學(xué)校門前的九里香一到夏天就會開花，它的花非常的香，有的小朋友拾到那些剛脫落的花，放在文具盒里，每當(dāng)你玩累了，回到教室準(zhǔn)備上課卻感到想睡覺時，只要打開文具盒，一陣香味慢慢從你的鼻子飄過，讓你那疲憊的身體重新振作起來認(rèn)真上課。

　　秋天，校園里的梧桐樹聽到了秋姑娘的歌聲，金黃的梧桐葉在秋風(fēng)中飄落下來，像飛舞的蝴蝶，撲向大地媽媽的懷抱。可是樟樹、松柏知道自己不怕冷，依然穿著他們綠色衣裳，搖擺著翠綠的枝葉歡迎秋姑娘。校園的小花壇，開滿了各色的菊花。秋風(fēng)吹來，空氣中一股甜絲絲的香味沁人心脾，那是校園北角的丹桂開了。小小的花雖然毫不起眼，但是它的縷縷幽香很誘惑人，不得不讓人去用心聞它。

　　冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，地上鋪的是雪，晶瑩的、軟軟的，叫人不忍心踩上去。房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。大陽照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的壘雪人，還有的在滑冰。滑冰的同學(xué)矯健的身影，如春燕展翅。整個校園里充滿了歡樂。

　　我愛我的校園，更喜歡校園的春、夏、秋、冬。

　　美麗的校園 篇6

　　我是在廣西醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)上小學(xué)的，我已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)了五年，這里有每日朝夕相處的老師和同學(xué)們，這里的一草一木我都非常熟悉。

　　我們學(xué)校分小學(xué)校園和初中校園區(qū)，走進(jìn)校門，首先來到的是中學(xué)，映入眼簾的是一個寬闊的操場，操場的兩邊聳立著兩棟教學(xué)樓，前面的一棟是中學(xué)部的，后面的一棟便是我們學(xué)校的綜合樓了。綜合樓上有許多多功能的教室，如：一樓的科學(xué)實驗室、體育室;二樓的校長辦公室、會議室;三樓的電腦室、圖書室等。

　　我們的圖書室是給同學(xué)們增長課外知識的好地方，里面有各種各樣的書籍，如：《紅樓夢》、《格林童話》、《一千零一夜》等書籍。圖書室就像一座知識的海洋，我們猶如置身其中遨游。圖書室可以讓我們擴(kuò)展視野，了解到更多的知識。

　　再往前走，就來到我們小學(xué)校區(qū)了，走進(jìn)我們的操場，迎面看到的一棟樓便是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓與綜合樓迎面相對，它們之間隔著我們的操場，也是我們的前操場。我們的教學(xué)樓一共有三層，每一層都有四間教室，還有一間老師辦公室，每天早上上早讀時，都能聽見朗朗的讀書聲呢!

　　走進(jìn)教室，那干凈整潔的講臺和同學(xué)們坐的桌子和椅子就出現(xiàn)在我們的眼前，講臺的東邊有個紅花榜，紅花榜是用來記錄每位同學(xué)每個學(xué)期的表現(xiàn)的，如果你做了好事或者取得了很大的進(jìn)步，老師就會給你印上一朵小紅花，到期末評比時，紅花獲得最多的同學(xué)就會得到老師的獎勵呢!

　　講臺的西南角有一臺空調(diào)，夏天時，我們就會一邊開著空調(diào)一邊上課，在獲取的`同時也享受著一個愉快的夏天。我們的教室里貼著許多的名人名言，有：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”它時刻提醒著我們，要珍惜時間，還有的名言告訴我們，做人不能驕傲，要虛心學(xué)習(xí)。

　　我們的前操場具備很多的功能，平時，我們就在這里做早操，靠近綜合樓邊上有一個大舞臺，問題，領(lǐng)操員就站在舞臺上，帶領(lǐng)全校同學(xué)做早操。舞臺旁邊就是我們的升旗臺了，每到星期一，那些神氣的升旗手們就會拿著鮮艷的國旗，將它升起，心中就會感到無比的自豪。

　　教學(xué)樓外有一排靠著操場邊的假檳榔，它們有三層樓那么高，像一個個士兵筆直的立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。

　　升旗臺的東邊是板報墻，板報墻上的內(nèi)容豐富多彩，有關(guān)于亞運(yùn)會的，有關(guān)于節(jié)日的由來，還有各種各樣新奇的內(nèi)容。在我們班，每當(dāng)要做板報時，同學(xué)們都積極參加，大家都很熱心地提供豐富的知識材料。每次重出時，先要把舊的板報用拖把拖掉，才能重新做。過了幾天一版栩栩如生的板報就被描繪出來了，這板報是同學(xué)們辛勤勞動的結(jié)果，也把我們的校園裝扮得更美麗了!

