感謝師恩作文六年級

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的感謝師恩作文六年級，歡迎閱讀與收藏。

感謝師恩作文六年級1

　　感謝雨水，它滋潤著大地，感恩小草，它帶來了生機，感恩花朵，它帶來了芳香，感恩一陣風，它帶來了涼爽……感恩我的老師們，她們的諄諄教誨使我銘記在心。

　　感恩我的班主任周老師，一次，我在摸底考試成績一般，我千錘百煉的習題，還是因為我的疏忽丟了分，自卑自責中忍不住失聲痛哭起來，走過來的周老師看了我的`試卷，耐心的撫摸著我的肩，安慰的說：“這道題還是學的不扎實，方法不對，老師在幫助你鞏固一下，不要氣餒，放平心態，相信你下一次考試一定能取得理想的成績，”經過周老師的講解和指導，我的信心又油然升起，周老師就是這樣關心愛護著每一位同學，希望我們個個都優秀，多么偉大的一位老師啊！

　　感恩我的數學老師陶老師，她是一位特別有責任心的老師，她總是毫不厭倦的講著一道又一道題，只要有一位同學不會，她就會不厭其煩再講，直到全班同學都會為之。

　　感恩我的英語老師，她從不讓我們死記硬背單詞，而是讓我們拼接著背，快樂的背單詞，在快樂中找到英語的興趣。老師們，今天是9月10日，是你們的節日，我衷心的祝你們節日快樂！老師您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您是火把，為我們指引前方的路；您是書本，為我們提取更多的知識……

　　“搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師”用盡唯美的語言都無法表達我對您的感恩之情，唯有以優異的成績來報答師恩！

感謝師恩作文六年級2

　　人世問的情誼真奇妙，我想情誼或許是一味神藥，有時一份情誼會使別人受到鼓舞，給予他人勇氣。在我看來王老師就是那一味神藥的提煉者。

　　對于舉手回答問題，我一向是膽怯的，雖多次想努力改變，但總是過不了一會就恢復原樣。那天第三節是社會課，老師提了個問題，雖然簡單，但我卻不敢舉手，也不知道怎么了，一直在心里矛盾。那時我在班里，還只是一個不起眼的，座位靠里，一般不會被老師注意到的存在。沒想到王老師居然叫了我，我站起來不由得一怔，我戰戰兢兢的將自己的.答案講了出去。老師重復了我的答案，說：“不錯呀，以后多多舉手，坐下吧！”我笑了笑，坐下了，心里怦怦直跳，此后我已經敢于舉手了，雖不算太多進步吧，但那都要感謝王老師的鼓勵。

　　還有一次，我因為生病請假了，回到了學校以后，趁美術課的時候，您將我喊到了辦公室，為我講我沒有來時講的題，我十分感激您，到了現在班上有兩位同學，因為隔離，無法上學，王老師每次上課都給他們開直播來講，可見老師的良苦用心。

　　十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身而忘。

【感謝師恩作文六年級】相關文章：

感謝師恩作文11-21

感謝師恩作文01-03

感謝師恩作文07-25

感謝師恩作文08-27

實用感謝師恩作文08-11

感謝師恩作文【薦】09-25

感謝師恩作文精選[15篇]12-24

感謝師恩作文15篇（精選）12-23

感謝師恩作文[經典15篇]01-05