六年級年的作文4篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
在我上學(xué)的路上，每次都會(huì)遇到一對盲人夫婦，他們在一所按摩院里工作。清晨，他們拿著探路輥，攜手并肩，迎著朝霞上班，傍晚，他們又互相攙扶，踏著夕陽歸去。
去年盛夏的一天下午，天氣突然變陰，“呼——呼——”脾氣暴躁的風(fēng)婆婆，野牛般橫沖直撞。“咔嚓”，緊接著，一道閃電劃破了天空的平靜。“轟隆隆”雷公公把藏了好久的打鼓重重地敲了起來，發(fā)出震耳欲聾的巨響，“嘩——嘩——”瓢潑的大雨從天而將。
唉！真倒霉，今天放學(xué)晚，只好挽起褲腿，頭頂著書包向家走去。雨越下越大，我的衣服濕透了，全身冰涼冰涼的，身體瑟瑟發(fā)抖，縮成一團(tuán)。嚇人的閃電，猶如一個(gè)披頭散發(fā)的怪物吐出的'火焰，刺耳的雷聲，好像時(shí)一個(gè)齜牙咧嘴的魔鬼發(fā)出的咆哮。一輛面包車擦肩而過，為了躲車，我滑倒了。又冷又餓又累的我，索性坐在地上大哭起來：“爸爸，媽媽，你們在哪兒呀？為什么不來接我？”
突然，我聽到一陣爽朗的笑聲。回頭一看，竟是那對盲人夫婦。他們依然像往常一樣，手挽手，肩并肩，拿著那根竹竿，再一尺多深的水中艱難的摸索著，一步一滑，踉踉蹌蹌。你摔倒了，我扶你起來，我摔跤了，你扶我起來。并時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。在他們的笑聲中，雷電好像并不那么威風(fēng)，大雨好像并不那么可怕。聽到他們的笑聲，我的心里也充滿的勇氣和膽量。我從地上爬起來，振作了精神，艱難地在大雨中邁開了雙腿。摔倒了，重新爬起來，終于跌跌撞撞地回到了家。雖然，淋得像一只落湯雞，又餓又累，但我覺得自己好像突然長大了。
從此，在學(xué)習(xí)上，生活上一遇到困難，我就會(huì)想到那對盲人夫婦再滂沱大雨中的情景，想起他們在大雨中的笑聲。一想到他們，我就有了勇氣，增加了克服困難的決心，從哪兒摔倒，就從哪兒爬起來，而且嘴角也會(huì)帶有幾分微笑！
六年級年的作文 篇2
“書是人類進(jìn)步的階梯”，只要多讀書、讀好書，才會(huì)不斷的增長知識，開拓視野。
今年暑假，我又看了一本名叫《白柵欄》的書，書里的內(nèi)容使我受益匪淺。
《白柵欄》是由曹文軒編著的一本書，是一本美文集錦，它包含了短篇、長篇小說和散文。其中我最喜歡的是一篇名叫《海牛》的短篇小說。
《海牛》的主人公是一個(gè)十五歲的小男孩，住在蘆蕩和大海之間的一個(gè)小村落里。小男孩的父母很早就去世了，唯一的親人就是瞎祖母。家里還很窮，唯一的經(jīng)濟(jì)來源就是瞎祖母搓的草繩，可現(xiàn)在她衰老了，原本像根鐵條的繩子如今搓得像根軟帶子。因此無奈放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，之后又與祖母商量決定用攢的`錢買頭海牛。這牛有兩種：一是從蘆葦引回來的軀殼瘦小、力氣單薄的“蕩牛”；二是從海邊引回來的脾氣暴烈、力大無窮的“海牛”。祖母本想請大叔幫忙，可小男孩堅(jiān)決自己一個(gè)人去。
一頭牛的體重和氣力，比人大上數(shù)十倍，為什么牛會(huì)聽命于人呢？在獨(dú)自牽牛回家的途中，一會(huì)兒走，一會(huì)兒跑。一會(huì)兒拽，一會(huì)兒推，不住地吆喝，不住地咒罵，不住的流汗，不住地喘息。想著祖母不分寒冬溽暑搓了十幾年的草繩。憑借著頑強(qiáng)的意志力，與牛展開了一次又一次的“斗爭“。
故事中的主人公的意志頑強(qiáng)，即使牛在不停的掙扎躥跳，他也會(huì)冒著生命危險(xiǎn)，跳上牛背，用繩子拴住牛鼻子上的銅栓，制服海牛……經(jīng)過四天的斗智斗力，終于把海牛引回了家。
在這世界上的許多事物也像小男孩一樣擁有頑強(qiáng)的意志力。如：小草會(huì)頑強(qiáng)地鉆出地面；剛出生的小鷹會(huì)一遍一遍頑強(qiáng)地練習(xí)飛上廣闊的藍(lán)天；松樹則會(huì)用頑強(qiáng)的意志，在冰天雪地的冬天生存下去…
然而，我卻沒有一點(diǎn)頑強(qiáng)的意志力，遇到一個(gè)稍微難一點(diǎn)的題目，我就十分害怕，心想：這么難的題怎么可能會(huì)做的出來呀。最后只能請教爸爸媽媽，對于故事里的小男孩來說，我真是自愧不如啊！因此我以后一定要頑強(qiáng)，不能稍微受到點(diǎn)挫折就放棄。