　　在我們小學(xué)部的后操場上有許多運(yùn)動七彩，下課以后，有些同學(xué)就會來到后操場做運(yùn)動，鍛煉身體，他們有的在打籃球，有的在跑步，還有的在翻單杠。同學(xué)們不知道有多高興呢!

　　這就是我們美麗的校園，在這里學(xué)習(xí)，我感到很快樂，同時，在這里，我學(xué)到了很多知識，我愛這里的同學(xué)，也愛這里的老師，更愛這個美麗的校園。

　　美麗的校園 篇7

　　小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們，我們踏著輕快的步伐，來到了我美麗的家——東川三小。東川三小位于金水街101號，位置非常好找。

　　一進(jìn)到校門，你就會看到值周老師和同學(xué)們站在校門口笑臉相迎，看著讓人心情愉快，更別說學(xué)校里的美景了。無論你是本校的老師，還是另一個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，只要你步入三小，耳邊都會傳來“立正敬禮，老師你好！”的聲音。聲音很干脆，特別直爽！

　　我們校園里有一座雕塑，上面是一個鋼筆的筆頭，寓意著要多寫多練，才能有所成就。俗話說的好：不動筆墨不讀書。好記性不如爛筆頭。

　　步入校園之后，正前方的樓房上，刻著三個金光閃閃的大字——“明德樓”。明德樓是我校的主樓，樓墻上有我校的“一訓(xùn)三風(fēng)”：一訓(xùn)，是校訓(xùn)，三風(fēng)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。明德樓共分為三層，一二三層都是一、三、四年級的.教室。其中，三樓有一個圖書室，借書看書什么的，都可以。只不過每次借書，都要用卡來登記一下。這棟樓的左邊有可以只接飲用的水，供大家飲用。

　　右邊，就是我校的仁愛樓，仁愛樓是我校部分老師的辦公室。仁愛樓的左下方是專門做完早操后，領(lǐng)營養(yǎng)餐的地方。老師辦公室的下面是學(xué)習(xí)之道，上面有各種各樣的，有關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言，比如：書到用時方恨少、讀萬卷書，行萬里路。

　　大門的左邊，是樹人樓，這棟樓主要是五六年級的哥哥姐姐們在這兒上課。還有，這棟樓的四樓有一間多功能教室、錄播室、計算機(jī)室，計算機(jī)室是專門用來上電腦課的，多功能教室，用處可多啦！可以開會、排練合唱、聽教育講座等。而錄播室則用來上公開課，那里的設(shè)備可齊全了！是文科老師們的好幫手。

　　樹人樓對面，就是海報宣傳欄。內(nèi)容主要是各班的評比呀，五星級學(xué)生名單呀之類的。

　　再往前，就是智慧樓了。那里那里有我校的領(lǐng)導(dǎo)的辦公室、美術(shù)教室、音樂室A、音樂室B、會議室……可謂是“齊全樓”啊！

　　你往比起其他路來，窄一點(diǎn)的路走，你就會看到二年級的班級了。哦，對了，還有領(lǐng)書的地方。文化墻上，有我們中國的四大發(fā)明：印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥、指南針。還有古時候有名的教育家：孔子、老子、莊子、孟子。往前走就會有大片大片感人、有孝心的故事，比如：親嘗湯藥、蘆衣順母、埋兒奉母。這些故事加上插圖，更加生動，更好理解了。旁邊還有我國四大名著的作者的簡介，故事的簡介。

