（優(yōu)）六年級年的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
俗話說“三人行，必有我?guī)熝伞薄＜w就像生活的影子，不可缺，于是，我和幾個小伙伴就組成了一個小小的集體。學(xué)習(xí)中互相幫助，生活中一起玩樂。我們的集體可有特點了，讓我來介紹我的小伙伴們吧！
“愛搞怪”——楊煊
男女搭配，干活不累嘛！一個小組里缺少了男生，全是女生怎么行？
楊煊特愛搞怪，有一次，我們在一起寫作業(yè)時，他突然哼起了《新貴妃醉酒》，聽得我們好不驚訝，那唱腔好像啊！，等他唱完，還用手撩了撩額前少得可憐的發(fā)絲，似乎在說“我?guī)泦幔俊蔽覀兣醺勾笮Γ^了好一會兒，張澤芳止住笑聲，問道：“楊煊，你怎么唱得這么像啊？”只見楊煊把系在腰上的校服取下，把衣服套在身上，故意作深沉地說：“阿彌陀佛，貧僧幾日前聽見有人唱這首歌，曲調(diào)不錯，信口拈來，此乃犯了大忌，罪過罪過。”說完雙手合十，鞠了個90度的躬，慢慢坐下，繼續(xù)寫作業(yè)了。我們看見他的反應(yīng)，趴在桌了大笑起來，眼淚都出來了。
愛搞怪的楊煊可為我們的生活加上了不少笑料。
“短跑健將”——張澤芳
“恭喜你，張澤芳！”
知道為什么有人說這句話嗎？聽我一一道來：前幾天，開校運會時，張澤芳參加了100米賽跑，她直進決賽，勇奪冠軍令人贊嘆不已。
由此，她被我們稱為“短跑健將”。同時，她還有些微微的暴力傾向，千萬別惹她啊！
“讀書和繪畫”——我
不謙虛地夸一句，我可是知識淵博，繪畫水平一流的才女。
我就像一本百科全書，同學(xué)們碰到不理解的問題都會來問我呢！我自己也喜歡看書，有一次，我正在看《十萬個為什么》，突然，楊雨格走進來問我：“你去玩嗎？”我正如饑似渴地撲在書上，漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲。楊雨格把我扯出去，我還叫著：“書！我書還沒有看完！”當(dāng)楊雨格和別人說話時，我又溜到座位上，繼續(xù)我的遨游了，當(dāng)楊雨格找到我，無可奈何地說了一句：“書呆子。”
我的畫畫技術(shù)不如龍映燃的精湛，也不如歐美芬的`栩栩如生，可是在班上卻是數(shù)一數(shù)二的。
我們組還有跳繩很厲害的楊雨格，而且她的電腦也很厲害，我解決不了的問題她一下就解決了；我們組還有唐偉懷，他任勞任怨，所有的體力活都是他做的。
我們多姿多彩的小組難免會磕磕碰碰，可是還是和諧美好，暖融融的一組。
六年級年的作文 篇2
你們一定很奇怪吧！糖兜是誰呢？嘿嘿，糖兜其實是在我生日的時候小姨送我的一只小倉鼠。
糖兜的身體軟綿綿的，長著一身黑白相間的茸毛。
糖兜的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那兩只眼睛好似兩粒黑色的珍珠鑲嵌在它的小臉上，東瞧瞧，西看看，好像對新家充滿了好奇。糖兜睡覺的時候，喜歡把身子蜷成一團，就成了一個黑白相間的'小圓球。
別看糖兜長得可愛，它可是兇得很呢！只要我稍稍靠近一點，糖兜就會猛撲上去，咬我一口。不僅如此，睡覺成了糖兜的習(xí)慣。小糖兜睡前要先洗臉，之后洗頭，再美美得睡上一覺。如果我來打擾它，糖兜會盯著我，好像在說：“干什么，打擾我睡覺啊？膽子倒不小，信不信我咬你！”之后爬到籠子前張大嘴巴。再回去睡上一覺。
糖兜吃東西的樣子很有趣。它有兩顆非常鋒利的門牙。糖兜最喜歡吃的食物是葵瓜子，小糖兜會用兩只手抱著瓜子，用鋒利的門牙快速地一點一點咬開瓜子殼，然后找到瓜子米，津津有味地品嘗著，我看見小糖兜吃瓜子時，眼睛常常瞇成一條線，我想糖兜一定覺得葵瓜子是世上最美味的食物了，哈哈，有時我也會被小糖兜感染得想嘗嘗這美味的葵瓜子呢！
小糖兜吃東西的時候，要把食物儲存到“倉庫”里。餓了，再吐出來吃掉。
小糖兜的耳朵像兔子，只有那么小小的一丁點兒。尾巴也像兔子的尾巴，小小的非常可愛哦！
活潑的小糖兜在吃飽后會在它的健身器———小滾筒里做跑步運動，看著它賣力地跑著，好像在說：“為了保持我健美的身材，我要運動，我要減肥！”
小糖兜的洗澡方式可奇特了！它可不是用水來洗澡的呦，我準(zhǔn)備了專門給它洗澡的沙子，把沙子倒進一個盒子里頭，糖兜一會兒在沙子里打滾，一會用后腳撓癢癢，一會兒四腳朝天地躺在沙子上，不一會兒糖兜身上的毛就洗得干干凈凈，香香噴噴的啦！