當(dāng)然，在意志頑強(qiáng)的基礎(chǔ)上，也需要確定目標(biāo)。只有確定了目標(biāo)，才會(huì)有頑強(qiáng)的意志，才能獲得成功。
六年級年的作文 篇3
每當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，或者高興快樂，或者憂郁的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)地方可以讓我抒發(fā)情緒。不過那個(gè)地方有些古怪，但是卻能使我安心。它的名字叫做“衣柜”。
在我很小的時(shí)候，家里總會(huì)有一些客人來看望我的爺爺奶奶。其中，有的客人會(huì)帶著孩子，有的'孩子就會(huì)提議玩游戲，那個(gè)時(shí)候大家經(jīng)常玩的游戲就是捉迷藏，所以，他們便提議玩這個(gè)。我當(dāng)然也是客隨主便了，而且，若是玩捉迷藏游戲，我還是有一定的優(yōu)勢的，因?yàn)槟钱吘故窃谖壹遥覍τ谧约杭铱隙〞?huì)比較熟悉。我躲在自己房間的衣柜里，果然不出我所料，每一個(gè)人都沒有找到我，而我就在里面一直等，不料，我竟然睡著了，客人們問候之后也走了，但是，通過這個(gè)游戲，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，從此以后，這個(gè)衣柜便成了我的秘密花園。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，不過衣柜還是抒發(fā)情緒的地方，如果沒有它，我也許就在某個(gè)地方獨(dú)自啜泣吧！雖然衣柜沒有那么大，但是它的狹小給了我一種安全感，躲在里面所有的煩惱都沒有了。而這個(gè)衣柜，在我有煩惱卻不敢向爸爸媽媽傾訴的時(shí)候，就可以向它傾訴。因?yàn)橛辛怂拇嬖冢刮铱梢皂斨械臒⿶篮痛煺郏谠S多困境中長大。這就是我的秘密花園，有了它，我仿佛也有了一點(diǎn)小幸福。
六年級年的作文 篇4
冬天來了。
寒冷侵襲著整個(gè)北方大地，冰冷的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。校園里，冬青上，屋頂上全都是白花花的一片。讓人忍不住感嘆：今年又是一個(gè)寒冬啊!
你是否喜歡這冬日里的雪花？飄飄零零，柔柔白白。你是否感到一些的唯美？你又是否想要撫摸美麗的她？你是否喜歡溫和春風(fēng)里，柔弱而且唯美的桃花？它會(huì)給你一種喜悅的感受。你是否還喜歡十里芳香的桂花？她會(huì)給你帶來沁人心脾的感覺。是否還有人喜歡鮮艷的牡丹，因?yàn)槟鞘歉毁F的象征……
然而，不同于很多人的是，相比于花中的許多，我更喜歡選擇在冬天綻放的梅花。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”墻角里不知道是什么時(shí)候又多了幾枝梅花，只有她才會(huì)面對這無人忍受的寒冷獨(dú)自開放。
走在院子里，看著光禿禿的樹突然失去了它應(yīng)有的生機(jī)，它的生命也許就是走到盡頭了吧。不禁哀嘆：大樹的生命怎能如此脆弱？突然，我感到有什么東西刺了一下我的眼睛。于是，我低下頭來尋找，才發(fā)現(xiàn)，一朵梅花在墻角處盛開，露珠沾在花瓣上，展現(xiàn)出無限的光芒。于是，我感到十分喜悅，這個(gè)頑強(qiáng)的生命居然在其他生物都腐朽的時(shí)候存活了下來。
于是，我，禁不住對她產(chǎn)生了“好感”
梅花，她只是千萬朵花里最普通的一朵。她沒有艷麗的色澤；沒有雪花的飄零；沒有桃花的唯美；沒有桂花的芬芳；沒有牡丹的.高貴……即使這樣，我仍然喜歡她，我喜歡她的孤高自賞，在那寒冷的冬季，她才是最美麗的；我喜歡她的不畏不懼，不懼怕冬季的寒冷，卻仍能傲視群雄；我喜歡她的……
陌上花開，冬日已至。我仍然等待著你的下一次盛裝來臨，那再一次的不經(jīng)意間的美麗。
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文04-12
六年級秋雨的作文 _六年級作文12-13
[精選]六年級年的作文08-26
六年級年的作文[經(jīng)典]07-21
(精選)六年級年的作文09-23
六年級年的作文(精選)09-11
六年級年的作文05-19
（經(jīng)典）六年級年的作文11-29
夢-六年級-六年級作文04-12
六年級寫秋雨作文_六年級作文12-13