　　學(xué)校的墻上，長滿了綠茵茵的爬山虎，生命力極強(qiáng)的爬山虎，用來綠化環(huán)境，那是最好不過得了。

　　我們學(xué)校的跑道原來是水泥地，后來經(jīng)過工人們的施工，現(xiàn)在已經(jīng)變成了既防滑又有彈性的瀝青跑道。

　　我校的讀書長廊本是一排排長長的凳子，后來是一圈一圈的凳子，中間是一顆小樹，這樣又方便了我們，還保護(hù)了樹木，這不是兩全其美了嗎？我們的樓梯也穿上了新衣裳——標(biāo)語：幸福是棵樹，安全是沃土。別急，別急，慢慢走！

　　藍(lán)天是白云的家，森林是小鳥的家，美麗的校園是我的家，我愛我的家！

　　美麗的校園 篇8

　　夜女神收起了她的帷幕。東方露出了魚肚白，太陽公公伸了伸懶腰，升了起來，照明了美麗的校園。朝霞舞女也來湊熱鬧，舞起了她絢麗的舞姿，為校園增添了幾份可愛。

　　鳥瞰整座校園：校園分前后兩院和操場三部分。

　　前院的教學(xué)樓莊嚴(yán)而樸素。教學(xué)樓上刻有厚德博學(xué)、與時俱進(jìn)的字樣。教學(xué)樓的東南角有一條甬路通向教學(xué)樓。甬路是用條石鋪成的。甬路上搭著架子一年四季美麗無限。春天小牽牛花剛剛睡醒了。它準(zhǔn)備爬上架子好像要和誰比賽怕的高。怕的遠(yuǎn)呢！小路兩旁是花壇。花壇里的花綴滿了晶瑩的露珠，好像一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。同學(xué)們早晨經(jīng)常坐在兩邊用條石鋪成的板凳上背書，有時談?wù)撜n文中的新知識、新收獲、暢談理想與未來。同學(xué)們在這里散步，課間同學(xué)們在這里嬉戲玩耍。夏天，牽牛花早早的就爬上了架，吹著小喇叭，好像在慶賀勝利。花壇里的各種花草互相爭奇斗艷、姹紫嫣紅。同學(xué)們穿著各色的衣服、蹦蹦跳跳，給“綠色的迷宮”增添了生機(jī)，讓它成為一處獨(dú)特的風(fēng)景。秋天，是萬物衰敗的季節(jié)，但我們有“花中仙子”美稱的金絲菊，給我們帶來了不一樣的景色。秋天花兒都落了，金絲菊昂首挺胸，向我們綻開了笑臉好像在說：“別的花都落了。沒關(guān)系，還有我陪伴你呢！”花壇里的金絲菊有黃的、粉的、紫的爭奇斗艷，好看極了。冬天雪給小路和花壇穿上了冬裝。雪說：“明年你們要再接再厲給同學(xué)們開出更多的花呀！”

　　后院的教學(xué)樓高大雄偉，具備現(xiàn)代化教學(xué)氣息。少先隊員活動室、科學(xué)實驗室、信息室、多媒體教室等應(yīng)有盡有。特別是多媒體教室已經(jīng)改變了老師講授，同學(xué)聽的模式，而是老師把我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做成U盤插入電腦，老師一邊講屏幕就顯示我們所要學(xué)的內(nèi)容，這樣讓我們既省力又很快地學(xué)懂了知識。走進(jìn)教學(xué)樓大廳中的“光榮榜”上一個個助人為樂、拾金不昧的“小雷鋒”正在向你講述著我們的校園風(fēng)氣。樓道內(nèi)張掛著各種各樣的展板。展板上自強(qiáng)不息、努力進(jìn)取的話語時刻激勵著我們。教室里可以聽見瑯瑯悅耳的讀書聲，看見求知的眼光正隨著老師步入知識的海洋。這是辛勤的'園丁在細(xì)心培育我們這些幼嫩的花朵。用辛勤的汗水澆灌祖國的未來。記得有一次我有一個字不認(rèn)識，去問老師，老師告訴我這個字的讀音，并耐心的給我講它的字義和可以組的詞。有一句歌唱得好：“放飛的是希望守巢的總是你。”這是對辛勤的園丁真實的寫照。