你們可別小看糖兜哦！它可是著名的攀爬冠軍哦！它會爬過十多厘米高的紙墻，看看外面的世界。我每天晚上都會把小糖兜放到紙箱里散步，紙箱一邊的上端有一個小缺口，那時候我就放一個紅色小桶在缺口旁邊，以防它跑出來，這時候糖兜就會不斷往上爬，把兩只前爪搭在桶的邊緣，稍一用力，“嘭”的一聲，它就掉到了桶里。不過幾次掉到桶里后，小糖兜就變聰明了，它現(xiàn)在會先爬到桶的邊緣，然后再往邊上爬一點，接著就跳到地板上去散步了，你說它是不是一個聰明的攀爬冠軍呢？
這個毛絨絨的小東西，又有誰會不喜愛呢？
六年級年的作文 篇3
我從小是個乖巧的孩子，可誰的成長過程中沒做過幾件“壞事”呢？我也不例外。
在三年級的時候，我去上關(guān)于科學(xué)的興趣輔導(dǎo)班，興趣班新來了一個同學(xué)，那個同學(xué)上課動來動去，好像患了多動癥似的，而且他的話特別多。老師問了一個問題，他也不等老師點名他就站起來回答。有時，同學(xué)回答問題答了一半，他就從椅子上站起來大喊：“我知道了，是這樣……”那個答了一半的同學(xué)不悅地瞪了他一眼，不情愿地坐下了。我在他后面坐著，被他吵得都沒法上課了。
課間休息的時候，我和那個男生前面的女同學(xué)商量，決定在他回答問題的時候悄悄移開他的凳子，如果他往前撲，女同學(xué)就拉開他的.桌子。
上課了，他又起來回答問題，我表面上坐得端端正正，一副認真聽講的樣子，但腳卻暗中把他的椅子往我這邊拖。他答完就一下子坐了下去，發(fā)現(xiàn)沒有椅子后立馬向前撲，那個女同學(xué)眼疾手快，馬上把桌子往旁邊一推，那個男同學(xué)就這樣趴在了地上。我往老師的方向看一眼，哈，老師沒注意。于是我和女同學(xué)連忙把桌椅恢復(fù)原狀。就在老師注意到這邊的前一秒，一切已經(jīng)風(fēng)平浪靜。老師問：“怎么回事？”我和女同學(xué)一齊說：“他不小心摔倒了。”那個男同學(xué)真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀，只好說自己是摔倒的。
現(xiàn)在想起這件事，我有些后悔，不應(yīng)該那樣對同學(xué)，但是都過去了，誰的成長經(jīng)歷沒做過幾件“壞事”呢？
六年級年的作文 篇4
打開我記憶的那扇窗，有許多小星星在閃爍，有的顯得十分的渺小，有的離我們太遙遠，可有一件發(fā)生在我身上的事，仿佛是一道烙印，怎么也抹不去。
“叮鈴鈴……”急促的鬧鐘聲把我喚醒，我睜開雙眼一看時間，這鬧鐘竟然在7：30才開始工作！啊！快遲到了！糟糕，今天還要數(shù)學(xué)考試呢！要是遲到了，我的屁股就會開出一朵漂亮的玫瑰花。我飛速掀開被子，胡亂地把衣服穿到了我的身上，隨手拿上一個包子，飛速消滅掉。然后我把所有的東西裝進書包。風(fēng)馳電摯地飛向?qū)W校。
我三步并作兩步狂奔到學(xué)校，累得我氣喘吁吁、汗流浹背，正巧上課鈴聲鉆進耳朵里。我的“鷹眼”遠遠地捕捉到數(shù)學(xué)老師正抱著一沓白花花的試卷往教室走去的畫面。我趕緊一路小跑到座位上，這時，數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)了下來。我一如既往拿出文具盒準(zhǔn)備“歡迎”考試，打開一愀，我傻眼了：文具盒空空如也，什么東西都沒有。我心急如焚，如“狗啃屎”一般狂翻書包，可還是竹籃打水——一場空，什么也沒翻到。我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我又翻了一遍，希望從書包里找到世界奇跡，啊！又是什么都沒有！怎么辦？豆大的`汗珠如雨般打下，如熱鍋上的螞蟻坐立不安。
也許是我的動作聲響太大，在一旁專心致志考試的同桌被我打斷思路。“你怎么了，怎么不考試呀？”我支支吾吾，不好意思地說：“我，我……我沒帶筆……”我的臉紅得像個蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。此時，一支筆的身影浮現(xiàn)在我眼前，原來是同桌從文具盒里拿出一支筆，“你早說嘛，快寫吧！一股暖流入我的心中，看到別人都在奮筆疾書，我接過他的筆，也“唰唰唰”地寫起了……
那天，我感受到同學(xué)給予的溫暖，這件事在我的心中留下一道深深的烙印，啊！揮之不去……
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