　　我愛你美麗的校園，你是知識的搖籃，祖國的花朵在這里培育。祖國的棟梁從這里走出；我喜歡你美麗的校園，你教給了我豐富的知識，動聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿，讓我們的人生更加豐富而精彩！

　　美麗的校園 篇9

　　我們的學(xué)校—一個富有著深厚文化底蘊(yùn)的百年校園。她美麗而優(yōu)雅，莊重而大方。現(xiàn)在，就讓我來帶你參觀一下我的學(xué)校吧！

　　來到我們學(xué)校，你首先會看到一個推拉式的大鐵門。在大門的上方，有一個形似彩虹橋的彎柱，上面那金燦燦的“濟(jì)南師范附屬小學(xué)”是多么耀眼！在校名的一旁，有一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的軍艦，軍艦上載著一個地球儀。別看它的設(shè)計簡單，卻有著十分深刻的意義。它寓意著希望我們“附小”的每一位學(xué)生都可以在知識的海洋中遨游。再往右邊看，那塊鑲銀邊的屏幕，就是我們的.“新聞臺”了。每當(dāng)上面的字開始閃爍，就預(yù)示著我們學(xué)校將會舉行盛大的慶祝活動，或者會有重要的賓客來訪。

　　走進(jìn)校園，向左一拐，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長廊了。它記載著我們學(xué)校一百多年以來的光輝歷史。在那最耀眼的一塊板子上，陳列著許多獎狀，比如“綠色校園”、“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀校園”。一張、兩張、三張……多的都快數(shù)不清了！

　　再往左邊看，那就是我們學(xué)習(xí)的地方—一教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是“工”字形的，由黃色和藍(lán)色搭配而成，看上去是那么和諧。它有一個好聽的名字：祝晨樓，因我們的老校長王祝晨而得名。說到教學(xué)樓，就不得不提天井院。天井院在哪兒呀？哦！原來它就在“工”形教學(xué)樓的中間。天井院里鋪著一層綠茵茵的人工草坪。下課了，一年級的小朋友們迫不及待地沖出教室，來到天井院，做起了各種各樣的游戲：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞……一張張稚嫩的臉上掛滿了笑容，天真爛漫。下面，就來我們的教室看看吧。我們的教室里整齊地擺放著66個凳子和33張課桌，地面幾乎一塵不染。陽光透過玻璃窗，射在課桌上，仿佛故意要給教室增加幾分美麗。進(jìn)入教室，你一定會被各種班級文化所吸引，有“數(shù)學(xué)魔方 、”、“書法園地”、“作文園地”……在這其中，展示臺中的那張紅黃相間的“精神文明獎”顯得格外耀眼。看到這張獎狀，我的眼前不禁又浮現(xiàn)出秋季運(yùn)動會的景象：那天，同學(xué)們積極打掃衛(wèi)生，輕聲慢語，換來了一張又一張的“表揚(yáng)卡”。再看看王老師，她的手里也拿著一疊“表揚(yáng)卡”呢！開始比賽了，同學(xué)們那此起彼伏的吶喊聲，又換來了一張“努力加油”的“表揚(yáng)卡”。運(yùn)動會結(jié)束了，我們班以21張“表揚(yáng)卡”的實力打敗了其它班級，獲得了“精神文明獎”。頓時，我們?nèi)�班歡呼起起來。

　　離開教室，就讓我們到富有活力的操場去看看。我們的操場是橢圓形的，由紅、白、綠三色組成。有6條長200米的塑膠跑道環(huán)繞，中間有一塊空地，供同學(xué)們在體育課上活動使用。

　　在操場的西北邊，有個可愛的地方—一筍芽小飯桌。每當(dāng)我們排著整齊的隊伍來到這兒吃午飯時，這兒的老師早已為我們準(zhǔn)備好了可口的飯菜，真可謂“萬事俱備，只欠學(xué)生”啊！

　　美麗的校園，我愛你！無論你是花團(tuán)錦簇，綠草茵茵，還是僅有幾間平房，我都一樣愛你！

　　美麗的校園 篇10

　　我的學(xué)校——惠小，是一座美麗的學(xué)校。

　　春天，柔和的陽光灑滿了學(xué)校的每一個角落，大自然到處是一派生機(jī)勃勃的景象。鳥兒在樹梢上唱著歡快的歌，好像在歡迎同學(xué)們的到來;學(xué)校的員工也在打掃衛(wèi)生，為同學(xué)們營造一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境;教室里，同學(xué)們都銘記著“一年之計在于春，一日之計在于晨i”這句格言，在教室里讀書，窗外還有郎朗的讀書聲，那是從教室里傳出來的。

　　花壇里更是一片生機(jī)勃勃，繁榮興旺的景象。白玉蘭高擎著白里透紅的小酒杯屹立在草地上，小草脫去了黃色的衣服，披上了嫩綠的新裝，喇叭花吹起了動聽的《春天交響曲》。柔柳在春天的滋潤下，長得格外清秀，在春風(fēng)的孕育下梳著長辮;桃花也吐蕊噴香了。春風(fēng)也隨著春姑娘的腳步走來了，洋溢著青春的活力;為校園送來了無限的樂趣;使學(xué)校盎然生輝。

　　夏天，烈日當(dāng)空。花壇里的樹更綠了。瞧，操場上的同學(xué)們穿著汗衫，玩得不亦樂乎，有的在滾鐵環(huán)，有的在跳長繩，還有的在玩呼啦圈。一個個都玩得汗流浹背，豆大的汗珠從額前淌下。聽，樹上的知了熱得在樹上不耐煩的叫道“知了，知了，”校園里的小腳丫池塘也開放了，里面注滿了水，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，風(fēng)一吹，池面上就泛起了一圈圈漣漪，美麗極了。每天早晨，都會有同學(xué)圍在池邊，有的在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行船模練習(xí)，有的在給同學(xué)們吶喊助威。

　　送走了知了的叫聲，翠綠的樹木也換上了金黃色的睡衣，呼呼的`西風(fēng)也匆匆的趕到，秋姑娘已悄無聲息地來了。銀杏樹上果實累累，菊花也開了，有的像身穿金色衣服的小女孩，有的像黃色的小絨球，有的像一對鴛鴦在一起，有的像層層疊疊的金繡球，有的像一個羞羞答答的少女，還有的像珠簾，似發(fā)絲，如仙女，令人陶醉，桂花開出了金燦燦的花朵，散發(fā)出一陣陣淡雅的芳香。楓樹的葉子變紅了，紅的那樣鮮艷，火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一團(tuán)燃燒的火焰。操場上的同學(xué)們都換上了秋裝，在秋姑娘的滋補(bǔ)下盡情地玩耍，盡情地享受秋天帶給我們的樂趣。

　　告別了春天的明媚，夏天的炎熱，秋天的充實，我們迎來了寒風(fēng)刺骨的冬天。花壇里的花兒都凋謝了，唯有臘梅花在冰雪中綻放，正是這種斗嚴(yán)寒，傲風(fēng)雪的精神，打動了學(xué)校里所有的師生，鼓舞著我們在寒冷的冬天堅持冬鍛。臘梅花的花兒小巧別致，當(dāng)人們走過它身邊的時候，總會被它的精神、形態(tài)、香味所折服。因此，它成了我們學(xué)習(xí)的動力，它給了我們抗擊嚴(yán)寒的勇氣與信心。

　　春天，湛藍(lán)的天空，清新的空氣，使我們心曠神怡;溫暖的太陽漸漸升起，給我們帶來了希望……夏天，校園里到處都有蓬蓬勃勃的生命在生長，把我們的心也染綠了;秋天，桂子飄香，菊花怒放，給我們以清涼;冬天，臘梅花競相開放，成了我們學(xué)習(xí)的動力，也為校園增添了幾分生機(jī)。

　　這就是校園的四季，它們把美麗的校園構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫，一道廣闊的背景，一座壯麗的舞臺，時時向人們展現(xiàn)最美的景色。

　　美麗的校園 篇11

　　美麗的石城一小，是我的母校，也是我的樂園。它雖然沒有潺潺流水，沒有豪華的教學(xué)設(shè)施，但是，它是那么幽靜，就像一位沒有化妝的少女，顯出質(zhì)樸的姿色。

　　來到校門口，映入眼簾的是七個金黃色大字——石城縣第一小學(xué)。在陽光的照耀下，七個大字閃閃發(fā)光，十分耀眼，就像石城一小不朽的光輝。早晨，在朝陽的照耀下，在淅瀝的細(xì)雨中，在云朵的襯托下，校門兩側(cè)總會有三位同學(xué)，他們來自校禮儀隊，對著進(jìn)出的老師、家長、同學(xué)們，送上一句“早上好！”，使你倍感親切。他們面帶微笑，瞧！他們的笑容是那么燦爛，聲音是那么甜美，身姿又是那么的挺拔，形成石城一小一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　進(jìn)入校園，首先便看見我們學(xué)習(xí)的地方——三棟教學(xué)樓。表面上粉紅色的油漆經(jīng)過幾十年的風(fēng)吹雨淋、日曬霜降已經(jīng)脫落了不少，但是，教學(xué)樓依舊是那么雄偉，那么挺拔。

　　我們的操場也很美。走在操場之上，看看地面，是一塵不染，沒有一點(diǎn)兒垃圾、紙屑，我們的操場十分寬闊，就算操場上聚集個千八百人，也不會擁擠的。操場還是我們的樂園，下課了，同學(xué)們便紛紛走出教室，在操場上盡情地玩耍，歡樂的笑聲洋溢著，快樂的`喊聲飄蕩著，高興的叫聲飄散著，三種聲音匯合在一起，像奏起一支響亮的《歡樂交響曲》響徹云霄。最引人注目的還是那神圣的雕塑———托起明天的太陽，它是我們石城一小的標(biāo)志，在大理石基座上方，是一個不銹鋼圓球，兩旁圍繞著兩根弧形鋼管，那多像一雙手啊！一雙老師的手，中間那圓球，也恰似閃閃發(fā)光的太陽，哦！我明白了，這座雕塑的意義，是深刻的，一雙老師的手，托起明天的太陽——我們，啊！這雕塑正激勵著我們?nèi)�校師生奮勇前進(jìn)！

　　校園中，還有美麗的花壇，為這美麗的校園添上了一筆柔和、優(yōu)美的色彩。這些花壇形狀各異：有菱形的、有圓形的、有心形的、還有正方形的，花壇里種著許多樹木，有生命力頑強(qiáng)的鐵樹，還有高大的梧桐樹已經(jīng)賽過了五層教學(xué)樓，還有粗壯的、不畏嚴(yán)寒、四季常青的松柏，還有挺拔桂樹——這幾種樹像衛(wèi)士一般守衛(wèi)著我們的校園。除了樹木，花壇還有嬌嫩的花朵，顏色各異，紅勝火，白似雪、粉似霞……現(xiàn)在，月季、梧桐花綻開了笑臉，而在七八月的時候，桂花則欣然怒放，這時，假如吹來一陣風(fēng)，風(fēng)一定會夾帶著芬芳撲鼻的香味撲來，如果這時你深吸一口氣，香味會使你心曠神怡，精神百倍。

　　在這美景中，可不能冷落了升旗臺喲！升旗臺的兩側(cè)各有三級臺階，全部由紅色和白色的大理石鋪成，顯得安詳而又莊嚴(yán)。在升旗臺上，有一個旗桿的基座。每周一，會舉行一次莊重的升旗儀式。隨著嘹亮的國歌聲響起，負(fù)責(zé)升降國旗的大隊委會準(zhǔn)確地拋開旗幟，升上國旗，國旗像一團(tuán)熾熱的火焰，在直插云霄的旗桿上升起。

　　這美麗的校園，怎么能不讓人留連忘返呢？

　　美麗的校園 篇12

　　我的學(xué)校——管城區(qū)外國語小學(xué)，座落在綠城鄭州市的城東路上。

　　一進(jìn)校門，一眼就能看到美麗的花壇，花壇里開滿了五顏六色的花朵，漂亮極了。

　　繞過花壇，就是寬闊的操場，操場上鋪著軟軟的墊子，五彩繽紛的，真好看。每當(dāng)星期一早晨，我們?nèi)�校的師生都要站在操場上舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，升國旗，奏國歌。每到課間休息的.時候，同學(xué)們就像出籠的小鳥奔出教室，在操場上游戲，玩耍。操場的四周栽滿了高大挺拔的大樹，像忠誠的衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們。

　　穿過操場，就是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有五層。教學(xué)樓里是老師的辦公室，還有我們的教室。順著走廊往里走，可以看到兩邊墻壁上貼滿了各種各樣的標(biāo)語。二樓右側(cè)第七個房間就是我們二七班教室。每天，在這寬敞明亮的教室里，我們都能聽到辛勤的老師向我們傳授知識。

　　啊！我們的校園真美呀！

　　美麗的校園 篇13

　　有個地方，很近，也很遠(yuǎn)；很小，也很大。近在緊密的聯(lián)系、學(xué)習(xí)之必經(jīng)；遠(yuǎn)在時間的流逝、人生之過客。小在有形的軀殼、硬梆梆的建筑；大在無形的知識、無止境的寶庫。這個地方，就是令人從陌生到熟悉，積累知識、累積情感，幫助我們適應(yīng)社會生活的前哨站——學(xué)校。現(xiàn)在，就由我來向大家介紹我們學(xué)校的“校園風(fēng)景”。

　　一走進(jìn)校門口，十字大道象征著無數(shù)的選擇及誘惑，唯有持續(xù)的堅持努力、尋找生涯興趣，才能找到自己的定位，實現(xiàn)設(shè)定的目標(biāo)；LED電子廣告牌撥放著一幕幕刻骨銘心的回憶、各項活動的照片、每周英語單字學(xué)習(xí)角，讓人受益良多，在不知不覺間，習(xí)得廣闊的知識；風(fēng)雨走廊彷佛是替我們擋風(fēng)遮雨的避風(fēng)港，在寒冷的隆冬時節(jié)，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地窩在一起走過此地，同儕間的友情更為深厚；布告欄上常會張貼優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓經(jīng)過川堂的同學(xué)都能欣賞到精練的作品，陶冶自己的身心，感受到濃濃的文學(xué)氣息；名為“時間花輪”的藝術(shù)品，象征著校園生活的多彩多姿、創(chuàng)新的文藝氣息，站在建筑物底下，欣賞它壯觀的美，令人如沐春風(fēng)；對面的大時鐘更是分秒不停歇地流逝，流過我們求學(xué)的生涯，流過老師辛勤耕耘的汗水，更流過無數(shù)莘莘學(xué)子的心田。

　　人也是“校園風(fēng)景”的一部分。在操場上，龍爭虎斗的籃球比賽、緊張刺激的接力大賽；在主席臺上，生輔組長屢次的耳提面命，學(xué)生大聲地唱國歌；在羽毛球館里，我們聆聽一個個精采絕倫的演講，更在下雨之際有了運(yùn)動的場所；在大階梯上，我們做拉筋運(yùn)動，也為體適能的.仰臥起坐測驗做練習(xí)。在校園中，有些人總是笑容滿面，為學(xué)校注入了一股活力的泉源，也在校園風(fēng)景這塊畫布上涂上了亮麗的黃色線條；有些人則是默默耕耘，善盡自己的職責(zé)，也不斷地為自己的升學(xué)作準(zhǔn)備，漆上了一片淡淡的米色，豐富了校園的風(fēng)景；也有些人總是班上的開心果，幽默詼諧的說話口吻，廣受大家的歡迎，為校園風(fēng)景增添了一道鮮艷的紅色，點(diǎn)亮了枯燥乏味的課程；看到每個班級努力地在操場上奔馳運(yùn)動，展現(xiàn)親近自然的活力與親和力，更為校園風(fēng)景增添了綠色的生意盎然；而有些人容易在校園中迷失了自己，和同學(xué)間的相處問題、課業(yè)上的壓力，及叛逆期與父母的溝通之道，都是在學(xué)生時期常見的難題，于是，我們便悄悄地在校園風(fēng)景這塊畫布上，添了一股淡淡的憂傷——灰色的色彩。

　　有個地方，很麻煩，又離不開；極眷戀，又非走不可。一開始，許多的鐐銬、枷鎖限制住我們想飛的心，恨不得馬上畢業(yè)，奔向另一個海闊天空的世界；逐漸熟悉校園，卻又在臨走之際，感到依依不舍，面對校園的一切，回頭、再回頭、揮手、再揮手，闊別熟悉的“校園風(fēng)景”，前往人生的下一個里程碑。

　　美麗的校園 篇14

　　我們的校園十分美麗。

　　一來到校門前，便能看到幾個鮮紅、醒目的大字————武昌區(qū)傅家坡小學(xué)。

　　走進(jìn)校門，首先映入眼眶的是近百米的超距葡萄長廊。它可是我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。春風(fēng)吹來，葡萄長廊上的葡萄藤長出了嫩綠色的綠芽；過了幾天，小綠芽變成了綠色的小葉子；幾場春雨過后，小葉子逐漸變成巴掌那么大的葉子，布滿了整個葡萄長廊，讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。

　　夏天，葡萄長廊上的葉子長得更茂盛了，郁郁蔥蔥，把整個葡萄藤遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個大涼棚，特別陰涼。炎熱的太陽照在葡萄架上，只能透過幾縷金光，葡萄架下面星星點(diǎn)點(diǎn)的，照在地上，漂亮極了。慢慢地，葡萄長廊上開始結(jié)小葡萄串，一串小葡萄就像綠化的珍珠，掛滿了葡萄藤。

　　夏去秋來，葡萄架上掛滿了一大串一大串青紫相間、珍珠般又圓又大的葡萄。那熟透了的葡萄像一顆顆晶瑩的紫寶石。它那光滑的外皮在燦爛的陽光照耀下，透出淡雅的光芒。看這葡萄，讓我們都饞涎欲滴。

　　走過葡萄長廊，首先映入你眼簾的`是前操場上的升旗臺。升旗臺的中間有一根筆直筆直的旗桿。每當(dāng)我們的升旗手莊嚴(yán)地升旗時，旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，像在天空中燃燒的火焰一般。升旗完，它便垂下來，圍住了旗桿頭，好像一支紅纓槍。升旗臺的周圍是花壇，種植的五顏六色的鮮花。每當(dāng)鮮花盛開時，成群結(jié)隊的蜜蜂從四面八方來采蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。前操場旁邊還有一個風(fēng)雨操場。晴天時，同學(xué)們可以在這陰涼無比的地方避暑、嬉戲。刮風(fēng)下雨時，這里就成為同學(xué)們遮風(fēng)避雨的好地方。

　　前操場后，就是我們的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓一共有五層。我們的教室在教學(xué)大樓的側(cè)面，藍(lán)綠色的門，白色的墻，透過窗子，可以看到同學(xué)們正全神貫注的寫著作業(yè)，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲。有的咬著鉛筆頭思考問題；有的正文思如泉，把想好的答案寫在作業(yè)本上；有的因為想不出答案而雙眉緊鎖；有的為作業(yè)大功告成而欣喜若狂。

　　在前操場的旁邊，還有一棟綜合教學(xué)樓。里面有多功能教室、會議室、圖書室、信息室。我最喜歡的是信息室，里面放置了一排排的電腦，供學(xué)生們上課學(xué)習(xí)使用。

　　教學(xué)樓后便是同學(xué)們最向往的地方————后操場。操場四周種植著樹木，到了秋天都十分美麗，金燦燦的樹葉從枝頭飄落下來，回到樹根媽媽的懷抱，五顏六色的葉子隨風(fēng)飄舞，就像一只只彩蝶，好看極了。操場上，有的同學(xué)在跳繩，把繩子甩得飛快；有的同學(xué)在踢毽子，用左右腳把毽子踢得高高的；有的同學(xué)在瘋鬧嬉戲；還有的同學(xué)正在舉行足球比賽。他們玩得可開心了。

　　這就是我美麗的校園————我每天生活和學(xué)習(xí)的地方。它引領(lǐng)我們開啟智慧的寶庫，給我們帶來無窮的歡笑，更讓我們獲得無盡的動力。我愛我的校園！

【美麗的校園】相關(guān)文章：

美麗的校園精選12-20

美麗的校園【精選】11-10

美麗的校園精選03-02

美麗的校園08-17

美麗的校園05-08

美麗校園09-09

美麗的校園[經(jīng)典]08-16

（經(jīng)典）美麗的校園08-15

美麗的校園(精選)08-21

[經(jīng)典]美麗的校園10-06